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Teoria e Exerccios
Prof Noely Landarin
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estejamos todos
ligados no s pelas regras da
globalizao, mas sobretudo pelas leis da espiritualidade.
3. Acabaremos sofrendo as conseqncias da
imperfeio humana, embora estejamos, de uma forma
ou de outra, todos ligados no s pelas regras da
globalizao, mas sobretudo pelas leis da espiritualidade.
4. Como acabaremos sofrendo, de uma forma ou de
outra, as conseqncias da imperfeio humana,
estamos todos ligados na s pelas regras da
globalizao,
mas
sobretudo
pelas
leis
da
espiritualidade.
.
O RESUMO
O resumo uma condensao fiel das idias ou dos
fatos contidos num texto. Para reduzir um texto ao seu
esqueleto essencial, no se deve perder de vista as suas
partes principais, a ordem em que aparecem e a
correlao estabelecida entre as idias. No podem ser
introduzidos comentrios ou concluses pessoais. O
resumo, com reduo de um texto, deve evitar ser
apenas uma colagem de frases retiradas do original,
precisa procurar um estilo objetivo com vocabulrio
prprio de quem o redige.
AMBIGIDADE
o duplo sentido causado por m construo da
frase.Exemplo: Para investigar in loco os casos de
corrupo envolvendo inspetores, supervisores e fiscais,
o Secretrio informou ao Diretor que ele deveria viajar
para acompanhar a situao da alfndega dos aeroportos
do Rio e de So Paulo.
Muitas vezes, a utilizao dos pronomes possessivos
seu / sua pode tornar a frase ambgua.
Exs.: O policial prendeu o ladro em sua casa.
O candidato saiu com o filho; seu nome Joo Maria .//
Jorge encontrou um amigo e soube que sua me viajara.
O duplo sentido pode ser explorado com malcia e
humor, como se v no trecho a seguir:
Foi a primeira vez que o governo manifestou alguma
preocupao genuna com a agricultura. O ministro Jos
Serra mandou um jornalista plantar batatas
Leia esta piadinha de Ziraldo:
A patroa pedia informaes para a nova empregada:
- Por que voc foi despedida do seu ltimo emprego?
- Porque me recusei a continuar dando banho no filho do
patro.
- Mas justo. Voc no podia se negar a fazer isso.
- Mas toda manh, madame? Antes de ele ir pro
quartel?
A piada construda a partir da supresso de uma
informao, revelada apenas no final.
a) Qual essa informao?
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(Escrivo PF-2002)Texto
Perguntamo-nos qual o valor da vida humana.
Alguns setores da sociedade acreditam que a vida do
criminoso no tem o mesmo valor da vida das pessoas
honestas. O problema que o criminoso pensa do
mesmo modo: se a vida dele no vale nada, por que a
vida do dono da carteira deve ter algum valor? Se
provavelmente estar morto antes dos trinta anos de
idade (como vrias pesquisas comprovam), por que se
preocupar em no matar o proprietrio do automvel que
ele vai roubar?
10. Em relao ao texto acima, julgue os itens que se
seguem.
1) H um consenso na sociedade de que o valor da vida
no hierrquico, equivalente para todos os seres
humanos.
2) Os criminosos acreditam que o valor da vida das
pessoas que so por eles roubadas superior ao valor
de sua prpria vida.
3) O uso da primeira pessoa do plural em Perguntamonos tem a funo generalizada de estender o
questionamento a qualquer ser humano.
4) O primeiro perodo do texto dispensa o ponto de
interrogao por tratar-se de interrogao indireta.
5) Seria correto colocar sinal de dois-pontos aps
Perguntamo-nos e ponto de interrogao aps
humana.
(BB )Texto : O futuro se constri
A vida socioeconmica de qualquer sociedade
depende da ao humana, cujos orientao,
coordenao e controle, mais ou menos frouxos ou
impositivos, de acordo com a natureza mais ou menos
democrtica ou autoritria dos regimes polticos, a
sociedade delega ao Estado. , portanto, obrigao do
Estado a superviso da vida nacional, tanto nos regimes
autoritrios como, resguardadas as propores quanto ao
grau de autoridade, nos democrticos. Nem mesmo o
pensamento liberal aceita em sua plenitude a idia de
que a espontaneidade do mercado resolve tudo, cabendo
ao Estado apenas prover segurana e justia.
Mrio Csar Flores. O Estado de S.Paulo.28/8/2001(com
adaptaes)
11. De acordo com as idias e estruturas lingsticas
do texto, julgue os itens que se seguem.
1) Ocorre um jogo de idias com o emprego do pronome
se no ttulo, que tanto pode ser interpretado como o
futuro constri a si mesmo, quanto como algum
constri o futuro.
2) De acordo com as regras de concordncia da norma
culta, o pronome relativo cujos
admite,
opcionalmente, ser substitudo por em que.
3) A expresso mais ou menos frouxos ou impositivos
subentende: mais frouxo ou menos frouxo, mais
impositivo ou menos impositivo.
4) De acordo com a argumentao do texto, caracterizase a superviso da vida nacional como: presente
em diferentes tipos de regime poltico; obrigao do
Estado; mais abrangente que a simples proviso de
segurana e justia.
5) Pela estrutura sinttica em que ocorre, a forma verbal
resolve admite a substituio por resolva.
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realidade
contempornea
no
corresponde a uma concepo exclusivista da
segurana internacional.
15. (PRF-2004)
Que minhas primeiras palavras diante deste Parlamento
Mundial sejam de confiana na capacidade humana de
vencer desafios e evoluir para formas superiores de
convivncia no interior das naes e no plano internacional.
Em nome do povo brasileiro, reafirmo nossa crena nas
Naes Unidas. Seu papel na promoo da paz e da justia
permanece insubstituvel. Rendo homenagem ao SecretrioGeral, Kofi Annan, por sua liderana na defesa de um mundo
irmanado pelo respeito ao direito internacional e pela
solidariedade entre as naes.
O aperfeioamento do sistema multilateral a contraparte
necessria do convvio democrtico no interior das naes.
Toda nao comprometida com a democracia, no plano
interno, deve zelar para que, tambm no plano externo, os
processos decisrios sejam transparentes, legtimos,
representativos.
(Luis Incio Lula da Silva. Fragmento de discurso na
abertura da 58 Assemblia Geral da ONU. Nova Iorque,
23/9/2003 - com adaptaes)
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TEXTUAL
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1. Texto Literrio
A CASA MATERNA
H, desde a entrada, um sentimento de tempo na
casa paterna. As grades do porto tm uma velha
ferrugem e o trinco se oculta num lugar que s a mo
filial conhece. O jardim pequeno parece mais verde e
mido que os demais, com suas palmas, tinhores e
samambaias que a mo filial, fiel a um gesto de infncia,
desfolha ao longo da haste.
sempre quieta a casa materna, mesmo aos
domingos, quando as mos filiais se pousam sobre a
mesa farta do almoo, repetindo uma antiga imagem. H
um tradicional silncio em suas salas e um dorido
repouso em suas poltronas. [...]
A imagem paterna persiste no interior da casa
materna. Seu violo dorme encostado junto vitrola. Seu
corpo como que se marca ainda na velha poltrona da
sala e como que se pode ouvir ainda o brando ronco de
sua sesta dominical. Ausente para sempre da casa
materna, a figura paterna perece mergulh-la docemente
na eternidade, enquanto as mos maternas se fazem
mais lentas e mos filiais mais unidas em torno grande
mesa, onde j vibram tambm vozes infantis
2. Texto No-Literrio
Com a finalidade de compensar as possveis
irregularidades do piso, o seu freezer possui, na parte
inferior dianteira, dois ps nivelados para um perfeito
apoio no cho.(Manual de Instruo)
Este pequeno objeto que agora descrevemos
encontra-se sobre uma mesa de escritrio e sua funo
a de prender folhas de papel. Tem o formato semelhante
ao de uma torre de igreja. constitudo por um nico fio
metlico que, dando duas voltas sobre si mesmo,
assume a configurao de dois desenhos (um dentro do
outro), cada um deles apresentando uma forma
especfica. Essa forma composta por duas figuras
geomtricas: um retngulo cujo lado maior apresenta
aproximadamente trs centmetros e um lado menor de
cerca de um centmetro e meio; um dos seus lados
menores , ao mesmo tempo, a base de um tringulo
eqiltero, o que acaba por torna-lo um objeto
ligeiramente pontiagudo.(descrio de um clipe)
Eram sapatos de homem, de bico fino, sem cadaro,
de couro marrom. Ainda novos. Porm recobertos de
uma poeira fina, parecendo acar de confeiteiro.
