Italian Grammar A1-B2 (Specimen)

SPECIMEN
A1
Cop. Grammatica.indd 3
B2
12/12/12 19.08
Presentazione
Questa grammatica indicata sia per lo studio in autoapprendimento, sia
per attivit daula, come supporto a corsi di lingua e a percorsi di studio con
apprendenti stranieri di tutte le nazionalit.
Contiene 44 Schede molto schematiche dedicate ai principali temi della
grammatica italiana, secondo criteri di gradualit (dal nome al discorso diretto
e indiretto) e arricchite da numerose attivit esercitative (circa 450) graduate.
caratterizzata da un linguaggio sempre molto vivace e attuale, ricco di modi di dire e
di usi lessicali.
Ogni Scheda introdotta da situazioni comunicative illustrate, di facile e
immediata comprensibilit, focalizzate su specifici elementi grammaticali. Cui
seguono schemi con spiegazioni essenziali e con moltissimi esempi duso. Le
conoscenze del livello intermedio (B1-B2) sono inserite nel riquadro Un passo
avanti.
Alla parte teorica seguono molte attivit esercitative graduate (con tre livelli di
difficolt), varie e coinvolgenti, costruite secondo differenti tecniche didattiche.
Gli esercizi, sono spesso accompagnati da continui richiami a elementi grammaticali
gi affrontati, consentono inoltre di riprendere e fissare contenuti appresi.
Inoltre brevi richiami (Osserva)
rimandano alla osservazione delle
regole delle varie attivit
e a riepiloghi guidati (Ricorda).
La Scheda si chiude con la
rubrica La grammatica dal
vivo che contiene testi autentici,
locandine di film, pubblicit,
articoli di giornale, testi letterari
ricchi di elementi culturali su cui
si pu attivare la riessione non
solo sulla lingua, ma anche su usi,
costumi e cultura.
Presentazione Grammatica.indd 2
12/12/12 17.55
In chiusura del volume, in appendice:

pagine di Studio guidato che consentono in modo autonomo o guidato
di verificare le conoscenze pregresse e di scegliere quindi percorsi di studio
individualizzati, secondo specifiche esigenze
Test per lautovalutazione che permettono di verificare e valutare la
conoscenza dei contenuti e il livello di apprendimento raggiunto
le Soluzioni di tutte le attivit e delle schede contenute nel testo: offrono la
possibilit di utilizzare il testo sia durante lattivit in classe, sia come lavoro
autonomo a casa, sia in totale autoapprendimento
Tavole dei verbi dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari.
Lautore
MARIA RITA LANDRIANI Laureata in Filosofia alluniversit di Pavia,
ha conseguito poi la specializzazione in Psicologia e il Master in didattica
dellitaliano come lingua straniera (presso luniversit per stranieri di Siena).
Da molti anni docente di ruolo di materie letterarie nella scuola pubblica.
Si sempre occupata di didattica della lingua italiana. Ha pubblicato antologie
e grammatiche per la scuola con le case editrici Mursia e Signoreli
Questo specimen contiene:

Presentazione
Lautore
Sillabo
unit 1. Il nome (il genere: maschile femminile)
unit 2. Il nome (il numero: singolare plurale)
unit 20. Aggettivi e pronomi indefiniti (2)
unit 32. Limperfetto indicativo
Studio guidato (esempio)
Test di autovalutazione (esempio)
2013 Mondadori Education Spa

Tutti i diritti riservati
I diritti di traduzione, di memorizzazione elettronica, di riproduzione e di adattamento totale o parziale

con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche) sono riservate per tutti i paesi.
Leditore a disposizione degli aventi diritto che non si sono potuti reperire. Leditore porr inoltre
rimedio, in caso di cortese segnalazione, a eventuali non voluti errori e/o omissioni.
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Indice
Lalfabeto e la pronuncia
pag. IV
1.
Il nome (il genere: maschile femminile)
2.
Il nome (il numero: singolare plurale)
3.
Larticolo (determinativo)
16
4.
Larticolo (indeterminativo e partitivo)
19
5.
Essere Avere (presente indicativo)
23
6.
Gli aggettivi qualificativi
29
7.
I gradi dellaggettivo (i comparativi)
37
8.
I gradi dellaggettivo (i superlativi)
41
9.
Il presente indicativo (verbi regolari)
45
10.
Il presente indicativo (verbi irregolari)
51
11.
Il presente indicativo (verbi modali: potere, dovere, volere)
58
12.
Le congiunzioni 1 (coordinanti)
63
1 3.
I numerali
67
1 4.
Limperativo
74
1 5.
Gli avverbi
81
1 6.
Pronomi, aggettivi e avverbi interrogativi
86
1 7.
Aggettivi e pronomi dimostrativi
92
1 8.
Aggettivi e pronomi possessivi
98
1 9.
Aggettivi e pronomi indefiniti (1)
104
20.
108
21.
Le preposizioni 1 (di a da in)
113
22.
Le preposizioni 2 (con su per tra/fra)
122
23.
Il passato prossimo (1)
129
24.
Il passato prossimo (2)
138
25.
I pronomi personali soggetto
142
26.
I pronomi personali complemento (diretti)
146
27.
I pronomi personali complemento (indiretti)
150
II
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Indice
28.
Le particelle ci/vi, ne
156
29.
I pronomi personali doppi
161
30.
I verbi riflessivi
165
31.
I verbi pronominali
170
32.
Limperfetto indicativo
175
33.
Il futuro (semplice anteriore)
182
34.
I pronomi relativi
190
35.
Il passato remoto I tempi trapassati
195
36.
Il condizionale (presente passato)
202
37.
Il congiuntivo (presente passato)
208
38.
Il congiuntivo (imperfetto trapassato)
215
39.
Le congiunzioni 2 (subordinanti)
222
40.
Il periodo ipotetico
228
41.
La forma passiva
235
42.
La forma impersonale
242
43.
Le forme indefinite (infinito gerundio participio)
248
44.
Il discorso diretto e il discorso indiretto
256
Studio guidato
264
Test per lautovalutazione
271
Soluzioni
280
Tavole dei verbi
297
Coniugazione verbi essere avere
297
Verbi regolari (transitivi e intransitivi) Forma attiva
299
Verbi regolari (transitivi) Forma passiva
303
Verbi irregolari (forme particolari)
306
Indice analitico
309
III
0II-001 Grammatica Indice.indd 3
07/06/12 12:01
Il nome (il genere: maschile-femminile)

La felicit? Al mattino
caff, cornetto, giornale e
buona musica!
caff
musica
(la) felicit (la) musica sono nomi

femminili (F).
In italiano NON esiste il genere neutro.
I nomi di cose, idee, sentimenti, luoghi
sono solo maschili o femminili (1).
Nomi di persone/animali hanno il
maschile (forma maschile) o il femminile
(forma femminile) (2).
cornetto
giornale
(il) mattino (il) caff (il) cornetto

(il) giornale sono nomi maschili (M).
La maggior parte dei nomi ha queste terminazioni al singolare:

NOMI MASCHILI
-o
biglietto, cornetto
-e
latte, signore, giornale
i nomi con terminazione -ore;-ile; -ale sono maschili
Alcuni nomi in -o (radio mano sdraio eco) sono femminili.

NOMI FEMMINILI
-a
cassa
-e
colazione
i nomi con terminazione-zione; -sione; -gionesono femminili
Alcuni nomi in -a (cinema problema tema sistema) sono maschili.

Ci sono nomi che hanno altre terminazioni:
NOMI MASCHILI
NOMI FEMMINILI
-i
taxi
crisi, ipotesi
consonante
sport, bar
star
vocale con accento
caff, t
bont, giovent
La maggior parte dei nomi con terminazione -i femminile.

