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Puntos: 1
Sueo es a cama como
Seleccione una respuesta.
a. dibujo es a mural.
b. hospital es a mdico.
c. vela es a candelabro.
d. hambre es a restaurante.
Incorrecto
Question4
Puntos: 1
Dinamarca es a dans como Espaa es a
Seleccione una respuesta.
a. Hispano.
b. Ibero.
c. Hebreo.
d. Espaol.
Incorrecto
no
es
posicin.
puede ser un esclavo. Se puede ser un hombre de bajo estrato social y, sin embargo,
ocupar
esa
elevada
posicin.
Liderazgo
tampoco
es
dinero.
La gente cree que quien tenga dinero es el que dirige el espectculo. Eso es cierto, pero
slo
durante
un
corto
tiempo.
Liderazgo
tampoco
es
poder.
es
visin
global.
es
conciencia
en
expansin.
Vida
Diaria
Un hombre acudi a verme por lo menos diez veces en un mes. "Quiero estudiar con
usted", me dijo. "Vamos a ver, por qu quiere estudiar conmigo?", le pregunt. "Deseo
estudiar filosofa, psicologa. Deseo ser un lder", me contest. "No tiene ni un cntimo en el
bolsillo. Comprende? Vaya y encuentre un negocio, un trabajo y consiga meter unos
pocos dlares en el bolsillo. Cene opparamente, tenga una bonita casa, un
apartamento. Esta enseanza no le ayudar. Lo que necesita ahora mismo es encontrar
un trabajo, ganar unos pocos dlares."Era un hombre que tena vanidad y ego. No saba
que se haba hipnotizado con la idea de que la Enseanza cambiara su vida. Qu es la
Enseanza? La Enseanza hace que uno se enfrente con sus propias necesidades y trate
de satisfacerlas. Por esa razn, cuando se es lder y la gente acude a verle a uno, no se le
dice: "Tome La Doctrina Secreta1 y lalo". Es un libro maravilloso, pero no se le puede
recomendar a alguien que no ha demostrado previamente estar preparado para leerlo.
Una mujer me pregunt: "Puede ensearme cmo difundir amor, paz y belleza y tal y
cual cosa?". "Bueno, puedo empezar a ensearle esas cosas si antes regresa a su casa y
hace las paces con su marido", le contest. "Es un ser detestable", me dijo ella. "Entonces,
cmo va a ensear a los dems la luz, el amor y la belleza si antes no los experimenta
usted misma?"Es doloroso ver estas cosas. Lo s muy bien. Pero si desea comprometerse
con algo superior, si no tiene el ser, si no pas por los necesarios trabajos de la vida, no
puede
hacerlo.
Liderazgo
es
radiacin
del
Uno
mismo.
El Yo del Universo tiene que irradiar a travs de usted. Eso es liderazgo. Decimos que Buda
fue el lder ms grande, o que Cristo fue el lder ms grande porque el Uno irradiaba a
travs de ellos. En las enseanzas de Buda, no puede encontrarse ni una sola palabra que
est relacionada con el odio, el separatismo y la destruccin. Lo mismo puede decirse de
Cristo.
Liderazgo es la capacidad para usar el arte de la comunicacin de tal modo que la gente
comprenda
su
propia
estupidez
y
sus
obstculos.
El liderazgo ayuda a esas personas a cultivar su razn y su lgica y a fortalecerse a s
mismas. El liderazgo ofrece insinuaciones y sugerencias. Si la gente est lo bastante
despierta, comprender de qu est hablando el lder, pero su propia estupidez tiene que
ponerse de manifiesto. La estupidez es cualquier cosa que vaya en contra de la
supervivencia, cualquier accin que impida el progreso, la expansin. La estupidez es
utilizar esos pensamientos, esas palabras y acciones que van en contra de los ms
elevados y propios intereses. Si hace usted algo que vaya realmente en contra de sus
intereses ms elevados, es un estpido. Naturalmente, se pueden hacer muchas cosas
estpidas, pero s reconoce que las hizo y se propone no volver a hacerlas, estupendo!
