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Adis
al profesor grabadora:
08-'O
#
en el rol del maestro.
Por: Andrs Chiappe Laverde
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en otros, se le ve al
ma
maestro
como un
ssim
simple
ejecutor de
u planeacin de acuna
tiivid
tividades
que otro (la
in
nstit
institucin)
ha denido
co
on anterioridad.
a
con
Partic
ticipa
cipa el maestro en la
ela
elaboracin
abo
de un libro
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mae
maestro
estr es llamado para
parti
icipa de la construcparticipar
ci
n d
cin
de guas de clase
qu
que
e se elaboran sobre
un co
conocimiento previame
viamente
ente estructurado y
determ
determinado.
mina
La incor
incorporacin
rpor
de las TIC
en educacin ab
abre las puertas de
la participacin al Maestro
M
en los tres
momentos del proceso educativo. La
contextualizacin y estructuracin
del contenido de un material educativo digital pensado para ser utilizado
en una institucin y contexto en particular pasa a ser responsabilidad de
quien es experto en dicho contenido:
el maestro. Y es ste quien habr de
interactuar con equipos de apoyo que
aporten su experticia en asuntos que
rebasan la competencia del maestro,
como los asuntos de diseo y programacin informtica.
Estos procesos requieren de un
maestro - diseador, pero no de un diseador grco sino de un diseador
- de contenidos educativos, un estructurador, un lder del conocimiento.
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