I nomi con terminazione -t; -t sono in genere femminili.
La forma maschile e femminile di nomi di persone/animali.

Molti nomi di persone/animali cambiano terminazione dalla forma maschile alla forma femminile:
MASCHILE
FEMMINILE
MASCHILE
FEMMINILE
-o
-a
ragazzo
ragazza
gatto
gatta
-e
-a
cameriere
cameriera
signore
signora
-e
-essa
professore
professoressa
-tore
-trice
attore
attrice
-a
-essa
poeta
poetessa
Oss
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07/06/12 12:02

Alcuni nomi hanno forma uguale per il maschile e per il femminile:
MASCH./FEMM.
MASCHILE
FEMMINILE
-ista
artista
artista
-ante
cantante
cantante
-ente
parente
parente
Alcuni nomi hanno forma diversa per il maschile e per il femminile:

MASCHILE
FEMMINILE
maschio
femmina
uomo
donna
padre (pap)
madre (mamma)
marito
moglie
fratello
sorella
genero
nuora
Alcuni nomi modificano la forma dal maschile al femminile:

MASCHILE
FEMMINILE
eroe
eroina
re
regina
dio
dea
Attivit
1.1
Indica con una X se il nome maschile (M) o femminile (F). Controlla sul dizionario.
1. notte
2. citt
3. agenzia
M F
M F
M F
4. poeta
M F
5. cinema
M F
6. nazionalit M F
7. giorno
8. pesce
9. mano
M F
M F
M F
10. cane
11. moglie
12. appuntamento
M F
M F
M F
Ora scrivi i nomi al posto giusto.

maschile
Osserva
femminile
-o
giorno,
..............................................................
-a
..............................................................
-e
..............................................................
-e
notte,
..............................................................
-a
..............................................................
-o
..............................................................
Due nomi maschili hanno una terminazione diversa Un nome femminile ha terminazione diversa dalla
dalla regola. Quali?
regola. Quale?
......................................................................
......................................................................
07/06/12 12:02

1.2
Osserva i disegni e scrivi i nomi degli oggetti negli spazi. Controlla sul dizionario.
Oss
A.
B.
sedia scrivania matita telefono
computer penna agenda
lampada libro foglio
Osserva
tavolo tovaglia men piatto bottiglia

tovagliolo forchetta cucchiaio bicchiere
coltello pane sale pepe olio aceto
I nomi maschili con la terminazione in -......... sono 10; in -......... sono 4.

I nomi femminili con la terminazione in -......... sono 9.
Oss
Due nomi hanno una terminazione diversa. Quali? ...................................... .....................................
1.3
I nomi con la terminazione -e possono essere maschili e femminili. Indica con X se il nome
maschile (M) o femminile (F). Controlla sul dizionario.
1. ragione
2. estate
3. animale
Osserva
1.4
M F
M F
M F
4. favore
5. attenzione
6. ristorante
M F
M F
M F
7. fiore
8. sole
9. lezione
M F
M F
M F
10. cane
11. moglie
12. televisione
M F
M F
M F
Alcuni nomi femminili hanno terminazione dalla regola in -.........; -.........; -......... .
Il corpo umano. Scrivi i nomi negli spazi e poi completa la tabella. Controlla sul dizionario.
occhio naso busto gomito orecchio fronte bocca ginocchio
viso guancia mano braccio collo gamba piede
1
guancia
..................
..................
..................
10
..................
..................
collo
..................
14
.................
13
.................
.................
..................
12
.................
.................
..................
11
15
.................
..................
07/06/12 12:03
Osserva
1.5
Osserva
maschile
femminile
collo,
........................................................................
........................................................................
........................................................................
guancia,
........................................................................
........................................................................
........................................................................
Quale nome femminile ha una terminazione diversa dalla regola? .....................................................
Dal maschIle al femmInIle. Completa con il nome maschile o femminile corrispondente.

maschile
femminile
maschile
femminile
ragazzo
................................ 3
maestro
................................ 7
sarto
............................... 11
bambino
............................... 15
1
ragazza
................................
direttrice
................................ 5
fidanzata
................................ 9
studentessa
............................... 13
madre
segretario
giornalista
commesso
................................ 8
............................... 10
cantante
............................... 14
signore
................................ 2
................................ 4
................................ 6
pianista
cameriera
............................... 12
femmina
............................... 16
I nomi con terminazione -.......... e -.......... hanno la stessa forma per il maschile e femminile.
Due nomi hanno una forma diversa per il maschile e il femminile. Quali? ...........................................
...............................................................................................................................................
NON lA SteSSA COSA!

In italiano i nomi di cose, idee, luoghi sono sempre solo maschili o solo femminili. A volte, per, alcuni
nomi di cose sembrano avere il maschile e il femminile. Sono simili, ma il loro significato molto diverso.
Ecco alcuni esempi.
pizzo / pizza
porto/porta
mento/menta
COLLA
gambo / gamba
1.6
collo/colla
foglio/foglia
Cerca sul dizionario il significato di questi nomi. Controlla sul dizionario.

suolo/suola
caso/casa
torto/torta
pianto/pianta
testo/testa
posto/posta
banco/banca
tappo/tappa
lancio/lancia
busto/busta
07/06/12 12:04

1.7
la famIglIa. Osserva il disegno, poi leggi il testo e scegli la parola giusta.

Ecco la mia famiglia. Io mi
chiamo Fabio. Mio 1 (fratello/
zio/genero) si chiama Leonardo
e mia 2 (madre/sorella/nonna)
si chiama Paola. Mia 3 (zia/
cugina/madre) Sofia 4 (sorella/
cognata/madre) di Aldo, mio
5
(padre/zio/fratello).
Mio
6
(padre/nonno/zio) si chiama
Carlo ed 7 (genero/marito/
figlio) di Giulia, la mia 8 (sorella/cugina/nonna). Carlo anche 9 (fratello/cognato/padre) di Aldo.
Mario il mio 10 (padre/nonno/zio) ed 11 (zio/padre/suocero) di Maria, la 12 (sorella/moglie/figlia)
di Aldo. Maria la 13 (figlia/nuora/nipote) di Mario e Giulia. Monica mia 14 (sorella/zia/cugina)
e Giorgio suo 15 (cognato/fratello/marito). Io sono 16 (figlio/genero/nipote) di Giulia e Mario, ma
anche Paola 17 (figlia/nuora/nipote) di Giulia e Mario; io sono anche 18 (figlio/genero/nipote) di
Maria: lei mia 19 (sorella/nonna/zia).
Il MONdO deglI ANIMAlI
In italiano i nomi degli animali sono di diversi tipi.
Alcuni nomi cambiano la desinenza dal maschile al femminile:
cavallo
cavalla
leone
leonessa
asino
asina
lupo
lupa
Alcuni nomi hanno una forma femminile particolare:

cane
cagna
gallo
gallina
Alcuni nomi hanno una forma per il maschile e una forma diversa per il femminile:
fuco
ape
maiale
scrofa
bue/toro
mucca
Molti nomi usano la stessa forma per il maschile e per il femminile. In questo caso dobbiamo aggiungere
maschio e femmina (esempio: balena maschio/balena femmina)
la grammatica dal vivo
1.8
salutI DallItalIa! la cartolIna. Scrivi i nomi al posto giusto nella tabella.

