INTRODUCCION

La tica y como esta de ser empleada en la investigacin cientfica, por

qu un investigador debe aplicar la tica en su trabajo y cuales en ocasiones
pueden ser las consecuencias de no hacerlo.
Como una persona al realizar trabajos de investigacin debe aplicar los
valores que al pasar de sus aos a adquirido para no salirse de la veracidad de
los resultados que se pretenden obtener
La tica de la investigacin se entiende como la responsabilidad que debe
tener la ciencia y ms concretamente los cientficos, hacia los elementos que
son objeto de investigacin y a la sociedad en general. Fundamentalmente se
trata de los principios de los que parten los investigadores en su compromiso
moral, y una justa distribucin de beneficios y riesgos de la investigacin, en el
marco de estndares bsicos necesarios para investigar.
La investigacin es un proceso social que produce conocimiento
generalizable y renueva las disciplinas intelectuales. Como proceso social, tiene
una dimensin cultural que impone mantenerla y financiarla. Asimismo, la tica
es un proceso social que depende en buena medida del ambiente humano
creado socialmente y del estado de desarrollo del pas. Asegurar una
conduccin tica de la investigacin requiere del desarrollo de un contexto social
que sirva de apoyo y no de obstculo.

1.- ORIGEN DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Su origen viene de los esfuerzos para sistematizar el conocimiento y se
remonta a los tiempos prehistricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos
del paleoltico pintaban en las paredes de las cuevas, los datos numricos
grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del
neoltico. El objetivo primario de la ciencia es (siempre ha sido y ser) mejorar la
calidad de vida de los humanos, y tambin ayuda a resolver las preguntas
cotidianas.
Realmente el origen es la CURIOSIDAD, gracias a la curiosidad el
hombre busco el cmo, el cundo, y el porqu, de todo lo que constitua un reto
para l.
Originalmente empez hace miles de aos con el hombre de neardenthal
cuando supo hacer fuego a voluntad y se invent la rueda.
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y
crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye
un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems, Contribuye al
progreso de la lectura crtica.
Por otra parte La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de
conocimientos o de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo
cientfico indica el camino que se ha de transitar en esa indagacin y las
tcnicas precisan la manera de recorrerlo.

La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los

sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin
confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por
otros. La caracterstica fundamental de la investigacin es el descubrimiento de
principios generales.
El

investigador

parte

de

resultados

anteriores,

planteamientos,

proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:

Planear cuidadosamente una metodologa
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador
preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente
aquellos datos que le confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las
pruebas posibles para el control crtico de los datos recogidos y los
procedimientos empleados.

2.- DEFINICIONES
La investigacin:
Cada da nos compromete ms como integrantes de la sociedad donde
vivimos e interactuamos, de esto algunas veces se aprovecha aquellas
personas que no miden consecuencias y que no se ven en el momento
afectadas con querer enmascarar o falsificar informacin muy importante para el
desarrollo y la solucin de los problemas sociales.
As la situacin, es primordial saber que cada uno de nosotros que vive e
interacta da a da con la realidad y que con disposicin a tener actitud creativa,
honesta y humilde para saber muy bien qu es lo que se hace, tiene en su

mentalidad gran parte de lo necesario para acceder a la investigacin y a la

concientizacin de que el quehacer cientfico es arduo pero gratificante. Para
ello se debe plantear las circunstancias en las cuales analizamos, el marco
ambiental que lo afecta directamente; y si no soy yo quien investiga, evaluar a
quien lo hace teniendo en sus manos quizs la posibilidad de mentir en una de
sus hiptesis que piensa hacer creer por mucho tiempo hasta que alguien
siembre la duda.
Esta problemtica que viene de hace mucho tiempo, pero que ahora se
ha venido intensificando es digna de Reflexin; ya que al tener como sujeto y
objeto de conocimiento al Hombre, y hacer parte integral del mtodo
investigador no debe ir en ningn momento con intencin de juego,
entretenimiento o medio para obtener premios, fama y dems; Por el contrario
se debe tener muy presente por delante de cualquier otro inters la participacin
a la realizacin humana, el prevalecer de la satisfaccin de las necesidades
colectivas antes de las individuales y la ptima integracin de medidas y
valoraciones que guan la temtica investigativa.
La ciencia:
A la hora de estudiarla antes de empezar a investigar, se muestra en dos
dimensiones: La primera que lleva a la deshumanizacin y la segunda que se
orienta a la construccin y realizacin humana; dimensiones que sabemos
Nos llevan y traen entre mentalidades subjetiva y objetiva, y que con el
tiempo vemos que nos lleva a tener y asegurarnos en unas bases morales y
ticas imprescindibles para no encontrar la oportunidad de desviar nuestros
propsitos ya trazados en medio de los fenmenos sociales que nos exigen
juicio crtico e involucran en la reduccin del riesgo al fraude en las
conclusiones, soluciones y decisiones que se llegan a tomar a ojo cerrado en la
actividad social.
Uno de los obstculos en este trance es la Inseguridad Ciudadana, la que
hemos adquirido y la que nos han vendido bajo un camuflaje que no nos permite

