INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 2

2.1. La Moda, para el grupo de Varones de la
Tabla 1, es: A) 4,5; B) 17; C) 60

X
8-9
6-7
4-5
2-3
0-1

2.2. Con los datos de la Tabla 1, la media en X

para las Mujeres es: A) igual a la media
para los Varones; B) mayor que la media
para los Varones; C) menor que la media
para los Varones
2.3. El Percentil 30, para el grupo de Mujeres en

Mujeres
20
16
10
8
6
60

Varones
12
13
17
10
8
60

Tabla 1: Resultados obtenidos por un grupo de

60 mujeres y 60 hombres en una prueba de
fluidez verbal (X)

la Tabla 1, es: A) 3; B) 4,3; C) 7,5

2.4. Segn los datos obtenidos en las Figuras 1 y 2, las nias obtuvieron en media: A) ms puntos
que los nios; B) los mismos puntos que los nios; C) menos puntos que los nios
2.5. La mediana de las puntuaciones obtenidas con los datos de la Figura 1 es: A) 26,5; B) 27,0; C)
28,6
2.6. El valor de la media y la mediana es: A) el mismo en el caso de la Figura 1; B) el mismo en el
caso de la Figura 2; C) diferente tanto en la Figura 1 como en la Figura 2
Figura 1. N nias de 9 aos

Figura 2. N nios de 9 aos

En las abscisas se clasifica el nmero de puntos obtenidos por cada nia o nio, en un juego de
ordenador en una hora. La Figura 1 corresponde a 15 nias de nueve aos y la Figura 2 a 10 nios de
nueve aos. En las ordenadas estn las frecuencias de cada intervalo.

Tabla 2: Distribucin de frecuencias de las

puntuaciones obtenidas por 80 sujetos en un test
de inteligencia emocional. Sabemos que la
desviacin tpica es igual a 5,86.

2.7. Con los datos de la Tabla 2, qu percentil

le corresponde a un alumno con una
puntuacin de 47?: A) 62; B) 75; C) 78
2.8. Con los datos de la Tabla 2, el valor de la
mediana es: A) 42; B) 44; C) 50

X
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54

ni
10
15
30
15
10

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

2.9. El P50 de una distribucin se corresponde con el: A) Q1; B) D5; C) Q5.
Tabla 3. Estatura en centmetros de 100 nios de
12 meses de edad.
Estatura
Frecuencia
79-81
10
76-78
25
73-75
45
70-72
20

2.10. Qu porcentaje de nios de 12 meses de

la Tabla 3 tienen menor estatura que un
nio de esa edad que mide 80
centmetros? A) 50; B) 90; C) 95.
Con los datos de la Tabla 3, cul es la
moda de la distribucin? A) 45; B) 74; C)
80

2.11.

2.12. Con los datos de la Figura 3, la moda de la variable Poder adquisitivo es igual a: A) 1
bajo; B) 2 medio; C) 3 alto

Figura 3. Poder adquisitivo de las familias que participan en una investigacin.

2.13. Cuando a un conjunto de puntuaciones X con media igual a 5 se les resta una constante igual
a 5, las puntuaciones resultantes van a tener una media de: A) 5; B) -5; C) 0
2.14. Con los datos de la Tabla 4, el percentil 75 de los nios de la ciudad A es igual a: A) 16; B)
14,5; C) 13,5
X
17-20
13-16
9-12
5-8
1-4

Ciudad A
Ciudad B
10
17
20
27
25
15
15
12
10
9
80
80
Tabla 4: Puntuaciones obtenidas en un test de aptitud numrica por dos grupos de nios de dos
ciudades distintas. Los de la ciudad A, presentan una media de 10,75, mientras que en los de la ciudad
B la desviacin tpica es de 5,12.