Cara Julie, sono a Firenze!
La citt fantastica.
Ho trovato una pensione a
buon prezzo e ho cominciato
il corso di lingua italiana.
Ho lezione luned, mercoled
e venerd. Il professore
bravo e la classe simpatica.
Saluta pap e mamma
Marie
Osserva
maschile
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
Julie Le Bon
44 Rue Cordier
Geneve
(Suisse)
femminile
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
Firenze un nome femminile. In italiano tutti i nomi di citt sono femminili, anche i nomi che terminano
in -o (Torino, Trento, Bolzano: Ho visitato la splendida Torino).
07/06/12 12:04

1.9
la pubblIcIt. leggi queste pubblicit e completa la tabella.
La curiosit
allunga
la vita.
Coltiva pi interessi,
nel tuo interesse.
1.10
maschile
femminile
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
tra la gente al bar. Scrivi i nomi sottolineati al posto giusto.
maschile
femminile
bar,
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
luce,
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
7
07/06/12 12:04
Il nome (il numero: singolare-plurale)

(l) amico (la) mano (la) valigia
sono nomi di forma singolare (s )
amico
amici
mano
valigia
mani
La forma singolare indica una sola persona,

un solo animale, una sola cosa.
valigie
La forma plurale indica pi persone,

pi animali, pi cose.
PLURALE REGOLARE
Maschile
FeMMinile
singolare
plurale
-o
(l) amico
-e
(il) cane
-a
(il) poeta
-i
singolare
plurale
(gli) amici
-a
(l) agenzia
(i) cani
-e
(la) canzone
(i) poeti
-o
(la) mano
cinema (s ) = cinema (pl )
(gli) amici (le) mani (le) valigie

sono nomi di forma plurale (pl )
-e
-i
(le) agenzie
(le) canzoni
(le) mani
radio, auto, sdraio (s) = radio, auto, sdraio (pl)
FORmE PLURALI PARtICOLARI

Maschile
singolare
plurale
-io
-i /-ii
(il) fglio
(i) fgli
la terminazione -i se laccento non sullultima sillaba
(l) addo
(gli) addi
la terminazione -ii se laccento sullultima sillaba
singolare
plurale
-co/-go
-chi/-ci; -ghi/-gi
(il) bn co
(i) banchi
la terminazione -chi se laccento sulla penultima sillaba
(il) m di co
(i) medici
la terminazione -ci se laccento sulla terzultima sillaba
(l) al br go
(gli) alberghi
la terminazione -ghi se laccento sulla penultima sillaba
(il) bi lo go
(i) biologi
la terminazione -gi se laccento sulla terzultima sillaba
amico
amici; greco
greci; valico
valichi; dialogo
dialoghi
FeMMinile
singolare
plurale
-ie
-i
(la) superficie, (la) moglie
(le) superfici, (le) mogli
specie (s) = specie (pl)
07/06/12 12:08
singolare
plurale
-a
-i
(l) ala, (l) arma
(le) ali, (le) armi
singolare
plurale
-ca /-ga
-che /-ghe
(l) alga
(le) alghe
(la) banca
(le) banche
singolare
plurale
-cia/-gia
-ce/-cie; -ge/-gie
(la) mancia
(le) mance
consonante + -cia
-ce
(la) spiaggia
(le) spiagge
consonante + -gia
-ge
(la) camicia
(le) camicie
vocale + -cia
-cie
(la) valigia
(le) valigie
vocale + -gia
-gie
PLURALE IRREGOLARE
-i /consonante /vocale con accento
s = pl
singolare
plurale
(il) taxi, (il) film, lhotel, (il) caff, (il) t
(i) taxi, (i) film, (gli) hotel, (i) caff, (i) t
(la) tesi, (la) star, (la) verit
(le) tesi, (le) star, (le) verit
Larticolo determinativo differente per il singolare e il plurale (

M (s )
Unit 3).
F (pl ) (con terminazione -a)
Maschile singolare
Fe MMinile plurale
(il) ginocchio, (il) dito, (il) labbro, (l) uovo,

(il) miglio, (il) centinaio, (il) migliaio, (il) paio
(le) ginocchia, (le) dita, (le) labbra, (le) uova,

(le) miglia, (le) centinaia, (le) migliaia, (le) paia
Larticolo determinativo maschile davanti ai nomi singolari e femminile davanti ai nomi plurali
Unit 3).
M = F (s ) (-ista)
F (pl )
singolare
plurale
Fe MMinile
Maschile
Fe MMinile
(il) turista
(la) turista
(i) turisti
(le) turiste
(il) pianista
(la) pianista
(i) pianisti
(le) pianiste
Maschile
07/06/12 12:08

M = F (s ) (-ante; -ente)
M = F (pl )
singolare
plurale
Fe MMinile
Maschile
(il) cantante
(la) cantante
(i) cantanti
(le) cantanti
(il) parente
(la) parente
(i) parenti
(le) parenti
Maschile
Fe MMinile
Larticolo determinativo davanti ai nomi singolari e plurali indica il genere maschile e femminile.
Alcuni nomi hanno due forme diverse al singolare e al plurale:
singolare
(l) uomo
(il) dio
(il) re
(il) tempio
(il) bue
plurale
(gli) uomini
gli dei
i re
i templi
i buoi
NOmI sENzA sINGOLARE NOmI sENzA PLURALE

Alcuni nomi maschili e femminili non hanno il singolare:
no Mi Maschili
(i) calzoni, (i) pantaloni, (gli) occhiali
no Mi Fe MMinili
(le) forbici, (le) ferie
Alcuni nomi maschili e femminili non hanno il plurale:

no Mi Maschili
(il) riso, (il) latte, (il) pepe
no Mi Fe MMinili
(la) fame, (la) sete
un passo avanti
I NOmI ALtERAtI
ragazzo
ragazz-ino
ragazz-accio
A molte parole italiane possibile unire un suffisso

(una terminazione particolare) per avere un piccolo
cambiamento nel significato di base.
I suffissi possono dare lidea di:
ragazzo
ragazzaccio
ragazzino
piccolo (-ino/a; -olino/a; -icino/a)
ragazzo
pesce
ragazzino
pesciolino
bello, buono, grazioso (-etto/a; -ello/a)
amica
amichetta
grande (-one/a)
compagno
compagnone
brutto, cattivo (-accio/a; -astro/a; -iciattolo/a; -aglia)
ragazzo
poeta
gente
ragazzaccio
poetastro
gentaglia
Questi nomi formano il plurale come gli altri nomi.
10
07/06/12 12:08

I NOmI COLLEttIvI
arcipelago = molte isole
I nomi collettivi indicano un insieme
di persone, animali, cose dello stesso tipo.
un soldato
esercito
una stella
costellazione
un bue/un cavallo
mandria
unisola
arcipelago
I nomi collettivi formano il plurale come gli altri nomi.

I NOmI COmPOstI
capostazione
ferrovia = ferro + via

capostazione = capo + stazione
I nomi formati da due nomi sono nomi composti .
ferrovia
Questi nomi in genere formano il plurale come

gli altri nomi.
le ferrovie
la ferrovia
larcobaleno
gli arcobaleni
Ci sono anche molti nomi formati dalla parola capo.

Diventa plurale solo la parola capo se significa guida, persona che comanda:
capostazione
capistazione
capogruppo
capigruppo
La forma plurale regolare se la parola capo non significa persona che comanda:
capoluogo
capoluoghi
capolavoro
capolavori
capodanno
capodanni
Attivit
2.1
Inserisci i nomi al posto giusto nella tabella. Controlla sul dizionario.

linformazione laereo le lavagne il problema le televisioni il ristorante i biglietti le
famiglie i regali la piscina lappuntamento gli appartamenti la dogana la parete le mani
maschile singolare
maschile plurale
femminile singolare
femminile plurale
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
11
07/06/12 12:08
2.2
In cItt. scrivi il plurale dei nomi. Controlla sul dizionario.
Oss
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Osserva
Quali nomi hanno forma uguale al singolare e al plurale?

