Conhecimentos Especificos P TRTSC Analista Judiciario Especialidade Psicologia Aula 00 Psicologia TRT 12 Regiao Alyson Barros Aula 0 Revisada 26640

Curso de Psicologia para o TRT 12 Regio
Professor Alyson Barros

Aula 0
Analista Judicirio - rea Apoio Especializado - Especialidade

Psicologia para o TRT 12 Regio
Sumrio
Consideraes Iniciais................................................................................................... 2
Sobre o Professor...................................................................................................... 2
Consideraes sobre a banca ....................................................................................... 4
Consideraes Sobre o Concurso ................................................................................. 5
Contedos ................................................................................................................ 6
Avaliao dos contedos pedidos ............................................................................. 8
Calendrio de Aulas e Distribuio dos Contedos ................................................... 8
Calendrio do concurso........................................................................................... 10
Resolues CFP .......................................................................................................... 11
tica profissional e tica nas relaes de trabalho ...................................................... 12
Cdigo de tica: Resoluo CFP N 010/05............................................................. 12
Redao e correspondncia oficiais: laudo e parecer, estudo de caso, informao e
avaliao psicolgica. ................................................................................................. 27
Outras Resolues ...................................................................................................... 42
Resoluo CFP n 018/2002..................................................................................... 42
Resoluo CFP N 001/99 ........................................................................................ 44
Resoluo CFP n 013/2007 ..................................................................................... 46
Resoluo CFP n. 002/2003 ................................................................................... 48
Questes .................................................................................................................... 58
Questes com Gabaritos e comentrios ..................................................................... 67
Consideraes Finais .................................................................................................. 84
Observao importante: este curso protegido por direitos autorais (copyright), nos
termos da Lei 9.610/98, que altera, atualiza e consolida a legislao sobre direitos
autorais e d outras providncias.
Grupos de rateio e pirataria so clandestinos, violam a lei e prejudicam os
professores que elaboram o curso. Valorize o trabalho de nossa equipe adquirindo os
cursos honestamente atravs do site Estratgia Concursos.
www.psicologianova.com.br

Aula 0
Consideraes Iniciais
Caros colegas, iniciaremos um curso de psicologia para o to esperado
concurso do TRT 12 Regio (Santa Catarina). A banca a Fundao Carlos Chagas
e foi oferecida apenas uma vaga (a expectativa que chamem mais). Essa uma
excelente oportunidade para entrar no servio pblico ou melhorar de carreira.
Veremos ao longo da anlise do edital os motivos para voc se dedicar a esse raro
concurso.
Voc est lendo a nossa Aula de Lanamento do curso (aula demonstrativa)
onde iremos abordar o edital comentado, a nossa proposta de trabalho e o incio
dos contedos trabalhados. Costumo comear, geralmente, com os tpicos mais
comuns em todo concurso, independente da banca: tica e documentos
psicolgicos. Porm, voc vai notar que o ritmo ser apressado, teremos pouco
tempo at o edital e uma lista infindvel de matria para abordarmos. Se por um
lado ruim, pois ser muito contedo, por outro excelente: ta ruim para todo
mundo.
Meu objetivo aqui produzir o melhor curso preparatrio para esse
concurso. te dar os subsdios e a confiana necessria para marcar
conscientemente a resposta certa. Alguns colegas concurseiros na rea de
psicologia comentam que nossos cursos sempre tm novidades e sempre se
superam. A ideia essa mesma: melhorar sempre para conseguir sempre a
aprovao! Ser que vou conseguir isso? Nos ltimos concursos de psicologia em
que trabalhamos conseguimos excelentes resultados (vide nossa pgina
www.psicologianova.com.br). Mas, claro, conto com voc!
Espero que voc goste dessa aula demonstrativa e que venha fazer parte
dessa equipe de vencedores (alunos e professores) que se dedicam dia e noite para
alcanar os melhores resultados nos concursos. E com esse esprito, e com a
obstinao de conseguirmos novamente o primeiro lugar no pdio do concurso,
que comearemos essa aula.
"A vitria cabe ao que mais persevera."

Napoleo Bonaparte
Sobre o Professor

Aula 0
Meu nome Alyson Barros, meu Inventrio de Habilidades Sociais

medianamente alto, minha casa no HTP no possui chamin, consegui fazer uma
vez o MMPI (mas no tive pacincia de corrigir) e tenho medo do Rorschach.
Tenho uma boa bagagem na rea de concursos principalmente na rea de
psicologia e sou professor de cursinhos para concursos h alguns anos. Sou
carioca, mas apaixonado pela cidade do Natal, praia de Pipa, por conhecimentos e
desafios. Sou psiclogo de formao e atuei na rea clnica por mais de sete anos
com a abordagem Cognitivo Comportamental, Neuropsicologia e a parte de
Avaliao Psicolgica. Tambm atuei como consultor organizacional em algumas
empresas realizando pesquisas de clima, planejamento estratgico e a implantao
do Balanced Scorecard. Tenho especializao em Neuropsicologia, outra em Gesto
Pblica e mestrado em Avaliao Psicolgica. Atualmente sou Analista do
Planejamento e Oramento, lotado no Ministrio do Planejamento, Oramento e
Gesto, e fao parte da Gesto de Pessoas da Secretaria.
Mas, a parte do currculo que mais me orgulho foi ter participado da
preparao de vrios candidatos vitoriosos nos principais concursos desse pas:
CNJ (1 Lugar), TRT 10 Regio, STJ (1 Lugar) e Senado. Meu papel aqui esse:
apertar no treino para que a prova seja fcil para voc. Como costumo dizer
sempre: treino difcil, batalha fcil.
Como vocs devem ter percebido, costumo escrever as aulas como se
estivesse conversando diretamente com voc para proporcionar uma sensao de
proximidade maior com a matria que ser apresentada. Alm disso, fico to
vontade escrevendo que voc ir perceber sempre um gracejo aqui ou ali. Isso
proposital: uma associao emocional com o contedo ajudar no processo
mnemnico.
Em caso de dvidas, recursos, solicitaes ou comentrios, pode me
mandar e-mail diretamente no alyson@psicologianova.com.br. Recomendo que
visite regularmente, alm do Frum do Estratgia Concursos, o meu site
os
meus
artigos
no
Eu
Vou
Passar
(www.euvoupassar.com.br). Adicione aos seus favoritos e aproveite para curtir o

nosso facebook Psicologia Nova: https://www.facebook.com/psicologianova.

Aula 0
Se quiser, me mande um e-mail que te inscrevo no maior grupo de virtual

de discusso de psicologia da atualidade: psicologiaconcursos@googlegroups.com
Na aula de hoje comentaremos o edital, a banca e j entraremos no
primeiro tpico do nosso curso.
Pronto para a ao?
Boa aula!!!
Consideraes sobre a banca

A Fundao Carlos Chagas FCC uma
boa banca para trabalharmos, mas difere
bastante, em minha opinio, de bancas como o
CESPE e a VUNESP. O forte da FCC so as
questes que pedem a literalidade dos contedos.
Mas Alyson, prefiro a banca que coloca o candidato para pensar! Esquece isso, a
FCC quando coloca o candidato para pensar geralmente cria questes bem
controversas. Alm disso, novamente na minha modesta opinio, algumas bancas
que pedem para o candidato pensar geralmente exigem nveis medinicos em
questes mais trabalhosas. Nem Chuck Noris resolve.
Na FCC partiremos do princpio bsico de que o treino levar perfeio.
Quanto mais contedo voc sustentar at o dia da prova e quanto mais treinado
nas questes da FCC voc estiver, maiores sero as suas chances. FCC tem muita
decoreba? Sim, metade da prova ser assim. FCC exige muito da interpretao do
candidato? Pouco. FCC faz cagada comete erros na elaborao de questes? Sim,
vez ou outra aparece alguma questo imprecisa ou com dois gabaritos que no so
anuladas ou corrigidas. Fique atento a isso.
Por fim, preciso aprender o nmero dos artigos da legislao que vamos
estudar?
No, s se quiser passar. A FCC confunde o candidato ao descrever vrias
assertivas corretas que confundem o candidato. Quando ele v o comando da

Aula 0
questo fica desesperado, pois no lembra qual o inciso d do 7 Artigo do nosso

cdigo de tica, por exemplo. Infelizmente, aprenda a bem a lei seca. Se no
conseguir, pelo menos se lembre da ordem dos itens. nisso que reside a maior
parte da dificuldade da banca quando trata de legislao.
No quero que voc imagine que a prova apenas a cpia fiel de artigos ou
de passagens de livros em seu rodap. Muito poder ser resolvido, como veremos,
pelo estudo e pela apreenso adequada da matria.
Consideraes Sobre o Concurso

Apesar da enorme quantidade de coisas que iremos estudar, esse concurso
no um impossvel. Vamos comear esmiuando o nosso edital em seus aspectos
mais relevantes. O edital do concurso pode ser acessado no seguinte endereo:
http://www.concursosfcc.com.br/concursos/trt12113/index.html
Sobre as vagas e a escolaridade, temos:
Cargo/rea/Espec
ialidade
Analista Judicirio
rea
Apoio
Especializado
Especialidade
Psicologia
Escolaridade/Pr-Requisitos (a serem
comprovados no ato da posse)
Diploma ou Certificado de curso de
Graduao em Psicologia, reconhecido
pelo Ministrio da Educao (MEC) e
registro no Conselho Regional de
Psicologia.
N
Vagas
01
de
Remunerao
Inicial
R$ 7.566,42
As inscries para o Concurso sero realizadas, exclusivamente pelo site da

FCC, do dia 21 de maio ao dia 13 de junho AT AS 14H.
A seleo para psiclogo contar com as seguintes provas:
CARGO/REA/ESPECIA
LIDADE
Analista Judicirio rea
Apoio Especializado
Especialidade Psicologia
PROVA
N
DE
QUESTES
20
Conhecimentos
Gerais
Conhecimentos
Especficos
40
Discursiva Redao
PESO
CARTER
Classificatr
io
e
Eliminatrio
DURAO
DA PROVA
04h30
Sobre o local da prova, o edital esclarece que as Provas Objetivas e

Discursiva Redao sero realizadas nas Cidades de Florianpolis, Blumenau,

Aula 0
Chapec, Cricima, Itaja, Joaaba, Joinville, Lages, Mafra, Tubaro - Estado de

Santa Catarina, conforme opo indicada pelo candidato no Formulrio de
Inscrio via Internet. A prova ser no provvel dia 21 de julho, no perodo da
manh.
Apesar de termos apenas uma vaga, passaro para a segunda fase, a da
correo das redaes, 40 candidatos. Veja:
Quantidade de redaes corrigidas
Cargo/rea/Especialidade
Analista Judicirio - rea Apoio Especializado
Especialidade Psicologia
N de habilitadose mais bem

classificados at a posio de
classificao:
40
Alm do excelente salrio, na Prova Discursiva (Redao) o candidato

dever desenvolver um texto dissertativo a partir de uma nica proposta, sobre
assunto de interesse geral. Ou seja, teremos um assunto aleatrio e de interesse
geral (ou no) para o candidato mostrar que sabe escrever!
Vejamos as atribuies esperadas do psiclogo que passar:
Analista Judicirio rea Apoio Especializado Especialidade
Psicologia
Realizar
atividades
relacionadas
reas
de
psicologia
organizacional e clnica; realizar atendimentos, diagnsticos e

inspees de sade; prescrever tratamentos; realizar visitas
domiciliares ou em dependncias hospitalares; emitir laudos e
pareceres; conceder licenas para tratamento de sade relacionadas
psicologia; homologar atestados de sade relacionados psicologia
emitidos por profissionais externos ao quadro do Tribunal; atuar em
programas de educao e preveno de doenas; atuar em processos
de seleo, acompanhamento, treinamento, anlise ocupacional,
avaliao de desempenho e desligamento de pessoal; redigir, digitar
e conferir expedientes diversos e executar outras atividades de
mesma natureza e grau de complexidade.
Contedos

Aula 0
Para a parte especfica o edital pede os seguintes contedos:

ANALISTA JUDICIRIO REA APOIO ESPECIALIZADO ESPECIALIDADE
PSICOLOGIA
Psicologia
Clnica:
teorias
da
personalidade;
psicopatologia;
tcnicas
psicoterpicas; psicodiagnstico; tica profissional; Resolues CFP; redao e

correspondncia oficiais: laudo e parecer, estudo de caso, informao e avaliao
psicolgica.
Psicologia Organizacional e do Trabalho: processos de seleo,
acompanhamento,
treinamento; andragogia; anlise ocupacional; avaliao de
desempenho; tcnicas de entrevista; abordagens para o estudo do comportamento

organizacional; comprometimento organizacional; subjetividade nas organizaes;
trabalho na atualidade; comportamento humano do Trabalho e da Instituio;
diversidade e incluso nas equipes de trabalho; avaliao e reestruturao das
atividades do trabalho; liderana; desenvolvimento de equipes; anlise
desenvolvimento organizacional; entrevista de admisso e desligamento de

pessoal ; mudana organizacional; relaes de poder; comunicao; participao;
coeso; clima e cultura organizacional; assdio moral; gesto por competncias;
teorias da motivao; relacionamento interpessoal; psicologia de grupo e equipes
de trabalho: fundamentos tericos sobre grupos e equipes; mtodos e tcnicas de
interveno do psiclogo no campo institucional; o psiclogo como consultor;
tica nas relaes de trabalho; manejo de conflitos; conciliao e mediao.
Psicometria: testes; escalas;
inventrios e instrumentos no estudo do
comportamento organizacional.
Coaching: teorias; tcnicas e ferramentas;
coaching: profissional e de sade. Sade Ocupacional: qualidade de vida no

trabalho; ergonomia da atividade aplicada
qualidade de vida no trabalho;
controle do estresse: modelos tericos-metodolgicos; preveno do estresse

laboral; estresse e sade mental; burnout; psicopatologia do trabalho; aspectos
psicolgicos das enfermidades agudas e crnicas; psicodinmica do trabalho e a
sade do trabalhador; atuao do psiclogo na interface sade-trabalho;
alcoolismo e uso de substncias psicoativas: suas repercusses no trabalho; as
psicopatologias e seus
efeitos na
capacidade laborativa.
Noes de Gesto
Pblica: Planejamento estratgico no Judicirio Brasileiro: Resoluo 70/2009 do

Conselho Nacional de Justia. Princpios
Bsicos da Administrao Pblica 2

Aula 0
Processo organizacional:
planejamento, direo, comunicao, controle e
avaliao. 3 Gesto estratgica: planejamento estratgico, ttico e operacional.
Avaliao dos contedos pedidos

Vixe Maria, Votz e Armaria. Temos muitas coisas para estudar. Como disse
anteriormente: t ruim para todo mundo. Confesso que to pouco tempo a tarefa
ser rdua, mas no impossvel. Me acompanhe que vamos dar conta dessa
calamidade de coisas!
Calendrio de Aulas e Distribuio dos Contedos

Aula Demonstrativa
16 de maio
Resolues CFP
tica profissional e tica nas relaes de trabalho
Redao e correspondncia oficiais: laudo e parecer, estudo de caso,
informao e avaliao psicolgica.
Aula 1
23 de maio
Psicologia Clnica: teorias da personalidade
Tcnicas psicoterpicas
Psicopatologia
Psicodiagnstico
Aula 2
30 de maio
Trabalho na atualidade
Comportamento humano do Trabalho e da Instituio
Psicologia Organizacional e do Trabalho: processos
acompanhamento, treinamento
Andragogia
Diversidade e incluso nas equipes de trabalho
Anlise ocupacional
Avaliao e reestruturao das atividades do trabalho
Avaliao de desempenho
Subjetividade nas organizaes
Aula 3
de
seleo,
6 de junho
Tcnicas de entrevista
Entrevista de admisso e desligamento de pessoal

Aula 0
Abordagens para o estudo do comportamento organizacional

Comprometimento organizacional
Mtodos e tcnicas de interveno do psiclogo no campo institucional
Coaching: teorias; tcnicas e ferramentas
Coaching: profissional e de sade.
Aula 4
13 de junho
Liderana
Desenvolvimento de equipes
Anlise e desenvolvimento organizacional
Mudana organizacional
Relaes de poder
Comunicao
Participao
Coeso
Clima e cultura organizacional
Assdio moral
Aula 5
17 de junho
Gesto por competncias
Teorias da motivao
Relacionamento interpessoal
Psicologia de grupo e equipes de trabalho: fundamentos tericos sobre
grupos e equipes
Aula 6
20 de junho
Psicometria: testes, escalas, inventrios e instrumentos no estudo do
comportamento organizacional.
Aula 7
27 de junho
Sade Ocupacional: qualidade de vida no trabalho
Ergonomia da atividade aplicada qualidade de vida no trabalho
Estresse e sade mental
Controle do estresse: modelos tericos-metodolgicos
Preveno do estresse laboral
Burnout
Psicopatologia do trabalho
Aspectos psicolgicos das enfermidades agudas e crnicas
Aula 8
4 de julho
Manejo de conflitos
Conciliao e mediao.

