DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

CARRERA DE INGENIERA MECNICA

ASIGNATURA: FSICA III

NRC: 4999

INFORME/TRABAJO PREPARATORIO DE LABORATORIO N7

Profesor: Ing. Pedro ngel Merchn Gavilanes

INTEGRANTES
Michelle Estefana Prez
Juan Carlos Quijije

FECHA DE REALIZACIN: 2012-11-04

FECHA DE ENTREGA: 2012-12-18

SANGOLQU-ECUADOR

GUA DE PRCTICA N4.1

Tabla de contenidos
RESUMEN DE LA PRCTICA .......................................................................... 2
Tema: ESPECTRO ATMICO DE LNEAS .................................................... 3
1. Objetivo(s) .................................................................................................... 3
2. Materiales y Equipos ................................................................................... 3
3. Procedimiento .............................................................................................. 3
4. Tabulacin de Datos .................................................................................... 3
5. Ejemplo de Clculos .................................................................................... 5
6. PREGUNTAS ............................................................................................... 5
7) CONCLUSIONES ........................................................................................ 8
8) BIBLIOGRAFA ........................................................................................... 8
9) ANEXOS ....................................................................................................... 9

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RESUMEN DE LA PRCTICA
ESPAOL

Esta prctica de laboratorio nos ayuda a comprender el espectro atmico de

lneas. Cuando un gas atmico es sometido a una excitacin muy potente,
como por ejemplo una gran diferencia de potencial elctrico entre dos
electrodos, esa energa se consume en expeler electrones de las capas
asociadas a los ncleos en el gas. La luz emitida en este proceso es casi
siempre discontinua, con algunas longitudes de onda permitidas y otras
inexistentes, de acuerdo con la naturaleza del gas. Esta discontinuidad se
observa como rayas con longitudes de onda fijas en su espectro de difraccin,
en lugar de una iluminacin uniforme al cambiar la longitud de onda.

ENGLISH

This lab helps us understand the atomic spectra lines. When an atomic gas is
subjected to a very powerful excitation, such as an electric potential difference
between two electrodes, that energy is consumed in expelling electrons from
associated with nuclei layers in the gas. The light emitted in this process is
usually discontinuous, with allowed some wavelengths and other nonexistent,
of according to the nature of the gas. This discontinuity is observed
as stripes with fixed wavelengths in the spectrum of diffraction instead of a
uniform illumination by changing the wavelength.

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Tema:

ESPECTRO ATMICO DE LNEAS

1. Objetivo(s)
Analizar y determinar los niveles de energa se diferentes elementos
qumicos y gaseosos.
2. Materiales y Equipos
Fuente de alta tensin
Restato
Lmparas espectrales
Espectroscopio
Fuente de luz
3. Procedimiento
3.1
3.2
3.3

3.4
3.5
3.6

Utilice el soporte vertical para asegurar la lmpara espectral,

cuidando de no apretar demasiado los soportes horizontales.
Conecte los terminales de la fuente de tensin, a los del restato y
encienda dicha fuente.
Coloque el colimador del espectroscopio de 0.05 a 0.10 m de la
lmpara espectral e igualmente lmpara de luz respecto del visor de
escala.
Desplazando y rotando el espectroscopio localice al espectro emitido y
la escala. No modifique esta geometra del experimento.
Anote cada lnea espectral, su color y su correspondiente valor de
escala. Repita este procedimiento con cada lmpara espectral.
Registre los datos en la hoja tcnica

4. Tabulacin de Datos
Con los datos obtenidos, resmalos en el siguiente cuadro de valores:

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ELEMENTO

Mercurio

COLOR

LONGITUD DE ONDA

ESCALA

Violeta
Verde
Amarillo

ELEMENTO

Nen

COLOR

LONGITUD DE ONDA

ESCALA

Violeta
Azul
Verde
Amarillo
Rojo

ELEMENTO

Hidrgeno

COLOR

LONGITUD DE ONDA

Violeta
Verde
Amarillo
Rojo

ESCALA

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5. Ejemplo de Clculos
Para esta tabla no hay clculos que se realicen, solo toma de datos en el
espectroscopio, en el cual visualizamos las lneas del espectro atmico de
lneas.
6. PREGUNTAS
A) Construya una tabla de espectros para cada elemento a colores.