2. Texto Narrativo
A narrao a forma de composio que consiste no
relato de um fato real ou imaginrio. como se
acabssemos de assistir a um filme e contssemos a
histria sem colocar a nossa opinio. O texto narrativo
compe-se de exposio, enredo e desfecho; e os
elementos centrais so as personagens, as aes e as
idias.
Elementos da Narrativa
* Personagens -Quem? Protagonista/Antagonista
*Acontecimento -O qu?
Fato
*Tempo
-Quando? poca em que ocorreu o fato
*Espao
-Onde? Lugar onde ocorreu o fato
*Modo
Como? De que forma ocorreu o fato
*Causa Por qu?
Motivo pelo qual ocorreu o fato
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TIPOS DE DISCURSO
DISCURSO DIRETO
Observe esse trecho do texto de Stanislaw Ponte Preta:
"Em l chegando, pediu audincia a Satans e
perguntou:
-
meu
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Recursos de Coeso
Para escrevermos de forma coesa, h uma srie de
recursos, como:
1. Eptetos (palavra ou frase que qualifica pessoa ou
coisa)
Glauber Rocha fez filmes memorveis. Pena que o
cineasta mais famoso do cinema brasileiro tenha morrido
to cedo.
2. Nominalizaes (emprego de um substantivo que
remete a um verbo enunciado anteriormente)
Eles foram testemunhar sobre o caso. O juiz disse,
porm, que tal testemunho no era vlido por serem
parentes do assassino.
3. Palavras ou expresses sinnimas ou quasesinnimas.
Os quadros de Van Gogh no tinham nenhum valor
em sua poca. Houve telas que serviram at de porta de
galinheiro.
So Paulo sempre vtima das enchentes de vero.
Os alagamentos prejudicam o trnsito, provocando
engarrafamentos de at 200 quilmetros.
4. Um termo-sntese
O pas cheio de entraves burocrticos. preciso
preencher um sem-nmero de papis. Depois, pagar
uma infinidade de taxas. Todas essas limitaes acabam
prejudicando o importador.
5. Pronomes
Vitaminas fazem bem sade. Mas no devemos
tom-las ao acaso.
O colgio um dos melhores da cidade. Seus
dirigentes se preocupam muito com a educao integral.
Aquele poltico deve ter um discurso muito
convincente. Ele j foi eleito seis vezes.
H uma grande diferena entre Paulo e Maurcio. Este
guarda rancor de todos, enquanto aquele tende a
perdoar.
6. Numerais
Recebemos dois telegramas. O primeiro confirmava a
sua chegada; o segundo dizia justamente o contrrio.
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insero
internacional do Brasil e o quadro econmico
mundial contemporneo, julgue os itens seguintes.
1) A substituio da expresso est se dando (l.3) por
vm se dando mantm a correo gramatical e a
coerncia semntica do perodo.
2) A expresso dessa poltica (l.6) refere-se poltica
diplomtica do governo de Luiz Incio Lula da Silva
em relao aos conflitos da Venezuela.
3) Na linha 6, o sinal indicativo de crase deve ser
mantido caso se prefira a redao refere-se
negociaes.
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29.(Agente PF out/2004)
O valor da vida de tal magnitude que at mesmo nos
momentos mais graves, quando tudo parece perdido
dadas as condies mais excepcionais e precrias
como nos conflitos internacionais, na hora em que o
direito da fora se instala negando o prprio Direito, e
quando tudo paradoxal e inconcebvel -, ainda assim a
intuio humana tenta proteg-lo contra a insnia
coletiva, criando regras que impeam a prtica de
crueldades inteis.
Quando a paz passa a ser apenas um instante entre
dois tumultos, o homem tenta encontrar nos cus do
amanh uma aurora de salvao. A cincia, de forma
desesperada, convoca os cientistas a se debruarem
sobre as mesas de seus laboratrios, na procura de
meios salvadores da vida. Nas salas de conversao
internacionais, mesmo entre intrigas e astcias, os lderes
do mundo inteiro tentam se reencontrar com a mais
irrecusvel de suas normas:
o respeito pela vida
humana.
Assim, no mago de todos os valores, est o mais
indeclinvel de todos eles: a vida humana. Sem ela, no
existe a pessoa humana, no existe a base de sua
identidade. Mesmo diante da proletria tragdia de cada
homem e de cada mulher, quase naufragados na luta
desesperada pela sobrevivncia do dia-a-dia, ningum
abre mo do seu direito de viver. Essa conscincia que
faz a vida mais que um bem: um valor.
A partir dessa concepo, hoje, mais ainda, a vida
passa a ser respeitada no s como um bem afetivo ou
patrimonial, mas pelo valor tico de que ela se reveste.
No se constitui apenas de um meio de continuidade
biolgica, mas de uma qualidade e de uma dignidade que
faz com que cada um realize seu destino de criatura
humana.
(Internet:http://www.dhnet.org.br Acesso em ago./2004 com adaptaes)
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
1) O texto estrutura-se de forma argumentativa em torno
de uma idia fundamental e constante: a vida humana
como um bem indeclinvel.
2) O primeiro pargrafo discorre acerca da valorizao da
existncia e da necessidade de proteo da vida
contra a insnia coletiva, por intermdio de normas de
convivncia que impeam a prtica de crueldades
inteis, principalmente em pocas de graves conflitos
internacionais, quando o direito da fora contrape-se
fora do Direito e quando a situao se apresenta
paradoxal e inconcebvel.
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que
tendemos
a
repeti-lo
mecanicamente, sem realmente prestar ateno no
seu real significado. Tendemos a tratar o assunto
como se fosse alheio a ns mesmos: o mundo que
est mudando, a economia que est comeando a
funcionar de outra forma.
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estveis
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bssola,
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ORIENTAES ORTOGRFICAS
1. A Letra X e o Dgrafo CH
Usa-se a letra X
aps um ditongo: caixa , trouxa , paixo. Exceo :
recauchutar e seus derivados
aps o grupo inicial en: enxada, enxame, enxaqueca,
enxurrada, enxugar
Exceo: encher e seus derivados ; palavras iniciadas
por ch que recebem en-: encharcar (de charco)
aps o grupo inicial me : mexer, mexicano , mexerico.
Exceo : mecha
nas palavras de origem indgena ou africana e nas
palavras inglesas aportuguesadas: xavante, xingar,
xerife, xampu, xar.
2. As Letras G e J
Usa-se a letra G
nos substantivos terminados em -agem, igem - ugem:
barragem, contagem, fuligem, ferrugem, vertigem .
Excees: pajem, lambujem, lajem
nas palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio,
-gio: contgio, colgio, prestgio, relgio, refgio
Usa-se a letra J
nas formas dos verbos terminados em -jar : arranjar
(arranjo, arranjem), enferrujar (enferrujem)
nas palavras oriundas do tupi, africana e rabe ou de
origem extica: jibia, paj, jirau, canjica, Moji.
3. As Letras S ou Z
Usa-se a letra S
nas palavras que derivam de outras com S : alisar
(liso), pesquisar (pesquisa), analisar (anlise)
nos sufixos :
- -s, -esa ( indicao de nacionalidade, ttulo, origem):
chins, marquesa, duquesa, baronesa
- - ense, -oso, -osa (formadores de adjetivos) :
paranaense, amoroso, gasoso, nervosa
- -isa (formao de feminino) : poetisa, profetisa,
sacerdotisa, diaconisa
aps ditongos: lousa, coisa, ausncia, Neusa
nas formas dos verbos pr (e derivados) e querer:
pus, pusssemos, repusera, quisesse, quisssemos
nas formas dos verbos com radicais terminados em
ND, RG, RT, CORR, SENT, PEL: repreender =
repreenso, imergir = imerso , reverter = reverso,
recorrer = recurso, consentir = consenso, impelir =
impulso.
Usa-se a letra SS
* verbos cujos radicais terminam em CED, GRED, PRIM,
TIR: conceder = concesso, regredir = regresso,
reprimir = represso, admitir = admisso
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EXERCCIOS
1. Corrija os trechos incorretos ortograficamente :
1) Averigue, por obsequio, se o acordo atende aos
interesses de todos os funcionarios.