............................................., ................................................, .............................................
2.3
scrivi il plurale dei nomi. Controlla sul dizionario.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
2.4
luniversit = ................................................
laugurio = . ..................................................
il turista = . ...................................................
la foglia = .....................................................
la musicista = ...............................................
la fotografia = . .............................................
7. locchio = .....................................................
8. linsegnante = ...............................................
9. il problema = ................................................
10. il braccio = .................................................
11. il labbro = ..................................................
12. la bici = ......................................................
nel frIgorIfero dI casa. scrivi i nomi singolari e plurali negli spazi insieme agli articoli determinativi.
Controlla sul dizionario.
le uova il latte il vino i formaggi linsalata i pomodori le carote
il salame il prosciutto larrosto le bistecche il sugo lo yogurt la birra
Osserva
maschile singolare
maschile plurale
femminile singolare
femminile plurale
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
Oss
a) Quale nome maschile al singolare e diventa femminile al plurale? ..............................................

b) Quale nome maschile non ha la forma plurale? .........................................................................
c) Quale nome maschile ha la stessa forma al singolare e al plurale? ...............................................
d) Larticolo determinativo l al plurale diventa................. davanti a nomi maschili e ................ davanti a
nomi femminili.
e) Larticolo determinativo lo si usa davanti a nomi che cominciano con ......................... (
Unit 3).
12
07/06/12 12:08

2.5
Completa il testo con il plurale dei nomi indicati in parentesi. Controlla sul dizionario.
amici
In estate vado spesso al mare con i miei 1..............................
(amico) e le mie 2..............................
3
(amica). In Italia ci sono tante .................................. (spiaggia) con molti 4..................................
(ombrellone) e numerose 5.............................. (sdraio). Possiamo prendere il sole o nuotare, andare in
uno dei tanti 6.............................. (bar) e ordinare 7.............................. e 8.............................. (caff e
t) freddi e 9.............................. (bibita) ghiacciate, 10.............................. (panino) 11..............................
(gelato), 12................................ (aperitivo). Possiamo sederci ai 13................................ (tavolino)
e parlare tra noi. Le persone in spiaggia ascoltano musica, leggono 14.............................. (libro) e
15
.............................. (rivista).
Osserva
a) Quale nome femminile ha uguale forma al singolare e al plurale? .................................................

b) Tre nomi maschili hanno uguale forma al singolare e al plurale. Quali?
..........................................., ..........................................., ...............................................
2.6
gIoca
con lItalIano!
Cerca nello schema le parole indicate. segui queste direzioni
Plurale dei nomi: doccia, moglie, uovo, tetto, bancomat, arancia, occhio, piatto, porta, sport,
farmacia, fulmine, menu, fuoco, amica, uomo, pacco, arancio.
Plurale femminile dei nomi: dottore, turista, pittore.
Osserva
D o
U M o
o M A
I M L
A M
n o
G n
H o n G
o M
a) I nomi femminili in -ca, hanno questa terminazione plurale:

...........................................................................................................................................
b) I nomi femminili con terminazione -cia preceduta da consonante hanno il plurale in:
...........................................................................................................................................
c) Quale nome maschile ha una forma diversa al plurale?
...........................................................................................................................................
d) Tre nomi maschili hanno uguale forma al singolare e al plurale. Quali?
..........................................., ..........................................., ................................................
13
07/06/12 12:08
2.7
scrivi la forma base dei nomi. Controlla sul dizionario.

1.
2.
3.
4.
5.
2.8
fratellone = ...................................................
formaggino = ................................................
fuocherello = ................................................
librone = .......................................................
mammina = ..................................................
trova i nomi alterati e scrivi la forma base. Controlla sul dizionario.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
2.9
anello
anellino = .....................................................
6.
finestrella = . ................................................. 7.
fiumiciattolo = .............................................. 8.
ragazzaccio =................................................. 9.
piazzetta = .................................................... 10.
Passo le vacanze in una cittadina dellUmbria..

In centro c un ristorantino tipico..
Il portone della casa chiuso..
Hai una barbaccia!.
Ci sono degli oggettini preziosi nella vetrinetta..
Sta soffiando un ventaccio violento!.
citt
. ................................................................
. ................................................................
. ................................................................
. ................................................................
. ................................................................
. ................................................................
Unisci i nomi collettivi al loro significato. Controlla sul dizionario.

1.
2.
3.
4.
5.
comitiva
sciame
flotta
stormo
squadra
a.
b.
c.
d.
e.
insieme di insetti
insieme di navi
insieme di uccelli/aerei
insieme di giocatori
insieme di turisti
e
1./ .........;.
2./.........;. 3./ .........;. 4./ .........;. 5. /.........
2
2.10
la campagna dI comunIcazIone. scrivi negli spazi la forma plurale dei nomi al singolare e la forma
singolare dei nomi al plurale.
singolare
plurale
...................................
...................................
...................................
...................................
plurale
singolare
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
Oss
La notte dei musei - 14 maggio
14
07/06/12 12:08

2.11
lartIcolo dI gIornale. trasforma i nomi singolari (in corsivo) in plurali e i nomi plurali (in grassetto)
in singolari. segui lesempio.
tipico dellestate, dellultimo giorno della settimana al mare, della notte di San Lorenzo.
organizzare un fal sulla spiaggia, mangiare salsicce arrosto e cantare tutti insieme con lamico di
turno che suona la chitarra. a tmosfere indimenticabili. Perch quando si canta tutti insieme, stretti,
intorno al fuoco, ci si sente una cosa sola. Quegli accordi, la musica che esce dallo strumento,
sembrano entrarti dentro. Una poesia fatta di elementi semplici che ha radici molto lontane.
(adatt. da Dubidoo.it il primo quotidiano online per ragazzi)
dal singolare al plurale
estate
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
2.12
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
dal plurale al singolare
estati
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
salsicce
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
=
=
=
=
=
salsiccia
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
la vIgnetta umorIstIca. scrivi la forma singolare delle parole plurali. Controlla sul dizionario.
non ho figli, ma ho molti

nipoti.
Brutte notizie, don Chisciotte! I nemici hanno

modernizzato le armi e hanno chiamato i rinforzi.
(adatt. da La Settimana Enigmistica)
...........................................
...........................................
Osserva
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
a) Quale nome al plurale ha una forma uguale per il maschile e il femminile? ..............................................
b) Quale nome femminile al plurale ha terminazione -i? ...................................................................................
15
07/06/12 12:08
20

ALMARE
Ogni famiglia pu
prendere il sole.
Qualcuno fa surf.
C qualche bagnante
in acqua.
Ric
Se hai sete puoi bere

qualcosa di fresco.
Puoi fermarti
in qualsiasi posto.
Qualunque bambino
pu giocare.
ogni(famiglia) qualche(bagnante) qualsiasi (posto) qualunque (bambino) sono aggettivi

indeniti(1).
qualcuno (fa surf) qualcosa (di fresco) sono pronomiindeniti(2).
Gli aggettivi sono invariabili e hanno solo la forma singolare.
M/ F
ogni
Vedo Marco ogni giorno. /Vado al mare ogni estate.
qualche
Non lo vedo da qualche tempo./Perch non inviti qualche amica?
qualsiasi
Qualsiasi persona ti aiuterebbe./ Qualsiasi medico ti pu dare

questo consiglio.
qualunque
Telefonami a qualunque ora./Telefonami in qualunque momento.
I pronomi possono essere variabili e invariabili.
Sono variabili e hanno solo la forma singolare:

ognuno (M)/ognuna (F)
A quale bambino/bambina hai dato il dolce? A ognuno/A ognuna.
qualcuno (M)/qualcuna (F)
Hai visto qualcuno?/ Ho preparato delle pizze: prendine qualcuna.
Sono invariabili:
M/ F
chiunque
Chiunque pu entrare in questo museo: gratis.
qualcosa
successo qualcosa?/Vorrei qualcosa da bere.
niente/nulla
Aspetto un pacco, ma non ancora arrivato niente.