Queda
perdonado,
pero
no
repita
sus
errores.
Factores para el Liderazgo Exitoso1. El lder debe saber el destino hacia el cual dirige a los
dems.
El lder tiene que saber hacia dnde los conduce. Un ciego no puede conducir a otro
ciego. Eso ya lo dijo Cristo. Los lderes ciegos no pueden conducir a los ciegos en la
direccin correcta. El destino tiene que ser comprendido. Qu es el destino? Hacia
dnde
va
a
conducir
a
esa
gente?
Supongamos que nos encontramos en el bosque o en el desierto. Supongamos que es
usted el lder y yo le pregunto: "Adnde vamos?" Si usted me contestara "No lo s", qu
clase de lder sera? Adnde va a conducir a esa gente? Conoce usted el destino? Lo
primero que tienen que desarrollar los lderes es el conocimiento de hacia dnde van a
conducir a la gente que los acepta como sus lderes. Naturalmente, los lderes deben
conducirlos hacia la Belleza, la Bondad, la Rectitud, la Alegra, la Libertad, la
manifestacin de su divinidad interior, el espritu de sacrificio y el ncleo interior, sin que
importe lo que eso les pueda costar. Esa es la parte ms difcil. Una vez que el lder
conoce el destino, no se va a molestar demasiado en hacer que la gente se sacrifique por
llegar a ese destino. Algunos de ellos pensarn que es demasiado sentarse durante media
hora y dedicarse a meditar, que es demasiado acudir a los seminarios. El lder dice: "No
venga si no est dispuesto a seguir hacia su destino. Por qu quiere entonces ir hacia su
destino?".Mientras tanto, el lder va a ser duro, y una vez que sepa el destino, va a
preguntar: "Quiere ser una persona con salud, una persona feliz?". "S!" "Entonces, pase
por
la
disciplina."
Hubo un hombre vido que era millonario y que acudi a verme. "Le voy a pedir algo.
Cmo puedo ser un iniciado del quinto grado?", me pregunt. "Oh, eso es muy fcil. Si
me entrega un milln de dlares ser un iniciado del quinto grado." "Olvdelo", replic el
hombre. Eso fue la demostracin de que consideraba que un milln de dlares tena un
valor superior al hecho de alcanzar la maestra. Yo le dije: "Vyase, he visto a miles como
usted. Aunque me diera ese dinero, no le ayudara para nada, porque el logro es algo
que no se puede comprar. Slo se puede realizar". Qu sacrificios hizo usted para llegar a
su destino? Cmo le va a ensear el Maestro? Sabe cmo sacrificarse? No? En tal
caso, contine durante unos cuantos siglos ms. Sufra ms. Entonces descubrir cmo
hacerlo. En los monasterios, se hace esta clase de pruebas. Tambin son prcticas,
porque permiten conocer inmediatamente a la persona. Esta clase de pruebas nos
delatan. As pues, el lder debe conocer primero su destino. No lo olvide.
2.
El
lder
tambin
tiene
que
conocer
el
camino.
La
preparacin
2) En el tema de (EL LIDERAZGO ES SER) hay unos factores para tener un liderazgo exitoso,
estos
factores
son
tener clara la meta, conocer el campo donde se va a mover, estar preparado en todas las reas de su vida.
3) Torkom Saraydarian autor del tema, revela su verdadero propsito en este tema, este
es
entrega una visin ms integrada de lo que es liderazgo, su verdadero significado, los factores ha alcanzar y como verse afectado de manera positiva tanto en la sociedad como en nuestras vidas diarias.
Parcialmente correcto
Un mito ingenuo
Para este experto en educacin, el tercer obstculo se encuentra en el mito segn el cual
todo el mundo puede hacerlo todo si se esfuerza. Torralba considera que sta es una
idea ingenua.