Aula 0
Psicodinmica do trabalho e a sade do trabalhador

O psiclogo como consultor
Atuao do psiclogo na interface sade-trabalho
Alcoolismo e uso de substncias psicoativas: suas repercusses no trabalho
As psicopatologias e seus efeitos na capacidade laborativa.
Aula 9
11 de julho
Processo organizacional: planejamento, direo, comunicao, controle e
avaliao.
Gesto estratgica: planejamento estratgico, ttico e operacional.
Aula 10
18 de julho
Noes de Gesto Pblica
Planejamento estratgico no Judicirio Brasileiro
Resoluo 70/2009 do Conselho Nacional de Justia.
Princpios Bsicos da Administrao Pblica
Ateno: em caso de alterao no calendrio, o aluno ser avisado no frum do curso.
Ateno novamente: costumo disponibilizar as aulas na noite do dia da aula.
Calendrio do concurso
Segundo o edital:
Calendrio
Vamos comear?
10

Aula 0
Resolues CFP
Como voc deve ter percebido, alterei a ordem dos itens do edital. Fiz isso
em funo do didatismo e da linha de raciocnio que deveremos seguir em nossas
aulas.
Vou comear com uma pergunta bsica: quais so as resolues do CFP que
o edital faz referncia? Inicialmente as que dizem respeito ao nosso cdigo de tica
e ao manual de elaborao de documentos, correto? Sim. Mas tem mais alguma que
tenha chance de cair?
Ai est o ponto e j vamos comear com o pulo do gato. Alm dessas
resolues, devemos abordar algumas outras em funo do princpio do vai que
cai. Em uma prova de TRT da FCC, por exemplo, caiu uma questo sobre a
Resoluo do Conselho Federal de Psicologia de n 013/2007, que reconhece
algumas especialidades como campo de atuao do psiclogo. Em edital anterior
do TRT pela FCC j foram cobradas as resolues 18/02 e a 1/99. Por prudncia,
ento, dedicaremos a nossa aula s seguintes resolues:
a) Resoluo n010/2005 Cdigo de tica Profissional do Psiclogo
b)
Resoluo n 007/2003 - Manual de Elaborao de Documentos
Escritos
c) Resoluo n 018/2002 - Normas de atuao para os psiclogos
em relao a preconceito e discriminao racial
d) Resoluo n 001/1999 Normas de atuao para os psiclogos
em relao questo da orientao sexual
e) Resoluo n 013/2007 - Institui a Consolidao das Resolues
relativas ao Ttulo Profissional de Especialista em Psicologia e dispe sobre
normas e procedimentos para seu registro.
f) Resoluo CFP n 002/2003 - Define e regulamenta o uso, a elaborao
e a comercializao de testes psicolgicos.
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Aula 0
tica profissional e tica nas relaes

de trabalho
Nesse tipo de assunto podemos dizer que a FCC uma me. No cobra
questes acerca da conduta profissional que no estejam embasadas no nosso
cdigo de tica.
Mas Alyson, e a tica nas relaes de trabalho? Esquea, est contida no
nosso Cdigo de tica (nunca estudou a Resoluo 10/2005?).
Cdigo de tica: Resoluo CFP N 010/05
Vamos ao Cdigo de tica dos Psiclogos. Recomendo vrias leituras

atenciosas e muito marcador de texto. Esse tpico est presente em quase 100%
dos concursos de psicologia. Sublinharei os pontos principais do texto e colocarei
minhas anotaes estaro em vermelho.
CDIGO DE TICA PROFISSIONAL DO PSICLOGO (Resoluo CFP n 10/2005)
Toda profisso define-se a partir de um corpo de prticas que busca

atender demandas sociais, norteado por elevados padres tcnicos e pela
existncia de normas ticas que garantam a adequada relao de cada profissional
com seus pares e com a sociedade como um todo.
Um Cdigo de tica profissional, ao estabelecer padres esperados quanto
s prticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade,
procura fomentar a auto-reflexo exigida de cada indivduo acerca da sua prxis,
de modo a responsabiliz-lo, pessoal e coletivamente, por aes e suas
conseqncias no exerccio profissional. A misso primordial de um cdigo de tica
profissional no de normatizar a natureza tcnica do trabalho, e, sim, a de
assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as prticas
12

Aula 0
desenvolvidas, um padro de conduta que fortalea o reconhecimento social

daquela categoria.
O cdigo de tica prev todas as situaes em que dever ser
aplicado? No. Por isso constitui-se como princpios que
fundamentaro a conduta profissional.
Cdigos de tica expressam sempre uma concepo de homem e de
sociedade que determina a direo das relaes entre os indivduos. Traduzem-se
em princpios e normas que devem se pautar pelo respeito ao sujeito humano e
seus direitos fundamentais. Por constituir a expresso de valores universais, tais
como os constantes na Declarao Universal dos Direitos Humanos; scioculturais, que refletem a realidade do pas; e de valores que estruturam uma
profisso, um cdigo de tica no pode ser visto como um conjunto fixo de normas
e imutvel no tempo. As sociedades mudam, as profisses transformam-se e isso
exige, tambm, uma reflexo contnua sobre o prprio cdigo de tica que nos
orienta.
Dois pontos importantes: todo cdigo de tica determinado
historicamente e o nosso foi influenciado pela Declarao
Universal dos Direitos Humanos.
A formulao deste Cdigo de tica, o terceiro da profisso de psiclogo no
Brasil, responde ao contexto organizativo dos psiclogos, ao momento do pas e ao
estgio de desenvolvimento da Psicologia enquanto campo cientfico e profissional.
Este Cdigo de tica dos Psiclogos reflexo da necessidade, sentida pela categoria
e suas entidades representativas, de atender evoluo do contexto institucionallegal do pas, marcadamente a partir da promulgao da denominada Constituio
Cidad, em 1988, e das legislaes dela decorrentes.
Consoante com a conjuntura democrtica vigente, o presente Cdigo foi
construdo a partir de mltiplos espaos de discusso sobre a tica da profisso,
suas responsabilidades e compromissos com a promoo da cidadania. O processo
ocorreu ao longo de trs anos, em todo o pas, com a participao direta dos
psiclogos e aberto sociedade.
drama do CFP, essa dispensvel.
13

Aula 0
Este Cdigo de tica pautou-se pelo princpio geral de aproximar-se mais

de um instrumento de reflexo do que de um conjunto de normas a serem seguidas
pelo psiclogo. Para tanto, na sua construo buscou-se:
Eis a lista dos pressupostos que nortearam a construo do nosso
cdigo de tica que todo candidato deve saber.
a. Valorizar os princpios fundamentais como grandes eixos que devem
orientar a relao do psiclogo com a sociedade, a profisso, as entidades
profissionais e a cincia, pois esses eixos atravessam todas as prticas e estas
demandam uma contnua reflexo sobre o contexto social e institucional.
b. Abrir espao para a discusso, pelo psiclogo, dos limites e intersees
relativos aos direitos individuais e coletivos, questo crucial para as relaes que
estabelece com a sociedade, os colegas de profisso e os usurios ou beneficirios
dos seus servios.
c. Contemplar a diversidade que configura o exerccio da profisso e a
crescente insero do psiclogo em contextos institucionais e em equipes
multiprofissionais.
d. Estimular reflexes que considerem a profisso como um todo e no em
suas prticas particulares, uma vez que os principais dilemas ticos no se
restringem a prticas especficas e surgem em quaisquer contextos de atuao.
Ao aprovar e divulgar o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, a
expectativa de que ele seja um instrumento capaz de delinear para a sociedade as
responsabilidades e deveres do psiclogo, oferecer diretrizes para a sua formao
e balizar os julgamentos das suas aes, contribuindo para o fortalecimento e
ampliao do significado social da profisso.
Vou destacar as utopias os objetivos:
a) delinear para a sociedade as responsabilidades e
deveres do psiclogo
b) oferecer diretrizes para a sua formao
c) balizar os julgamentos das suas aes
d) contribuir para o fortalecimento e ampliao do
significado social da profisso
14

Aula 0
PRINCPIOS FUNDAMENTAIS
I. O psiclogo basear o seu trabalho no respeito e na promoo da liberdade, da
dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que
embasam a Declarao Universal dos Direitos Humanos.
II. O psiclogo trabalhar visando promover a sade e a qualidade de vida das
pessoas e das coletividades e contribuir para a eliminao de quaisquer formas de
negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
Atente para a expresso contribuir para a eliminao.
III. O psiclogo atuar com responsabilidade social, analisando crtica e
historicamente a realidade poltica, econmica, social e cultural.
IV. O psiclogo atuar com responsabilidade, por meio do contnuo aprimoramento
profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo
cientfico de conhecimento e de prtica.
V. O psiclogo contribuir para promover a universalizao do acesso da
populao s informaes, ao conhecimento da cincia psicolgica, aos servios e
aos padres ticos da profisso.
VI. O psiclogo zelar para que o exerccio profissional seja efetuado com
dignidade, rejeitando situaes em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
Aqui no tem escolha, em situaes que o psiclogo presencie a
degradao da psicologia, deve agir obrigatoriamente.
VII. O psiclogo considerar as relaes de poder nos contextos em que atua e os
impactos dessas relaes sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se
de forma crtica e em consonncia com os demais princpios deste Cdigo.
Uma dica: decore o VII. Cai na literalidade na maioria das bancas
em que trabalhei,
DAS RESPONSABILIDADES DO PSICLOGO
Agora comea a parte boa!
Art. 1 So deveres fundamentais dos psiclogos:
a) Conhecer, divulgar, cumprir e fazer cumprir este Cdigo;
b) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as
quais esteja capacitado pessoal, terica e tecnicamente;
15

Aula 0
c) Prestar servios psicolgicos de qualidade, em condies de trabalho

dignas e apropriadas natureza desses servios, utilizando princpios,
conhecimentos e tcnicas reconhecidamente fundamentados na cincia
psicolgica, na tica e na legislao profissional;
A legislao profissional inclui no s a elaborada para os
profissionais de psicologia como a existente para o contexto de
trabalho do psiclogo (Exemplo, Cdigo de tica do Poder
Executivo para psiclogos servidores do poder executivo).
d) Prestar servios profissionais em situaes de calamidade pblica ou de
emergncia, sem visar benefcio pessoal;
O que isso realmente significa na prtica? Significa que o psiclogo
deve se apresentar para o trabalho em situaes de calamidade
pblica ou de emergncia, mesmo que seja sem remunerao.
Esse preceito est de acordo com o humanismo da Declarao
Universal dos Direitos Humanos.
e) Estabelecer acordos de prestao de servios que respeitem os direitos
do usurio ou beneficirio de servios de Psicologia;
Nada de preos ou condies exorbitantes.
f) Fornecer, a quem de direito, na prestao de servios psicolgicos,
informaes concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo
profissional;
Esse a quem de direito ser tratado adiante.
g) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestao de
servios psicolgicos, transmitindo somente o que for necessrio para a
tomada de decises que afetem o usurio ou beneficirio;
h) Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a
partir da prestao de servios psicolgicos, e fornecer, sempre que
solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho;
i) Zelar para que a comercializao, aquisio, doao, emprstimo, guarda
e forma de divulgao do material privativo do psiclogo sejam feitas
conforme os princpios deste Cdigo;
16

Aula 0
j) Ter, para com o trabalho dos psiclogos e de outros profissionais,

respeito, considerao e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com
estes, salvo impedimento por motivo relevante;
k) Sugerir servios de outros psiclogos, sempre que, por motivos
justificveis, no puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu
inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informaes necessrias
continuidade do trabalho;
l) Levar ao conhecimento das instncias competentes o exerccio ilegal ou
irregular da profisso, transgresses a princpios e diretrizes deste Cdigo
ou da legislao profissional.
Art. 2 Ao psiclogo vedado:
O Artigo 1 e o 2 devem ser relidos at a exausto. Apesar de
parecerem longos, so de bom senso da prtica profissional e
fceis de serem identificados em qualquer prova.
a) Praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem
negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade ou opresso;
b) Induzir a convices polticas, filosficas, morais, ideolgicas, religiosas,
de orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exerccio
de suas funes profissionais;
c) Utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilizao de prticas
psicolgicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de
violncia;
d) Acumpliciar-se com pessoas ou organizaes que exeram ou favoream
o exerccio ilegal da profisso de psiclogo ou de qualquer outra atividade
profissional;
e) Ser conivente com erros, faltas ticas, violao de direitos, crimes ou
contravenes penais praticados por psiclogos na prestao de servios
profissionais;
f) Prestar servios ou vincular o ttulo de psiclogo a servios de
atendimento psicolgico cujos procedimentos, tcnicas e meios no estejam
regulamentados ou reconhecidos pela profisso;
17

Aula 0
g) Emitir documentos sem fundamentao e qualidade tcnico cientfica;

h) Interferir na validade e fidedignidade de instrumentos e tcnicas
psicolgicas, adulterar seus resultados ou fazer declaraes falsas;
i) Induzir qualquer pessoa ou organizao a recorrer a seus servios;
j) Estabelecer com a pessoa atendida, familiar ou terceiro, que tenha vnculo
com o atendido, relao que possa interferir negativamente nos objetivos
do servio prestado;
k) Ser perito, avaliador ou parecerista em situaes nas quais seus vnculos
pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam afetar a qualidade
do trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos resultados da avaliao;
l) Desviar para servio particular ou de outra instituio, visando benefcio
prprio, pessoas ou organizaes atendidas por instituio com a qual
mantenha qualquer tipo de vnculo profissional;
m) Prestar servios profissionais a organizaes concorrentes de modo que
possam resultar em prejuzo para as partes envolvidas, decorrentes de
informaes privilegiadas;
n) Prolongar, desnecessariamente, a prestao de servios profissionais;
o) Pleitear ou receber comisses, emprstimos, doaes ou vantagens
outras de qualquer espcie, alm dos honorrios contratados, assim como
intermediar transaes financeiras;
p) Receber, pagar remunerao ou porcentagem por encaminhamento de
servios;
q) Realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou apresentar resultados
de servios psicolgicos em meios de comunicao, de forma a expor
pessoas, grupos ou organizaes.
Mas Alyson, no podemos realizar diagnstico? Isso culpa do tal
do Ato Mdico? No. Veja bem, no podemos realizar diagnstico
que exponha pessoas, grupos ou organizaes.
Art. 3 O psiclogo, para ingressar, associar-se ou permanecer em uma
organizao, considerar a misso, a filosofia, as polticas, as normas e as prticas
nela vigentes e sua compatibilidade com os princpios e regras deste Cdigo.
18

Aula 0
Pargrafo nico: Existindo incompatibilidade, cabe ao psiclogo recusar-se a

prestar servios e, se pertinente, apresentar denncia ao rgo competente.
Art. 4 Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo:
a) Levar em conta a justa retribuio aos servios prestados e as condies
do usurio ou beneficirio;
b) Estipular o valor de acordo com as caractersticas da atividade e o
comunicar ao usurio ou beneficirio antes do incio do trabalho a ser
realizado;
c) Assegurar a qualidade dos servios oferecidos independentemente do
valor acordado.
Art. 5 O psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes, garantir que:
a) As atividades de emergncia no sejam interrompidas;
b) Haja prvia comunicao da paralisao aos usurios ou beneficirios
dos servios atingidos pela mesma.
Art. 6 O psiclogo, no relacionamento com profissionais no psiclogos:
a) Encaminhar a profissionais ou entidades habilitados e qualificados
demandas que extrapolem seu campo de atuao;
b) Compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio
prestado,
resguardando
carter
confidencial
das
comunicaes,
assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.