Prendi un caff o un t? No, non prendo nulla, grazie.
Oss
Usiamo la negazione non se niente/nulla sono DOPO il verbo: Non ha paura di niente/nulla.
Non usiamo la negazione non se niente/nulla sono PRIMAdelverbo: Niente/nulla gli fa paura.
108
07/06/12 12:44
20
Attivit
20.1
Completa le frasi con gli indefiniti in elenco. Guarda lesempio.

niente qualcosa qualsiasi qualche ogni chiunque qualcuno ognuno qualunque qualcosa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ricorda
qualcosa
qualche
C ............................
per cena? S, c ............................
trancio di pizza.
Hai preparato ............................ per pranzo? No, non ho preparato ancora ............................ .
C ............................ alla porta! Va tu ad aprire.
Mi sveglio ............................ giorno alle 6.
Ora distribuisco questo testo da leggere a ............................ di voi.
Chiudi quella porta! Potrebbe entrare ............................ .
Dove posso trovare il libro di questo autore? In ............................ libreria.
Mi scusi, che strada devo fare per andare in centro? Pu prendere ............................ strada.
va ............................ il suo infinito .......................... (
Unit 14)
Distribuisco irregolare. Il suo infinito .......................... (
Unit 10)
Usiamo c prima
dopo
il soggetto (
Unit 5)
Posso devo sono verbi .......................... e sono sempre prima dell ......................... (
20.2
Unit 11)
Completa le frasi con gli indefiniti in elenco. Guarda lesempio.

qualche qualcosa ogni qualche qualsiasi nulla qualche qualsiasi niente qualcuno
nulla
Stai bene? S, non ho .......................
.
Hai ....................... da fare? S, devo studiare ancora ....................... pagina e poi sono libero.
............................... studente vuole parlare con Lei, professore!
Puoi telefonare in ............................... momento e ............................... ti dar le informazioni
necessarie.
5. ............................... estate andiamo al mare con ............................... amico.
6. In questa citt ............................... parcheggio a pagamento.
7. Ti sei fatto male? S, ma non ...............................: solo una piccola ferita.
1.
2.
3.
4.
20.3
Qualche o alcuno? Gli indefiniti qualche e alcuni/e hanno lo stesso significato. Qualche invariabile e alcuni/e concorda con il nome. Scrivi negli spazi lindefinito giusto. Guarda lesempio.
qualche
alcuni
Ho letto .......................
libro./Ho letto .......................
libri.
Vorrei provare ....................... giacche./Vorrei provare ....................... giacca.
Abbiamo visto ....................... film interessanti./Abbiamo visto ....................... film interessante.
C ............................ tua amica alla festa?/Ci sono ............................ tue amiche alla festa?
In centro c ............................ auto parcheggiata./In centro ci sono ............................ auto
parcheggiate.
6. Ho bisogno di ............................ fogli./Ho bisogno di ............................ foglio.
1.
2.
3.
4.
5.
Osserva
Film auto hanno la stessa forma al singolare e al plurale (
Unit 2)
Puoi capire se hanno la forma singolare o plurale? Ci sono articoli, aggettivi, verbi che concordano con
film e auto? Trovali!
109
07/06/12 12:44
20
20.4
Ogni o tutti /e? Gli indefiniti ogni e tutti /e hanno lo stesso significato. Ogni invariabile e tutti /e
concorda con il nome. Scrivi negli spazi lindefinito giusto. Guarda lesempio.
tutti i giorni./Lo incontro ................

ogni
1. Lo incontro ................
giorno.
2. Lasciate ................ ombrello fuori dalla porta./Lasciate ................ gli ombrelli fuori dalla porta.
3. ................ volta che telefona mi chiede tue notizie./................ le volte che telefona mi chiede tue
notizie.
4. In Italia ................ le citt hanno un centro storico./In Italia ................ citt ha un centro storico.
5. Quasi ................ problema ha una soluzione./Quasi ................ i problemi hanno una soluzione.
6. Ti devo ripetere ................ momento le stesse cose!/Ti devo ripetere ................ i momenti le
stesse cose!
Osserva
Trova il nome con la stessa forma al singolare e al plurale (
Unit 2). Come puoi capire se ha la forma
singolare o plurale? Ci sono articoli, aggettivi, verbi che concordano con questo nome?
20.5
2
Correggi gli errori e scrivi le frasi corrette. Guarda lesempio.
Il professore oggi non riceve nessuno studente

1. Il professore oggi riceve nessuno studente. .................................................................................
2. Ho visto niente e so nulla. .........................................................................................................
3. Oggi c nessuno in piscina. .......................................................................................................
4. Dico niente a mia madre, senn si preoccupa. ...........................................................................
5. Salutami tua sorella! Ti sbagli: io ho nessuna sorella! ................................................................
6. Ha mai niente da fare. ...............................................................................................................
Ricorda
20.6
La congiunzione senn (
Unit 12) Puoi usare al suo posto unaltra congiunzione? Quale? ...............
Ric
20
Scrivi una risposta negativa alle domande. Usa nessuno, niente / nulla. Guarda lesempio.
non viene nessuno

1. Viene qualcuno con noi al mare? No, ........................................................................................
2. Hai qualcosa da fare, oggi? No, ................................................................................................
3. Hai preso qualcosa dalla mia borsa? No, ..................................................................................
4. Qualcuno ha suonato alla porta? No, ........................................................................................
5. Avete preparato qualcosa per la festa? No, ................................................................................
6. Hanno chiesto qualcosa da bere? No, ........................................................................................
20.7
La sposa itaLiana e Le tradizioni. Leggi il testo. Quale indefinito usato?

Il giorno del matrimonio una sposa italiana, secondo la tradizione, deve
avere:
Qualcosa di prestato significa il passaggio dalla vecchia alla nuova vita.
Qualcosa di blu perch nei secoli passati labito della sposa era blu.
Qualcosa di regalato significa laffetto della famiglia e degli amici.
Qualcosa di vecchio per ricordare sempre gli anni passati con la famiglia.
Qualcosa di nuovo significa la nuova vita e il matrimonio.
(adatt. da www.ilportaledellasposa.it)
110
07/06/12 12:44

20.8
Un campaniLe e Uno scrittore! Sul campanile di Coazze, un paese in Piemonte

nel nord Italia, ci sono queste parole: Ognuno a suo modo. Anche un famoso scrittore, Pirandello, ha usato parole simili per una sua commedia,
ma ha cambiato un indefinito. Quale? Sai che cosa significano queste
espressioni? Cerca sul dizionario.
20
Luigi
Pirandello
CIASCUNO A
SUO MODO
20.9
Le Locandine di fiLm. Trova gli indefiniti

nel titolo di questi film e scrivi una
frase per ogni indefinito trovato.
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
Ricorda
20.10
Vai presente irregolare (
Unit 10). Linfinito ........................................................................
Lopera Lirica. Trova lindefinito usato nel testo. Scrivi poi un breve testo (massimo 20/25 parole).
Usa almeno 3 volte lindefinito che hai trovato in tutte le sue forme possibili.
IlPrincipe
Nessun dorma! Nessun dorma!
Tu pure, o Principessa,
nella tua fredda stanza
guardi le stelle che tremano
damore e di speranza!
Ma il mio mistero chiuso in me,
il nome mio nessun sapr!
No, no, sulla tua bocca lo dir,
quando la luce splender!
Ed il mio bacio scioglier
il silenzio che ti fa mia!
Corodonne
Il nome suo nessun sapr
E noi dovrem ahim, morir,
morir!
IlPrincipe
Dilegua, o notte! tramontate, stelle!
Tramontate, stelle! Allalba vincer!
Vincer! Vincer!
(da Turandot di Giacomo Puccini
atto III, Scena prima)
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
111
07/06/12 12:44
20
20.11