observar ms all de cierto punto, donde toda la informacin verdica no est a

nuestro alcance y donde le cedemos la opinin a otras personas sin la certeza
del grado de confiabilidad que se le pueda dar. Esto es preocupante porque
hasta el momento que nos vemos obligados a analizar a nuestro favor, a evitar
injusticias y destapar plagios, es all donde aprendemos a tomar como
herramienta central de intervencin la tica, disminuyendo el nfasis de
principios cientficos y permitiendo que la moral acompae y complemente la
racionalidad humana.
Entre lo real y lo normativo:
Se define cada investigacin que hacemos, y cada actuar con autonoma
centrando los principios y valores, las consecuencias previsibles y la analoga
con el juicio y decisin de otros; en estos aspectos debemos disear la tcnica
de ciencia y llegado al caso de profesin, que previene la degradacin integral
de la ciencia, responsabilidad que debe ser asumida por los grandes modelos
cientficos que siguen universidades, instituciones y estudiantes buscando
enriquecerse y perfeccionar sus mtodos.
En la medicina:
Es el campo donde ms podemos destacar ejemplos donde lo moral y
tico no pareciera conveniente acompaar las investigaciones y pruebas que se
realizan cada da; entre esos ejemplos el hecho de experimentar con seres
humanos no advertidos con anterioridad o con rganos humanos obtenidos sin
la previa autorizacin; casos que indignan la humanidad y que van solo
persiguiendo objetivos que no recuperaran jams la honestidad y transparencia
que suponemos siempre como caracterstica en estos y otros casos ms
delicados.
Es mejor encontrarnos frente al error de no haber investigado lo suficiente
como para haber previsto las consecuencias que surgiran en el campo de
prueba en la realidad, y aprender de ello para la prxima investigacin ponerlo
en prctica; que vivir en medio de conocimientos sin correcciones ni elasticidad

a los fenmenos que aparecen en las problemticas sociales porque son mentira
porque son adecuados para disfrazar la realidad de manera perjudicial.
Tal cual como lo tome del archivo sobre el contexto cientfico-Tcnico La
Cuestin no es si la ciencia humana y social contiene o no valores e ideologa,
sino Que valores concretos concurren en cada proceso y situacin?, Cul es
su papel? Y Cmo se pueden y deben integrar en la prctica?, Porque la
ciencia gira a la universalidad de conocimientos que al personalizarlos y
clasificarlos adquieren y requieren de tcnicas centrales en el proceso de
racionalizacin de determinada situacin donde se identificaran los valores
necesarios para que se llevara a cabo la investigacin; no teniendo lmites de
medidas tradicionales que orientan la ciencia en valores nicos y permitiendo la
libertad.
La tica:
De la mano con la ciencia nos permite acceder a conocimientos ms
verdicos bajo determinada proteccin, favoreciendo el desarrollo de nuestro
entorno y comprobando hechos que nos ayuden a trascender en el modo de
pensar frente al concepto investigativo, teniendo plena capacidad de discerns
entre lo bueno y lo malo, lo que nos sirve y lo que no.
Es muy bien reconocida la complejidad del contexto social en la cual
vivimos hoy, pero a mi parecer lo que nos hace sociedad, pas, mundo es la
diversidad de pensamientos, la concientizacin, el pensamiento colectivo que se
debe fomentar ms, porque an es escaso y que as no es suficiente para
adaptar las mentalidades investigadoras al bien comn, a la base tica y moral
que nos hace dignos de tener derechos y deberes en la sociedad que espera el
aporte de cada uno de sus integrantes para trascender y all si obtener a cambio
el mejoramiento econmico, cultural y social de nuestra realidad. Es nuestra
tarea prevenir un mal praxis y optar por una mentalidad decisiva para nuestro
propio progreso.