Art. 7 O psiclogo poder intervir na prestao de servios psicolgicos que
estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situaes:
Olho no lance! Essas 4 condies so vitais para o seu concurso!
a) A pedido do profissional responsvel pelo servio;
No a pedido do paciente se o servio ainda estiver em curso.
b) Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do servio,
quando dar imediata cincia ao profissional;
19

Aula 0
Ocorre a interveno, mas o psiclogo que intervir deve dar

imediata cincia ao profissional anterior de sua atuao. Sendo
assim, ele no pede autorizao, mas comunica a atuao.
c) Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da
interrupo voluntria e definitiva do servio;
Quando informado pelo paciente ou por psiclogo anterior que o
vnculo de atendimento no existe mais.
d) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno fizer parte
da metodologia adotada.
Art. 8 Para realizar atendimento no eventual de criana, adolescente ou
interdito, o psiclogo dever obter autorizao de ao menos um de seus
responsveis, observadas as determinaes da legislao vigente:
Ao menos um dos responsveis dever autorizar o atendimento
de criana, adolescente ou interdito. Isso no significa que seja
necessariamente um dos pais. Pode ser a av ou, como expresso
no pargrafo seguinte, o Juiz da Infncia e Adolescncia, por
exemplo.
1 No caso de no se apresentar um responsvel legal, o atendimento dever ser
efetuado e comunicado s autoridades competentes;
2 O psiclogo responsabilizar-se- pelos encaminhamentos que se fizerem
necessrios para garantir a proteo integral do atendido.
Art. 9 dever do psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por
meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes, a
que tenha acesso no exerccio profissional.
Art. 10 Nas situaes em que se configure conflito entre as exigncias
decorrentes do disposto no Art. 9 e as afirmaes dos princpios fundamentais
deste Cdigo, excetuando-se os casos previstos em lei, o psiclogo poder decidir
pela quebra de sigilo, baseando sua deciso na busca do menor prejuzo.
20

Aula 0
Pargrafo nico Em caso de quebra do sigilo previsto no caput deste artigo, o

psiclogo dever restringir-se a prestar as informaes estritamente necessrias.
Art. 11 Quando requisitado a depor em juzo, o psiclogo poder prestar
informaes, considerando o previsto neste Cdigo.
E comunicar apenas o necessrio.
Art. 12 Nos documentos que embasam as atividades
em equipe
multiprofissional, o psiclogo registrar apenas as informaes necessrias para o

cumprimento dos objetivos do trabalho.
Novamente, comunicar apenas o necessrio.
Art. 13 No atendimento criana, ao adolescente ou ao interdito, deve ser
comunicado aos responsveis o estritamente essencial para se promoverem
medidas em seu benefcio.
Novamente, comunicar apenas o necessrio.
Art. 14 A utilizao de quaisquer meios de registro e observao da prtica
psicolgica obedecer s normas deste Cdigo e a legislao profissional vigente,
devendo o usurio ou beneficirio, desde o incio, ser informado.
Art. 15 Em caso de interrupo do trabalho do psiclogo, por quaisquer motivos,
ele dever zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais.
1 Em caso de demisso ou exonerao, o psiclogo dever repassar
todo o material ao psiclogo que vier a substitu-lo, ou lacr-lo para posterior
utilizao pelo psiclogo substituto.
2 Em caso de extino do servio de Psicologia, o psiclogo
responsvel informar ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciar a
destinao dos arquivos confidenciais.
Art. 16 O psiclogo, na realizao de estudos, pesquisas e atividades voltadas
para a produo de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias:
21

Aula 0
a) Avaliar os riscos envolvidos, tanto pelos procedimentos, como pela

divulgao dos resultados, com o objetivo de proteger as pessoas, grupos,
organizaes e comunidades envolvidas;
b) Garantir o carter voluntrio da participao dos envolvidos, mediante
consentimento livre e esclarecido, salvo nas situaes previstas em
legislao especfica e respeitando os princpios deste Cdigo;
c) Garantir o anonimato das pessoas, grupos ou organizaes, salvo
interesse manifesto destes;
d) Garantir o acesso das pessoas, grupos ou organizaes aos resultados
das pesquisas ou estudos, aps seu encerramento, sempre que assim o
desejarem.
Art. 17 Caber aos psiclogos docentes ou supervisores esclarecer, informar,
orientar e exigir dos estudantes a observncia dos princpios e normas contidas
neste Cdigo.
Art. 18 O psiclogo no divulgar, ensinar, ceder, emprestar ou vender a
leigos instrumentos e tcnicas psicolgicas que permitam ou facilitem o exerccio
ilegal da profisso.
Art. 19 O psiclogo, ao participar de atividade em veculos de comunicao,
zelar para que as informaes prestadas disseminem o conhecimento a respeito
das atribuies, da base cientfica e do papel social da profisso.
Art. 20 O psiclogo, ao promover publicamente seus servios, por quaisquer
meios, individual ou coletivamente:
a) Informar o seu nome completo, o CRP e seu nmero de registro;
b) Far referncia apenas a ttulos ou qualificaes profissionais que
possua;
c) Divulgar somente qualificaes, atividades e recursos relativos a
tcnicas e prticas que estejam reconhecidas ou regulamentadas pela
profisso;
22

Aula 0
d) No utilizar o preo do servio como forma de propaganda;

e) No far previso taxativa de resultados;
f) No far auto-promoo em detrimento de outros profissionais;
g) No propor atividades que sejam atribuies privativas de outras
categorias profissionais;
h) No far divulgao sensacionalista das atividades profissionais.
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 21 As transgresses dos preceitos deste Cdigo constituem infrao
disciplinar com a aplicao das seguintes penalidades, na forma dos dispositivos
legais ou regimentais:
a) Advertncia;
b) Multa;
c) Censura pblica;
d) Suspenso do exerccio profissional, por at 30 (trinta) dias, ad
referendum do Conselho Federal de Psicologia;
e) Cassao do exerccio profissional, ad referendum do Conselho Federal
de Psicologia.
Art. 22 As dvidas na observncia deste Cdigo e os casos omissos sero
resolvidos pelos Conselhos Regionais de Psicologia, ad referendum do Conselho
Federal de Psicologia.
Art. 23 Competir ao Conselho Federal de Psicologia firmar jurisprudncia
quanto aos casos omissos e faz-la incorporar a este Cdigo.
Art. 24 O presente Cdigo poder ser alterado pelo Conselho Federal de
Psicologia, por iniciativa prpria ou da categoria, ouvidos os Conselhos Regionais
de Psicologia.
23

Aula 0
Leu todo o nosso cdigo de tica? Leia de novo. O que tenho para te falar
no animador: decore o cdigo de tica. Voc precisa saber das definies aqui
utilizadas. O cdigo pequeno, mesmo assim, devo fazer algumas consideraes
esquematizadas para voc no mais esquecer.
Pontos Principais
Deveres Fundamentais
Atuar naquilo que capacitado,
com qualidade e seguindo
princpios fundamentais;
Atuar em situaes de calamidade
pblica
Fornecer informaes
(transmitindo somente o que for
necessrio para a tomada de
decises que afetem o usurio ou
beneficirio);
Encaminhar quando necessrio
Representar contra exerccio ilegal
ou irregular da profisso,
transgresses a princpios e
diretrizes deste Cdigo ou da
legislao profissional.
Vedaes
Praticar atos que caracterizem
negligncia, discriminao, explorao,
violncia, crueldade ou opresso;
Induzir a convices polticas, filosficas,
morais, ideolgicas, religiosas, de
orientao sexual ou a qualquer tipo de
preconceito, quando do exerccio de suas
funes profissionais; Induzir qualquer
pessoa ou organizao a recorrer a seus
servios;
Ser cmplice do exerccio ilegal da
profisso e de psiclogos com prticas
no reconhecidas;
Emitir documentos sem fundamentao
e qualidade tcnico cientfica ou
interferir na validade e fidedignidade de
instrumentos e tcnicas psicolgicas;
Estabelecer vnculos que prejudiquem a
qualidade do trabalho (seja no
atendimento ou na avaliao) ou visar
benefcio prprio.
Visar benefcio prprio. Quando a questo vier referindo-se ao nosso

cdigo, observe se a situao apresentada sustenta algum caso que vise benefcio
prprio (prolongamento das sesses, emprstimos pessoais, estipular o preo aps
o incio dos trabalhos, porcentagem recebida por encaminhamento, etc.). Caso isso
ocorra, ficar fcil identificar o erro inferido.
Para garantir que o psiclogo v seguir os preceitos ticos explicitados, a
garantia que o prprio Cdigo Oferece a capacidade que ns temos de recusarnos a prestar servios e, se pertinente, apresentar denncia ao rgo competente.
24

Aula 0
Alm disso, podemos intervir no trabalho de outros profissionais nas

seguintes situaes:
a)
A pedido do outro profissional responsvel pelo servio;
b)
Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio;
c)
Quando o trabalho do outro profissional estiver encerrado;
d)
Quando for a metodologia adotada.
Outro ponto importante que, no atendimento de crianas, adolescentes

ou interditos, ao menos um dos responsveis dever autorizar o atendimento. De
que forma ocorre essa autorizao? Bom, a legislao vigente no fala nada
especfico sobre isso, e, como voc deve saber, a autorizao verbal acaba sendo
suficiente.
O psiclogo poder decidir pela quebra de sigilo apenas na situao em
que busque o menor prejuzo. E, mesmo assim, dever apenas prestar as
informaes estritamente necessrias (isso vale para a quase totalidade dos
processos de comunicao oficiais do psiclogo).
O que fazer com os arquivos confidenciais? Essa fcil, atente para os dois
casos: em caso de demisso ou exonerao do psiclogo, seu material deve ser
passado para quem o vier a substituir ou deve lacrar o material para posterior
utilizao; em caso de extino do servio de psicologia, o psiclogo informar a
extino ao Conselho Regional de Psicologia, que ficar responsvel pela
destinao do material.
Na hora de fazer propaganda, o psiclogo deve informar seu nome
completo, nmero de registro e CRP. Alm disso:
a) Poder
divulgar
qualificao
profissional
qualificaes,
atividades e recursos relativos a tcnicas e prticas que estejam

reconhecidas ou regulamentadas pela profisso;
b) No poder divulgar o preo, divulgar expectativa de resultados
(de forma taxativa), se promover em detrimento de outros
profissionais e nem far sensacionalismo sobre sua atividade
profissional.
E, por fim, a lista das penalidades aplicadas:
a) Advertncia;
25

Aula 0
b) Multa;
c) Censura pblica;
d) Suspenso do exerccio profissional, por at 30 (trinta) dias, ad
referendum do Conselho Federal de Psicologia;
e) Cassao do exerccio profissional, ad referendum do Conselho
Federal de Psicologia.
Observe que o cdigo de tica no estipula os casos em que as penalidades
so aplicveis.
Isso ocorre
por meio
de
outras
legislaes,
julgados,
posicionamentos e pelo julgamento atravs de comisso de tica para cada caso

apresentado.
26

Aula 0
Redao e correspondncia oficiais:

laudo e parecer, estudo de caso,
informao e avaliao psicolgica.
Vamos estudar o que o estudo de caso antes de adentrarmos no
maravilhoso e extenso mundo dos documentos psicolgicos. Um dos principais
autores da rea YIN (1989). Esse autor define que "o estudo de caso uma
inquirio emprica que investiga um fenmeno contemporneo dentro de um
contexto da vida real, quando a fronteira entre o fenmeno e o contexto no
claramente evidente e onde mltiplas fontes de evidncia so utilizadas". Esta
definio, apresentada como uma "definio mais tcnica", nos ajuda, segundo ele,
a compreender e distinguir o mtodo do estudo de caso de outras estratgias de
pesquisa como o mtodo histrico e a entrevista em profundidade, o mtodo
experimental e o survey.
Fundamentalmente, podemos entender o mtodo de estudo de caso como
um tipo de anlise qualitativa (apesar de no descartar vieses quantitativos). Pode
ser feito com um sujeito ou com vrios, e em algumas abordagens psicolgicas
apresenta maior representatividade que em outras. Na anlise experimental do
comportamento, por exemplo, admite-se que com o controle metodolgico e a
produo de resultados no estudo de caso, a hiptese pode ser generalizvel para
outros casos (mesmo quando o experimento comportamental foi feito apenas com
um sujeito).
Ainda segundo YIN (1989), o estudo de caso possui quatro funes:
1. Explicar ligaes causais nas intervenes na vida real que so muito
complexas para serem abordadas pelos 'surveys' ou pelas estratgias
experimentais;
2. Descrever o contexto da vida real no qual a interveno ocorreu;
3. Fazer uma avaliao, ainda que de forma descritiva, da interveno
realizada; e
27

Aula 0
4. Explorar aquelas situaes onde as intervenes avaliadas no possuam

resultados claros e especficos.
Para evitar que alguns problemas se desenvolvam no decorrer do
levantamento do estudo de caso, recomenda-se:
1. Desenvolver um plano de pesquisa que considere estes perigos ou crticas.
Por exemplo, com relao ao sentimento de certeza, pode-se usar um
padro de amostra apropriado pois, " sabendo que sua amostra boa, ele
tem uma base racional para fazer estimativas sobre o universo do qual ela
retirada"
2. Ao se fazer generalizaes, da mesma maneira que nas generalizaes a
partir de experimentos, faz-las em relao s proposies tericas e no
para populaes ou universos
3. Planejar a utilizao, tanto quanto possvel, da "...tcnica do cdigo
qualitativo para traos e fatores individuais que so passveis de tais
classificaes. Se usar categorias como 'egosta' ou 'ajustado' ...
desenvolver um conjunto de instrues para decidir se um determinado
caso est dentro da categoria e estas instrues devem ser escritas de
maneira
que
outros
cientistas possam repeti-las". Estes autores
recomendam que, por segurana, as classificaes feitas sejam analisadas

por um conjunto de colaboradores que atuaro como "juzes da
fidedignidade mesmo das classificaes mais simples".
4. Evitar narraes longas e relatrios extensos uma vez que relatrios deste
tipo desencorajam a leitura e a anlise do estudo do caso.
5. Proceder seleo e treinamento criteriosos dos investigadores e assistentes
para assegurar o domnio das habilidades necessrias realizao de
Estudo de Caso.
Para estudarmos o restante dos documentos psicolgicos, opto por
colocar a resoluo CFP n 007/2003 na ntegra aqui. Ela costuma cair de duas
formas: perguntas literais sobre o que est escrito e como padro para questes
dissertativas. Por isso, muita ateno nessa hora. Acompanhe comigo os pontos
principais observe que todos os grifos no texto so meus e que a resoluo est
28

Aula 0
sintetizada para o que nos importa: laudos, pareceres e relatrios psicolgicos e

faa suas prprias anotaes.
RESOLUO CFP N. 007/2003

Institui o Manual de Elaborao de
Documentos Escritos produzidos pelo
psiclogo, decorrentes de avaliao
psicolgica e revoga a Resoluo CFP
17/2002.
...
CONSIDERANDO a freqncia com que representaes ticas so
desencadeadas a partir de queixas que colocam em questo a qualidade dos
documentos escritos, decorrentes de avaliao psicolgica, produzidos pelos
psiclogos;
CONSIDERANDO as propostas encaminhadas no I FORUM NACIONAL DE
AVALIAO PSICOLGICA, ocorrido em dezembro de 2000;
CONSIDERANDO
deliberao
da
Assemblia
das
Polticas
Administrativas e Financeiras, em reunio realizada em 14 de dezembro de 2002,

para tratar da reviso do Manual de Elaborao de Documentos produzidos pelos
psiclogos, decorrentes de avaliaes psicolgicas;
CONSIDERANDO a deciso deste Plenrio em sesso realizada no dia 14
de junho de 2003,
RESOLVE:
Art. 1 - Instituir o Manual de Elaborao de Documentos Escritos,
produzidos por psiclogos, decorrentes de avaliaes psicolgicas.
Art. 2 - O Manual de Elaborao de Documentos Escritos, referido no
artigo anterior, dispe sobre os seguintes itens:
I. Princpios norteadores;
II. Modalidades de documentos;
III. Conceito / finalidade / estrutura;
IV. Validade dos documentos;
V. Guarda dos documentos.
29

Aula 0
Art. 3 - Toda e qualquer comunicao por escrito decorrente de

avaliao psicolgica dever seguir as diretrizes descritas neste manual.
Pargrafo nico A no observncia da presente norma constitui falta
tico-disciplinar, passvel de capitulao nos dispositivos referentes ao exerccio
profissional do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, sem prejuzo de outros
que possam ser argidos.
MANUAL DE ELABORAO DE DOCUMENTOS DECORRENTES DE AVALIAES

PSICOLGICAS
Consideraes Iniciais
A avaliao psicolgica entendida como o processo tcnicocientfico de coleta de dados, estudos e interpretao de informaes a respeito
dos fenmenos psicolgicos, que so resultantes da relao do indivduo com a
sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratgias psicolgicas mtodos,
tcnicas e instrumentos .Os resultados das avaliaes devem considerar e
analisar os condicionantes histricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com
a finalidade de servirem como instrumentos para atuar no somente sobre o
indivduo, mas na modificao desses condicionantes que operam desde a
formulao da demanda at a concluso do processo de avaliao psicolgica.
O presente Manual tem como objetivos orientar o profissional
psiclogo na confeco de documentos decorrentes das avaliaes psicolgicas
e fornecer os subsdios ticos e tcnicos necessrios para a elaborao
qualificada da comunicao escrita.
As modalidades de documentos aqui apresentadas foram sugeridas
durante o I FRUM NACIONAL
DE AVALIAO PSICOLGICA,
ocorrido em dezembro de
2000.
Este Manual compreende os seguintes itens:
I.
Princpios norteadores da elaborao documental;
30