iL gioco di paroLe. Leggi questa storia divertente e trova tutti gli indefiniti usati. Hai capito il suo
significato? Cerca sul dizionario le parole che non conosci.
Questa la storia di 4 persone:
Ognuno
Qualcuno
Chiunque
Nessuno.
Cera un lavoro importante da fare e allora chiesero a Ognuno di provvedere.
Ognuno decise che Qualcuno lo facesse.
Chiunque avrebbe potuto fare questo lavoro, ma non fece mai niente Nessuno.
Qualcuno si arrabbi perch pensava che Ognuno doveva essere responsabile di questo lavoro.
Ognuno pensava che Chiunque potesse farlo, ma Nessuno comprese che Ognuno non avrebbe
fatto niente.
Alla fine Ognuno rimprover Qualcuno perch Nessuno non fece mai quello che Chiunque
avrebbe potuto fare.
(adatt. da www.atuttonet.it)
20.12
modi di dire. In molte espressioni tradizionali italiane e proverbi ci sono gli indefiniti. Trovali e scrivi
una frase per ogni indefinito trovato.
A. Non tutte le ciambelle riescono con il buco.

(A volte si pu sbagliare.)
B.Se troppi galli cantano, non fa mai giorno.
(Quando troppe persone vogliono comandare,
non prendono mai una decisione.)
C.A buon intenditore, poche parole.
(La persona che capisce non ha bisogno
di spiegazioni.)
D.Nessuna nuova, buona nuova.
(Le nuove notizie spesso sono negative.)
E. Mettere troppa carne al fuoco.
(Fare troppe cose nello stesso momento e sbagliare.)
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Ricorda
Riescono fa sono forme irregolari Linfinito ..................................... e ....................................
112
07/06/12 12:45
Come eri
da piccolo,
pap?
Ero un
bambino come
tanti e facevo
le cose che
facevano tutti
32
Vivevo a Pienza, una cittadina della Toscana Andavo in bicicletta.

Cerano molti bambini e io avevo tanti amici.
Frequentavo la scuola e studiavo. I miei insegnanti erano severi e i miei

genitori pretendevano da me sempre bei voti. Leggevo molti libri ma
appena potevo, preferivo giocare a pallone.
eri (tu); (Io) ero facevo (tutti) facevano ; vivevo; andavo ; cerano (molti bambini)
(io) avevo frequentavo studiavo (gli insegnanti) erano (i miei genitori) pretendevano
; (io) leggevo ; potevo preferivo (giocare) sono verbi al tempo imperfetto .
LUsO DELLIMPERFETTO
unazione ripetuta nel passato, abituale
Quando ero bambino studiavo, giocavo, correvo

Ogni estate andavo al mare con i nonni.
una descrizione (che si riferisce al passato)

sica, psicologica, di un sentimento
Da giovane aveva i capelli neri, era grasso era

simpatico, era sempre allegro.
una situazione atmosferica che durata

per un certo tempo
Ieri faceva freddo pioveva cera il sole.
esprimere la durata di unazione che si

svolta nel passato
Doveri ieri? Ieri ero in ufficio: avevo una riunione.
indicare la durata di unazione che era in

corso in un momento preciso
Doveri alle 10? A quellora facevo la spesa al

supermercato.
IMPERFETTO INDICATIVO DEI VERbI REgOLARI
PL
I coniugazione
II coniugazione
III coniugazione
ANDARE
VIVERE
PREFERIRE
io
and-avo
viv-evo
prefer-ivo
tu
and-avi
viv-evi
prefer-ivi
lui/lei/Lei (formale)
and-ava
viv-eva
prefer-iva
noi
and-avamo
viv-evamo
prefer-ivamo
voi
and-avate
viv-evate
prefer-ivate
loro
and-avano
viv-evano
prefer-ivano
175
07/06/12 13:17
32
3
IMPERFETTO INDICATIVO DI EssERE-AVERE
PL
AVERE
io
ero
avevo
tu
eri
avevi
era
aveva
noi
eravamo
avevamo
voi
eravate
avevate
loro
erano
avevano
IMPERFETTO INDICATIVO DEI VERbI IRREgOLARI
PL
ESSERE
FARE
BERE
DIRE
io
facevo
bevevo
dicevo
tu
facevi
bevevi
dicevi
faceva
beveva
diceva
noi
facevamo
bevevamo
dicevamo
voi
facevate
bevevate
dicevate
loro
facevano
bevevano
dicevano
LE AZIONI NEL PAssATO
Imperfetto + imperfetto
Dopo mentre, per indicare azioni che si sono svolte nello stesso momento.
Giorgio prendeva appunti e mi ascoltava mentre telefonava.

Signorina, venga
nel mio ufficio!
Imperfetto + passato prossimo

Limperfetto esprime la situazione di fondo, unazione continua; il passato
prossimo esprime unazione compiuta, precisa che si inserita nella situazione.
Il Direttore ha chiamato Laura quando (mentre) lei parlava al telefono.

Passato prossimo + passato prossimo
Per raccontare azioni accadute in due momenti successivi, diversi.
Ieri Giulia ha studiato e poi andata in palestra.
176
07/06/12 13:17
32
Attivit
32.1
Completa le frasi con i verbi in elenco.

mangiavo guardava leggevi eri facevamo stirava
ci divertivamo giocavamo preparava andavano divoravo
andavano
1. Dinverno, tempo fa, molti miei amici ...........................
a sciare regolarmente.
2. Da bambino non ........................... volentieri la verdura, allora mia madre ...........................
delle deliziose torte salate con tanta verdura e io le ............................
3. Mia madre spesso mentre ........................... le camicie, ........................... la televisione.
4. Al mare io e i miei amici ........................... sempre: ........................... dei castelli con la sabbia e
ci ........................... molto.
5. ........................... il giornale ed ........................... cos concentrato che non ti sei accorto di me.
32.2
Completa il testo con le voci verbali allimperfetto.
abitavano
I miei nonni (abitare) 1 ..................................
a Milano, ma (trascorrere)
........................ i mesi invernali al mare in Liguria perch l dinverno il
clima (essere) 3........................ mite e piacevole. I miei nonni (rivolgersi)
4
........................ sempre ai signori Lolli, che gli (affittare) 5........................
un piccolo appartamento. I miei genitori spesso (portare) 6........................
me e i miei fratelli dai nonni. E noi (rimanere) 7........................ con
loro per alcuni giorni. (Passeggiare) 8........................ con loro sulla
spiaggia, (giocare) 9........................ a rincorrerci e quando (arrivare)
10
........................ la sera, tutti insieme (andare) 11........................ in un
piccolo bar dove (bere) 12........................ una tazza di cioccolato caldo!
2
32.3
Trasforma le forme verbali da indicativo presente a imperfetto.

1. Che cosa dite (.........................)?
2. Sei (.........................) pallido: hai (.........................) la febbre?
3. Paola parte (.......................) con laereo.
4. Penso (.......................) a te.
5. Vogliono (.......................) una fetta di dolce?
6. Simone festeggia (........................) il suo compleanno con i suoi amici.
7. Non capisco (........................) perch piangi (........................).
8. Tua madre fa (........................) una torta buonissima.
9. Dobbiamo (........................) uscire presto.
10. Non potete (........................) arrivare prima?
32.4
Trasforma le forme verbali da imperfetto a passato prossimo.