2) Pretendo substitui-lo no mes subsequente.
3) Alguns presidenciaveis ja prepararam a renuncia.
4) Esse emprego no me convem.
5) Foi esplendido o espetaculo a que assisti em
Teresopolis.
6) As pessoas presentes na assembleia receberam
varios itens do programa e a imcumbencia de analisalos e difundi-los junto aos orgos publicos.
7) No cerebro, fervilhavam ideias originais, anotadas a
lapis, nos papeis com que se recheavam os bolsos.
8) Eu pelo o pelo do gato pelo prazer de pelar.
9) Elas veem o que ninguem ve: a elas convem estas
coisas, mas no a nos.
10) Eles no leem jornais, no veem revistas, entretemse apenas jogando poquer.
11) O alvo da diatribe, o fenmeno da reprovao
escolar, uma tolice inaceitavel, mesmo em um
paradgma de educao deficitria.
12) Ningum poderia prever que a catastrofe traria
tamanho onus para o pas.
13) Assustada por antigas endemias rurais,a, at ento,
lacre sociedade brasileira tem, enfim, consciencia do
horror que sera por filhos em um mundo to inospito.
14) As consequencias do interminavel inchao da
demanda urbana no h citadino que no as conhea
na pele. imprecindivel a cobrana de pedgios
extorsivos pelo ascesso de veiculos particulares ao
centro das metrpoles.
15) Papai Noel pregou uma pea nas empresas no ano
passado. O tradicional aumento das vendas no
aconteceu. Valeu a lio. Este ano, os empresarios
tem bons motivos para no apostar no Natal. Vo
reduzir a produo at pela metade em comparao
com os ltimos meses desse ano.
16) Da para a frente, o time dirigido por Tele Santana
usou a conhecida tatica de toques de primeira e
saidas rapidas para o ataque para nocautear o
adversario.
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Significante e Significado
Particularidades Gramaticais
* Porque - conjuno
(resposta)
- equivale a "pois", "uma vez que", "pelo fato"
- Ex.: No vim aula porque estava doente.
Sinnimos e Antnimos
Sinnimos so palavras que tm um sentido geral
comum, porm distinguem por particularidades e se
empregam em situaes diferentes.
Ex.: cara, face, rosto, fisionomia - todas significam parte
da cabea, todavia no se usaria indistintamente uma
pela outra. Cara - palavra mais vulgar; rosto - expresso
mais delicada; face - termo culto, prprio do estilo
literrio e fisionomia - sentimentos que transparecem no
rosto.
Adversrio antagonista
Transformao metamorfose
Antnimos so palavras de significao oposta.
Ordem - anarquia
Largo - estreito
Riqueza - pobreza
Louvar censurar
Homnimos e Parnimos
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* Porqu - substantivo
- antecedido de artigo, pronome, preposio
- substituir "o motivo"
- Ex.: No sei o porqu de sua ausncia.
* Por que
- nas perguntas
- Ex.: Por que voc no veio festa?
- quando se subentender a palavra "motivo"
- Ex.: Ele no me disse por que (motivo) faltou aula.
- quando puder ser substitudo por "pelo qual" e flexes.
Ex.: No vou dizer as razes por que deixei de vir
aula.
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2. Mau / Mal
Mau - contrrio de "bom"
Ex.: Ele estava de mau humor.
Mal - contrrio de "bem"
Ex.: Ele muito mal-humorado.
3. Ao invs de / Em vez de
8. Ao encontro / De encontro
Ao invs de - significa "ao contrrio de "
Ex.: Ao invs de chorar, ele sorria.
Em vez de - significa "em lugar de".
Ex.: Em vez de estudar, preferiu ver televiso.
4. Acerca de / a cerca de / cerca de / h cerca de
Acerca de = sobre, a respeito de
Ex.: No disse nada acerca do plano econmico que
elaborou.
A cerca de = aproximadamente (distncia)
Ex.: Minha casa fica a cerca de cem metros da praia.
Cerca de = durante; aproximadamente
Ex.: Falamos cerca de duas horas.
5. H / A
6. Mas / Mais
Mas - conjuno coordenativa adversativa; equivale a
contudo, porm, todavia.
Ex.: O time terminou o campeonato sem derrota, mas
no foi o campeo.
Mais - pronome ou advrbio de intensidade. Tem por
antnimo menos.
Ex.: Ela era a aluna mais simptica da classe.
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39) Vamos
seguir
o
regulamento
______________________ ele foi aprovado. ( medida
que / na medida em que)
40) _______________ foram todos? (aonde / onde)
PRATICANDO
TESTES DE CONCURSOS
56 (ANEEL/2004- COM ADAPTAES). Julgue as
frases a seguir quanto ao emprego das palavras
1) Foi a muito anos quando me vi de repente metido
numa feroz campanha eleitoral, no agreste
maranhense.
2) 2.O governo estadual, sabendo que os chefes polticos
mais fortes da regio eram da oposio, mandou para
l um destacamento da polcia militar que no brincava
em servio.
3) A primeira vez que falei pelo alto-falante da casa do
prefeito criticando o governador, uma rajada de tiros
me fez parar o discurso.
4) Eu tinha 20 anos, nunca me metera em poltica e no
saberia explicar porque estava ali, to longe de casa,
brigando uma briga que no era minha.
5) Mas, desafiado, resolvi topar a parada.
57. Julgue o emprego das palavras grifadas.
No podemos procrastinar ( A ) a soluo do caso. A
banca examinadora de Lngua Portuguesa determinou
uma prescrio ( B ) superior para eliminar os processos
de comunicao alicerados em falsa subjetividade.
Confrontado ao aspecto da comunicao, enquanto
linguagem designativa da realidade, o relacionamento
dos animais ainda se encontra em estdio ( C ) de
imitao. O ser humano est em fragrante ( D )
modificao do cdigo verbal, impulsionado por sua
inerente sociabilidade. No processo de comunicao dos
animais, h inmeras conjeturas ( E ) a respeito da
existncia de uma linguagem que se traduza atravs de
enunciados verbais.
1) A
2) B
3) C
4) D
5) E
58. Julgue as frases quanto ao emprego de palavras.
1) O teste decisivo para saber qual a importncia das
novas tecnologias o seu impacto sobre a
produtividade da economia como um todo.
2) O rpido crescimento da produtividade a chave para
a elevao do padro de vida.
3) Resta saber se esse crescimento mais acelerado
sustentvel.
4) Hoje, porm, j existem sinais de que o crescimento
da produtividade vem-se acelerando.
5) Durante anos, as pessoas simplesmente no
conseguiram entender porque os computadores,
aparentemente, no eram capazes de elevar a
produtividade.
(Adaptado de Negcios Exame,p.94)
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ARTIGO
Os artigos no so meros acompanhantes dos
substantivos. Quase sempre o uso ou a falta dos artigos
assumem um papel decisivo na preciso do sentido que
se pretende dar a um texto. Podem, por exemplo,
particularizar ou generalizar, como em Gostaria de ter um
filho novamente / Gostaria de ter o filho novamente;
podem se referir parte ou ao todo, como em A
comisso foi formada por moradores da rua (alguns) / A
comisso foi formada pelos moradores da rua (todos)
Mal comearam a existir a prudncia e a perspiccia,
nasceu a hipocrisia.
EMPREGO:
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Ele chegou.
Convidei-o.
Esta casa antiga.
Alguns amigos viro aqui.
Classificao dos pronomes:
PESSOAIS:
eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas e formas oblquas
me,mim,comigo, etc;
e os de tratamento Voc. Senhor (a), Vossa Senhoria,
Vossa Excelncia, e outros.
POSSESSIVOS:
meu, teu, seu, nosso,vosso,seu e flexes;
DEMONSTRATIVOS:
este, esse, aquele, e flexes, isto, isso, aquilo, o, a;
RELATIVOS:
o qual, cujo, quanto e flexes, que, quem onde;
INDEFINIDOS:
algum, nenhum, todo, muito, pouco, certo, tanto,
quanto, qualquer, vrios e flexes, algum, ningum,
tudo, outrem ,nada, cada, algo;
INTERROGATIVOS:
que, quem, qual, quanto, empregados em frases
interrogativas.
