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A. MOTIVACIN: Depende de cada docente.
Los estudiantes observan el video:
https://www.youtube.com/watch?v=pWEuPRo0w_o
Los estudiantes de manera individual comentan lo que observaron
con respecto al video.
B. SABERES PREVIOS:
C. PROBLEMATIZACIN:
INSTRUCCIN: ordena la secuencia lgica (del 1 al 5) de los
procesos para obtener conocimiento cientfico, pero justifica tu
respuesta.
( )
Conocimientos tericos
( )
Observacin
( )
Problema
( )
Hiptesis
( )
Diseo de contrastacin de la hiptesis (puede incluir una prueba de
hiptesis)
DESARROLL
O
A. PROCESAMIENTO DE INFORMACIN:
EL MTODO CIENTFICO
El mtodo cientfico es un modelo general de investigacin, o un procedimiento de
actuacin general seguido en el conocimiento cientfico (Andrs Zavala 1999, 67).
O, como lo define Bunge, es el mtodo general de la ciencia y como tal es un
procedimiento que se aplica al ciclo entero de la investigacin en el marco de cada
problema (1972, 24). No es un mtodo infalible ni autosuficiente, es ms bien falible en el
sentido que puede perfeccionarse, y no es autosucificiente porque no opera en un vaco de
conocimiento previo, y se adapta a las peculiaridades de cada tema (Bunge 1972, 29ss).
Los mtodos para adquirir conocimiento cientfico son inseparables de las
caractersticas esenciales de la ciencia, y ah se encuentra su fundamento.
La primera caracterstica esencial de la ciencia es que busca organizar
sistemticamente el conocimiento de la realidad.
La segunda caracterstica esencial de la ciencia es que tiene como propsito
explicar por qu un fenmeno ocurre tal como se observa.
La tercera caracterstica esencial de la ciencia es que las explicaciones de un
fenmeno o suceso deben ser formuladas de tal manera que puedan ser sometidas a
pruebas empricas (ciencias naturales) o criterios de contrastacin o de refutabilidad
mediante la observacin sistemtica (Ciencias Sociales).
Entonces no es una cuestin de nombres: lo que hoy se llama mtodo cientfico no
es una lista de recetas para dar con las respuestas correctas a las preguntas cientficas, sino
el conjunto de procedimientos por los cuales:
a) Se plantean los problemas cientficos y,
b) Se someten a constrastacion las hiptesis cientficas.
El estudio del mtodo cientfico es, en una palabra, la teora de la investigacin. Esta
teora es descriptiva en la medida en que descubre pautas en la investigacin cientfica (y
aqu interviene la historia de la ciencia, como proveedora de ejemplos). La metodologa es
normativa en la medida en que muestra cules son las reglas de procedimiento que pueden
aumentar la probabilidad de que el trabajo sea fecundo. Pero las reglas discernibles en la
prctica cientfica exitosa son perfectibles, no son cnones intocables, porque no garantizan
la obtencin de la verdad; pero, en cambio, facilitan la deteccin de errores.
Las nuevas explicaciones de un fenmeno se llaman hiptesis cientficas, las cuales
para que tengan dicho status deben ser sometidas a la posibilidad de ser refutadas al
contrastarlas con los hechos. Esta contrastacin permite establecer si las explicaciones son
predicciones derivadas lgicamente de las hiptesis y si concuerdan con los hechos de la
realidad (Ruiz y Ayala 2000, 13).
Si la hiptesis que ha de ser puesta a prueba se refiere a objetos ideales (nmeros,
funciones, figuras, frmulas lgicas, suposiciones filosficas, etc.), su verificacin consistir
TEORA
OBSERVACI
N
PROBLEMA
HIPTESIS
PREDICCIN
Y PRUEBA
EXPERIMENT
ACIN
RESULTADOS
ACTIVIDAD N 02: En grupos de 6 u 8 (de preferencia de una misma carrera o afines) debe
generar el proceso de obtencin de conocimiento segn el modelo hipottico deductivo.
Sugerencia: Elija un tema de un curso cientfico de su carrera profesional por ejemplo Fsica,
Qumica.
TEORA
OBSERVACI
N
PROBLEMA
HIPTESIS
PREDICCIN
Y PRUEBA
EXPERIMENT
ACIN
RESULTADOS
EVALUACI
N
APLICACI
N
INSTRUCCIN:
1. Elaboran grupalmente la estructura del mtodo cientfico usando
un ejemplo de caso cotidiano, no necesariamente acadmico. Tome
en cuenta el caso anterior.
2. El trabajo debe ser colgado en aula virtual.
3. Indaga sobre los tipos de investigacin.
(1)
Lista de Referencias
Climntica. (Setiembre de 2009). Un buen ejemplo de mtodo hipottico-deductivo.
Recuperado el 14 de Febrero de 2014, de Climntica.org:
http://cpr.internacionaleiris.ccmc.climantica.org/2009/09/07/un-buen-ejemplo-demetodo-hipotetico-deductivo/