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

Situacin 1. La grfica muestra la distribucin de la edad (X) de

2.15. En la Situacin 1,
la los 250 sujetos de una investigacin. En el eje horizontal, se
distribucin de la edad de los recogen los lmites exactos de los intervalos de X y en el eje
sujetos: A) no tiene moda; B) vertical la frecuencia absoluta acumulada (na).
tiene una moda; C) tiene dos
modas
2.16. En la Situacin 1, el 80% de
los sujetos tiene una edad
menor que: A) 26,5; B) 28;
C) 29,5
2.17. En la Situacin 1, la edad
media de los sujetos es: A) 25;
B) 50; C) 150

2.18. En la Figura 4, la moda es igual a: A) 3; B) 6; C) 70

Figura 4: Nmero de conductas obsesivas observadas durante un da, en una muestra de n enfermos

2.19. Un nio de la Tabla 5 con una puntuacin

X = 12,7 indica que ese nio tiene una
inteligencia emocional: A) inferior a la
media de su grupo; B) igual a la media de su
grupo; C) superior a la media de su grupo
2.20. Con los datos de la Tabla 5, el percentil 75
es: A) 11,5; B) 13,5; C) 15,5

Tabla 5: Puntuaciones de 100 nios en un test de

inteligencia emocional (X) agrupadas en intervalos
junto con sus frecuencias absolutas (ni) y sus
frecuencias absolutas acumuladas (na).
X
17-20
13-16
9-12
5-8
1-4

ni
10
20
42
21
7

na
100
90
70
28
7

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

2.21. Atendiendo a los datos de la Tabla

6, la mediana del tiempo de reaccin
es: A) 30; B) 347,2; C) 360,5.

Tabla 6. Tiempo de reaccin de 100 estudiantes en una

tarea de atencin visual focalizada. Se calcula que

n X
i

2
i

12132725
Tiempo de
reaccin
381-400
361-380
341-360
321-340
301-320

2.22. Cul es la moda de la variable

tiempo de reaccin segn los datos de
la Tabla 6? A) 30; B) 340,5;
C)
350,5.

Frecuencia
10
20
30
25
15
100

2.23. Atendiendo a las distribuciones de frecuencias de la Figura 5, en cul coincidirn los

valores de media, mediana y moda? A) En la de alumnos de Primaria; B) En la de alumnos de
secundaria; C) En la de alumnos de Bachillerato.
Figura 5. Distribuciones de frecuencias obtenidas al aplicar una misma prueba de competencia
lectora a alumnos de: (a) Primaria, (b) Secundaria y (c) Bachillerato.

2.24. En un test los seis primeros alumnos han obtenido las puntuaciones: 5, 10, 15, 16, 9, 10. La
mediana de estas puntuaciones es : A) 15,5; B) 10; C)15
Tabla 7: Distribucin de frecuencias relativas en un

2.25. Con los datos de la tabla 7, la media en el cuestionario de depresin aplicado a 300 personas
grupo no-clnico es igual a: A) 14,5; B) del grupo clnico (enfermos) y a 200 del grupo
no clnico (sanos).
15,9; C) 18,3
2.26. Con los datos de la tabla 7, una persona
que ha obtenido una puntuacin de 17 en
el grupo clnico, qu porcentaje de
personas dejara por debajo de s?: A)
38,3%; B) 44,0%; C) 25,5%

pi
G. clnico

G. no clnico

24-28

0,32

0,08

19-23

0,24

0,25

14-18

0,19

0,34

9 -13

0,14

0,23

4-8

0,11

0,10

2.27. Con los datos de la tabla 8, cul de las siguientes medidas de tendencia central tendr el
valor ms alto? A) la media; B) la mediana; C) la moda.
4

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

Tabla 8: Resultados en un test de agudeza visual (X) de siete personas en una investigacin sobre
la miopa.
Persona
Xi
1
20
2
6
3
9
4
6
5
12
6
8
7
16

Tabla 9: Puntuaciones de 200 universitarios en una

escala de actitudes agrupadas en intervalos y las
2.28. En los datos de la tabla 9, la frecuencias absolutas (ni) de cada intervalo. La
media es: A) 36,5; B) 39,5; C) 33,5. varianza de esta distribucin es igual a 132,84.
X
64-69
58-63
52-57
46-51
40-45
34-39
28-33
22-27
16-21

2.29. Atendiendo a la tabla 9, el decil 2

es: A) 28,5; B) 30,5; C) 29,5.