Qu es la tica?
La tica es la rama de la filosofa que reflexiona sobre la moral.
Etimolgicamente tica significa comportamiento o costumbre. Por tanto se
podra decir que la tica se encarga de los principios o pautas de la conducta
humana. La tica tiene como finalidad descubrir y comprender las relaciones
entre el comportamiento humano y las reglas o normas que se desarrollan en la
vida social.
Por qu es necesaria la tica?
Si hacemos historia, desde que el ser humano se agrup en sociedad
tuvo la necesidad de desarrollar reglas que le permitieran regular su conducta
frente a los dems miembros de la sociedad. Desde entonces el ser humano no
ha podido vivir sin normas y valores.
Valores ticos
Los valores ticos son estructuras del pensamiento que se mantienen
configuradas en el cerebro. Son medios adecuados para conseguir las metas
propuestas. Los valores ticos muchas veces no coinciden con nuestros propios
deseos, pero se deben practicar para estar en sintona con la sociedad que los
exige.
Algunos valores ticos que nuestra sociedad contempla son los
siguientes:
Justicia: consiste en dar a cada persona por igual, lo que le corresponde.
Tolerancia: implica respetar las ideas y convicciones de los dems, y permitir
que se desarrollen.
Solidaridad: etimolgicamente quiere decir solidus, significa entonces una
fuerte vinculacin con otras personas.

Libertad: derecho natural de toda persona, sin ninguna distincin. Gracias a la

libertad se pueden llevar a cabo muchas aspiraciones, participando de manera
activa con la sociedad, actuando de acuerdo con la moral y la tica en el
quehacer profesional.
Responsabilidad: se refiere a responder por las consecuencias negativas o
positivas de una accin que se ha realizado o dejado de realizar.

3.- IMPORTANCIA DE LA ETICA EN LA INVESTIGACION

CIENTIFICA
Vivimos un tiempo de incertidumbre moral. Los descubrimientos
cientficos y sus consecuencias tienen cierta responsabilidad por ese estado en
que nos encontramos. Los conflictos morales vinculados con la ciencia no son
nuevos. Tambin hubo problemas morales relacionados, por ejemplo, con la
realizacin de autopsias humanas, que se practicaban en Alejandra, alrededor
de doscientos aos antes de Cristo, pero despus se prohibieron. Vivimos en un
mundo de cosas relativas, y el concepto de la tica se va adecuando a los
distintos eventos cientficos.
En toda investigacin cientfica debe impregnarse adicionalmente del rigor
cientfico de las implicancias ticas necesarias para que dicho trabajo no sea un
rotundo fracaso. Cuando nos referimos al rigor cientfico estamos aludiendo a la
bsqueda de cada vez mayor validez y confiabilidad en la presentacin de los
datos y todo tipo de informacin concluyente, con respecto a la investigacin
cientfica a realizar.
El investigador cientfico debe de abordar una serie de funciones, como:
el acceso al escenario, las estrategias de entrada, el contacto con las fuentes de
informacin, la presentacin de la propia investigacin, la identificacin de los
informantes clave, la adopcin de un rol, el grado de participacin y el abandono
del escenario de investigacin.

La actividad del cientfico est dirigida al proceso de obtencin de nuevos

conocimientos, bien por la va de los descubrimientos o por la va de la
inferencia terica. El aspecto relativo a la aplicacin de estos conocimientos no
siempre es necesario considerarlo como importante.

4.- CARACTERISTICA DE LA ETICA EN LA INVESTIGACION

CIENTIFICA
El hablar de la tica en la investigacin implica no solo a los cientficos en
su carcter de grupo social sino en alusin a cada uno como individuo el tema
tiene desfase entre el gran avance tecnolgico y cientfico por un lado y los
valores por el otro de ah que el cdigo de principios ticos en la realizacin de
investigaciones con sujetos humanos elaborado en 1976 por la American
Psychological Association estipula 10 principios que el investigador debe tomar
en cuenta al hacer una investigacin.
Principio

Primero: Al

planificar

un

estudio,

el

investigador tiene

la

responsabilidad personal de llevar a cabo una cuidadosa evaluacin de la tica

del mismo, teniendo en cuenta estos principios para la investigacin con sujetos
humanos. En la medida en la que al llevar a cabo esta evaluacin y tener en
cuenta tanto los valores cientficos como humanos, surja una desviacin de
cualquiera de los principios, el investigador tiene la obligacin de buscar
asesoramiento al respecto y llevar a cabo las precauciones ms rigurosas para
proteger los derechos humanos del sujeto participante en la investigacin.