Aula 0
II.
Modalidades de documentos;
III.
Conceito / finalidade / estrutura;
IV.
Validade dos documentos;
V.
Guarda dos documentos.
I - PRINCPIOS NORTEADORES NA ELABORAO DE DOCUMENTOS

O psiclogo, na elaborao de seus documentos, dever adotar como
princpios norteadores as tcnicas da linguagem escrita e os princpios ticos,
tcnicos e cientficos da profisso.
1 PRINCPIOS TCNICOS DA LINGUAGEM ESCRITA
O documento deve, na linguagem escrita, apresentar uma redao bem
estruturada e definida, expressando o que se quer comunicar. Deve ter uma
ordenao que possibilite a compreenso por quem o l, o que fornecido pela
estrutura, composio de pargrafos ou frases, alm da correo gramatical.
O emprego de frases e termos deve ser compatvel com as expresses
prprias da linguagem profissional, garantindo a preciso da comunicao,
evitando a diversidade de significaes da linguagem popular, considerando a quem
o documento ser destinado.
A comunicao deve ainda apresentar como qualidades: a clareza, a
conciso e a harmonia. A clareza se traduz, na estrutura frasal, pela seqncia ou
ordenamento adequado dos contedos, pela explicitao da natureza e funo de
cada parte na construo do todo. A conciso se verifica no emprego da linguagem
adequada, da palavra exata e necessria. Essa economia verbal requer do
psiclogo a ateno para o equilbrio que evite uma redao lacnica ou o exagero
de uma redao prolixa. Finalmente, a harmonia se traduz na correlao adequada
das frases, no aspecto sonoro e na ausncia de cacofonias.
2 PRINCPIOS TICOS E TCNICOS
2.1. Princpios ticos
Na elaborao de DOCUMENTO, o psiclogo basear suas informaes na
observncia dos princpios e dispositivos do Cdigo de tica Profissional do
31

Aula 0
Psiclogo. Enfatizamos aqui os cuidados em relao aos deveres do psiclogo nas

suas relaes com a pessoa atendida, ao sigilo profissional, s relaes com a
justia e ao alcance das informaes - identificando riscos e compromissos em
relao utilizao das informaes presentes nos documentos em sua dimenso
de relaes de poder.
Torna-se imperativo a recusa, sob toda e qualquer condio, do uso dos
instrumentos, tcnicas psicolgicas e da experincia profissional da Psicologia na
sustentao de modelos institucionais e ideolgicos de perpetuao da segregao
aos diferentes modos de subjetivao. Sempre que o trabalho exigir, sugere-se uma
interveno sobre a prpria demanda e a construo de um projeto de trabalho que
aponte para a reformulao dos condicionantes que provoquem o sofrimento
psquico, a violao dos direitos humanos e a manuteno das estruturas de poder
que sustentam condies de dominao e segregao.
Deve-se realizar uma prestao de servio responsvel pela execuo de
um trabalho de qualidade cujos princpios ticos sustentam o compromisso social
da Psicologia. Dessa forma, a demanda, tal como formulada, deve ser
compreendida como efeito de uma situao de grande complexidade.
2.2. Princpios Tcnicos
O processo de avaliao psicolgica deve considerar que os objetos deste
procedimento (as questes de ordem psicolgica) tm determinaes histricas,
sociais, econmicas e polticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no
processo de subjetivao. O DOCUMENTO, portanto, deve considerar a natureza
dinmica, no definitiva e no cristalizada do seu objeto de estudo.
Os psiclogos, ao produzirem documentos escritos, devem se basear
exclusivamente nos instrumentais tcnicos (entrevistas, testes, observaes,
dinmicas de grupo, escuta, intervenes verbais) que se configuram como
mtodos e tcnicas psicolgicas para a coleta de dados, estudos e interpretaes de
informaes a respeito da pessoa ou grupo atendidos, bem como sobre outros
materiais e grupo atendidos e sobre outros materiais e documentos produzidos
anteriormente e pertinentes matria em questo. Esses instrumentais tcnicos
devem obedecer s condies mnimas requeridas de qualidade e de uso, devendo
32

Aula 0
ser adequados ao que se propem a investigar.

A linguagem nos documentos deve ser precisa, clara, inteligvel e concisa,
ou seja, deve-se restringir pontualmente s informaes que se fizerem necessrias,
recusando qualquer tipo de considerao que no tenha relao com a finalidade do
documento especfico.
Deve-se rubricar as laudas, desde a primeira at a penltima, considerando que a
ltima estar assinada, em toda e qualquer modalidade de documento.
II - MODALIDADES DE DOCUMENTOS
1. Declarao *[no estudaremos essa modalidade]
2. Atestado psicolgico[no estudaremos essa modalidade]
3. Relatrio / laudo psicolgico [observe que nessa resoluo, essas
modalidades so compreendidas como sinnimas, assim, as atribuies de
uma so as da outra]
4. Parecer psicolgico *
* A Declarao e o Parecer psicolgico no so documentos decorrentes da
avaliao Psicolgica, embora muitas vezes apaream desta forma. Por isso
consideramos importante constarem deste manual afim [quem disse que no
encontramos erros de portugus em documentos oficiais?]de que
sejam
diferenciados.
Caso afirmem que o Parecer um produto da avaliao psicolgica, o que voc ir
responder? Sugiro dizer que no, o parecer no o instrumento prprio de
comunicao da avaliao psicolgica. Mas, sim, pode ser emitido durante ou ao final
da avaliao psicolgica para outros fins. Assimilou e acomodou a informao (rs)?
Parecer no o documento oficial para emitir os resultados e as indicaes de uma
avaliao psicolgica.
III - CONCEITO / FINALIDADE / ESTRUTURA
[retirei os tpicos de Declarao e Atestado por no serem pertinentes]
3 RELATRIO PSICOLGICO
33

Aula 0
3.1. Conceito e finalidade do relatrio ou laudo psicolgico

O relatrio ou laudo psicolgico uma apresentao descritiva acerca de
situaes e/ou condies psicolgicas e suas determinaes histricas, sociais,
polticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliao psicolgica. Como todo
DOCUMENTO, deve ser subsidiado em dados colhidos e analisados, luz de um
instrumental tcnico (entrevistas, dinmicas, testes psicolgicos, observao,
exame psquico, interveno verbal), consubstanciado em referencial tcnicofilosfico e cientfico adotado pelo psiclogo.
A finalidade do relatrio psicolgico ser a de apresentar os procedimentos e
concluses gerados pelo processo da avaliao psicolgica, relatando sobre o
encaminhamento, as intervenes, o diagnstico, o prognstico e evoluo do caso,
orientao e sugesto de projeto teraputico, bem como, caso necessrio,
solicitao de acompanhamento psicolgico, limitando-se a fornecer somente as
informaes necessrias relacionadas demanda, solicitao ou petio.
3.2. Estrutura
O relatrio psicolgico uma pea de natureza e valor cientficos,
devendo conter narrativa detalhada e didtica, com clareza, preciso e harmonia,
tornando-se acessvel e compreensvel ao destinatrio. Os termos tcnicos devem,
portanto, estar acompanhados das explicaes e/ou conceituao retiradas dos
fundamentos terico-filosficos que os sustentam.[assim, podemos usar termos
tcnicos, desde que clarificados]
O relatrio psicolgico deve conter, no mnimo, 5 (cinco) itens:
identificao, descrio da demanda, procedimento, anlise e concluso.
1.Identificao
2.Descrio da demanda
3. Procedimento
4. Anlise
5. Concluso
3.2.1. Identificao
a parte superior do primeiro tpico do documento com a finalidade
34

Aula 0
de identificar:
O autor/relator quem elabora;
O interessado quem solicita;
O assunto/finalidade qual a razo/finalidade.
No identificador AUTOR/RELATOR, dever ser colocado o(s)
nome(s) do(s) psiclogo(s) que realizar(o) a avaliao, com a(s) respectiva(s)
inscrio(es) no Conselho Regional.
No identificador INTERESSADO, o psiclogo indicar o nome do
autor do pedido (se a solicitao foi da Justia, se foi de empresas, entidades ou do
cliente).
No identificador ASSUNTO, o psiclogo indicar a razo, o motivo do
pedido (se para acompanhamento psicolgico, prorrogao de prazo para
acompanhamento ou outras razes pertinentes a uma avaliao psicolgica).
3.2.2. Descrio da demanda

Esta parte destinada narrao das informaes referentes
problemtica apresentada e dos motivos, razes e expectativas que produziram o
pedido do documento. Nesta parte, deve-se apresentar a anlise que se faz da
demanda de forma a justificar o procedimento adotado.
3.2.3. Procedimento
A
descrio
do
procedimento
apresentar
os
recursos
instrumentos tcnicos utilizados para coletar as informaes (nmero de

encontros, pessoas ouvidas etc.) luz do referencial terico-filosfico que os
embasa. O procedimento adotado deve ser pertinente para avaliar a complexidade
do que est sendo demandado.
3.2.4. Anlise
a parte do documento na qual o psiclogo faz uma exposio
descritiva de forma metdica, objetiva e fiel dos dados colhidos e das situaes
vividas relacionados demanda em sua complexidade. Como apresentado nos
35

Aula 0
princpios tcnicos, O processo de avaliao psicolgica deve considerar que os

objetos
deste
procedimento
(as
questes
de
ordem
psicolgica)
tm
determinaes histricas, sociais, econmicas e polticas, sendo as mesmas

elementos constitutivos no processo de subjetivao. O DOCUMENTO, portanto,
deve considerar a natureza dinmica, no definitiva e no cristalizada do seu
objeto de estudo.
Nessa exposio, deve-se respeitar a fundamentao terica que sustenta o
instrumental tcnico utilizado, bem como princpios ticos e as questes relativas
ao sigilo das informaes. Somente deve ser relatado o que for necessrio para o
esclarecimento do encaminhamento, como disposto no Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo.
O psiclogo, ainda nesta parte, no deve fazer afirmaes sem
sustentao em fatos e/ou teorias, devendo ter linguagem precisa, especialmente
quando se referir a dados de natureza subjetiva, expressando-se de maneira clara e
exata.
3.2.4. Concluso
Na concluso do documento, o psiclogo vai expor o resultado e/ou consideraes
a respeito de sua investigao a partir das referncias que subsidiaram o trabalho.
As consideraes geradas pelo processo de avaliao psicolgica devem transmitir
ao solicitante a anlise da demanda em sua complexidade e do processo de
avaliao psicolgica como um todo.
Vale ressaltar a importncia de sugestes e projetos de trabalho que
contemplem a complexidade das variveis envolvidas durante todo o processo.
Aps a narrao conclusiva, o documento encerrado, com
indicao do local, data de emisso, assinatura do psiclogo e o seu nmero de
inscrio no CRP.
4 PARECER
4.1. Conceito e finalidade do parecer
Parecer um documento fundamentado e resumido sobre uma
questo focal do campo psicolgico cujo resultado pode ser indicativo ou
36

Aula 0
conclusivo.
O parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no
campo do conhecimento psicolgico, atravs de uma avaliao especializada, de
uma questo-problema, visando a dirimir dvidas que esto interferindo na
deciso, sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem
responde competncia no assunto.
4.2. Estrutura
O psiclogo parecerista deve fazer a anlise do problema
apresentado, destacando os aspectos relevantes e opinar a respeito,
considerando os quesitos apontados e com fundamento em referencial tericocientfico.
Havendo quesitos, o psiclogo deve respond-los de forma
sinttica e convincente, no deixando nenhum quesito sem resposta. Quando
no houver dados para a resposta ou quando o psiclogo no puder ser
categrico, deve-se utilizar a expresso sem elementos de convico. Se o
quesito estiver mal formulado, pode-se afirmar prejudicado, sem elementos
ou aguarda evoluo.
O parecer composto de 4 (quatro) itens:
1.
Identificao
2. Exposio de motivos
3. Anlise
4. Concluso
4.2.1. Identificao
Consiste em identificar o nome do parecerista e sua titulao, o nome do autor da
solicitao e sua titulao.
4.2.2. Exposio de Motivos
Destina-se transcrio do objetivo da consulta e dos quesitos ou
apresentao das dvidas levantadas pelo solicitante. Deve-se apresentar a questo
37

Aula 0
em tese, no sendo necessria, portanto, a descrio detalhada dos procedimentos,

como os dados colhidos ou o nome dos envolvidos.
4.2.3. Anlise
A discusso do PARECER PSICOLGICO se constitui na anlise
minuciosa da questo explanada e argumentada com base nos fundamentos
necessrios existentes, seja na tica, na tcnica ou no corpo conceitual da cincia
psicolgica. Nesta parte, deve respeitar as normas de referncias de trabalhos
cientficos para suas citaes e informaes.
4.2.4. Concluso
Na parte final, o psiclogo apresentar seu posicionamento,
respondendo questo levantada. Em seguida, informa o local e data em que foi
elaborado e assina o documento.
V VALIDADE DOS CONTEDOS DOS DOCUMENTOS

O prazo de validade do contedo dos documentos escritos, decorrentes das
avaliaes psicolgicas, dever considerar a legislao vigente nos casos j
definidos. No havendo definio legal, o psiclogo, onde for possvel, indicar o
prazo de validade do contedo emitido no documento em funo das
caractersticas avaliadas, das informaes obtidas e dos objetivos da avaliao.
Ao definir o prazo, o psiclogo deve dispor dos fundamentos para a
indicao, devendo apresent-los sempre que solicitado. [caso uma assertiva da
FCC indique que o prazo de validade do contedo dos documentos seja de 5 anos, ou
qualquer prazo especfico, assinale ERRADO. A presente resoluo no descreve
prazo fixo de validade dos documentos]
VI - GUARDA DOS DOCUMENTOS E CONDIES DE GUARDA
Os documentos escritos decorrentes de avaliao psicolgica, bem como
todo o material que os fundamentou, devero ser guardados pelo prazo mnimo de
38

Aula 0
5 anos, observando-se a responsabilidade por eles tanto do psiclogo quanto da

instituio em que ocorreu a avaliao psicolgica. [no confunda a guarda de
documentos com a validade de documentos]
Esse prazo poder ser ampliado nos casos previstos em lei, por
determinao judicial, ou ainda em casos especficos em que seja necessria a
manuteno da guarda por maior tempo.
Em caso de extino de servio psicolgico, o destino dos documentos
dever seguir as orientaes definidas no Cdigo de tica do Psiclogo.
A avaliao psicolgica a base para laudos/relatrios e atestados
psicolgicos. Se sua prova falar que o parecer ou que a declarao decorrem de
avaliao psicolgica, marque errado! Veja o que a Resoluo CFP n7 de 2003
fala sobre isso:
II - MODALIDADES DE DOCUMENTOS
1. Declarao *
2. Atestado psicolgico
3. Relatrio / laudo psicolgico
4. Parecer psicolgico *
* A Declarao e o Parecer psicolgico no so documentos decorrentes
da avaliao Psicolgica, embora muitas vezes apaream desta forma. Por
isso consideramos importante constarem deste manual afim de que
sejam diferenciados.
Mas Alyson, o aludido trecho fala apenas que a Declarao e o Parecer no
decorrem de Avaliao Psicolgica. De onde voc deduziu que o Psicodiagnstico
no pode ser a base do Parecer e da Declarao? Simples, a declarao um
documento que serve para declarar:
a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu acompanhante, quando
necessrio;
b) Acompanhamento psicolgico do atendido;
c) Informaes
sobre
as
condies
do
atendimento (tempo de
acompanhamento, dias ou horrios).
39

Aula 0
Para que psicodiagnstico ai? No tem sentido. E nem para parecer, que tem
funo de apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento
psicolgico, atravs de uma avaliao especializada, de uma questo problema,
visando a dirimir dvidas que esto interferindo na deciso, sendo, portanto, uma
resposta a uma consulta, que exige de quem responde competncia no assunto. Ou
seja, no um documento decorrente de avaliao de caso, mas um documento
consultivo/opinativo.
Para que fique mais claro, veja a natureza desses documentos: de acordo
com a Resoluo CFP n7 de 2003:
40

