You are on page 1of 2

Instituto Superior de Educacin Pblico

Nuestra Seora de Chota

I. E. Santa Rosa
Cabracancha

SESIN DE APRENDIZAJE N19


I.

II.

DATOS INFORMATIVOS
1. UGEL
2. GRADO SECCIN
3. REA
4. PROFESOR DE REA
5. PRACTICANTE
6. HORA / FECHA
7. TEMA

: Chota
: Primero B
: Matemtica
: PREZ BURGA, Adriano
: TAMAY CIEZA, Idelia
:
: Aplicaciones aritmticas combinando las seis operaciones
bsicas en N

COMPETENCIA
Resuelve problemas con nmeros naturales; argumenta y comunica los procesos de solucin y
resultados utilizando el lenguaje matemtico.

III. CONTENIDO TRANSVERSAL

Lecto escritura y comprensin lectora.


Valores para la identidad con la institucin

IV. LOGROS DE APRENDIZAJE


CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Identifica las propiedades Resolucin de ejercicios con
de las seis operaciones
las seis operaciones bsicas
bsicas en N.
en N.
Aplica
las
seis
operaciones bsicas en N.

Adquisicin
prctica y/o
terica de los
aprendizajes

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE


FASES
ESTRATEGIA Y/O ACTIVIDAD
La practicante recoge los saberes previos de los alumnos
en torno a las siguientes preguntas:
1. Cules son las operaciones bsicas?
Inicio
2. Qu propiedades de estas operaciones bsicas
conocen?
Sus respuestas se anotan en la pizarra.

Aplicacin
transferencia
de los
aprendizajes

V.

ACTITUDES
Muestra seguridad y confianza al
resolver ejercicios aplicando las seis
operaciones bsicas en N.
Valora aprendizajes desarrollados en el
rea como parte de su proceso
formativo.

TIEMPO

10 min

El docente resuelve algunos ejercicios presentados


en la prctica que les permitir desarrollar los
ejercicios planteados.
40 min
Los alumnos sern evaluados al participar en la
resolucin de dichos problemas

El docente entrega una prctica, la cual ser resuelta


por los alumnos de manera individual, ellos podrn
consultar sus dudas con el docente.
Las participaciones sern evaluadas
El docente aclara las dudas de los alumnos.

20 min

RECURSOS

Tizas

Hoja
informativa

Prctica.

Retroalimenta
cin

La practicante corrige y refuerza las operaciones bsicas de


nmeros naturales y sus propiedades; haciendo nfasis en
las dudas presentadas.
Motivacin a los alumnos para que sigan practicando e
investigando sobre el tema en los textos del MED (11-20),
internet, libros, entre otros.

15min

Evaluacin

Desarrollo de la prctica dirigida.


Se considera la participacin de los alumnos durante el
desarrollo de la clase.

Tizas de color

Prctica
dirigida

5min

VI. EVALUACIN
CAPACIDADES

Comunicacin
matemtica.

Resolucin de
problemas.

INDICADORES
Utiliza las propiedades de las operaciones
bsicas de nmeros naturales en la resolucin
de ejercicios en forma pertinente.
Evala resultados obtenidos en la resolucin de
ejercicios de las operaciones bsicas en N;
mediante los diversos ejemplos planteados en la
su ficha prctica.

VII. BIBLIOGRAFA
DOROTEO DETIT, Felipe Eduardo (2004).
-

MINISTERIO DE EDUCACIN.

GUTIERRES MERCEDES, Virgilio (1993).

ROMERO MENDEZ, Rubn.

COBEAS NAQUICHE, Manuel.

.............................................................
TAMAY CIEZA, Idelia.
PRACTICANTE

INSTRUMENTOS

Ficha
observacin.

: Matemtica 1. Lima, Edit. El


Nocedal. S.A.C.
: Matemtica 1. Lima, Edit.
Santillana.
: Matemtica 1. Lima, Edit.
Omegas. S.A.
: Matemtica 1. Lima,
Edit. Universo. S.A.
: Matemtica 1.Lima,
Edit. Bruo.

PREZ BURGA, Adriano


PROFESOR DE AULA

___________________________
DAZ ZORRILLA, Jos Lidonil.
ASESOR

de