1. Non potevo venire (........................) al cinema con voi.
2. Non eri (........................) in palestra: avevi (........................) linfluenza?
3. Paola faceva (........................) la maestra.
4. Carla beveva (........................) solo t.
5. Vi piaceva (........................) quella mostra sul Rinascimento?
6. Sandra raccoglieva (........................) monete antiche.
7. Lavorava (........................) tanto, ma guadagnava (........................) poco.
8. Tua madre guidava (........................) una Fiat 500 rossa?
177
07/06/12 13:17
32
32.5
Unisci le frasi.
PRIm A
1. Lia abitava a Milano
2. Andrea aveva una bicicletta
3. Dario pesava quasi 100 kg
4. Angela lavorava in un ufficio
5. Vera aveva i capelli lunghi
6. Wanda aveva i capelli biondi
7. Pioveva
8. Era triste
Po I
a. li ha tagliati
b. ha seguito una dieta
c. ha fatto una tintura
d. ha traslocato
e. lha venduta
f. ha frequentato un corso
g. ha risolto i suoi problemi
h. ha smesso di piovere
oRA
i. fa la hostess
l. abita a Bergamo
m. ha una moto
n. pesa 70 kg!
o. tranquillo
p. c il sole
q. li ha neri
r. li ha corti
d l 2/..... / .....; 3/..... /.....; 4/..... /.....; 5/..... / .....; 6/ ..... /.....; 7 /..... /.....; 8..... /.....
1/...../.....;
sTARE PER + INFINITO
esprime unazione voluta dal soggetto, che si stava
per verificare ma stata interrotta.
Quando mi hai telefonato, stavo per uscire (ero

quasi pronto per uscire).
sTARE + gERUNDIO
esprime unazione voluta dal soggetto, che si stava
svolgendo nel momento in cui accaduto qualcosa.
32.6
scrivi negli spazi stare per + infinito o stare + gerundio.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
32.7
Quando mi hai telefonato, stavo uscendo (ero gi

sulla porta di casa e sono tornato indietro).
stavo per mettermi

(La cena era ormai pronta) ................................................
a tavola quando ha telefonato Arturo.
stavo cenando
(Avevo cominciato a cenare) ................................................
quando ha telefonato Arturo.
(Avevi intenzione di telefonare) ................................................ quando arrivata Luisa.
(Eri gi al telefono) ................................................ quando arrivata Luisa.
(Eravamo fuori dalla porta) ................................................ quando la mamma ci ha chiamato.
(Eravamo pronti per uscire) ................................................ quando la mamma ci ha chiamato.
(Avevano intenzione di parlare) ................................................ ma voi li avete interrotti.
(Parlavano da qualche minuto) ................................................ e voi li avete interrotti.
Imperfetto + imperfetto. scrivi le frasi come nellesempio.
32
Mentre Giorgio guidava, parlava al cellulare.

1. Mentre Giorgio guidare parlare al cellulare = ............................................................................
guidava
mentre
parlava
al
cellulare
Giorgio
........................................................................................................................................................
2. Mentre Valeria truccarsi guardarsi allo specchio = ....................................................................
........................................................................................................................................................
3. Mentre io friggere le uova tu preparare la tavola = ....................................................................
........................................................................................................................................................
4. Mentre (voi) rilassarsi io ascoltare la musica =...........................................................................
........................................................................................................................................................
5. Mentre (loro) aspettare lautobus, leggere il giornale = ..............................................................
........................................................................................................................................................
6. Mentre linsegnante spiegare (noi) prendere appunti = ..............................................................
........................................................................................................................................................
7. Mentre il medico visitare un malato i pazienti aspettare = .........................................................
........................................................................................................................................................
178
07/06/12 13:17
32.8
32
Imperfetto + passato prossimo. scrivi le frasi come nellesempio.
Quando Claudia studiava, sono arrivati

1. Quando Claudia studiare arrivare i suoi amici = .......................................................................
sono
arrivati
quando
Claudia studiava.
i
suoi
amici.
/
I
suoi
amici
........................................................................................................................................................
2. Mentre (noi) cenare, Carlo telefonare = .....................................................................................
........................................................................................................................................................
3. Mentre (tu) uscire, arrivare il postino = .....................................................................................
........................................................................................................................................................
4. Mentre lacqua bollire, (io) preparare il sugo = ..........................................................................
........................................................................................................................................................
5. Quando la zia essere in Germania, (noi) scriverle = ...................................................................
........................................................................................................................................................
6. Quando (loro) essere al mare, esserci bel tempo = .....................................................................
........................................................................................................................................................
7. Mentre (voi) partire, (noi) rimanere in citt = ............................................................................
........................................................................................................................................................
32.9
Passato prossimo + passato prossimo. scrivi le frasi come nellesempio.
Oggi sono uscito alle 8 e ho preso

1. Oggi (io) uscire alle 8 e (prendere) il treno alle 9. = ...................................................................
alle
9.
il
treno
.......................................................................................................................................................
2. Sandra prima studiare, poi andare in piscina. = .........................................................................
........................................................................................................................................................
3. Ieri Giulia telefonare, oggi venire a casa mia. = .........................................................................
........................................................................................................................................................
4. Ieri sera (noi) uscire e andare a teatro. = ....................................................................................
........................................................................................................................................................
5. Stamattina (tu) andare nel parco e correre. = .............................................................................
........................................................................................................................................................
6. Rosa prima studiare, poi ripetere la lezione. = ...........................................................................
........................................................................................................................................................
7. (loro) bussare e (noi) aprire la porta. = ......................................................................................
........................................................................................................................................................
32.10
Imperfetto o passato prossimo? scegli la forma verbale corretta.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
32.11
(Sapevo/ho saputo) solo adesso che ti sei laureato! Congratulazioni.

Laura (ha conosciuto/conosceva) Marco alla festa di compleanno di Giovanni.
Non (dovevi/hai dovuto) lasciare la finestra aperta: adesso la stanza piena di zanzare!
Laura due anni fa non (conosceva/ha conosciuto) ancora Marco.
(Volevamo/abbiamo voluto) venire con voi al mare, ma non stato possibile.
(Hai lasciato/lasciavi) la pentola sul fuoco?
Questo Natale (ho fatto/facevo) dei regali a tutti.
Unisci le frasi come nellesempio con perch perci / quindi siccome / dato che.
Luigi ha guidato piano perch cera la nebbia.

1. Luigi guidare piano/esserci la nebbia = .....................................................................................
Siccome (dato che) cera la nebbia, Luigi ha guidato piano.
........................................................................................................................................................
Cera la nebbia, perci (quindi) Luigi ha guidato piano.
........................................................................................................................................................
179
07/06/12 13:17
32
32
2. (Io) andare a dormire presto/essere stanco = .............................................................................

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
3. (Tu) mangiare poco/non avere fame = .......................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
4. (Voi) avere un incidente/essere distratti = ..................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
5. (Noi) non sapere nulla/non esserci = .........................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
UsI PARTICOLARI DELLIMPERFETTO
per dare maggiore risalto, vivacit a una
narrazione storica
Il 28 giugno 1946 nasceva la Repubblica italiana.
per rendere pi vivace, immediata la cronaca
Dopo la rapina, i ladri fuggivano in auto
per chiedere qualcosa o fare una richiesta

in modo gentile, al posto del condizionale
presente (
Unit 36)
Che cosa voleva, signora?

Volevo due chili di mele. (Vorrei)
per esprimere un desiderio, qualcosa di

possibile
Ciao, Stefano, volevo parlarti (desidero parlarti).

Volevo venire, ma non ho potuto.
Per mi potevi telefonare!
nel periodo ipotetico della irrealt (al posto

del congiuntivo e del condizionale)
(
Unit 40)
Se arrivavo in tempo, non succedeva niente.
allinizio di una fiaba
Cera una volta una regina che abitava in un castello
nei giochi di fantasia dei bambini
Facciamo finta che io ero la principessa e tu mi salvavi.
32
32.12
Trova le voci verbali allimperfetto e scrivi una frase per ognuno.
A.
B.
C.
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
180
07/06/12 13:17
32.13
32
Il personaggIo mIsterIoso. Leggi il testo e scrivi le voci verbali allimperfetto.