2.30. Respecto a la Tabla 10 la

distribucin: A) no tiene moda; B) es
unimodal; C) es bimodal.
Qu percentil corresponde a
X=24,5 de la distribucin de la Tabla
10? A) P10; B) P25; C) P50.

2.31.

ni
4
16
14
22
32
44
42
18
8

Tabla 10. Distribucin de las puntuaciones obtenidas

en una muestra de 1000 alumnos del primer curso de
la Educacin Segundaria Obligatoria, en un test de
razonamiento abstracto (X).
X
pi
pa
43 - 48
0,10
1
37 - 42
0,15
0,90
31 - 36
0,25
0,75
25 - 30
0,25
0,50
19 - 24
0,16
0,25
13 -18
0,06
0,09
7 - 12
0,02
0,03
1-6
0,01
0,01

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

2.32. Teniendo en cuenta nicamente los datos de la distribucin 3 presentada en la Situacin 2, la

media: A) es igual a 4,3; B) es igual a 5; C) no se puede calcular.
2.33. En qu distribucin, de las presentadas en la Situacin 2, el valor de la moda es menor? A)
En la distribucin 1; B) En la distribucin 2; C) En la distribucin 3.
2.34. Atendiendo a los datos de la Situacin 2, el tercer cuartil de la distribucin 1 es: A) 5,96; B)
8,75; C) 75.
Situacin 2. El nmero de asignaturas matriculadas en la UNED por un grupo de 40
estudiantes es:
X: 2, 6, 3, 4, 4, 6, 5, 2, 3, 3, 5, 10, 8, 5, 4, 7, 3, 2, 1, 4, 5, 4, 6, 8, 7, 4, 3, 2, 7, 9, 4, 1, 6, 3, 5, 4, 3,
5, 5, 2.
Con estos datos pueden realizarse distintas distribuciones de frecuencias, como las tres siguientes:
Distribucin 1
X
9-10
7-8
5-6
3-4
1-2

ni
2
5
11
15
7

Distribucin 2
X
9-11
6-8
3-5
0-2

ni
2
9
22
7

Distribucin 3
X
ni
7 o ms
7
6
4
5
7
4
8
3
7
2
5
1
2

2.35. Qu ndice NO es una medida de tendencia central?: A) La Mediana; B) La Desviacin

media; C) La Moda.
2.36. En el grupo que recibi tratamiento
presencial para dejar de fumar, qu
ndice NO podemos calcular con los
datos de la Grfica 1? A) La media;
B) El primer cuartil; C) La amplitud
semi-intercuartil.

Figura 6. Nmero de cigarrillos diarios consumidos

despus de un tratamiento intensivo para dejar de
fumar. 50 participantes recibieron la modalidad
presencial y otros 50 la modalidad telemtica.

2.37. Cul es la mediana del nmero de

cigarrillos diarios consumidos para
el grupo que recibi el tratamiento
para dejar de fumar en versin
telemtica? A) 4,5; B) 6,5; C) 25.
2.38. Atendiendo a los resultados del

grupo que recibi tratamiento

presencial para dejar de fumar
mostrados en la Grfica 1, cul es
la moda del nmero de cigarrillos
diarios consumidos?: A) 1; B) 15;
C) 19.

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

2.39. Con los datos de la Figura 7, cul es la moda de la variable trastorno psicolgico?: A) 45;
B) Es amodal; C) Trastorno por estrs postraumtico.
Figura 7. Trastornos psicolgicos que presentan las vctimas del 11M segn los resultados del
proyecto de Apoyo Psicolgico a Afectados de Terrorismo.