Principio

Segundo:

La

responsabilidad

para

el

establecimiento

mantenimiento de una prctica tica aceptable en la investigacin reside

siempre en el investigador que la lleva a cabo. El investigador es tambin
responsable del tratamiento tico de los participantes por parte de sus
colaboradores, asistentes, estudiantes, empleados, todos los cuales incurren
igualmente en obligaciones paralelas.

Principio Tercero: La prctica tica requiere que el investigador informe al

participante en el experimento de todos aquellos aspectos del mismo que
puedan de alguna manera influir en su deseo de participar, as como de explicar
todos los dems aspectos de la investigacin que el sujeto desee saber. El dejar
de manifestar abiertamente todos estos aspectos acenta an ms la
responsabilidad del investigador respecto al bienestar y dignidad del sujeto
participante.
Principio Cuarto: Las caractersticas esenciales de la relacin entre el
investigador y el participante son la sinceridad y la honestidad. Cuando los
requerimientos metodolgicos de un estudio hagan necesario el engao o la
ocultacin de algn aspecto, el investigador debe asegurarse de la comprensin
por parte del participante, as como de la reanudacin de la buena relacin de
ste con el investigador.
Principio Quinto: La tica de la prctica investigadora requiere que el
investigador respete la libertad individual de declinar la participacin en una
investigacin o de interrumpir su participacin en la misma en cualquier
momento. La obligacin de proteger dicha libertad supone una especial
vigilancia cuando el investigador est en una posicin de poder sobre el sujeto.
La decisin de limitar esta libertad incrementa la responsabilidad del investigador
con respecto a la proteccin del bienestar y la dignidad del sujeto.
Principio Sexto: Cualquier investigacin ticamente aceptable comienza con el
establecimiento de un acuerdo claro y equitativo entre el investigador y el sujeto
que clarifique las responsabilidades de cada uno. El investigador tiene la
obligacin de cumplir todas las promesas y responsabilidades incluidas en tal
acuerdo.

Principio Sptimo: La tica del investigador debe preocuparse de proteger a

los participantes de cualquier molestia tanto fsica como mental, as como de
cualquier dao y peligro. Si existe algn riesgo de consecuencias de este tipo, el
investigador debe informar al sujeto de los hechos, asegurarse de su
consentimiento antes de comenzar y tomar todas las medidas posibles para
minimizar los aspectos desagradables. No se debern llevar nunca a cabo
procesos de investigacin en los que se pueda causar un dao serio y duradero
en los sujetos.
Principio Octavo: Despus de la obtencin de los resultados, la prctica tica
obliga al investigador a dar todo tipo de explicaciones al sujeto participante para
la clarificacin de la naturaleza del estudio y para la eliminacin de cualquier
equvoco que haya podido surgir. Cuando existan razones tanto cientficas como
humanas, que justifiquen el retrasar o evitar la informacin, el investigador tiene
una especial responsabilidad de que este hecho no suponga consecuencias que
sean dainas para el sujeto.

Principio Noveno: Cuando el proceso de la investigacin pueda dar como

resultado consecuencias indeseadas para el participante, el investigador tiene la
responsabilidad de detectar y evitar o corregir tales consecuencias, incluyendo
cuando sea preciso, los efectos posibles a largo plazo.
Principio Dcimo: La informacin obtenida acerca de los participantes en un
proyecto de investigacin es confidencial. Cuando exista la posibilidad de que
terceras personas puedan tener acceso a tal informacin, la prctica requiere
que tal posibilidad sea explicada a los sujetos, junto con los posibles planes para
obtener el carcter confidencial, en el momento de obtener el consentimiento de
stos.
Lo importante de todo esto es que el investigador debe tener presente
que toda investigacin se debe llevar a cabo bajo los principios ticos que en

trminos morales y ticos establece la sociedad; es justo no intervenir con el

trabajo del cientfico mientras este no afecte a la sociedad.