PRONOMES PESSOAIS
QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS
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Atualizada 14/03/2007
Retos
tonos
Oblquos
tnicos
singular
1 pessoa
2 pessoa
3 pessoa
eu
tu
ele, ela
plural
1 pessoa
2 pessoa
3 pessoa
ns
vs
eles, elas
nos, conosco
vos, convosco
os, as, lhes, se, si, consigo
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Invariveis
isto
isso
aquilo
EMPREGO
1. Indicar posio espacial do termo a que se referem,
em relao s pessoas gramaticais.
a) este, esta, isto indicam que o ser est perto do
falante.
Ex.: ...sempre que cruzo este rio
costumo tomar a ponte... (Joo Cabral de Melo Neto)
1 pessoa (este aqui)
b) esse, essa, isso indicam que o ser est perto do
ouvinte.
Ex.: ...sempre que cruzo esse rio
costumo tomar a ponte...
2 pessoa ( esse a)
c) aquele, aquela, aquilo indicam que o ser a que se
refere o pronome est longe do falante e do ouvinte.
Ex.: ... sempre que cruzo aquele rio
costumo tomar a ponte...
3 pessoa ( aquele l )
2. Indicar posio temporal
a) este, esta, isto indicam o tempo presente em relao
ao falante.
Ex.: A concorrncia tambm aumentou: no ano passado,
eram 12 candidatos por vaga. Este ano so 13.
b) esse, essa, isso indicam o tempo passado ou o futuro
pouco distantes em relao pessoa que fala.
Ex.: Procurei Frederico Pacincia essa noite e contei
tudo.
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Em expresses de tratamento
O possessivo seu (e
ambigidade de sentido.
pode
causar
PRONOMES RELATIVOS
Pronomes relativos so aqueles que retomam um
termo da orao que j apareceu antes (antecedente)
projetando-o em outra orao.
As tradies populares brasileiras falam no curupira.
O curupira tem corpo de menino e ps virados para
trs.
Em caso de concordncia
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nova.
_____________________________
8) A pessoa a quem fui apresentado inteligente.
____________________
9) H
palavras
cujo
sentido
dbio.
_____________________________
10)
O
que
sou
nunca
escondi.
____________________________________
11)
Ela
continua
na
casa
onde
a
vi.
_______________________________
12)
Mal escondia a tristeza que o minava.
__________________________
13)
So
crianas
a
quem
amo.
____________________________________
14)
Onde est a prola que o menino achou?
_________________________
15)
Havia ali as pessoas por quem eu era
odiado.______________________
16)
Eis
o
caminho
por
que
passei.
__________________________________
17)
Nem
tudo
que
reluz
ouro.
____________________________________
18)
Ele prprio desculpou o tom com que falei.
______________________
19)
O
inocente
que fui j no
existe.
_______________________________
20)
Deu-lhe a estatueta que ele mesmo talhara.
_______________________________
21)
So certas pessoas cujas palavras parecem
melodia._________________________
PRATICANDO
TESTES DE CONCURSOS
70. Julgue as opes quanto a substituio dos
pronomes oblquos tonos dos termos sublinhados
nos perodos a seguir:
1) Amlia quis seus ovos ao ponto.
2) O pai mantm os filhos atentos ao sinal de perigo.
3) Contns teu mpeto e isso os irrita.
4) Pus a camisa do meu time e desfilei pela avenida.
5) Recomendou s crianas cuidado ao atravessar a
rua.
1)
2)
3)
4)
5)
los / nos / no / a / as
lhes / los / no / a / lhes
los / nos / lo / la / lhes
nos / los / o / a / as
nos / nos / lo / na / as
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1. Conceito
2.4. Flexo de Tempo
Verbo a palavra que exprime ao, estado, mudana
de estado, fenmeno natural e outros processos,
flexionando-se em pessoas, nmero, modo, tempo e voz.
Os trs exemplos seguintes foram retirados da obra de
Fernando Pessoa:
"Todos os amantes beijaram-se na minh'alma".(ao)
"Sou livre, contra a sociedade organizada e vestida"
(estado)
"Ah, na minha alma sempre chove." (fenmeno da
natureza)
INDICATIVO
Presente : eu falo
perfeito: Eu falei
Pretritoimperfeito : Eu falava
mais que perfeito: Eu falara
do presente: Eu falarei
2. Flexes
O verbo a classe de palavras que apresenta o maior
nmero de possibilidades de flexo na lngua portuguesa.
Graas a isso, uma forma verbal pode trazer em si
diversas informaes. A forma falvamos , por exemplo,
indica, por meio de seus morfemas:
a) a ao de falar (fal-);
b) o tempo em que tal ao ocorre: pretrito imperfeito ( va)
c) a pessoa gramatical que pratica essa ao: 1 pessoa
do plural, ns (- mos)
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Futuro
do pretrito: Eu falaria
SUBJUNTIVO
Presente: Que eu fale
Pretrito imperfeito: Se eu falasse
Futuro: Quando eu falar
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Modos Verbais
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Pretrito mais-que-perfeito
a) Expressa um fato passado, que ocorreu antes de
outro, tambm passado. Portanto, o mais-que-perfeito
exprime um fato duplamente passado.
passado em relao ao momento em que se fala;
passado em relao ao momento em que se realizou
outro fato.
Mentiu outra vez ao afirmar que falara tudo ao
presidente do clube.
b) Na linguagem literria, pode substituir o futuro do
pretrito.
Descrever o abalo que sofreu Inocncia ao dar, cara a
cara, com Maneco fora impossvel.
c) usado em oraes optativas
Quisera entender meu som tropical.
d) Na linguagem coloquial prefere-se a forma composta
Quando eu entrei na sala , o professor j entrara.
Quando eu entrei na sala, o professor j tinha entrado.
Futuro do Presente
a) Exprime um fato (realizvel ou no) posterior ao
momento em que se fala. Portanto, no momento da fala,
o fato ainda inexistente.
Grmio ter time completo contra o Penharol.
b) Pode evidenciar incerteza a respeito de um fato
presente.
Pretrito Perfeito
a) Indica um processo completamente concludo em
relao ao momento em que se fala.
O europeu chegou ao Novo Mundo com uma bagagem
repleta de supersties e preconceitos e atirou-se s
conquistas, sob a justificativa de estar a servio de Deus
e de Sua Majestade.
b) A forma composta expressa um processo passado que
se repetiu ou se repete at o presente.
No tenho estudado msica.
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Pretrito Perfeito
Esse tempo s existe na forma composta. Expressa um
fato j ocorrido quando o verbo da orao principal
estiver no presente do indicativo.
Desejo que todo esse sofrimento no tenha sido em vo.
TEMPOS DO SUBJUNTIVO
A localizao temporal expressa pelos tempos do
subjuntivo menos ntida que a dos tempos do
indicativo. Como geralmente o subjuntivo ocorre numa
orao dependente, o tempo empregado vai depender do
tempo verbal da orao principal.
Presente
Nos vrios empregos estudados anteriormente, o
presente do subjuntivo vai expressar tempo presente ou
futuro, dependendo do tempo do verbo da orao
principal.
Usa-se o presente do subjuntivo quando o verbo da
orao principal estiver no:
a) presente do indicativo
inevitvel / que cedo ou tarde estas qualidades sejam
valorizadas.
b) imperativo
Faa a reviso do carro / para que viaje tranqilo.
c) futuro do presente
Far a reviso do carro / para que viaje tranqilo.
Pretrito Imperfeito
a) por interjeio
Silncio!
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d) Defectivos
So aqueles que no so conjugados em todos os
tempos, modos e pessoas. Os principais so estes:
1) todos os verbos impessoais e unipessoais;
2) adequar e precaver, que s se conjugam nas formas
rizotnicas;
3) computar, que no possui a 1, a 2 e a 3 pessoa do
singular do presente do indicativo e, conseqentemente,
todo o presente do subjuntivo e todo o imperativo
negativo; do imperativo afirmativo s possui esta pessoa:
computai;
4) viger, que s se conjuga nas pessoas que mantm a
vogal temtica E; mais usado nas terceiras pessoas, do
singular e do plural;
5) feder e soer, que no possuem a 1 pessoa do
singular do pres. do ind. e, conseqentemente, todo o
pres. do subj. e todo o imperativo negativo;
6) reaver, derivado de haver, que s se conjuga nas
formas em que este conserva a letra V;
7) abolir, falir e uma srie de outros da 3 conjugao .
2. Quanto flexo
a) Regulares
So aqueles que seguem um paradigma, isto , um
modelo de conjugao.