2.40. Los percentiles son medidas de: A) tendencia central; B) posicin; C) desviacin.

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

SOLUCIONES
2.1.

Mo: Punto medio del intervalo con mayor frecuencia

2.2.

Mujeres
nM
20
16
10
8
6
60

X
8-9
6-7
4-5
2-3
0-1

2.3.

nM na
20 60
16 40
10 24
8
14
6
6
60

Xi nM
170
104
45
20
3
342

Xi nV
102
84,5
76,5
25
4
292

6030

14

2 3,5 4 2 3,5 0,8 4,3

P30 3,5 100
10

10

Xnias
36-40
31-35
26-30
21-25
16-20

ni
3
3
4
4
1
15

Xi
38
33
28
23
18

Xini
114
99
112
92
18
435

Xnios
36-40
31-35
26-30
21-25
16-20

ni
1
1
2
4
2
10

Xi
38
33
28
23
18

Xini
38
33
56
92
36
255

2.5.

Xi
8,5
6,5
4,5
2,5
0,5

X
8-9
6-7
4-5
2-3
0-1

2.4.

Varones
nV
12
13
17
10
8
60

X nias

X nios

n X
i

n X
i

435
29
15

255
25,5
10

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

X
36-40
31-35
26-30
21-25
16-20

ni
3
3
4
4
1
15

na
15
12
9
5
1

15

5
5 25,5 3,125 28,625 28,6
M d 25,5 2
4

2.6.

C. Las dos distribuciones son asimtricas a simple vista.

2.7.

Xi
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34

ni
10
15
30
15
10
80

na
80
70
55
25
10

La puntuacin X=47 est en el intervalo [45-49].

(Pk L i ) n c

(47 44,5) 15

55
nd

5
I
k
100
100 78,125 78
n
80

Por lo tanto, a la puntuacin X=47, le corresponde el percentil 78.

2.8.

n 80

40 , por lo que el intervalo crtico es [40-44]

2 2

Xi
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34

2.9.

ni
10
15
30
15
10
80

na
80
70
55
25
10

n
nd
Md Li 2
nc

2.10. C

80

25
I 39,5 2
5 42

30

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

Estatura
79-81
76-78
73-75
70-72

Frecuencia
10
25
45
20

na
100
90
65
20

La puntuacin 80 se encuentra en el intervalo 79-81.

80 78,510

Pk Li nc

90
nd

3
I
k
100 95
100
n
100

2.11. B

73 75
La moda es el punto medio del intervalo con mayor frecuencia
74
2
2.12. B
2.13. C

2.14. B
B

X
17-20
13-16
9-12
5-8
1-4

ni
10
20
25
15
10
80

nk
nd

100

P75 Li
nc

na
80
70
50
25
10

80 75

50

I 12,5 100
4 14,5
20

2.15. A

La distribucin no tiene moda (es amodal) dado que todos los intervalos tienen la misma
frecuencia absoluta.
2.16. C

En la grfica de la situacin 1 se observa que el 80% de los sujetos tiene una edad menor
que 29,5. Obtendramos el mismo resultado aplicando la siguiente frmula:
10

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

Lmites exactos
29,5 32,5
26,5 29,5
23,5 26,5
20,5 23,5
17,5 20,5

ni
50
50
50
50
50

nk
nd

100
P80 Li
nc

na
250
200
150
100
50

250 80

150

I 26,5 100
3 29,5
50

2.17. A

X
29,5 32,5
26,5 29,5
23,5 26,5
20,5 23,5
17,5 20,5

ni
50
50
50
50
50
250

Xi
31
28
25
22
19

ni Xi
1550
1400
1250
1100
950
6250

n X
i

6250
25
250

2.18. A

La moda es el valor de la variable que ms se repite. As, Mo = 3 dado que 70 enfermos (la
mayor frecuencia) muestran 3 conductas obsesivas diarias (X = 3).
2.19. C