Aula 0
DECLARAO
um documento que visa a informar a ocorrncia de fatos ou
situaes objetivas relacionados ao atendimento psicolgico, com a
finalidade de declarar:
a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu acompanhante,
quando necessrio;
b) Acompanhamento psicolgico do atendido;
c) Informaes sobre as condies do atendimento (tempo de
acompanhamento, dias ou horrios).
ATESTADO PSICOLGICO
um documento expedido pelo psiclogo que certifica uma
determinada situao ou estado psicolgico, tendo como finalidade
afirmar sobre as condies psicolgicas de quem, por requerimento,
o solicita, com fins de:
a) Justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante;
b) Justificar estar apto ou no para atividades especficas, aps
realizao de um processo de avaliao psicolgica, dentro do
rigor tcnico e tico que subscreve esta Resoluo;
c) Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante, subsidiado
na afirmao atestada do fato, em acordo com o disposto na
Resoluo CFP n 015/96.
RELATRIO PSICOLGICO
O relatrio ou laudo psicolgico uma apresentao descritiva
acerca de situaes e/ou condies psicolgicas e suas
determinaes histricas, sociais, polticas e culturais, pesquisadas
no processo de avaliao psicolgica. Como todo DOCUMENTO, deve
ser subsidiado em dados colhidos e analisados, luz de um
instrumental tcnico (entrevistas, dinmicas, testes psicolgicos,
observao, exame psquico, interveno verbal), consubstanciado
em referencial tcnico-filosfico e cientfico adotado pelo psiclogo.
A finalidade do relatrio psicolgico ser a de apresentar os
procedimentos e concluses gerados pelo processo da avaliao
psicolgica, relatando sobre o encaminhamento, as intervenes, o
diagnstico, o prognstico e evoluo do caso, orientao e sugesto
de projeto teraputico, bem como, caso necessrio, solicitao de
acompanhamento psicolgico, limitando-se a fornecer somente as
informaes necessrias relacionadas demanda, solicitao ou
petio.
PARECER
Parecer um documento fundamentado e resumido sobre uma
questo focal do campo psicolgico cujo resultado pode ser
indicativo ou conclusivo.
O parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora,
no campo do conhecimento psicolgico, atravs de uma avaliao
especializada, de uma questo problema, visando a dirimir dvidas
que esto interferindo na deciso, sendo, portanto, uma resposta a
uma consulta, que exige de quem responde competncia no assunto.
41

Aula 0
Outras Resolues
Lembre-se que existe uma remota chance de cair alguma informao sobre
esse assunto de resolues do CFP para alm das resolues j estudadas (no
mximo cair uma e olhe l). Mesmo assim, vamos garantir uns pontinhos.
Selecionei trechos fundamentais das resolues a seguir. A parte omitida est
representada pelos trs pontos.
A leitura rpida. Vamos l!
Resoluo CFP n 018/2002

Estabelece normas deatuao para os
psiclogosem relao ao preconceito e
discriminao racial.
O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso de suas atribuies legais
eregimentais, que lhe so conferidas pela Lei n. 5.766, de 20 de dezembro de 1971
e peloDecreto 79.822;
CONSIDERANDO a Declarao Universal dos Direitos Humanos, onde se l:
todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade humana e a
Declarao de Durban, adotadaem 8 de setembro de 2001, que reafirma o
princpio de igualdade e de no discriminao;
CONSIDERANDO a Conveno Internacional Sobre a Eliminao de Todas
asFormas de Discriminao Racial;
CONSIDERANDO que o racismo crime inafianvel e imprescritvel
conforme oart. 5, XLII da Constituio Federal de 1988;
CONSIDERANDO os dispositivos da lei 7.716, de 1989, que define os
crimesresultantes de preconceito de raa ou de cor;
42

Aula 0
CONSIDERANDO os artigos VI e VII dos Princpios Fundamentais do Cdigo

detica Profissional dos Psiclogos:
Art. VI O Psiclogo colaborar na criao de condies que visem a
eliminar aopresso e a marginalizao do ser humano.
Art. VII O Psiclogo, no exerccio de sua profisso, completar a definio
de suasresponsabilidades, direitos e deveres de acordo com os princpios
estabelecidos na Declarao
Universal dos Direitos Humanos, aprovada em 10/12/1948 pela
Assemblia Geral das NaesUnidas;
CONSIDERANDO que o art. 27 do Cdigo de tica do Psiclogo prev a
quebra dosigilo quando se tratar de fato delituoso cujo conhecimento for
obtido atravs do exerccio daatividade profissional;
CONSIDERANDO que o preconceito racial humilha e a humilhao social faz
sofrer;
CONSIDERANDO a deciso tomada na reunio plenria do dia 19 de
dezembro de2002,
RESOLVE:
Art. 1 - Os psiclogos atuaro segundo os princpios ticos da profisso
contribuindocom o seu conhecimento para uma reflexo sobre o preconceito e
para a eliminao doracismo.
Art. 2 - Os psiclogos no exercero qualquer ao que favorea a discriminao
oupreconceito de raa ou etnia.
Art. 3 - Os psiclogos, no exerccio profissional, no sero coniventes e nem
seomitiro perante o crime do racismo.
Art. 4 - Os psiclogos no se utilizaro de instrumentos ou tcnicas psicolgicas
paracriar,
manter
ou
reforar
preconceitos,
estigmas,
esteretipos
ou
discriminao racial.
Art. 5 - Os psiclogos no colaboraro com eventos ou servios que sejam de
naturezadiscriminatria ou contribuam para o desenvolvimento de culturas
institucionaisdiscriminatrias.
43

Aula 0
Art.
Os
psiclogos
no
se
pronunciaro
nem
participaro
de
pronunciamentospblicos nos meios de comunicao de massa de modo a reforar

o preconceito racial.
...
Resoluo CFP N 001/99
Resoluo CFP N 001/1999

"Estabelece
normas
de
atuao
para
os
psiclogos em relao questo da Orientao

Sexual"
O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso desuas atribuies legais e
regimentais,
CONSIDERANDO que o psiclogo um profissional da sade;
CONSIDERANDO que na prtica profissional,independentemente da rea
em que esteja atuando, o psiclogo frequentemente interpelado por
questes ligadas sexualidade.
CONSIDERANDO que a forma como cada um vive suasexualidade faz parte
da identidade do sujeito, a qual deve ser compreendida na suatotalidade;
CONSIDERANDO que a homossexualidade no constitui doena, nem
distrbio e nem perverso;
CONSIDERANDO que h, na sociedade, uma inquietao emtorno de
prticas sexuais desviantes da norma estabelecida scio-culturalmente;
CONSIDERANDO que a Psicologia pode e deve contribuircom seu
conhecimento para o esclarecimento sobre as questes da sexualidade,
permitindoa superao de preconceitos e discriminaes;
RESOLVE:
44

Aula 0
Art. 1 - Os psiclogos atuaro segundo os princpios ticos daprofisso

notadamente aqueles que disciplinam a no discriminao e a promoo ebemestar das pessoas e da humanidade.
Art. 2 - Os psiclogos devero contribuir, com seuconhecimento, para uma
reflexo sobre o preconceito e o desaparecimento de discriminaes e
estigmatizaes contra aqueles que apresentamcomportamentos ou prticas
homoerticas.
Art. 3 - os psiclogos no exercero qualquer ao que favorea a patologizao
de
comportamentos
ou
prticas
homoerticas,
nem
adotaro
ao
coercitivatendente a orientar homossexuais para tratamentos no solicitados.

Pargrafo nico - Os psiclogos no colaboraro com eventos eservios que
proponham tratamento e cura das homossexualidades.
Art. 4 - Os psiclogos no se pronunciaro, nem participaro depronunciamentos
pblicos, nos meios de comunicao de massa, de modo a reforar ospreconceitos
sociais
existentes
em
relao
aos
homossexuais
como
portadores
de
qualquerdesordem psquica.
...
45

Aula 0

Institui
Consolidao
das
Resolues relativas ao Ttulo

Profissional de Especialista em
Psicologia e dispe sobre normas
e
procedimentos
para
seu
registro.
O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso de suas atribuies legais e
regimentais, que lhe so conferidas pela Lei n 5.766, de 20 de dezembro de 1971,
e;
CONSIDERANDO o Art.11, do Captulo IV, da Lei 5.766 de 20/12/1971, e o
Art.43, do Captulo VII, Seo I, do Decreto 79.822 de 17/06/1977, que
estabelece a inscrio do profissional nas qualidades de psiclogo e
psiclogo especialista e;
CONSIDERANDO a necessidade de estabelecer normas e procedimentos
para o registro de Especialista em Psicologia e;
CONSIDERANDO os avanos da Cincia Psicolgica, os quais tm propiciado
a emergncia de reas de conhecimento especfico para a atuao do
profissional de Psicologia e;
CONSIDERANDO as sugestes apresentadas pelos Conselhos Regionais de
Psicologia;
CONSIDERANDO a deciso do Plenrio do CFP, de 01 de junho de 2007,
RESOLVE:
...
CONSOLIDAO
DAS
RESOLUES
DO
TTULO
PROFISSIONAL
DE
ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA
TTULO I
DO TTULO DE ESPECIALISTA
46

Aula 0
Art. 1 - Fica institudo o ttulo profissional de Especialista em Psicologia e o

respectivo registro, a ser concedido pelo Conselho Federal de Psicologia, por meio
dos Conselhos Regionais de Psicologia, aos profissionais psiclogos inscritos, e no
pleno gozo de seus direitos, nos termos que estabelece a presente Resoluo.
...
Art. 3 - As especialidades a serem concedidas so as seguintes:
I. Psicologia Escolar/Educacional;
II. Psicologia Organizacional e do Trabalho;
III. Psicologia de Trnsito;
IV. Psicologia Jurdica;
V. Psicologia do Esporte;
VI. Psicologia Clnica; 3
VII. Psicologia Hospitalar;
VIII. Psicopedagogia;
IX. Psicomotricidade;
X. Psicologia Social;
XI. Neuropsicologia.
Art. 4 - Novas especialidades podero ser regulamentadas, pelo CFP, sempre que
sua produo terica, tcnica e institucionalizao social assim as justifiquem.
Art. 5 - Na hiptese de o CFP regulamentar nova especialidade, ser facultada a
obteno do ttulo por experincia comprovada ao psiclogo que se encontra
inscrito no Conselho Regional de Psicologia por, pelo menos, 5 (cinco) anos,
contnuos ou intermitentes, em pleno gozo de seus direitos, o qual dever
apresentar os documentos a seguir identificados, comprovando a experincia
profissional na especialidade por igual perodo.
...
Art. 6 - O prazo para requerer a concesso do ttulo profissional de especialista e o
seu respectivo registro, na condio de que trata o artigo anterior, de 270
(duzentos esetenta) dias a contar da data da publicao da Resoluo que
reconhecer a especialidade.
Art. 7 - O ttulo concedido ao psiclogo ser denominado Especialista em,
seguido pela rea da especialidade.
...
47

Aula 0
Resoluo CFP n. 002/2003
Resoluo CFP n. 002/2003

Define e regulamenta o uso, a elaborao e a
comercializao de testes psicolgicos e revoga
a Resoluo CFP n 025/2001.
O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso das atribuies legais e
regimentais que lhe so conferidas pela Lei n 5.766, de 20 de dezembro de 1971 ,e
CONSIDERANDO o disposto no 1 do Art. 13 da Lei n 4.119/62, que restringe ao
psiclogo o uso de mtodos e tcnicas psicolgicas;
CONSIDERANDO a necessidade de aprimorar os
instrumentos e
procedimentos tcnicos de trabalho dos psiclogos e de reviso peridica

das condies dos mtodos e tcnicas utilizados na avaliao psicolgica,
com o objetivo de garantir servios com qualidade tcnica e
tica populao usuria desses servios;
CONSIDERANDO a demanda social e a necessidade de construir um sistema
contnuo de avaliao dos testes psicolgicos, adequado dinmica da
comunidade cientfica e
profissional, que vem disponibilizando com
freqncia novos instrumentos dessa natureza aos

psiclogos;
CONSIDERANDO as deliberaes do IV Congresso Nacional de Psicologia
acerca do tratamento a ser dispensado aos testes psicolgicos;
CONSIDERANDO as propostas encaminhadas por psiclogos, delegados das
diversas
regies, que participaram do I Frum Nacional de Avaliao
Psicolgica, realizado em dezembro de 2000;

CONSIDERANDO a necessidade de agilizar e de tornar pblico o processo de
avaliao desses instrumentos;
CONSIDERANDO a funo social dos Conselhos de Psicologia em buscar a
qualidade
tcnica e tica dos produtos e servios profissionais do
psiclogo;
48

Aula 0
CONSIDERANDO a necessidade de divulgao prvia aos psiclogos dos

requisitos
mnimos que devem ter os testes psicolgicos, conforme
disposto no Anexo I da presente Resoluo;

CONSIDERANDO que a divulgao dos requisitos mnimos proporcionar as
condies para a adoo de providencias imediatas para a qualificao dos
testes;
CONSIDERANDO a deliberao da Assemblia das Polticas Administrativas
e Financeiras em reunio realizada no dia 14 de dezembro de 2002 e
CONSIDERANDO deciso deste Plenrio no dia 16 de maro de 2003,
RESOLVE:
Art. 1 - Os Testes Psicolgicos so instrumentos de avaliao ou mensurao de caractersticas
psicolgicas, constituindo-se um mtodo ou uma tcnica de uso privativo do psiclogo, em
decorrncia do que dispe o 1o do Art. 13 da Lei no 4.119/62.
Pargrafo nico. Para efeito do disposto no caput deste artigo, os testes psicolgicos so
procedimentos sistemticos de observao e registro de amostras de comportamentos e respostas
de indivduos com o objetivo de descrever e/ou mensurar caractersticas e processos psicolgicos,
compreendidos tradicionalmente nas reas emoo/afeto, cognio/inteligncia, motivao,
personalidade, psicomotricidade, ateno, memria, percepo, dentre outras, nas suas mais
diversas formas de expresso, segundo padres definidos pela construo dos instrumentos.
Art. 1. Os Testes Psicolgicos so instrumentos de avaliao ou mensurao de

caractersticas psicolgicas, constituindo-se um mtodo ou tcnica de uso privativo
do psiclogo, em decorrncia do que dispe o 1 do Art. 13 da Lei n. 4.119/62.
Para que possam ser reconhecidos como testes psicolgicos em condies de uso
devero atender aos requisitos
tcnicos e cientficos, definidos no anexo da
Resoluo CFP n. 002/2003, e aos seguintes requisitos ticos e de defesa dos

direitos humanos: (Redao dada pela Resoluo CFP n 005/2012)
I - Considerar os princpios e artigos previstos no Cdigo de tica
Profissional dos
Psiclogos; (Redao dada pela Resoluo CFP n
005/2012)
II - Considerar a perspectiva da integralidade dos fenmenos sociais,
multifatoriais, culturais e historicamente construdos; (Redao dada pela
Resoluo CFP n 005/2012)
49

Aula 0
III - Considerar os determinantes socioeconmicos que interferem nas

relaes de
trabalho e no processo de excluso social e desemprego.
(Redao dada pela Resoluo CFP n 005/2012)

Pargrafo nico. Para efeito do disposto no caput deste artigo, os testes
psicolgicos so procedimentos sistemticos de observao e registro de amostras
de comportamentos e respostas de indivduos com o objetivo de descrever e/ou
mensurar
caractersticas
processos
psicolgicos,
compreendidos
tradicionalmente nas reas emoo/afeto, cognio/inteligncia,
motivao,
personalidade, psicomotricidade, ateno, memria, percepo, dentre outras, nas

suas mais diversas formas de expresso, segundo padres definidos pela
construo dos instrumentos. (Redao dada pela Resoluo CFP n 005/2012)
Art. 2 - Os documentos a seguir so referncias para a definio dos conceitos,
princpios e procedimentos, bem como o detalhamento dos requisitos
estabelecidos nesta Resoluo:
I - International Test Commission (2000). ITC Guidelines on Adapting Tests.
International
Test
Commission.
Disponvel
On-line
em:
http://www.intestcom.org.
II - American Educational Research Association, American Psychological
Association &
National Council on Measurement in Education (1999).
Standards for Educational and Psychological Testing. New York: American

Educational Research Association.
III - Canadian Psychological Association (1996). Guidelines for Educational
and
Psychological Testing. Ontrio, CA: CPA. Disponvel On-Line em:
http://www.cpa.ca/guide9.html
Art. 3 - Os requisitos mnimos que os instrumentos devem possuir para serem
reconhecidos como testes psicolgicos e possam ser utilizados pelos profissionais
da psicologia so os previstos nesta Resoluo.
Art. 4 - Para efeito do disposto no artigo anterior, so requisitos mnimos e
obrigatrios para os instrumentos de avaliao psicolgica que utilizam questes
50

Aula 0
de mltipla escolha e outros similares, tais como "acerto e erro", "inventrios" e

"escalas":
I - apresentao da fundamentao terica do instrumento, com especial
nfase na definio do construto, sendo o instrumento descrito em seu
aspecto constitutivo e operacional, incluindo a definio dos seus possveis
propsitos e os contextos principais para os quais ele foi desenvolvido;
II - apresentao de evidncias empricas
interpretaes
de validade e preciso das
propostas para os escores do teste, justificando os
procedimentos especficos adotados na investigao;

III - apresentao de dados empricos sobre as propriedades psicomtricas
dos itens do instrumento;
IV - apresentao do sistema de correo e interpretao dos escores,
explicitando a
lgica que fundamenta o procedimento, em funo do
sistema de interpretao adotado, que pode ser:

a) referenciada norma, devendo, nesse caso, relatar as
caractersticas da amostra de
padronizao de maneira clara e
exaustiva,
comparando
nacionais,
preferencialmente
possibilitando
representatividade do
julgamento
com
do
estimativas
nvel
de
grupo de referncia usado para a
transformao dos escores.

b) diferente da interpretao referenciada norma, devendo, nesse
caso, explicar o
embasamento terico e justificar a lgica do
procedimento de interpretao utilizado.