O radical desses verbos permanece inalterado em
todas as formas. Exemplos de verbos regulares: amar,
falar, comprar, vender, partir.
amo , amas, amssemos, amarei, amado...
veno, vencerei, venceramos, vencestes...
b) Irregulares
So aqueles que no seguem o paradigma dos verbos
de sua conjugao, sofrendo alteraes no radical ou na
terminao. So irregulares, por exemplo, os verbos
fazer, dar, pedir, ir, poder, etc.
fao , fiz, feito
posso, podes, poderamos
c) Anmalos
So os que, durante a conjugao, apresentam radicais
distintos. Existem apenas dois:
Ser (sou, s, fui)
Ir (vou, ia, fui)
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meteorolgicos:
b) Impessoais
So aqueles que no se referem a qualquer sujeito
implcito ou explcito. Esses verbos so utilizados sempre
na 3 pessoa. Consideram-se como impessoais:
TEMPOS PRIMITIVOS E DERIVADOS
1. Derivados do presente do indicativo:
a) Presente do subj. (1.conj: e-es-e-emos-eis-em , 2.e3.conj: a-as-a-amos-ais-am)
b) Imperativo afirmativo(tu e vs = Presente indic.menos o S / voc,ns, vocs = Presente subj.)
c) Imperativo negativo - (exatamente igual ao Presente do subjuntivo).
Observe o quadro:
Derivados do Presente do Indicativo
Presente do Indicativo
Fa o
Fazes
Faz
Fazemos
Fazeis
Fazem
Exercite
Verbo:
Presente Indicativo.
Imperativo Afirmativo
eu no h
tu pres. (ind.) -s
voc pres. (subj.)
ns pres. (subj.)
vs pres. (ind.) -s
vocs pres. (subj.)
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Imperativo Afirmativo
Presente do Subjuntivo
radical da 1 pessoa do presente do indicativo
faa
xxxxxxxxxxxxx
faas
Faze tu
Faa voc
faa
Faamos ns
faamos
faais
Fazei vs
Faam vocs
faam
Imperativo Afirmativo
Presente subjuntivo
Pronomes Correspondente
----te, teu (s), tua (s)
lhe, se, seu, sua
nos, conosco, nosso
vos, convosco, vosso
lhes, se, seus, suas
Imperativo Negativo
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
No faas tu
No faa voc
No faamos ns
No faais vs
No faam vocs
Imperativo negativo
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Uniformidade de Tratamento
Quando escrevemos ou nos dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo do texto, a pessoa do tratamento
escolhido inicialmente. Assim, por exemplo, se comeamos a chamar algum de voc, no poderemos usar o te ou teu, e os
a
verbos vo para a 3 pessoa.
Frase errada:
Medi vossas foras antes de te entregar luta.
Frase correta:
Medi vossas foras antes de vos entregardes luta.
4. Complete corretamente as lacunas, empregando os
EXERCITE
verbos dos parnteses no imperativo.
1) No te desesperes!
______________________
1. Passe para o imperativo afirmativo:
calmo.
(manter-se)
1) No cantes aquela cano.
2) Se voc sair, _____________ a carta e _______________________________________________
a no correio. (levar, pr)
2) No saias de casa hoje.
3) Estamos despedidos. __________________ as malas
______________________________________
e ________________ logo.(arrumar, ir)
3) No voltem tarde.
4)
______________,
eu vos espero. (vir)
______________________________________
5) ______________ o que eu lhe digo. (fazer)
4) No leiamos este livro.
5. Use ( C ) ou ( E ) observando o emprego do
______________________________________
imperativo nas frases de propaganda ou de
5) No escrevais neste papel.
linguagem coloquial. Se estiver incorreta, indique a
_______________________________________
forma correta.
2. Passe para o imperativo negativo:
1) ( )
Vem
pra
Caixa
voc
tambm!
1) Tranca aquela porta.
(______________________________)
_______________________________________
2) ( )
No
faz
assim,
meu
filho!
2) Ponde o livro na estante.
(______________________________)
________________________________________
3) ( )
Brasil,
mostra
a
tua
cara!
3) Voltem aos seus lugares.
(______________________________)
_______________________________________
4) ( ) Neste Natal, pense nos carentes, doem
4) Fiquemos a seu dispor.
brinquedos. (______________________________)
_______________________________________
5) ( )
Oferea s suas crianas um mundo fascinante
5) Receba este presente.
e mgico de histrias inesquecveis: Conte Outra
______________________________________________
Vez.
(Revista
globo
Cincia)
3. Complete os espaos com o verbo no imperativo
(______________________________)
afirmativo conforme o modelo:
Pretendes jogar ? Joga ento.
6. Complete com verbos no Presente do subjuntivo:
1) Pretendes vir? ________________ento.
1) Espero que vocs s _______________ alegrias a
2) Pretendem ver? _______________ento.
seus pais.(dar)
3) Pretende trazer ? ______________ento.
2) necessrio que ns ______________aqui uma vez
4) Pretendemos propor? ____________ento.
por ms. (vir)
5) Pretendes conduzir ? ____________ento.
3) No h sala onde ________________ tantos alunos.
(caber)
4) Pode ser que eu ________________ aquelas provas.
(conseguir)
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Futuro do subjuntivo
fize r
fize res
fize r
fize rmos
fize rdes
fize rem
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Pret.Mais-que-perfeito ind
Portugus
Pret.Imperfeito subjuntivo
Futuro subjuntivo
1. Siga o modelo:
Quero sorvete de limo.
Se voc quiser sorvete de limo, eu tambm quererei.
1) Vou ao Rio de Janeiro.
______________________________________
2) No sei o preo disto.
______________________________________
3) No vejo nenhuma dificuldade.
_____________________________________
4) Tenho tempo para as compras.
_____________________________________
5) Ponho tudo em ordem.
_____________________________________
2. Complete as lacunas com o verbo dos parnteses
1) Se ns ____________________, poderemos viajar amanh. (querer)
2) Quando eles ________________ o dinheiro, sero libertados. (repor)
3) Assim que _______________ , faremos uma visita ao professor. (poder)
4) Quando _______________ a minha casa, eu te mostrarei meus discos. (vir)
5) Se voc ______________ meu irmo, d-lhe este recado. (ver)
6) Tudo acabar bem, se ela ________________ o que sabe. (dizer)
3. Transforme as frases, como o modelo:
MODELO: Ele faria o trabalho ... e se ele no fizesse?
1) Ele iria reunio. ...e se ele no ___________________?
2) Ns manteramos a promessa. ... e se ns no ____________________?
3) Vocs trariam o material. ... e se vocs no _______________________?
4) Voc poria as coisas no lugar. ... e se voc no _______________________?
4. Complete as lacunas com os verbos dos parnteses, no pret. imperfeito do subjuntivo
ou futuro do subjuntivo, conforme a correlao dos tempos.
1) Se a chuva me ________________ , ficarei estudando. (reter)
2) Vinde quando ___________________ (querer)
3) Ordenou a ns todos que nos ____________________ calmos.(manter)
4) 4) Se papai ____________ (vir) aqui e nos _______________ (ver), fazendo algazarra,
5) ralhar conosco.
3. Derivados do Infinitivo
a) Pretrito Imperfeito Indicativo (radical + ava,avas,ava,vamos,veis,avam 1.conj.)(radical + ia,ias,ia,amos,eis, iam 1. e 2. conj.);
b) Futuro do Presente (tema + rei, rs, r, remos, reis, ro);
c) Futuro do Pretrito (tema + ria, rias, ria, ramos, reis, riam);
d) Particpio (radical + ado - 1. conj. / radical + ido - 2. e 3. conj.
e) Gerndio (tema + ndo )
Observe:
Derivados do Infinitivo radical tema
cant -ar canta - r
cant-ado
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1. Conjug
cant ava
cant avas
cant ava
cant vamos
cant veis
cant avam
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canta rei
canta rs
canta r
canta remos
canta reis
canta ro
canta ria
canta rias
canta ria
canta ramos
canta res
canta riam
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pod ia
pod ias
pod ia
pod amos
pod eis
pod iam
ped ido
ped ia
ped ias
ped ia
ped amos
ped eis
ped iam
pode rei
pode rs
pode r
pode remos
pode reis
pode ro
pedi rei
pedi rs
pedi r
pedi remos
pedi reis
pedi ro
pode ria
pode rias
pode ria
pode ramos
pode reis
pode riam
pedi ria
pedi rias
pedi ria
pedi ramos
pedi reis
pedi riam
Observaes:
1. Os verbos fazer, dizer e trazer, bem como seus derivados, perdem a slaba z no futuro do presente e no futuro do
pretrito. farei (fazerei); direi (dizerei), trarei (trazerei)
faria (fazeria); diria (dizeria); traria (trazeria)
2. Os verbos ter, vir e pr, seus derivados, tm desinncias prprias para o pretrito imperfeito do indicativo: tinha (e no
tia); vinha (e no via); punha (e no poa).