X
17-20
13-16
9-12
5-8
1-4

Xi
18,5
14,5
10,5
6,5
2,5

ni
10
20
42
21
7
100

n X
i

1070
10,70
100

Como X 12,70 es mayor que X 10,70, el nio tiene una inteligencia emocional superior
a la media de su grupo.
2.20. B

X
17-20
13-16
9-12

ni
10
20
42

na
100
90
70
11

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

5-8
1-4

21
7

28
7

nk
nd

P75 Li 100
nc

100 75

70

I 12,5 100
4 13,5
20

2.21. B

Tiempo
reaccin
381-400
361-380
341-360
321-340
301-320

ni

na

10 100
20 90
30 70
25 40
15 15
100

100

40

20 340,5 1 20 347,2
Md 340,5 2
30
3

2.22. C.

Mo

341 360
350,5
2

2.23. B
2.24. B

Se ordenan las puntuaciones: 5, 9, 10, 10, 15, 16

Dado que n=6 es par, la mediana es el valor medio de los dos valores centrales
Md

10 10
10
2

2.25. B

X
24-28
19-23
14-18
9-13
4-8

pi
26
21
16
11
6

0,08
0,25
0,34
0,23
0,10

pi X i
2,08
5,25
5,44
2,53
0,60
15,9

X pi X i 15,9
2.26. A

12

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

X
24-28
19-23
14-18
9-13
4-8

pi
0,32
0,24
0,19
0,14
0,11

26
21
16
11
6

ni
96
72
57
42
33

na
300
204
132
75
33

(17 13,5) 57

75

5
k
100 38,3
300

2.27. A
X

77
11
7

Para calcular la mediana, ordenamos primero los datos de menor a mayor:

6, 6, 8, 9, 12, 16, 20
Dado que n=7 es impar, la mediana es el valor central, Md=9
La Mo=6
2.28. B
X
64-69
58-63
52-57
46-51
40-45
34-39
28-33
22-27
16-21

ni
4
16
14
22
32
44
42
18
8

Xi
66,5
60,5
54,5
48,5
42,5
36,5
30,5
24,5
18,5

Xi
66,5
60,5
54,5
48,5
42,5
36,5
30,5
24,5
18,5

na
200
196
180
166
144
112
68
26
8

niXi
266
968
763
1067
1360
1606
1281
441
148
7900

7900
39,5
200

2.29. C
X
64-69
58-63
52-57
46-51
40-45
34-39
28-33
22-27
16-21

ni
4
16
14
22
32
44
42
18
8

Dado que el decil 2 es el percentil 20, calculamos directamente el

percentil 20 de la distribucin.

nk
nd

100
P20 Li
nc

13

200 20

26

I 27,5 100
6 29,5
42

INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS

2.30. C
2.31. B
El valor 24,5 corresponde al lmite exacto superior del intervalo 19-24 y, por tanto, deja por
debajo de s una proporcin o frecuencia relativa acumulada de 0,25.
0,25100 25
Por tanto, el valor 24,5 deja por debajo de s el 25% de los casos. Por tanto, corresponde al
percentil 25.
2.32. C
No es posible su clculo porque el intervalo mximo no tiene lmite superior.
2.33. A
En la distribucin 1 la moda es 3,5, mientras que en las distribuciones 2 y 3 su valor es 4.
2.34. A
Distribucin 1
X
ni
9-10
2
7-8
5
5-6
11
3-4
15
1-2
7

na
40
38
33
22
7

nk
nd

100
Q3 P75 Li
nc

40 75

22

I 4,5 100
2 5,96
11

2.35. B
2.36. A
2.37. A
N cigarrillos
12 o ms
9 11
6-8
35
02

ni

na

8
7
5
15
15

50
42
35
30
15

50

15

3 2,5 10 3 2,5 2 4,5

Md 2,5 2
15
15

2.38. A
2.39. C
2.40. B

14