T, hijo, algunas cosas y con dificultad. Salvo excepciones, esa es la realidad
cotidiana, y no ese falso mito de igualdad, plantea el profesor de filosofa.
Sin embargo, no se trata de proyectar en nuestros hijos nuestras propias frustraciones, sino
que Torralba cree que el mensaje para ese hijo debe incidir ms en que todo no, pero
tienes tus propias capacidades y eso puede hacer que llegues a realizarte consiguiendo
aquello para lo que ests capacitado. Para ello, es necesario observar atentamente
cules son sus potencias y aconsejarles desarrollar aquello para lo que valen.
Cmo vencer estos tres obstculos?, se pregunta Torralba, quien sugiere algunas
estrategias para hacerles frente.
Es importante intentar inculcarle la motivacin o impulso, porque si puede hacerlo sin
esforzarse, mejor para l; pero no son buenas las amenazas del tipo: si no lees; es una
va negativa. Al final, acaba por odiarse la lectura, advierte.
Pedagoga de la contrariedad
Pero, entonces, qu tipo de motivacin podemos dar? Pues la va ms pragmtica, o
sea hacerle ver que ese esfuerzo tendr sentido en su vida, en su formacin. El esfuerzo es
bsico para poder desarrollarse.
Otra buena estrategia es mostrarle los beneficios del esfuerzo con ejemplos cercanos,
que conozcan o que admiren, siempre insistiendo en que a esos triunfadores no les han
regalado nada, que detrs de lo luminoso hay siempre un gran esfuerzo, insiste.
Y es muy importante practicar la pedagoga de la contrariedad. Que el nio o
adolescente se encuentre con contrariedades que le estimulen a esforzarse.
Confrontar las contrariedades en el proceso de aprendizaje le ayudar a salir adelante.
Si no se esfuerza en solucionarlas nadie lo har por l y esa es la realidad que hay fuera
del nido. Si no encuentra obstculos en el camino no aprender nunca a superarlos,
asegura el catedrtico.
Torralba recurre al ejemplo de la bicicleta: Cuando son pequeitos, primero van en
triciclo y luego pasan a la bicicleta con dos ruedas pequeas de soporte. Pero, ser
necesario que los padres se dejen los riones aguantando el silln mientras corren detrs
de la bici y que ellos se despellejen las rodillas de vez en cuando para que aprendan a ir a
dos ruedas.
Y recuerda asimismo la ancdota de aquella seora que se dirigi a una violinista con
estas palabras: Dara la vida por tocar como usted. La violinista contest diciendo:
Qu cree que he hecho yo!.
a los dems. Es mejor hacerles ver que el fracaso tiene un enorme valor pedaggico,
que forma parte de la condicin humana para aprender, dice el experto.
Para concluir, Torralba asegura que el resultado del esfuerzo da felicidad, que no es lo
mismo que placer. Es difcil encontrar a alguien que, tras un enorme esfuerzo y sacrificio
culminado con xito, no haya experimentado esa felicidad. Y os animo a transmitirles eso
a vuestros hijos.
Adems, el estado subjetivo de felicidad que se deriva del esfuerzo da impulso para
realizar un nuevo esfuerzo ante un nuevo reto recalca.
Vctor Ruiz. Con la autorizacin de www.forumlibertas.com
En el texto el autor de manera detallada habla que en estos tiempos es muy difcil formar
en valores dado los tiempos que estamos viviendo, el objetivo de la lectura es que cada
escaln que se quiera subir en la vida debe tener implcito en s mismo la cultura del
esfuerzo. Lo que se debe hacer para conseguir el objetivo propuesto por el autor es
forjar una generacin con alta motivacin, esforzada, perseverante que venza los obstculos y con una gran capacidad de recuperacin ante
Parcialmente correcto
a. tapa - vino.
b. cesta - vaso.
c. caja - botella.
d. urna - frutas.
Correcto
continuacin
el
detalle
de
los
avances
tecnolgicos
para
el
2011:
Correcto