EXERCITE
Verbo:
Infinitivo:
Pret.Imperfeito indic.
Futuro do Presente
Futuro do Pretrito
Particpio:
Gerndio:
EXERCCIOS:
Usa-se
FUTURO DO PRESENTE > FUTURO DO
SUBJUNTIVO
Cumpriremos o acordo, se ele mantiver a palavra.
1) Fizeste
um
belo
trabalho.
___________________________________________
_________________________________
2) Trouxe
os
livros
para
ti.
___________________________________________
________________________________
3) Ao verem a notcia, no couberam de contentes.
___________________________________________
________________________________
4) Ningum
veio
festa.
___________________________________________
________________________________
5) Pudemos
dar-lhe
as
informaes.
___________________________________________
________________________________
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Portugus
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SUJEITO E
Portugus
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Verbais
Portugus
relao
de
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ou...ou,
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Portugus
Estamos
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97.(Analista-IRB-2004)
Julgue
as
frases
do
texto,considerando orao sem sujeito.
O direito nada pode sem a tica, e no pode haver paz
sem justia. Toda regra de Justia envolve amor, que
resume, em seu mais amplo sentido, a verdadeira idia
da convivncia entre os homens. (Jos de Aguiar Dias,A
tica e o direito, com adaptaes)
1)
2)
3)
4)
Portugus
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Atualizada 14/03/2007
Portugus
110.
1) A boa rvore d bons frutos; logo pelos frutos se
conhece a rvore.(or.coord. sind.conclusiva)
2) No ds o dedo ao vilo, porque te tomar a
mo.(or.coord.sind. explicativa)
3) O mexicano aprecia muito o futebol, mas sua maior
paixo so as touradas .(or.coord.sind.adversativa)
4) Seus amigos no s nos ofenderam, como tambm
nos ameaaram.(or.coord.sind. aditiva)
5) As rvores so preciosas vida humana, por
conseguinte preservemo-las.(or.coord.sind. explicativa)
111.
1) Voc est preparado para o vestibular, portanto no se
preocupe! (or.coord.sind.conclusiva)
2) Em briga de marido e mulher no se mete a colher,
pois o demnio j l andou metendo o garfo.
(or.coord.sind. explicativa)
3) O presidente est a, no foi, pois, ao
clube.(or.coord.sind. explicativa)
4) O homem veio do barro; por isso que alguns deles
se sentem muito bem na lama. (or.coord. sind.
conclusiva)
5) O bom aluno no s aprende, mas tambm
ensina.(or.coord. sind. aditiva)
112. "J era noite. Parecia vivel que todos
entendessem que, naquele momento, deviam-se lembrar
de que nada eternamente assim. Mas nada
acontecia. A verdade que todos estavam extasiados
e certos de que no h prazeres no mundo."
Julgue a classificao das oraes subordinadas
substantivas destacadas.
1) subjetiva, subjetiva, subjetiva e completiva nominal.
2) subjetiva, objetiva direta, subjetiva e completiva
nominal
3) objetiva direta, subjetiva, predicativa e objetiva indireta.
4) subjetiva, objetiva indireta, predicativa e completiva
nominal.
5) objetiva direta, objetiva indireta, predicativa e objetiva
indireta.
113. Nos trechos " ...no impossvel que a notcia da
morte me deixasse alguma tranqilidade, alvio, e um ou
dois minutos de prazer" e "Digo-vos que as lgrimas
eram verdadeiras", a palavra QUE est introduzindo,
respectivamente, oraes subordinadas. Julgue as
anlises feitas.
1) subord. subst. subjetiva / subord. subst objetiva direta
2) subord. subst objetiva direta / subord. subst. objetiva
direta
3) subord. subst subjetiva / subord. subst subjetiva
4) subord. subst completiva nominal / subord. adjetiva
explicativa
5) subord. adjetiva explicativa / subord. subst predicativa
114. Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores
saber encontrar meios para realizar semelhante
medida. Julgue a anlise da orao em destaque.
1) objetiva indireta
2) completiva nominal
3) objetiva direta
4) subjetiva
5) apositiva
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A
B
C
D
E
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PRCLISE
MESCLISE
Casos Obrigatrios
1. Oraes negativas, exclamativas, interrogativas e
optativas
Ningum o chamou aqui.
Como te iludes! Meu amigo.
Onde nos informaro a hora certa?
Bons ventos o levem. (!)
COLOCAO
VERBAIS
PRONOMINAL
NAS
LOCUES
PRONOMINAL
NOS
TEMPOS
Prclise Facultativa
1. Estando o sujeito expresso
Os alunos se arrependeram / arrependeram-se de no
terem estudado.
2. Com infinitivos invariveis
O meu propsito era no lhe obedecer / obedecer- lhe
mais.
OBSERVAO:
deve-se
optar
pela
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nomes
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Regras Especiais
1. Adjetivo referente a vrios substantivos de gneros
diferentes:
quando posposto, concorda com o mais prximo ou
fica no masculino plural:
Dedicava-se todo seu tempo ao comrcio e navegao
costeira (ou costeiros)
quando anteposto, concorda com o mais prximo, se
funcionar como adjunto adnominal; se predicativo (do sujeito
ou do objeto), pode concordar com o mais prximo ou ficar
no plural.
Nunca vi tamanho desrespeito e ingratido.(adjunto
adnominal)
Permaneceu fechada a janela e o porto. (predicativo do
sujeito)
Encontrei abandonados a sala e o ptio (predicativo do
objeto)
2. Dois ou mais adjetivos referentes a um substantivo
determinado por artigo admitem duas concordncias:
Estudo as lnguas italiana e francesa.
Estudo a lngua italiana e a francesa.
3. proibido, necessrio, preciso, bom
Quando se refere a sujeito de sentido genrico, o adjetivo
fica sempre no masculino singular:
proibido entrada de estranhos no recinto.
Fruta bom para a sade.
Mas, se o sujeito for determinado por artigos ou pronomes,
a concordncia feita normalmente
proibida a entrada
necessria sua compreenso.
4. As palavras bastante, meio , pouco, muito caro, barato,
longe, s :
com valor de adjetivo, concordam normalmente com o
substantivo
Estas frutas esto caras.
J meio-dia e meia (hora)
com valor de advrbio, so invariveis
A porta, meio aberta, deixava ver o interior da sala.
As frutas custaram caro?
Obs.: A palavra bastante tem dois valores gramaticais. Para
distingui-los, lembre-se de que, como advrbio, ela equivale
a "muito, demais" e invarivel; como adjetivo, equivale a
"muito(a), muito(as) e varivel. Observe os exemplos:
Ele conhece bastantes pases.
Ele trabalhou bastante neste inverno.
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REGNCIA VERBAL
a -ante - at - aps - com - contra - de - desde - em - entre - para - per - perante - por - sem - sobre - sob - trs.
outra
Caractersticas
Exemplo
Verbo de
ligao
(V.L)
No tem
significao
prpria.
Liga o sujeito ao
predicativo
Com significao
completa, no
precisa de
complemento.
Pode estar seguido
de adjuntos
adverbiais ou
predicativos.
Anoiteceu.
O menino sorriu
satisfeito.
O Presidente viajou
nesta manh.
Com significao
incompleta, pede
complemento sem
preposio
objeto direto.
Com significao
incompleta, pede
complemento com
preposio
objeto indireto.
Com significao
incompleta, pede
dois
complementos, um
sem preposioobjeto direto;
outro com
preposio
objeto indireto.
Verbo
intransitivo
(V.I)
Verbo
Transitivo
Direto (V.T.
D)
Verbo
Transitivo
Indireto
(V.T.I.)