5.- CONTAMINACION POR HIDROCARBURO

Es esencial para nuestra vida actual el uso diario de minerales que
proceden de la generacin y tambin de la acumulacin de hidrocarburos de
manera natural, como son el petrleo y el gas natural.
La existencia natural de yacimientos de hidrocarburos, depende de que
coincidan una serie de elementos geolgicos como:
La existencia de una roca madre, en la cual se hayan generado los
hidrocarburos debido a la acumulacin en gran medida de sedimentos
orgnicos.
Rocas que sirvan de almacn, cuya composicin sea caliza o arenosa, de
tipo porosa y bastante permeable, a donde lleguen los hidrocarburos que debido
a la movilidad, migren desde la roca madre donde se hayan formado.
Una trampa donde puedan acumularse los hidrocarburos.
Quizs el transporte sea el principal problema de los hidrocarburos,
pondremos por ejemplo el transporte martimo, uno de los ms utilizados.
Cuando un hidrocarburo cae al agua, ste se esparce rpidamente debido
a la gran diferencia de densidades entre el agua y el hidrocarburo lquido, por lo
que llegan sin muchos problemas a ocupar inmensas reas, que precisamente
por la misma causa que se extiende, es bastante difcil proceder a su limpieza.
Este tipo de vertidos imposibilita el contacto tanto de la flora como de la
fauna marina con la atmosfera, quedando aislados. Los hidrocarburos pueden
incluso penetrar en la arena del subsuelo contaminando dicho ecosistema, y las
reservas de agua dulce tambin se ven afectadas por las filtraciones.

Al mar se vierten anualmente entre 3 y 4 millones de toneladas de

petrleo, por lo que las actividades de exploracin y la explotacin de los fondos
del mar, se convierten en una grave fuente de contaminacin.
Tambin existe otro tipo de contaminacin marina, que est provocada
por los desechos vertidos por las industrias, que pueden llegar a estar en altas
concentraciones.
En la atmsfera en cambio, la principal fuente de contaminacin es el
CO2, aunque hay muchos otros derivados de los hidrocarburos en forma de gas,
tambin bastante perjudiciales. Algunos estudios han develado que un 85% del
total de la contaminacin atmosfrica es debido al metano, un 9% a los alcanos,
un 2,7% de alquenos, 1% de alquinos y un 2,3% de hidrocarburos aromticos.
Por lo general, los hidrocarburos tienen poca toxicidad, pero su problema
radica en la reactividad fotoqumica que tiene en presencia de la luz.
Hidrocarburos oxigenados: Dentro de este grupo se incluyen compuestos
como los alcoholes, aldehdos, cetonas, teres, esteres, perxidos, e incluso los
cidos orgnicos. Este tipo de hidrocarburos contaminan principalmente por su
presencia en el aire, estrechamente ligada a la emisin del humo de los
automviles.
El CO: Es el gas con ms poder asfixiante para el sistema respiratorio, pues
tiene gran afinidad por la hemoglobina de la sangre, pudiendo desoxigenando a
los tejidos celulares. Este gas es producido por la combustin de tipo
incompleta, del carbn y sus derivados, siendo una gran fuente de emisin los
coches, aunque ciertas plantas, como las algas, tambin producen este gas en
la naturaleza.
CO2: la mayora del CO2 tiene lugar a travs de la respiracin, sobre todo
cuando productos fsiles como el petrleo y el carbn, entran en combustin.
Este gas es utilizado en la fotosntesis vegetal.

Gases en general: Cuando los compuestos estn formados por menos de 4

tomos de carbono, se dice que son gases, generalmente poseen la propiedad
de ser asfixiantes y deprimen el sistema nervioso central del hombre.
Lquidos: Son los compuestos de mayor peso molecular. Su inhalacin
(generalmente en forma de vapor), o tambin su ingestin, pueden llevar a la
persona a tener un cuadro de depresin sensorial.
Viscosos: En este grupo encontramos el Kerosn, la nafta o la bencina, todas
ellas utilizadas como combustibles o solventes.
Dichas