MERCURIO

4000

5000

6000

7000

4000

5000

6000

7000

NEN

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HIDRGENO

4000

5000
6000
7000
B) Usando la relacin de Planck, obtenga las energas respectivas para
cada nivel, de todos los elementos utilizados y construya el diagrama
de niveles de energa.
N = 1, 2, 3, 4 nmeros enteros

Hidrgeno
H= -13.6 Ev
H= -3.4Ev
H= -1.51 Ev
H= -0.85 Ev

B = 13.6 Ev

Constante de Reberg

Mercurio
Hg = -87040 Ev
Hg= -21760 Ev
Hg= -9671.11 Ev
Hg= -5440 Ev

Neon
Ne= -54.4Ev
Ne= -13.6 Ev
Ne = -6.04 Ev
Ne= -3.4 Ev

C) Compare tres de sus niveles obtenidos experimentalmente con los

respectivos valores tericos y explique el porqu de las diferencias.

Valor terico=-13.6ev, valor experimental=-13,6ev
Valor terico=-3.4ev, valor experimental=-3.4ev
Valor terico=-1.51ev, valor experimental=-1.51ev
Al aplicar la frmula para encontrar las energas de cada nivel del elemento
hidrogeno nos encontramos con que los valores obtenidos son iguales a los

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valores tericos y esto es porque usamos la formula que utiliza la constante
B=13,6ev.
D) Por qu son diferentes los espectros de los distintos elementos?

Son diferentes debido a que la las frecuencias y la longitud de onda de cada

elemento es diferente, y por esto las energas tambin lo son, como los
espectros(los colores) dependen de las energas, cada elemento tendr un
distinto espectro atmico.
E) Para el espectro del hidrogeno, establezca el erros experimental

respecto a los valores tericos, en sus longitudes de onda.

No existe margen de error experimental ya que como se expreso en la
pregunta C es porque usamos la formula que utiliza la constante B=13,6ev.
F) El espectro que usted observo, es de absorcin o de emisin.

En el cuarto postulado de Bohr dice que para cambiar de una rbita a otra el
electrn debe absorber o emitir una energa exactamente igual a las
diferencias de energas entre las orbitas involucradas en la transicin donde:
Donde:

Z = numero atmico
B = Constante = 13.6Ev
Et = Energa Total
N = Numero Cuntico
H = Constante de Planck

Hf = Et2-Et1
Hidrogeno:
Hf = 13.6 2.0923
Mercurio:
Hf = 13.6 8.570
Nen:
Hf = 13.6 3.3476
Por la tanto se puede apreciar que todos son elementos de absorcin.

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G) A que se debe la existencia de ciertos valores de energa (colores),

que no concuerdan con la teora desarrollada

Uno de los principales factores de que se observe a ciertos valores de energa,
es el motivo que en el ambiente de trabajo tambin existen elementos que
emiten niveles de energa como por ejemplo en cuerpo humano o el ambiente
claro en el cual se desarrollo el experimento entre otros que afectan a nuestra
teora.
H) Suponga que usted no tuviera ningn dato de referencia inicial para

relacionar la longitud de onda con escala. Sugiera algn mtodo

para relacionar la lectura de escala con la longitud de onda
correspondiente
Para obtener la escala se cambia el medidor a otro para poder determinar a
la escala a la cual esta trabajando
7) CONCLUSIONES
Los modelos propuestos de la conformacin de la estructura atmica
apuntan a determinar entre algunas cualidades que los mismos estn
conformados por rotundos espacios entre los participantes de la
estructura atmica
Cuando los electrones estn en estados excitados solo emiten cierto
tipo de fotones que hacen aparecer en el espectro de emisin un patrn
longitudes de onda muy claras y especficas.
8) BIBLIOGRAFA
Fsica Universitaria - Zemasnky
Gua de Laboratorio de Fsica III.

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9) ANEXOS

Imagen1. Visualizacin del equipo para observar el espectro atmico de lneas.