V - apresentao clara dos procedimentos de aplicao e correo, bem
como as condies nas quais o teste deve ser aplicado, para que haja a
garantia da uniformidade dos procedimentos envolvidos na sua aplicao ;
VI - compilao das informaes indicadas acima, bem como outras que
forem importantes, em um manual contendo, pelo menos, informaes
sobre:
a) o aspecto tcnico-cientfico, relatando a fundamentao e os
estudos empricos sobre o instrumento;
51

Aula 0
b)
o aspecto prtico, explicando a aplicao, correo e
interpretao dos resultados do teste;

c) a literatura cientfica relacionada ao instrumento, indicando os
meios para a sua obteno.
Art. 5 - So requisitos mnimos obrigatrios para os instrumentos de avaliao
psicolgica classificados como "testes projetivos":
I - apresentao da fundamentao terica do instrumento com especial
nfase na definio do construto a ser avaliado e dos possveis propsitos
do instrumento e os contextos principais para os quais ele foi desenvolvido;
II - apresentao de evidncias empricas
de validade e preciso das
interpretaes propostas para os escores do teste, com justificativas para

os procedimentos especficos adotados
na investigao, com especial
nfase na preciso de avaliadores, quando o processo de correo for

complexo;
III - apresentao do sistema de correo e interpretao dos escores,
explicitando a
lgica que fundamenta o procedimento, em funo do
sistema de interpretao adotado, que pode ser:

a) referenciada norma, devendo , nesse caso , relatar as
caractersticas da amostra de
padronizao de maneira clara e
exaustiva,
comparando
nacionais,
preferencialmente
possibilitando
representatividade do
julgamento
com
do
estimativas
nvel
de
grupo de referncia usado para a
transformao dos escores;

b) diferente da interpretao referenciada norma, devendo, nesse
caso, explicar o
embasamento terico e justificar a lgica do
procedimento de interpretao utilizado;

IV - apresentao clara dos procedimentos de aplicao e correo e das
condies nas quais o teste deve ser aplicado para garantir a uniformidade
dos procedimentos envolvidos na sua aplicao;
52

Aula 0
V - compilao das informaes indicadas acima, bem como outras que

forem importantes, em um manual contendo, pelo menos, informaes
sobre:
a) o aspecto tcnico-cientfico, relatando a fundamentao e os
estudos empricos sobre o instrumento;
b) o aspecto prtico, explicando a aplicao, correo e interpretao
dos resultados do teste e
c) a literatura cientfica relacionada ao instrumento, indicando os
meios para a sua obteno .
...
Art. 7 - Tambm esto sujeitos aos requisitos estabelecidos na presente
Resoluo os
testes estrangeiros de qualquer natureza, traduzidos para o
portugus, que devem ser adequados a

partir de estudos realizados com amostras brasileiras, considerando a relao de
contingncia
entre as evidncias de validade, preciso e dados normativos com o ambiente
cultural onde foram realizados os estudos para sua elaborao.
...
Art. 8 O CFP manter uma Comisso Consultiva em Avaliao Psicolgica
integrada
por psiclogos convidados, de reconhecido saber
psicolgicos, com o objetivo de
em testes
analisar e emitir parecer sobre os testes
psicolgicos encaminhados ao CFP, com base nos parmetros definidos nesta

Resoluo, bem como apresentar sugestes para o aprimoramento
dos
procedimentos e critrios envolvidos nessa tarefa, subsidiando as decises do

Plenrio a respeito da matria.
...
Art. 9 Os testes recebidos tero tramitao interna de acordo com as seguintes
etapas, cujo procedimento se descreve:
I Recepo;
II Anlise;
53

Aula 0
III Avaliao;
IV Comunicao da avaliao aos requerentes, com prazo para
recurso;
V Anlise de recurso; 5
VI Avaliao Final .
1 A recepo consiste no protocolo de recebimento, incluso no banco de
dados e encaminhamento para anlise.
2 A anlise feita com a verificao tcnica do cumprimento das condies
mnimas
contidas no Anexo I desta Resoluo, realizada inicialmente pelos
pareceristas Ad hoc e posteriormente, pela Comisso Consultiva em Avaliao

Psicolgica, resultando em um arecer a ser enviado para deciso da Plenria do
CFP.
3 A avaliao poder ser favorvel quando, por deciso do Plenrio do CFP, o
teste considerado em condies de uso , ou desfavorvel quando, por deciso do
Plenrio do CFP, a anlise indica que o teste no apresenta as condies mnimas
para uso. Nesse caso, o Parecer
dever apresentar as razes, bem como as
orientaes para que o problema seja sanado.

4 - A comunicao de avaliao ocorre quando do recebimento desta pelo
requerente, podendo o mesmo apresentar recurso no prazo de 30 dias, previsto
no Art. 12 inciso IV desta Resoluo, a contar da data que consta no Aviso de
Recebimento (AR).
5 - A anlise do recurso avaliao desfavorvel, realizada pela Comisso
Consultiva em Avaliao Psicolgica, ocorre quando do recebimento do recurso do
requerente.
6 A avaliao final desfavorvel ocorre quando, mediante anlise, a avaliao
desfavorvel prevalece diante da resposta de que trata o pargrafo anterior, ou
quando esta resposta no for apresentada no prazo estabelecido nesta resoluo,
caso em que o teste ser considerado sem condies de uso.
Art. 10 - Ser considerado teste psicolgico em condies de uso, seja ele
comercializado ou disponibilizado por outros meios, aquele que, aps receber
Parecer da Comisso Consultiva em Avaliao Psicolgica, for aprovado pelo CFP.
54

Aula 0
Pargrafo nico Para o disposto no caput deste artigo, o Conselho Federal de

Psicologia considerar os parmetros de construo e princpios reconhecidos
pela comunidade cientfica, especialmente os desenvolvidos pela Psicometria.
Art. 11 As condies de uso dos instrumentos devem ser consideradas apenas
para os contextos e propsitos para os quais os estudos empricos indicaram
resultados favorveis. Pargrafo nico A considerao da informao referida no
caput deste artigo parte fundamental do processo de avaliao psicolgica,
especialmente na escolha do teste mais adequado a cada propsito e ser de
responsabilidade do psiclogo que utilizar o instrumento.
...
Art. 13 Os testes com avaliao final desfavorvel por no atenderem s
condies mnimas podero, aps revisados, ser reapresentados a qualquer tempo
e seguiro o trmite normal como disposto no artigo 9 desta Resoluo.
Art. 14 - Os dados empricos das propriedades de um teste psicolgico devem ser revisados
periodicamente, no podendo o intervalo entre um estudo e outro ultrapassar: 10 (dez) anos, para
os dados referentes padronizao , e 20 (vinte) anos, para os dados referentes a validade e
preciso.
Art. 14 - Os dados empricos das propriedades de um teste psicolgico devem ser

revisados periodicamente, no podendo o intervalo entre um estudo e outro
ultrapassar: 15 (quinze) anos, para os dados referentes padronizao, e 20
(vinte) anos, para os dados referentes a validade e preciso. (Redao dada pela
1 - No sendo apresentada a reviso no prazo estabelecido no caput
deste artigo, o teste psicolgico perder a condio de uso e ser excludo
da relao de testes em condies de comercializao e uso.
2 - O estudo de reviso deve concluir:
I - se houve alterao na validade dos instrumentos requerendo
mudanas substanciais no mesmo;
55

Aula 0
II - se houve alterao nos dados empricos requerendo revises

menores ligadas s interpretaes dos escores ou indicadores como,
por exemplo, alteraes de expectativas normativas , ou
III - se no houve mudanas substanciais e os dados antigos
continuam sendo aplicveis.
3 - Caso haja necessidade de mudana substancial no instrumento, a
verso antiga no poder ser utilizada pelos psiclogos at que se
estabeleam as propriedades mnimas definidas nesta Resoluo.
4 - Caso haja necessidade de mudanas menores, ou no haja necessidade
de mudana, uma nova publicao do manual ou um anexo ao manual
original deve ser preparada pelo psiclogo responsvel tcnico pela edio
do mesmo, relatando este estudo de reviso, fornecendo os novos dados, as
concluses e as alteraes produzidas.
5 - Os resultados da reviso devero ser apresentados ao Conselho
Federal de Psicologia pelos autores, psiclogos responsveis tcnicos ou
editoras de testes psicolgicos, no prazo estabelecido no caput deste artigo.
...
Art. 16 - Ser considerada falta tica, conforme disposto na alnea c do Art. 1 e na
alnea m do Art. 2 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, a utilizao de
testes psicolgicos que
no constam na relao de testes aprovados pelo CFP, salvo os casos de pesquisa.
Pargrafo nico - O psiclogo que utiliza testes psicolgicos como instrumento de
trabalho, alm do disposto no caput deste artigo, deve observar as informaes
contidas nos respectivos manuais e buscar informaes adicionais para maior
qualificao no aspecto tcnico
operacional do uso do instrumento, sobre a
fundamentao terica referente ao construto avaliado, sobre pesquisas recentes

realizadas com o teste, alm de conhecimentos de Psicometria e Estatstica.
Art. 17 O CFP disponibilizar, em seus veculos de comunicao, informaes
atualizadas sobre as etapas de cada teste psicolgico em anlise e a relao de
testes aprovados com incluso e/ou excluso de instrumentos em funo do
56

Aula 0
cumprimento ou no do que dispe esta Resoluo, especialmente por meio de

divulgao na pgina www.pol.org.br, na rede mundial de comunicao (internet).
...
Art. 20-A. Ao psiclogo, na produo, validao, traduo, normatizao,
comercializao e aplicao de testes psicolgicos vedado: (Includo pela
a)
Realizar
atividades
que
caracterizem
negligncia,
preconceito,
explorao, violncia, crueldade ou opresso; (Includo pela Resoluo CFP

n 005/2012)
b) Induzir a convices polticas, filosficas, morais, ideolgicas, religiosas,
raciais, de orientao sexual; (Includo pela Resoluo CFP n 005/2012)
c) Favorecer o uso de conhecimento da cincia psicolgica e normatizar a
utilizao de prticas psicolgicas como instrumentos de castigo, tortura ou
qualquer forma de violncia. (Includo pela Resoluo CFP n 005/2012)
Art. 20-B. Os psiclogos no podero elaborar, validar, traduzir, normatizar,
comercializar e fomentar instrumentos ou tcnicas psicolgicas para criar, manter
ou reforar preconceitos, estigmas ou esteretipos. (Includo pela Resoluo CFP
n 005/2012)
Art. 20-C. O psiclogo na realizao de estudos, pesquisas e atividades voltadas
para a
produo de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias atuar
considerando as fases do desenvolvimento humano, configuraes familiares,

conjugalidade, sexualidade e intimidade como construes sociais, histricas e
culturais. (Includo pela Resoluo CFP n 005/2012)
57

Aula 0
Questes
1. FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judicirio - Psicologia
O art. 4o do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo informa que, ao fixar a
remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo: levar em conta a justa retribuio
aos servios prestados e as condies do usurio ou beneficirio; estipular o valor
de acordo com as caractersticas da atividade e o comunicar ao usurio ou
beneficirio antes do incio do trabalho a ser realizado e assegurar a qualidade
dos servios oferecidos
a) respeitando os valores aplicados pelo mercado de sade.
b) por meio do valor acordado.
c) respeitando as tabelas de valores indicadas pelo Conselho Regional de Psicologia
do qual faz parte.
d) respeitando a mdia dos valores estabelecidos pelas tabelas de valores
indicadas pelo Conselho Regional de Psicologia do qual faz parte.
e) independentemente do valor acordado.
2. FCC - 2007 - TRF - 3 REGIO - Analista Judicirio - Psicologia
Os documentos escritos decorrentes de avaliao psicolgica, bem como todo o
material que a fundamentou, devero ser guardados por um prazo mnimo,
observando-se a responsabilidade por eles, tanto do psiclogo quanto da
instituio em que ocorreu a avaliao psicolgica. Esse prazo mnimo referido
de
a) 1 ano.
b) 2 anos.
c) 3 anos.
d) 5 anos.
e) 10 anos.
58

Aula 0

No caso do psiclogo ser intimado pela justia como profissional, ele deve
considerar o que prev o Cdigo de tica profissional em seu artigo 10o . Com
relao ao sigilo, o psiclogo
a) deve consultar seu cliente se deve ou no obedecer intimao judicial, sob
pena de ser advertido pelo CRP.
b) no tem liberdade para decidir pela quebra do sigilo, pois sua deciso sempre
visando a inocentar seu cliente.
c) deve obedecer a intimao, mas manter-se calado em audincia e
obrigatoriamente estar acompanhado por um advogado do Estado.
d) no possui necessidade de obedecer a intimaes judiciais enquanto
profissional, pois, se o fizer, poder ter seu CRP cassado.
e) poder decidir pela quebra do sigilo, baseando sua deciso na busca do menor
prejuzo.
4. FCC - 2011 - TRT - 1 REGIO (RJ) - Analista Judicirio - Psicologia
Como psiclogo contratado pelo Tribunal Regional do Trabalho voc precisa
avaliar se um servidor, aps ter alta do Hospital em que estava internado, poder
retornar ou no s suas atividades profissionais de imediato. Como parte do que
precisa levantar para proceder a esta avaliao, o psiclogo/voc necessita
conversar com outros profissionais da sade, envolvidos no tratamento deste
servidor. Para atuar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo
(Art. 6o , inciso b), no relacionamento com profissionais no psiclogos, deve-se
compartilhar
a) todas as informaes fornecidas pelo paciente e sua famlia, desde que
garantidos critrios de confidencialidade famlia do paciente, por todos os
membros da equipe multidisciplinar.
b) todas as informaes colhidas com os demais profissionais, j que se encontram
envolvidos no processo de cura do servidor e compem uma equipe
multidisciplinar no Setor de trabalho hospitalar.
59

Aula 0
c) somente informaes relativas s condies de sade atual, permitidas pelo

paciente e relativas ao momento do adoecimento, procedimento usual, nestes
casos.
d) somente informaes relativas s condies de sa-de atual, permitidas pela
famlia do paciente e relativas s experincias anteriores ao episdio da
hospitalizao.
e) somente informaes relevantes para qualificar o servio prestado,
resguardando
carter
confidencial
das
comunicaes,
assinalando
responsabilidade, de quem receber, de preservar o sigilo.