sustancias

pueden

ser

inhaladas,

afectando

al

sistema

respiratorio, pueden entrar en nuestro organismo a travs de la ingesta, pero en

cambio, no traspasan nuestra piel.
Nuestro organismo elimina este tipo de sustancias a travs del aire que se
exhala, o tambin a travs de la orina, en los casos que la sustancia haya
llegado al sistema heptico. En este caso vendrn expulsadas en forma de
alcoholes y cetonas.
La gran mayora de los hidrocarburos poseen un olor agradable, por lo
que podemos fcilmente intoxicarnos debido a la inhalacin al no darnos cuenta
en muchos casos de que nos encontramos sometidos a su exposicin.
En el caso de inhalacin, los sntomas de intoxicacin sern cefalea,
vrtigo, nuseas y tambin vmitos, convulsiones, trastornos en el sistema
respiratorio, que nos pueden llevar a entrar en estado de coma, y en el peor de
los casos, conllevar la muerte.
En otro caso, la inhalacin afecta al rgano blando directamente, el
pulmn,

dando

rpidos

sntomas,

como

cianosis,

respiratoria, dolor en el trax, asfixia, tos, entre otros.

taquipnea,

dificultad

Cuando el hidrocarburo entra en nuestro organismo a travs de la ingesta,

hecho quizs ms frecuente en nios, se presenta fuerte, tos, vmitos, dolor
gstrico, vmitos, depresin en el SNC, entre otros.
Las intoxicaciones por este tipo de hidrocarburos son severas en muchas
ocasiones, siendo claramente cancergenos.

CONCLUSION
Sin lugar a dudas, la tica de la investigacin es un acto que se ejerce
responsablemente por los cientficos e investigadores, hacia los elementos que
son objeto investigacin en nuestra sociedad, cuyos conceptos que se abarca
son los aspectos morales y cientficos ya que esto conlleva los conflictos de
inters y el consentimiento informado.
Todo investigador debe hacer su trabajo evitando el perjuicio a otras
personas, ya que a veces estos perjuicios se realizan de forma inconsciente, ya
que los mtodos que el investigador utiliza para la consecucin de sus fines no
son los ms convenientes.
La tica de la investigacin requiere del desarrollo de un contexto social
que sirva de apoyo y no de obstculo.
Los proyectos investigativos de la actualidad en su mayora estn
basados o enunciado ya por anterioridad, por ello nuestra palabra clave plagio
no puede ser olvidada, para as reconocer el esfuerzo y mrito de todas las
personas, los trabajos utilizados por ellos. Son parte importante de lo que
conocemos como tica de la investigacin.
El plagio atenta gravemente contra la tica de la investigacin, es tambin
un acto inmoral. Las situaciones de plagio o de robo intelectual ocurren por la
falta de pobreza intelectual y de creatividad, este acto inmoral puede ser
sancionado ya que se violan los derechos de autor.
* La tica es un elemento esencial para la realizacin de cualquier tipo de
investigacin porque toda investigacin requiere de veracidad.
* Los valores nunca deben faltar a la persona que realiza una investigacin ya
que es la nica manera que puede ser tico.

* Si una persona realiza una investigacin y no es tico al recopilar los datos

dar como resultado datos no crebles ya que el investigador estara plasmando
lo que l piensa y no una realidad que es el objetivo de toda investigacin.
* Si una investigacin se realiza para obtener determinados datos para la
realizacin de un proyecto y el investigador no coloca los datos verdaderamente
obtenidos el proyecto tendr su margen de error.
* Todo investigador debe de ser honesto, digno, honrado etc. Antes que a
quienes va a presentar resultados debe serlo consigo mismo.

BIBLIOGRAFIA
http://www.buenastareas.com/ensayos/Etica-De-La-Investigaci
%C3%B3n/710565.html
http://www.clases.flakepress.com/?p=141
http://www.buenastareas.com/ensayos/Importancia-De-La-Etica-EnLa/2651700.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracteristicas-De-La-Etica/154042.html
http://origendelacienci.blogspot.com/
http://quimica.laguia2000.com/quimica-ambiental/contaminacion-porhidrocarburos#ixzz2VmSd1YsW

ETICA EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA

CONTAMINACION POR HIDROCARBURO

INDICE
INTRODUCCION...03
DESARROLLO
1.- ORIGEN DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA....04
2.- DEFINICIONES....05
3.- IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA....10
4.- CARACTERISTICA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA..11
5.- CONTAMINACION POR HIDROCARBURO...14
CONCLUSION....18
BIBLIOGRAFIA...20
ANEXOS..21