MATEMTICAS BSICAS

CURSO 2013-2014

SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
Comprender y utilizar el lenguaje matemtico. Iniciarse en la capacidad de comunicar, tanto
por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas
matemticas. Desarrollar la capacidad de identificar y describir matemticamente un problema
y estructurar la informacin disponible para resolverlo.

Transversales
1. Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en el rea de las Matemticas,
partiendo de la base de la educacin secundaria general, y alcanzando un nivel que, si bien se
apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de dicha rea.
2. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y poseer las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y
en la resolucin de problemas.
3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan
una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
4. Poder transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado
como no especializado.
5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonoma.

Especficas
Conocer las nociones, las tcnicas y las aplicaciones ms elementales de algunos temas
matemticos, como lgica matemtica, teora bsica de conjuntos, teora elemental de
nmeros, matemtica discreta, geometra y funciones de variable real.

Otras
Asignatura:
1. Conocer el lenguaje matemtico y las diferencias con el lenguaje habitual
2. Conocer las tcnicas de demostracin bsicas en Matemticas.
3. Utilizar la visualizacin para desarrollar una primera intuicin sobre los problemas y su
resolucin
4. Aplicar los conocimientos previamente citados en la resolucin de problemas concretos de
Aritmtica, Geometra, lgebra y Anlisis Matemtico
5. Desarrollar la capacidad para identificar datos relevantes de un problema, estructurar la
informacin disponible y elaborar una estrategia de resolucin.

ACTIVIDADES DOCENTES
Clases tericas
Sesiones acadmicas tericas

Clases prcticas
Resolucin tutorizada de problemas que suponen el grueso de la actividad en el aula.

Laboratorios
Laboratorio de informtica

Exposiciones
Exposicin y debate

Otras actividades
Resolucin individual de problemas. Redaccin de entregas.

PRESENCIALES
4,2

NO PRESENCIALES
4,8

SEMESTRE
1

BREVE DESCRIPTOR:
Se trata de iniciar al estudiante en los procedimientos bsicos del estudio de las Matemticas,
con especial nfasis en las tcnicas de demostracin y resolucin de problemas.

REQUISITOS
No hay

OBJETIVOS
Conocer el lenguaje matemtico y sus diferencias con el lenguaje habitual, familiarizarse con los
principios de la lgica matemtica.
Conocer las tcnicas de demostracin bsicas en Matemticas. Utilizar la visualizacin para
desarrollar una primera intuicin sobre los problemas y su resolucin.
Aplicar los conocimientos previamente citados en la resolucin de problemas concretos de
Aritmtica, Geometra, lgebra y Anlisis Matemtico.
Desarrollar la capacidad para identificar datos relevantes de un problema, estructurar la
informacin disponible y elaborar una estrategia de resolucin.
Expresar de modo correcto los argumentos que articulan la solucin de un problema.

CONTENIDO
Parte 1. Lenguaje cotidiano y lenguaje matemtico. El ejercicio de la demostracin en
matemticas.
Parte 2. Conjuntos. Relaciones. Aplicaciones. Matemtica discreta.
Parte 3. Funciones de variable real. Nmeros complejos. lgebra y Geometra.
Parte 4. (De carcter transversal) Visualizacin. Estrategias de pensamiento matemtico.

EVALUACIN
Asistencia y participacin en las clases y entrega de ejercicios: 25%
Exmenes parciales: 75%. Los exmenes parciales sern liberatorios. Si se obtiene al menos un 3
en cada parcial y la nota final(parciales+asistencia_entrega) da aprobado, no es preciso
realizar el examen final.
Examen final (en su caso): se ir con los parciales no aprobados. La nota de este examen junto
con la de los parciales liberados contar el 75% y el 25% restante ser la nota de asistenciaentregas.
Examen de extraordinario: se ir con todos los parciales. La nota de este examen contar el 75%
(el 25% restante ser de nuevo la nota de asistencia-entregas).

BIBLIOGRAFA
1. Guzmn, M., Cmo hablar, demostrar y resolver en Matemticas. Anaya, 2004.
2. Cirre, F.J. Matemtica discreta, Anaya, 2004.
3. Fernndez Laguna, V.: Teora bsica de conjuntos. Anaya, 2004.
4. Cembranos, P. y Mendoza, J.: Lmites y derivadas, Clculo integral. Anaya, 2004.
Bibliografa complementaria:
5. Euclides: Elementos, tres volmenes. Editorial Gredos, 1994-2000.

6. Meavilla, V. 201 problemas resueltos de matemtica discreta, Prensas Universitarias de

Zaragoza, 2000.
7. Nelsen, R., Demostraciones sin palabras, Proyecto Sur, 2002.
8. Stewart, J. Clculo. Conceptos y contextos. Int. Thomson, 1999.

OTRA INFORMACIN RELEVANTE

Material disponible en Campus Virtual.
Pgina web de la asignatura (con notas y todo el material prctico):
http://www.mat.ucm.es/~eliasbaro/WebMatBas/index.html