Um psiclogo est envolvido em um trabalho multiprofissional em que a
interveno faz parte da metodologia adotada. Segundo o Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo (Art. 7, inciso d), ele poder intervir
a) em casos que no se trate de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do
servio.
b) sem pedido do profissional responsvel pelo servio.
c) na prestao de servios psicolgicos que estejam sendo efetuados por outro
profissional.
d) quando no for informado da interrupo voluntria e definitiva do servio, por
parte do paciente.
e) quando no for informado de interrupo temporria do servio, por qualquer
uma das partes.
6. FCC - 2011 - TRT - 23 REGIO (MT) - Analista Judicirio - Psicologia
Para atuar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo
(Princpios Fundamentais - item I), o psiclogo basear o seu trabalho no respeito
e na promoo da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser
humano, apoiado nos valores que embasam
a) o Estatuto do Idoso e do Cidado.
b) o Cdigo Civil Brasileiro.
c) o Cdigo Penal Brasileiro Revisado.
60

Aula 0
d) o Cdigo de tica Universal das categorias especializadas.

e) a Declarao Universal dos Direitos Humanos.
7. FCC - 2009 - TJ-AP - Analista Judicirio - Psicologia
A no observncia da legislao do Conselho Federal de Psicologia sobre a
elaborao de documentos escritos produzido por psiclogo (Resoluo n
007/2003) constitui
a) abuso de poder.
b) erro acadmico.
c) falta tico-disciplinar.
d) dano moral.
e) contraveno penal.
Na comunicao dos resultados do seu trabalho o psiclogo deve ater-se
a) legislao especificada pelas Secretarias de Educao e Sade do municpio em
que atua.
b) Resoluo do CFP 007/2003 que institui o Manual de Elaborao de
Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo.
c) ao estabelecido pelo SATEPSI (Sistema de Avaliao de Testes Psicolgicos).
d) legislao imposta pelo Conselho Regional da cidade em que atua.
e) ao Cdigo de tica de sua profisso.
De acordo com o Art. 5 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, o
psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes, garantir que
a) as atividades de emergncia no sejam interrompidas.
b) no haja comunicao da paralisao aos usurios ou beneficirios dos servios
atingidos pela mesma.
c) haja qualidade dos servios oferecidos independentemente dos valores
acordados.
61

Aula 0
d) o novo tipo de contrato seja estipulado de acordo com as caractersticas da

atividade e deve preocupar- se em comunicar as mudanas ao usurio ou
beneficirio antes do incio do trabalho a ser realizado.
e) a justa retribuio aos servios prestados e as condies do usurio ou
beneficirio seja levada em conta, de modo que se considere as necessidades de
ambas as partes no novo acordo.
O Art. 2 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo estabelece que ao
psiclogo vedado
a) prestar servios profissionais em situaes de calamidade pblica ou de
emergncia, sem visar benefcio pessoal.
b) ser conivente com erros, faltas ticas, violao de direitos, crimes ou
contravenes penais praticadas por psiclogos na prestao de servios
profissionais.
c) informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestao de servios
psicolgicos, transmitindo somente o que for necessrio para a tomada de decises
que afetem o usurio ou beneficirio.
d) orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da
prestao de servios psicolgicos, e fornecer, sempre que solicitado, os
documentos pertinentes ao bom termo do trabalho.
e) zelar para que a comercializao, aquisio, doao, emprstimo, guarda e forma
de divulgao do material privativo do psiclogo sejam feitas conforme os
princpios deste Cdigo.
11. FCC - 2009 - TRT - 4 REGIO (RS) - Analista Judicirio - Psicologia
De acordo com o Artigo 8 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, para
realizar atendimento no eventual de criana, adolescente ou interdito, o psiclogo
dever, observadas as determinaes da legislao vigente, obter autorizao de
a) ao menos um de seus responsveis.
b) todos os seus responsveis.
c) algum familiar, que tenha vnculo consanguneo com o menor.
62

Aula 0
d) uma instituio de ensino frequentada pelo menor.

e) algum cuidador amigo do menor, pelo menos.
12. FCC - 2009 - TJ-PI - Analista Judicirio - Psicologia
O Art. 9 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo indica que dever do
psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por meio da
confiabilidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes,
a) somente quando nomeado para peritagem por pedido judicial.
b) a que tenha acesso no exerccio profissional.
c) desde que o psiclogo tenha prestado servios oficialmente por contrato de
trabalho devidamente assinado.
d) somente nos casos em que utilize instrumentos de avaliao psicolgica.
e) que, de alguma maneira, auxiliaram no desenvolvimento das comunidades
carentes.
O art. 4 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo informa que, ao fixar a
do qual faz parte.
63

Aula 0

psiclogo vedado
profissionais.
A Resoluo do Conselho Federal de Psicologia de no 013/2007 reconhece
algumas especialidades como campo de atuao do psiclogo. Assim, tendo como
base a citada Resoluo, a Psicologia Jurdica
a) est em processo de reconhecimento.
b) no reconhecida como especialidade.
c) reconhecida como especialidade.
d) necessita ainda de uma dcada de prtica para ser reconhecida.
e) s pode ser reconhecida quando as faculdades inserirem a disciplina na grade
curricular.
Se um determinado teste psicolgico est sendo utilizado em condies de
pesquisa, mas teve seu uso considerado como desfavorvel pelo Conselho Federal
de Psicologia, um psiclogo poder utiliz-lo em alguma instituio por exemplo,
64

Aula 0
at que a pesquisa termine e o parecer possa vir a ser favorvel. Esta afirmao
est
a) certa, pois no se pode condenar um instrumento ao esquecimento e ficarmos
aguardando os resultados de pesquisas, j que o profissional sempre ter
autonomia e soberania tcnica para a escolha de seus instrumentos.
b) errada, pois quando um teste recebeu parecer desfavorvel do CFP h proibio
que novas pesquisas sejam feitas tentando revalid-lo, ainda que haja parecer
favorvel do Ministrio da Educao.
c) errada, pois os testes psicolgicos apenas estaro em condies de uso quando
aprovados pelo CFP (Avaliao Final - Favorvel), conforme disposto no Art. 10 da
Resoluo CFP n 002/2003, uma vez que no h garantia de que a pesquisa que
est sendo realizada encontrar resultados positivos para que o instrumento possa
ser utilizado.
d) certa, pois o CFP traz apenas referenciais sugestivos de escolhas de testes e
como tais materiais tem sido usados no tocante ao grau de sua validade; no h
obrigatoriedade a seguir no momento que o profissional for escolher sua bateria
de testes.
e) parcialmente errada pois os testes psicolgicos devem ser usados no pautados
apenas nas pesquisas ou na avaliao final favorvel do CFP, mas nas hipteses
diagnsticas que o profissional tiver e na proposta de cura que poder oferecer
para o usurio.
17. FCC - 2010 - TRF - 4 REGIO - Analista Judicirio - Psicologia do Trabalho
O Manual de Elaborao de Documentos Decorrentes de Avaliaes
Psicolgicas (Resoluo CFP N 007/2003) aponta que o relatrio ou o laudo
psicolgico, em relao sua Estrutura, deve conter, no mnimo, 5 (cinco) itens. No
item 4 Anlise consta que o psiclogo
a) deve identificar o autor/relator.
b) deve fazer a narrao conclusiva final.
c) no deve fazer afirmaes sem sustentao em fatos e/ou teorias.
d) deve narrar as informaes referentes problemtica apresentada e os motivos,
razes e expectativas que produziram o pedido do documento.
65

Aula 0
e) deve descrever o procedimento apresentando os recursos e instrumentos

tcnicos utilizados para coletar as informaes.
18. FCC - 2010 - METR-SP - Analista Treinee - Psicologia
A Resoluo CFP n 007/2003 institui o Manual de Elaborao de Documentos
Decorrentes de Avaliaes Psicolgicas produzidos pelo psiclogo. Quanto aos
princpios tcnicos da linguagem escrita, o emprego de frases e termos deve ser
compatvel com as expresses prprias da linguagem profissional, garantindo a
preciso da comunicao, evitando a diversidade de significaes
a) presentes na produo simblica dos participantes do processo diagnstico em
evoluo, gerando um documento completo.
b) das queixas, considerando as diversas reas de competncia que tero acesso ao
documento escrito.
c) encontradas no material obtido via contato com os clientes atendidos, que
participam do processo jurdico.
d) a serem apresentadas e que contriburam para o levantamento das hipteses
norteadoras na continuidade do trabalho.
e) da linguagem popular, considerando a quem o documento ser destinado.
19. FCC - 2009 - TJ-SE - Analista Judicirio - Psicologia
O Manual de Elaborao de Documentos Escritos (Resoluo CFP no 007/2003)
aponta que o relatrio psicolgico uma pea de natureza e valor cientficos e para
tornar- se acessvel e compreensvel ao destinatrio, deve conter narrativa
a) detalhada e didtica, com clareza, preciso e harmonia.
b) genrica e focada, tornando o documento objetivo para a rpida leitura, j que
as autoridades competentes necessitam trabalhar com agilidade.
c) resumida, para que a prolixidade no atrapalhe a leitura, compreenso e anlise
do documento.
d) superficial, para que dados integrais da estrutura de personalidade das partes
envolvidas no problema no sejam expostos.
e) terica simples, para que as concluses fiquem fundamentadas e o destinatrio
possa compreender o caminho realizado para a emisso do parecer.
66

Aula 0
Questes
com
comentrios
Gabaritos

O art. 4o do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo informa que, ao fixar a
do qual faz parte.
Gabarito: E
Comentrios: Vamos comear com as literalidades da FCC e do Cdigo de tica.
Geralmente assim mesmo que eles cobram. Nesse caso, a resposta est no artigo
4 de nosso cdigo:
Art. 4 Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo:
a) Levar em conta a justa retribuio aos servios prestados e as condies
do usurio ou beneficirio;
b) Estipular o valor de acordo com as caractersticas da atividade e o
comunicar ao usurio ou beneficirio antes do incio do trabalho a ser
realizado;
c) Assegurar a qualidade dos servios oferecidos independentemente do
valor acordado.
67

Aula 0

Os documentos escritos decorrentes de avaliao psicolgica, bem como todo o
material que a fundamentou, devero ser guardados por um prazo mnimo,
observando-se a responsabilidade por eles, tanto do psiclogo quanto da
instituio em que ocorreu a avaliao psicolgica. Esse prazo mnimo referido
de
a) 1 ano.
b) 2 anos.
c) 3 anos.
d) 5 anos.
e) 10 anos.
Gabarito: D
Comentrios: O nico prazo que a Resoluo n 7/2003 tem a que descrita
nessa questo. Vejamos:
VI - GUARDA DOS DOCUMENTOS E CONDIES DE GUARDA
Os documentos escritos decorrentes de avaliao psicolgica, bem
como todo o material que os fundamentou, devero ser guardados pelo
prazo mnimo de 5 anos, observando-se a responsabilidade por eles tanto
do psiclogo quanto da instituio em que ocorreu a avaliao psicolgica.
Esse prazo poder ser ampliado nos casos previstos em lei, por
determinao judicial, ou ainda em casos especficos em que seja necessria
a manuteno da guarda por maior tempo.
No caso do psiclogo ser intimado pela justia como profissional, ele deve
considerar o que prev o Cdigo de tica profissional em seu artigo 10o . Com
relao ao sigilo, o psiclogo
a) deve consultar seu cliente se deve ou no obedecer intimao judicial, sob
pena de ser advertido pelo CRP.
68

Aula 0
b) no tem liberdade para decidir pela quebra do sigilo, pois sua deciso sempre
visando a inocentar seu cliente.
c) deve obedecer a intimao, mas manter-se calado em audincia e
obrigatoriamente estar acompanhado por um advogado do Estado.
d) no possui necessidade de obedecer a intimaes judiciais enquanto
profissional, pois, se o fizer, poder ter seu CRP cassado.
e) poder decidir pela quebra do sigilo, baseando sua deciso na busca do menor
prejuzo.
Gabarito: E
Comentrios: Segundo nosso cdigo de tica:
Art. 10 Nas situaes em que se configure conflito entre as exigncias
decorrentes do disposto no Art. 9 e as afirmaes dos princpios fundamentais
deste Cdigo, excetuando-se os casos previstos em lei, o psiclogo poder decidir
pela quebra de sigilo, baseando sua deciso na busca do menor prejuzo.

Como psiclogo contratado pelo Tribunal Regional do Trabalho voc precisa
avaliar se um servidor, aps ter alta do Hospital em que estava internado, poder
retornar ou no s suas atividades profissionais de imediato. Como parte do que
precisa levantar para proceder a esta avaliao, o psiclogo/voc necessita
conversar com outros profissionais da sade, envolvidos no tratamento deste
servidor. Para atuar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo
(Art. 6o , inciso b), no relacionamento com profissionais no psiclogos, deve-se
compartilhar
a) todas as informaes fornecidas pelo paciente e sua famlia, desde que
garantidos critrios de confidencialidade famlia do paciente, por todos os
membros da equipe multidisciplinar.
b) todas as informaes colhidas com os demais profissionais, j que se encontram
envolvidos no processo de cura do servidor e compem uma equipe
multidisciplinar no Setor de trabalho hospitalar.
69

Aula 0
c) somente informaes relativas s condies de sade atual, permitidas pelo

paciente e relativas ao momento do adoecimento, procedimento usual, nestes
casos.
d) somente informaes relativas s condies de sa-de atual, permitidas pela
famlia do paciente e relativas s experincias anteriores ao episdio da
hospitalizao.
e) somente informaes relevantes para qualificar o servio prestado,
resguardando
carter
confidencial
das
comunicaes,
assinalando
responsabilidade, de quem receber, de preservar o sigilo.

Gabarito: E
Comentrios: Veja a literalidade do sexto artigo de nosso cdigo de tica.
Art. 6 O psiclogo, no relacionamento com profissionais no psiclogos:
a) Encaminhar a profissionais ou entidades habilitados e qualificados
demandas que extrapolem seu campo de atuao;
b) Compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio
prestado,
resguardando
carter
confidencial
das
comunicaes,
assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.

Um psiclogo est envolvido em um trabalho multiprofissional em que a
interveno faz parte da metodologia adotada. Segundo o Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo (Art. 7, inciso d), ele poder intervir
a) em casos que no se trate de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do
servio.
b) sem pedido do profissional responsvel pelo servio.
c) na prestao de servios psicolgicos que estejam sendo efetuados por outro
profissional.
d) quando no for informado da interrupo voluntria e definitiva do servio, por
parte do paciente.
e) quando no for informado de interrupo temporria do servio, por qualquer
uma das partes.
Gabarito: C
70

Aula 0
Comentrios: Lembra das consideraes que fiz acerca dos quatro casos
possveis? Segundo nosso cdigo de tica:
Art. 7 O psiclogo poder intervir na prestao de servios
psicolgicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, nas
seguintes situaes:
a) A pedido do profissional responsvel pelo servio;
b) Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do
servio, quando dar imediata cincia ao profissional;
c) Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes,
da interrupo voluntria e definitiva do servio;
d) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno
fizer parte da metodologia adotada.
Mas Alyson, a letra B no est certa? Estaria se no fosse a especificao do
comando da questo, que quer apenas o inciso d do referido artigo. Muita
ateno com as maldades da banca.
6. FCC - 2011 - TRT - 23 REGIO (MT) - Analista Judicirio - Psicologia

Para atuar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo
(Princpios Fundamentais - item I), o psiclogo basear o seu trabalho no respeito
e na promoo da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser
humano, apoiado nos valores que embasam
a) o Estatuto do Idoso e do Cidado.
b) o Cdigo Civil Brasileiro.
c) o Cdigo Penal Brasileiro Revisado.
d) o Cdigo de tica Universal das categorias especializadas.
e) a Declarao Universal dos Direitos Humanos.
Gabarito: E
Comentrios: De graa essa. Isso est logo no incio, nos princpios fundamentais:
I. O psiclogo basear o seu trabalho no respeito e na promoo da
liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser
71

Aula 0
humano, apoiado nos valores que embasam a Declarao Universal

dos Direitos Humanos.
A no observncia da legislao do Conselho Federal de Psicologia sobre a
elaborao de documentos escritos produzido por psiclogo (Resoluo n
007/2003) constitui
a) abuso de poder.
b) erro acadmico.
c) falta tico-disciplinar.
d) dano moral.
e) contraveno penal.
Gabarito: C
Comentrios: Outra de graa. As vezes eles alopram, outras assopram.
RESOLUO CFP N. 007/2003
Art. 3 - Toda e qualquer comunicao por escrito decorrente de avaliao
psicolgica dever seguir as diretrizes descritas neste manual.
Pargrafo nico A no observncia da presente norma constitui falta
tico-disciplinar, passvel de capitulao nos dispositivos referentes ao
exerccio profissional do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, sem
prejuzo de outros que possam ser argidos.
Na comunicao dos resultados do seu trabalho o psiclogo deve ater-se
a) legislao especificada pelas Secretarias de Educao e Sade do municpio em
que atua.
b) Resoluo do CFP 007/2003 que institui o Manual de Elaborao de
Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo.
c) ao estabelecido pelo SATEPSI (Sistema de Avaliao de Testes Psicolgicos).
d) legislao imposta pelo Conselho Regional da cidade em que atua.
e) ao Cdigo de tica de sua profisso.
Gabarito: B
72

Aula 0
Comentrios: Que legislao especfica do CFP prpria para tratar da

comunicao dos resultados do trabalho do psiclogo? S a Resoluo CFP n.
007/2003 que institui o Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzidos
pelo psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica. Veja que aqui a banca comete
a gafe de no especificar os documentos escritos, pois a mesma resoluo fala:
Art. 3 - Toda e qualquer comunicao por escrito decorrente de
avaliao psicolgica dever seguir as diretrizes descritas neste
manual.
Isso ruim para o candidato? pssimo! Ele tem de escolher a alternativa
menos errada ou menos incompleta. Infelizmente essas so as regras do jogo.
De acordo com o Art. 5 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, o
psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes, garantir que
a) as atividades de emergncia no sejam interrompidas.
b) no haja comunicao da paralisao aos usurios ou beneficirios dos servios
atingidos pela mesma.
c) haja qualidade dos servios oferecidos independentemente dos valores
acordados.
d) o novo tipo de contrato seja estipulado de acordo com as caractersticas da
atividade e deve preocupar- se em comunicar as mudanas ao usurio ou
beneficirio antes do incio do trabalho a ser realizado.
e) a justa retribuio aos servios prestados e as condies do usurio ou
beneficirio seja levada em conta, de modo que se considere as necessidades de
ambas as partes no novo acordo.
Gabarito: A
Comentrios: Outra muito fcil, pela sua literalidade. Segundo o Art. 5 do Cdigo
de tica Profissional do Psiclogo:
Art. 5 O psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes,
garantir que:
a) As atividades de emergncia no sejam interrompidas;
73