Verbo
Transitivo
Direto e
Indireto
(V T D I)
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objeto
indireto
indireto
oracional
pode
omitir-se
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no admitem voz
norma culta as
Corrija-se:
Ns
todos. Corrija-se:
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186.TEXTO(Escrivo-PF/2004)
Definimos guerra a partir da definio de nao e de
Estado e conceituamos guerra civil por meio de critrios
polticos, entre os quais devem ser includos os tnicos,
raciais, lingsticos e religiosos. Mas , se redefinirmos
guerra com base no nmero de mortes violentas,
poderemos considerar que o pas enfrenta, h muito
tempo, um dos conflitos mais sangrentos da histria. O
Brasil, em geral, e o estado do Rio de Janeiro e sua
capital, em particular, vivem uma catstrofe humana
equivalente soma das perdas militares em muitas
guerras.
Em relao ao texto acima, julgue os itens que se
seguem.
1. O emprego da primeira pessoa do plural justifica-se
no artigo de opinio, mas exemplifica nvel de
formalidade incompatvel com a redao de textos
oficiais.
2. Como existem vrias formulaes possveis para uma
mesma idia, a substituio de devem ser includos por
se devem incluir mantm a correo gramatical do
perodo.
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Medida
Provisria
no.0000/2005.
3.Complementando as observaes transmitidas pelo
telegrama no. 00, de 3 de maro ltimo, informo Vossa
Excelncia de que as medidas mencionadas em sua
carta no.000, dirigida ao Senhor Presidente da
Repblica, foram objeto de estudo dessa Secretaria,
antes de incorporadas a medida provisria no.0000/2005.
4.Dando complemento s observaes transmitidas pelo
telegrama no. 00, de 3 de maro do ano em curso,
informo a vossa Excelncia que as medidas
mencionadas em sua carta no.000, dirigidas ao senhor
Presidente da Repblica, foram objeto de estudo dessa
secretaria, antes de incorporadas a Medida Provisria
no.0000/2005.
5.Em complemento s observaes transmitidas pelo
Telegrama no. 00, de 3 de maro ltimo, informo Vossa
Excelncia de que as medidas mencionadas em sua
Carta no.000, dirigida ao Senhor Presidente da
Repblica, foram objeto de estudo desta Secretaria,
antes
de
incorporadas
Medida
Provisria
no.0000/2005.
CRASE
A preposio a e o artigo feminino a se fundem num
nico a, dando origem ao fenmeno da crase. Na escrita,
marcamos a crase com o acento grave.
Ento eu cheguei concluso...
Ocorre a crase, quando h contrao da preposio a
(exigida pela regncia do verbo ou do nome) com:
o artigo feminino a (s)
Ele no resistiu presso e demitiu-se.
os pronomes demonstrativos: aquele(s), aquela(s),
aquilo.
Por favor, encaminhe-se quele balco.
pronome demonstrativo a (s)
Nossos atletas esto em condies semelhantes s
dos americanos.
Portanto, a crase s ocorre antes de palavra feminina
(excluindo os demonstrativos)
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Na dvida:
1. Substitua a palavra feminina por uma masculina e
observe se ocorre a combinao ao antes do nome
masculino.
Seu discurso no fez referncia s candidatas. (= aos
candidatos)
2. Substituir (s) por: para a(s), pela (s), com a(s), na (s),
da (s)
Chegou ilha quase morto. (=na)
Casos Especiais
Ocorre crase:
em locues adverbiais e prepositivas : s vezes, s
pressas, s claras, toa, custa de, esquerda,
direita, s avessas, noite...
esquerda ficava o quartinho de despejos.
Exceo: bordar a mo, cortar a faca, escrever a
mquina (locues adverbiais de instrumento)
* antes de nomes de lugares (topnimos)
O Papa regressou Itlia. (com crase = Venho da)
Ns iremos a Roma .(sem crase = Venho de)
Mas: Voltei Roma dos Csares. (Venho da Roma dos
Csares)
nas expresses proporcionais: medida que,
proporo que
proporo que se aproximava o dia da entrega do
prmio, mais ansiosos ficavam os candidatos.
antes da palavra casa (determinada)
Voltamos antiga casa de nossos pais um dia.
Mas: Vou a casa depois da aula de ginstica. (sem crase
= residncia, lar, morada)
antes da palavra terra (determinada)
A nave espacial russa j voltou Terra.
Mas: Os marinheiros, assim que o navio atracou no cais,
desceram a terra.(oposio a bordo)
antes de hora (determinada) = ao meio-dia
Saboreamos um tutu mineira s sete horas. (= ao meiodia)
Mas: Estamos aqui desde as sete horas. (= o meio-dia)
nas expresses subentendidas moda de, maneira
de ou palavras como faculdade, universidade,
empresa, companhia, mesmo que seja diante de
palavras masculinas.
Usa roupas Antnio Banderas. ( moda desse ator)
Refiro-me UFPR. ( universidade)
Casos em que no ocorre crase
No ocorre crase:
antes de substantivos masculinos.
O ricao gastava dinheiro a rodo.
antes de verbo.
Rapidamente aprendeu a ler.
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quando
vem
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EXERCCIOS
01. Nos exerccios de 1 a 24, classifique a palavra
QUE:
1) No consegui entender o qu da questo.
_____________
2)
Espero
que
ningum
falte
reunio.
______________________
3)
Volte
imediatamente,
que
est
chovendo._______________
4) Jovem que era, atirou-se ao trabalho com grande
mpeto.____________
5)
Somos
o
que
somos._____________________________.
6)
Que
desagradvel
aquela
pessoa._________________________
7)
Temos
que
resolver
todos
os
problemas._________________________
8) Que voc fez hoje?____________________________
9)
Que
gravata
voc
pretende
usar?_______________________________
10)
Eu
que
resolvi
chamar
o
diretor._______________________________
11)
Espero
que
todos
compaream
ao
casamento.______________________
12)
Ele
estudou
bem
mais
que
os
colegas.____________________________
13)
V
na
frente,
que
irei
depois._______________________________
14) Qu! Voc ainda no tomou banho?
15)
Aquela
mulher
tem
um
qu
de
interessante.________________________
16)
Encontrei
a
pessoa
que
procurava
.______________________________17)
Tenho
que
estudar
para
a
prova.
_____________________________
18)
Eu
que
sei
dos
meus
problemas.
____________________
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reunio.
_______________________________
24) Meu maior desejo que todos voltem logo.
______________________________
02. Nos exerccios de 21 a 39, classifique a palavra
SE
21)
Esta
classe
formou-se
de
bons
alunos.______________________
22)Penteou-se
para
sair.
___________________________
23)
Olhava-se
no
espelho
e
sorria.
_____________________________
24)
Indaguei
se
todos
estavam
presentes.
_____________________________
25)
Ela
ajoelhou-se
no
cho
e
rezou.
______________________________
26)
Vive-se
bem
naquele
lugar.
__________________________
27) Plastificam-se documentos. ____________________
28)
Se
chover,
no
iremos
festa.
__________________________
29) No sei se o problema est resolvido.
____________________________
30)
Ele
se
foi
para
nunca
mais
voltar.
_________________________
31)
Descansa-se
noite.
__________________________
32)
No
se
conheciam
as
razes.
______________________________
33) Tirars boa nota, se estudares com afinco.
_________________________
34)
Come-se
bem
naquele
restaurante.
__________________
35) Comeu-se banana. _________________________
36)
No
se
divulgaram
os
resultados.
______________________________
37)
Confia-se
nos
resultados.
______________________________
38)
Esperam-se
os
resultados.
______________________________
39)
Tratava-se
de
questes
sem
soluo.
_______________________________
Portugus
PONTUAO
um conjunto de sinais grficos destinados a indicar
pausa mais ou menos acentuada de carter objetivo,
subjetivo ou distintivo. Uma das funes mais
importantes da pontuao tornar as oraes e os
perodos mais fceis de ler. Toda frase mais ou menos
longa deve merecer leitura atenta e repetida, para que a
pontuao seja usada de modo correto.
VRGULA
A vrgula o sinal de pontuao que indica pequena
pausa na leitura, o que equivale a uma pequena ou
grande mudana na entonao.
Usa-se a vrgula principalmente nestes casos:
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Portugus
Observaes:
1) Com exceo das comparativas e conformativas,
todas as oraes adverbiais vm separadas por vrgula.
Ajuda-me agora, para que eu te auxilie depois!
2) As oraes substantivas s vm separadas por
vrgula quando antepostas principal.
Como isso pde acontecer, ningum sabe.