Aula 0
b) Haja prvia comunicao da paralisao aos usurios ou beneficirios

dos servios atingidos pela mesma.

psiclogo vedado
profissionais.
Gabarito: B
Letra "b" a literalidade do art. 2 do cdigo de tica profissional do psiclogo,
importante estudar com bastante calma o cdigo de tica, pequeno com apenas
25 artigos, ento tente aprender todo ele.
11. FCC - 2009 - TRT - 4 REGIO (RS) - Analista Judicirio - Psicologia

De acordo com o Artigo 8 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, para
realizar atendimento no eventual de criana, adolescente ou interdito, o psiclogo
dever, observadas as determinaes da legislao vigente, obter autorizao de
74

Aula 0
a) ao menos um de seus responsveis.

b) todos os seus responsveis.
c) algum familiar, que tenha vnculo consanguneo com o menor.
d) uma instituio de ensino frequentada pelo menor.
e) algum cuidador amigo do menor, pelo menos.
Gabarito: A
Comentrios: Molezinha. Veja:
Art. 8 Para realizar atendimento no eventual de criana, adolescente ou
interdito, o psiclogo dever obter autorizao de ao menos um de seus
responsveis, observadas as determinaes da legislao vigente
12. FCC - 2009 - TJ-PI - Analista Judicirio - Psicologia

O Art. 9 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo indica que dever do
psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por meio da
confiabilidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes,
a) somente quando nomeado para peritagem por pedido judicial.
b) a que tenha acesso no exerccio profissional.
c) desde que o psiclogo tenha prestado servios oficialmente por contrato de
trabalho devidamente assinado.
d) somente nos casos em que utilize instrumentos de avaliao psicolgica.
e) que, de alguma maneira, auxiliaram no desenvolvimento das comunidades
carentes.
Gabarito: B
Comentrios: Adivinha? Pois , FCC literal at cansar.
Art. 9 dever do psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de
proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas,
grupos ou organizaes, a que tenha acesso no exerccio profissional.
O art. 4 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo informa que, ao fixar a
75

Aula 0

do qual faz parte.
Gabarito: E
Comentrios: Segundo o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo:
Art. 4 - Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo:
a) Levar em conta a justa retribuio aos servios prestados e as
condies do usurio ou beneficirio;
b) Estipular o valor de acordo com as caractersticas da atividade e
o comunicar ao usurio ou beneficirio antes do incio do trabalho a
ser realizado;
c)
Assegurar
qualidade
dos
servios
oferecidos
independentemente do valor acordado.

psiclogo vedado
profissionais.
76

Aula 0

Gabarito: B
Comentrios: Vamos revisar:
Art. 2 Ao psiclogo vedado:
a) Praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem
negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade ou
opresso;
b) Induzir a convices polticas, filosficas, morais, ideolgicas,
religiosas, de orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito,
quando do exerccio de suas funes profissionais;
c) Utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilizao de
prticas psicolgicas como instrumentos de castigo, tortura ou
qualquer forma de violncia;
d) Acumpliciar-se com pessoas ou organizaes que exeram ou
favoream o exerccio ilegal da profisso de psiclogo ou de qualquer
outra atividade profissional;
e) Ser conivente com erros, faltas ticas, violao de direitos, crimes
ou contravenes penais praticados por psiclogos na prestao de
servios profissionais;
f) Prestar servios ou vincular o ttulo de psiclogo a servios de
atendimento psicolgico cujos procedimentos, tcnicas e meios no
estejam regulamentados ou reconhecidos pela profisso;
g) Emitir documentos sem fundamentao e qualidade tcnico
cientfica;
77

Aula 0
h) Interferir na validade e fidedignidade de instrumentos e tcnicas

psicolgicas, adulterar seus resultados ou fazer declaraes falsas;
i) Induzir qualquer pessoa ou organizao a recorrer a seus servios;
j) Estabelecer com a pessoa atendida, familiar ou terceiro, que tenha
vnculo com o atendido, relao que possa interferir negativamente
nos objetivos do servio prestado;
k) Ser perito, avaliador ou parecerista em situaes nas quais seus
vnculos pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam
afetar a qualidade do trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos
resultados da avaliao;
l) Desviar para servio particular ou de outra instituio, visando
benefcio prprio, pessoas ou organizaes atendidas por instituio
com a qual mantenha qualquer tipo de vnculo profissional;
m) Prestar servios profissionais a organizaes concorrentes de
modo que possam resultar em prejuzo para as partes envolvidas,
decorrentes de informaes privilegiadas;
n) Prolongar,
desnecessariamente,
prestao de
servios
profissionais;
o) Pleitear ou receber comisses, emprstimos, doaes ou
vantagens outras de qualquer espcie, alm dos honorrios
contratados, assim como intermediar transaes financeiras;
p)
Receber,
pagar
remunerao
ou
porcentagem
por
encaminhamento de servios;
q) Realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou apresentar
resultados de servios psicolgicos em meios de comunicao, de
forma a expor pessoas, grupos ou organizaes.
78

Aula 0
A Resoluo do Conselho Federal de Psicologia de no 013/2007 reconhece

algumas especialidades como campo de atuao do psiclogo. Assim, tendo como
base a citada Resoluo, a Psicologia Jurdica
a) est em processo de reconhecimento.
b) no reconhecida como especialidade.
c) reconhecida como especialidade.
d) necessita ainda de uma dcada de prtica para ser reconhecida.
e) s pode ser reconhecida quando as faculdades inserirem a disciplina na grade
curricular.
Gabarito: C
Comentrios: Estudamos essa resoluo! Apesar de ser extensa a referida
resoluo, e termos abordado apenas os pontos principais, o candidato mquina
mortfera sabe que:
Art. 3o - As especialidades a serem concedidas so as seguintes:
I. Psicologia Escolar/Educacional;
II. Psicologia Organizacional e do Trabalho;
III. Psicologia de Trnsito;
IV. Psicologia Jurdica;
V. Psicologia do Esporte;
VI. Psicologia Clnica;
VII. Psicologia Hospitalar;
VIII. Psicopedagogia;
IX. Psicomotricidade;
X. Psicologia Social;
XI. Neuropsicologia.

Se um determinado teste psicolgico est sendo utilizado em condies de
pesquisa, mas teve seu uso considerado como desfavorvel pelo Conselho Federal
de Psicologia, um psiclogo poder utiliz-lo em alguma instituio por exemplo,
79

Aula 0
at que a pesquisa termine e o parecer possa vir a ser favorvel. Esta afirmao
est
a) certa, pois no se pode condenar um instrumento ao esquecimento e ficarmos
aguardando os resultados de pesquisas, j que o profissional sempre ter
autonomia e soberania tcnica para a escolha de seus instrumentos.
b) errada, pois quando um teste recebeu parecer desfavorvel do CFP h proibio
que novas pesquisas sejam feitas tentando revalid-lo, ainda que haja parecer
favorvel do Ministrio da Educao.
c) errada, pois os testes psicolgicos apenas estaro em condies de uso quando
aprovados pelo CFP (Avaliao Final - Favorvel), conforme disposto no Art. 10 da
Resoluo CFP n 002/2003, uma vez que no h garantia de que a pesquisa que
est sendo realizada encontrar resultados positivos para que o instrumento possa
ser utilizado.
d) certa, pois o CFP traz apenas referenciais sugestivos de escolhas de testes e
como tais materiais tem sido usados no tocante ao grau de sua validade; no h
obrigatoriedade a seguir no momento que o profissional for escolher sua bateria
de testes.
e) parcialmente errada pois os testes psicolgicos devem ser usados no pautados
apenas nas pesquisas ou na avaliao final favorvel do CFP, mas nas hipteses
diagnsticas que o profissional tiver e na proposta de cura que poder oferecer
para o usurio.
Gabarito: C
Comentrios: Segundo a Resoluo CFP n 002/2003:
Art. 10 - Ser considerado teste psicolgico em condies de uso, seja
ele comercializado ou disponibilizado por outros meios, aquele que,
aps receber Parecer da Comisso Consultiva em Avaliao
Psicolgica, for aprovado pelo CFP.
17. FCC - 2010 - TRF - 4 REGIO - Analista Judicirio - Psicologia do Trabalho
O Manual de Elaborao de Documentos Decorrentes de Avaliaes
Psicolgicas (Resoluo CFP N 007/2003) aponta que o relatrio ou o laudo
80

Aula 0
psicolgico, em relao sua Estrutura, deve conter, no mnimo, 5 (cinco) itens. No

item 4 Anlise consta que o psiclogo
a) deve identificar o autor/relator.
b) deve fazer a narrao conclusiva final.
c) no deve fazer afirmaes sem sustentao em fatos e/ou teorias.
d) deve narrar as informaes referentes problemtica apresentada e os motivos,
razes e expectativas que produziram o pedido do documento.
e) deve descrever o procedimento apresentando os recursos e instrumentos
tcnicos utilizados para coletar as informaes.
Gabarito: C
Comentrios: Segundo a referida legislao:
Anlise
a parte do documento na qual o psiclogo faz uma
exposio descritiva de forma metdica, objetiva e fiel dos dados
colhidos e das situaes vividas relacionados demanda em sua
complexidade. Como apresentado nos princpios tcnicos, O
processo de avaliao psicolgica deve considerar que os objetos
deste procedimento (as questes de ordem psicolgica) tm
determinaes histricas, sociais, econmicas e polticas, sendo as
mesmas elementos constitutivos no processo de subjetivao. O
DOCUMENTO, portanto, deve considerar a natureza dinmica, no
definitiva e no cristalizada do seu objeto de estudo.
Nessa exposio, deve-se respeitar a fundamentao
terica que sustenta o instrumental tcnico utilizado, bem como
princpios ticos e as questes relativas ao sigilo das informaes.
Somente deve ser relatado o que for necessrio para o
esclarecimento do encaminhamento, como disposto no Cdigo de
tica Profissional do Psiclogo.
O psiclogo, ainda nesta parte, no deve fazer afirmaes
sem sustentao em fatos e/ou teorias, devendo ter linguagem
precisa, especialmente quando se referir a dados de natureza
subjetiva, expressando-se de maneira clara e exata.
81

Aula 0
18. FCC - 2010 - METR-SP - Analista Treinee - Psicologia

A Resoluo CFP n 007/2003 institui o Manual de Elaborao de Documentos
Decorrentes de Avaliaes Psicolgicas produzidos pelo psiclogo. Quanto aos
princpios tcnicos da linguagem escrita, o emprego de frases e termos deve ser
compatvel com as expresses prprias da linguagem profissional, garantindo a
preciso da comunicao, evitando a diversidade de significaes
a) presentes na produo simblica dos participantes do processo diagnstico em
evoluo, gerando um documento completo.
b) das queixas, considerando as diversas reas de competncia que tero acesso ao
documento escrito.
c) encontradas no material obtido via contato com os clientes atendidos, que
participam do processo jurdico.
d) a serem apresentadas e que contriburam para o levantamento das hipteses
norteadoras na continuidade do trabalho.
e) da linguagem popular, considerando a quem o documento ser destinado.
Gabarito: E
Comentrios: Ai, ai, ai. Mais literalidade da Resoluo CFP n 007/2003:
1 PRINCPIOS TCNICOS DA LINGUAGEM ESCRITA
O documento deve, na linguagem escrita, apresentar uma
redao bem estruturada e definida, expressando o que se quer
comunicar. Deve ter uma ordenao que possibilite a compreenso
por quem o l, o que fornecido pela estrutura, composio de
pargrafos ou frases, alm da correo gramatical. O emprego de
frases e termos deve ser compatvel com as expresses prprias da
linguagem profissional, garantindo a preciso da comunicao,
evitando a diversidade de significaes da linguagem popular,
considerando a quem o documento ser destinado. A comunicao
deve ainda apresentar como qualidades: a clareza, a conciso e a
harmonia. A clareza se traduz, na estrutura frasal, pela seqncia ou
ordenamento adequado dos contedos, pela explicitao da natureza
e funo de cada parte na construo do todo. A conciso se verifica
82

Aula 0
no emprego da linguagem adequada, da palavra exata e necessria.

Essa economia verbal requer do psiclogo a ateno para o
equilbrio que evite uma redao lacnica ou o exagero de uma
redao prolixa. Finalmente, a harmonia se traduz na correlao
adequada das frases, no aspecto sonoro e na ausncia de cacofonias.
19. FCC - 2009 - TJ-SE - Analista Judicirio - Psicologia

O Manual de Elaborao de Documentos Escritos (Resoluo CFP no 007/2003)
aponta que o relatrio psicolgico uma pea de natureza e valor cientficos e para
tornar- se acessvel e compreensvel ao destinatrio, deve conter narrativa
a) detalhada e didtica, com clareza, preciso e harmonia.
b) genrica e focada, tornando o documento objetivo para a rpida leitura, j que
as autoridades competentes necessitam trabalhar com agilidade.
c) resumida, para que a prolixidade no atrapalhe a leitura, compreenso e anlise
do documento.
d) superficial, para que dados integrais da estrutura de personalidade das partes
envolvidas no problema no sejam expostos.
e) terica simples, para que as concluses fiquem fundamentadas e o destinatrio
possa compreender o caminho realizado para a emisso do parecer.
Gabarito: A
Comentrios: Segundo a referida resoluo, na descrio da estrutura dos
relatrios:
Independentemente das finalidades a que se destina, o Relatrio
Psicolgico uma pea de natureza e valor cientficos, devendo
conter narrativa detalhada e didtica, com clareza, preciso e
harmonia, tornando-se acessvel e compreensvel ao destinatrio. Os
termos tcnicos devem, portanto, estar acompanhados das
explicaes e/ou conceituao retiradas dos fundamentos tericofilosficos que os sustentam. Independentemente tambm, da
finalidade a que se destina, o Relatrio Psicolgico deve conter, no
mnimo, 3 (trs) etapas: Introduo, Descrio e Concluso, alm do
Cabealho.
83

Aula 0
Consideraes Finais
Caros colegas, eu espero que tenham gostado de nossa aula demonstrativa.
assim que irei conduzir todo o curso, muita teoria e muitos exerccios. Como essa
a aula demonstrativa, estudamos poucos tpicos e fizemos poucos exerccios. Nas
aulas seguintes teremos aulas beeeeem mais recheadas (quem meu aluno de
outros cursos sabe do que estou falando) e o mximo de exerccios que eu
conseguir colocar. Para isso farei uso das provas da FCC, claro, e de bancas com
estilos parecidos para treinarmos o contedo.
Ficarei por aqui e aguardo voc na nossa prxima aula. Estou confiante que
um de meus alunos ser o primeiro lugar nesse concurso. Visitem a nossa pgina
www.psicologianova.com.br e tirem suas dvidas no nosso frum do Estratgia
Concursos.
J estou separando meu carimbo!
alyson@psicologianova.com.br
Ou voc se compromete com objetivo da vitria, ou no.

Ayrton Senna
84

Conhecimentos Especificos P TRTSC Analista Judiciario Especialidade Psicologia Aula 00 Psicologia TRT 12 Regiao Alyson Barros Aula 0 Revisada 26640

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Consideraes sobre a banca

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questo fica desesperado, pois no lembra qual o inciso d do 7 Artigo do nosso

Consideraes Sobre o Concurso

As inscries para o Concurso sero realizadas, exclusivamente pelo site da

Sobre o local da prova, o edital esclarece que as Provas Objetivas e

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Alm do excelente salrio, na Prova Discursiva (Redao) o candidato

organizacional e clnica; realizar atendimentos, diagnsticos e

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Para a parte especfica o edital pede os seguintes contedos:

psicoterpicas; psicodiagnstico; tica profissional; Resolues CFP; redao e

Psicologia Organizacional e do Trabalho: processos de seleo,

treinamento; andragogia; anlise ocupacional; avaliao de

desempenho; tcnicas de entrevista; abordagens para o estudo do comportamento

desenvolvimento organizacional; entrevista de admisso e desligamento de

inventrios e instrumentos no estudo do

Coaching: teorias; tcnicas e ferramentas;

coaching: profissional e de sade. Sade Ocupacional: qualidade de vida no

qualidade de vida no trabalho;

controle do estresse: modelos tericos-metodolgicos; preveno do estresse

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Resoluo n 007/2003 - Manual de Elaborao de Documentos

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tica profissional e tica nas relaes

Cdigo de tica: Resoluo CFP N 010/05

Vamos ao Cdigo de tica dos Psiclogos. Recomendo vrias leituras

Toda profisso define-se a partir de um corpo de prticas que busca

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