3) Para separar oraes reduzidas de gerndio, de
particpio e de infinitivo.
Chegando o diretor, avise-me imediatamente!
Observaes:
1) Em casos de enumeraes, a vrgula aparece entre o
ltimo elemento e o sujeito.
Mas, peras, bananas, uvas, eram frutas proibidas em
casa.
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PONTO - E - VRGULA
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Texto
Na Grcia e em Roma, o conceito de cidadania tinha
um tom bem diferente do atual. O cidado grego, mesmo
na urea poca de Pricles, em Atenas, era o nascido de
famlia cidad de determinada cidade-estado. Os
escravos, os estrangeiros, os periecos, moradores da
periferia, no eram cidados. Numa cidade-estado, era
nfima a porcentagem de cidados, o que evidencia a
presena de uma cidadania oligrquica nessas cidades.
O mesmo pode ser dito de Roma, que dividia seu direito
entre Jus Civili, ou direito dos cidados, e Jus Gentium, o
direito das gentes ou daqueles que no eram cidados,
que obviamente tinham menos direitos que os primeiros.
(Roberto de Aguiar, tica e Direitos Humanos. In:
Desafios ticos, p.61-62, com adaptaes)
205. Julgue as opes a respeito do emprego de
sinais de pontuao no texto acima.
1.A substituio do ponto final depois de atual(l.2) pelo
sinal de dois pontos prejudica a correo gramatical do
texto e altera suas relaes argumentativas.
2.A retirada da vrgula depois de Pricles (l.3)
admitida pela gramtica, desde que a vrgula depois de
Atenas (l.3) tambm seja retirada.
3.A substituio da vrgula depois de estrangeiros(l.5)
pela conjuno aditiva E prejudica a correo gramatical
do texto e o sentido de enumerao entre os termos.
4.A substituio da vrgula depois de cidados (l.8) pelo
travesso admitida pela gramtica e tem o efeito de dar
nfase idia da orao que vem a seguir.
5.Por anteceder uma conjuno coordenativa, a vrgula
antes de ou (l.11) pode ser suprimida, sem que fique
prejudicada a correo gramatical do texto.
Leia o texto para responder questo 206.
As tendncias concentracionistas e centralizadoras do
capitalismo do mundo contemporneo caminham na
contramo da democracia e da repblica, ( 1 )
principalmente no que diz respeito normatividade.
Assegura-se o funcionamento regular s instituies, ( 2 )
e sua louvao at exagerada, como se no fossem
construes
histricas.A
poltica
largamente
oligarquizada pelos partidos, e os governos tornam-se
mais e mais opacos; ( 3 ) na maior parte das vezes a
institucionalidade erige-se a partir de uma barreira
participao popular. Decises cruciais que dizem
respeito macroeconomia e vida cotidiana dos
cidados e eleitores., ( 4 ) correm por fora das instituies
da representao popular, at mesmo na sua instncia
mxima, que o poder executivo. A democracia e a
repblica so o luxo que o capital tm conceder s
massas, dando-lhes a iluso de que controlam os
processos vitais, enquanto as questes reais so
decididas em instncias restritas, ( 5 ) inacessveis e
livres de qualquer controle.
Em relao ao emprego dos sinais de pontuao
destacados no texto, julgue as afirmaes seguintes
1 . Usa-se a vrgula para isolar expresso que exerce a
funo de aposto.
2 . A vrgula usada para separar oraes coordenadas
que tm o mesmo sujeito.
3 . O sinal de ponto-e-vrgula empregado para indicar o
incio de uma citao.
4 . A vrgula empregada aps orao adjetiva restritiva.
5 . A vrgula indica omisso de palavras ou grupo de
palavras.
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2.2 ( L ) / ( T ) / ( I )
1) I / 2)L / 3) T / 4)T / 5)L / 6)L / 7)T / 8)T
2.3. 1)S / 2) S / 3) S / 4) S / 5) O/ 6) O / 7) O / 8) S / 9) O /
10) O
2.4. 4 (CV) / 5) (CV) / 6) (CV) / 7) (CV) / 8) (CV)
2.5. 1) A / 2)A / 3) P / 4) P / 5) A / 6) P / 7) A / 8) A / 9) A /
10) A / 11) P / 12) A / 13) A
2.6. PREDICADO 1)Verbal / 2) nominal / 3) verbo-nominal
/ 4) nominal / 5) verbo-nominal // verbal / 6) verbal /
7)verbo-nominal / 8) verbo-nominal
3.Predicao 1) 3 / 2)5 / 3)4 / 4)3 / 5)3 / 6)1 / 7)2 / 8)1 /
9)2 / 10)1 / 1
4. Aposto / vocativo 1) A / 2) V / 3) A / 4) V / 5) A // 5.
Adjunto Adn. E Compl.Nom.: 1)AA / 2) CN / 3) CN / 4) AA
/ 5) AA / 6) CN / 7) AA / 8) CN / 9) AA
6.PERODO COMPOSTO
ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA
6.1. 1)subst. predicativa
2)substantiva completiva nominal
3)subst. objetiva indireta
4)subst. apositiva
5)subst. objetiva direta
6)subst. subjetiva
7)subst. objetiva indireta
8)subst. completiva nominal
9)subst. predicativa
10) subst. subjetiva
11) subst. objetiva indireta
12)subst. completiva nominal
13) subst. subjetiva
14)subst. completiva nominal
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54. CECCC
55. EEECC
56. ECCEC
57. CCCEC
58. CCCCE
59. ECECE
60. ECCCC
61. EEEEC
62. CCCCE
63. CCCC
64. CECCE
65. CCECC
66. CCECC
67. ECCC
68. CCCEC
69. CCECC
70. EECEE
71. ECECE
72. EECCE
73. CCCCEEC
74. CCECC
75. EEEEC
76. EEECE
77. CCCCE
78. CCCEC
79. CCCCE
80. EEEEC
81. CEEEE
82. CEEECC
83. ECCEC
84. CECCC
85. EECCC
86. CCCEEE
87. CECE
88. ECEEE
89. CEEEE
90. ECEE
91. EECEE
92. EEEC
93. CCCCE
94. CCEE
95. CEEC
96. CEECC
97. ECEEE
98. EECEE
99. ECECE
100.CEEEE
101. EEEECC
102. EECEE
103.ECEEE
104. ECEEE
105. EEECE
106. EEEEC
107.CECEC
108. EEECE
109. EECCC
110. CCCCE
111.CCECC
112. EEECE
113.CEEEE
114.ECEEE
115.CECCE
116.EEEEC
117.CECCC
118. EEEEC
119.ECEEE
120.CCCCE
121.CCECC
122. CCECC
123.CEEEE
124.CCCEC
125. EECEE
126.CEEEE
127.CCCEC
128.EECCE
129.CECEE
130.CECE
131.EEEEC
132.ECECC
133.EEEEC
134.CECCC
135. EEEEC
136.CCECC
137.ECECC
138.CCECC
139.CCCEC
140.CCCCE
141.ECEEE
142.EECEE
143.EECEE
144.CEEEE
145.CECCC
146.CCCEC
147.EEEEE
148.EEEEC
149.CEEEE
150.EECEE
151.CCCCE
152.ECCCE
153.EECCC
154.EEECE
155.CEEEE
156.CEEEE
157.CEEEE
158.ECCEC
159.ECEEE
160.CCCCE
161.EECEE
162.EEEEC
163.ECCEC
Portugus
164.CECCC
165.CCCEC
166.EECEE
167.CECCC
168.CCCCE
169.ECCEE
170.ECEEC
171.CCCCE
172.CEEEE
173.EECEE
174.EEEEC
175.EEECE
176.CEECC
177.CEECC
178.CEEEE
179.CECCC
180.EEEEE
181.EEECE
182.CECCC
183.EECEE
184.EEEEC
185.EEEEC
186.ECEEE
187.EECEC
188.CECCE
189.ECECC
190.CCCEE
191.CCCEE
192.CECEC
193.EEECC
194.EEECE
195.ECCEE
196.EEECE
197.CEEEE
198.CCCCE
199.CEEEE
200.ECEEC
201.ECCCC
202.CECEC
203.ECCEE
204.CEECE
205.EEECE
206.EEECE
207.CCEEE
208.CCCCE
209.CCCEC
210.ECCCC
211.CCCEC
212.ECECE
213.ECEEE
214.CCCEC
215.EECCE
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