Era nato a Reggio Emilia dove il padre Nicol (essere) 1............................... governatore in
nome dei Marchesi di Ferrara. Nicol (volere) 2............................... fare del figlio un avvocato,
ma Ludovico (odiare) 3............................... i codici. (Avere) 4............................... una sola
passione, la poesia e (prediligere) 5............................... quella epica e nella sua biblioteca
(abbondare) 6............................... i poemi cavallereschi. Li (declamare) 7............................... in
pubblico nei salotti degli aristocratici. Fisicamente non (potere) 8............................... dirsi un
fusto: di statura pi alta della media, (essere) 9............................... piuttosto grasso, (avere)
10
............................... la barba e i capelli neri, colorito pallido e malaticcio, naso aguzzo, bocca
carnosa. (Vestire) 11............................... con eleganza e distinzione, (essere) 12...............................
timido, malinconico. (Fare) 13............................... vita allaria aperta, (essere) 14...............................
un camminatore instancabile, ma non (praticare) 15............................... alcuno sport. Non
(sapere) 16............................... nuotare, (detestare) 17............................... la caccia, la vista di un
cavallo lo (spaventare) 18............................... . (Essere) 19............................... di gusti semplici,
(mangiare) 20............................... poco e (bere) 21............................... con moderazione. (Avere)
22
.............................. pochi amici, non (frequentare) 23.............................. taverne, (stare)
24
.............................. lontano dalle compagnie troppo chiassose. La sera (addormentarsi)
25
............................ presto e (svegliarsi) 26............................. di buonora per lavorare ai suoi poemi.
(adatt. da Indro Montanelli, Ritratti, Rizzoli, Milano, 1998)
32.14
scopri chi il personaggio misterioso. scegli le frasi corrette e scrivi le lettere negli spazi.
1. Sapevo ora del tuo arrivo.
Ho saputo ora del tuo arrivo.
2. Oggi sono voluto andare al cinema, ma non ho potuto.
Oggi volevo andare al cinema, ma non ho potuto.
3. Ho fatto allenamenti di nuoto per sei anni.
Facevo allenamenti di nuoto per sei anni.
4. Sandra conosceva Enrico al mare.
Sandra ha conosciuto Enrico al mare.
5. Hanno studiato italiano per 3 anni.
Studiavano italiano per 3 anni.
6. Mentre ho letto, arrivato Diego.
Mentre leggevo arrivato Diego.
7. Non mi fermavo allo stop e mi hanno multato.
Non mi sono fermato allo stop e mi hanno multato.
L
A
D
R
I
U
V
O
S
T
C
T
I
O
1/......; 2/ ......; 3/......; 4/......; 5/......; 6 /......; 7 /......
181
07/06/12 13:17
Studio guidato
1
ARTICOLI E NOMI
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
penna, le penne
lesercizio, esercizi
zaino, gli zaini
agenda, le agende
idea
scatola
studente
cioccolato
olio
informazioni
taxi
crisi
A la
A li
A la
A l
A uni
A uno
A un
A dello
A dell
A della
A. la
A. la
B le
B i
B lo
B la
B un
B un
B uno
B della
B degli
B delle
B lo
B lo
Unit
1, 2, 4
1, 2, 4
1, 2, 4
1, 2, 4
1, 3
1, 3
1, 3
1, 4
1, 4
1, 2, 4
1, 2, 3
1, 2, 3
C l
C gli
C il
C il
C un
C una
C una
C del
C delli
C delli
C il
C il
AGGETTIVI QUALIFICATIVI COMPARATIVI SUPERLATIVI

A allegro
A felice
A antinebbia
A bel
A bella
A bel/bei
A buone
A buon
A grand
A grand
Aggettivi
qualificativi
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
ragazzo allegro, ragazzi

ragazza ragazze felici
il faro antinebbia, i fari
uomo, begli uomini
bella donna, donne
cane, cani
amica, buone amiche
spettacolo
libro
uomo
2.11
2.12
Alex ... fratello.

A molto alto di
B pi alto del
C alto molto del
Giocare studiare. A no divertente che B meno divertente che C poco divertente del
B allegri
B felici
B antinebbi
B bell
B begli
B bello/belli
B buon
B buono
B gran
B gran
6
6
6, 4
6, 1, 2
6
6
6
6
6
6
C allegre
C felicia
C antinebbie
C bello
C belle
C bello/bei
C buon
C buon
C grando
C grandi
Comparativi
2.13
2.14

Laura lamica tutte.

Il mio cappotto
TEMPO PRESENTE (indicativo)
A cara
B cara molto di
A caldissimo B caldo molto
7
7
Superlativi
C pi cara di
C tanto calda
8
8
Avere
3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

Tu del lavoro da fare.

A ho
B hai
Io non pi pazienza.
A ho
B hai
Lei sete.
A ho
B hai
Loro sonno.
A ho
B hai
Voi una casa.
A ho
B hai
C ha
D abbiamo
E avete
F hanno

5, 25
C ha
D abbiamo
E avete
F hanno
5, 25
C ha
D abbiamo
E avete
F hanno
5, 25
C ha
D abbiamo
E avete
F hanno
5, 25
C ha
D abbiamo
E avete
F hanno
3.6

3.7

3.8

3.9

Luca basso, Matteo alto.

A sono
B sei
C
Io triste.
A sono
B sei
C
Carlo e Marina felici.
A sono
B sei
C
Noi italiani Voi inglesi.
A sono
B sei
C
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
Io i bicchieri sul tavolo.

Lei una bottiglia di vino.
Noi la pasta.
Ora io un libro.
Domani Giulio
Loro tutti i giorni.
Dante a Firenze nel 1265.
Essere

D siamo
E siete
F sono
D siamo
E siete
F sono
5, 25
D siamo
E siete
F sono
D siamo
E siete
F sono
5, 25
B metti
B apre
B prepara
B leggo
B parta
B studia
B nasca
C metto
C aprisce
C prepare
C leggio
C parti
C studiano
C nasci
Verbi regolari
A mette
A apri
A prepariamo
A legge
A parte
A studiate
A nasce
9
9
9
9, 15, 25
9, 15
9, 15, 25
9, 13, 35
264
263-279_Test autovalutazione.indd 264
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Studio guidato
Verbi irregolari
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
3.22
3.23
3.24
3.25
3.26
3.27
(io) in ufficio.
(io) il mio lavoro.
(Voi) un primo o un secondo?
(io) un secondo.
(io) al ristorante.
(voi) con me.
anchio.
(noi) insieme.
(io) questa telefonata.
(voi) la pizza a mezzogiorno?
(io) della birra.
A rimango
A finio
A preferisce
A preferisco
A ando
A venite
A venio
A stamo
A fare
A facite
A bevo
3.28

3.29

3.30

3.31

3.32

3.33

3.34

3.35

3.36

3.37

Marco non sciare.

A posso
B puoi
C pu
(io) entrare? S, (tu)
A posso
B puoi
C pu
(noi) andare.

A devo
B devi
C deve
Qui (tu) non
A devo
B devi
C deve
essere Antonio.
A devo
B devi
C deve
(io) andare in vacanza.
A voglio
B vuoi
C vuole
(tu) leggere quel libro?
A voglio
B vuoi
C vuole
( voi) del caff? (tu) della frutta?
A voglio
B vuoi
C vuole
Io nuotare.
A so
B sai
C sa
Io non a nuotare.

A riesco
B riesci
C riesce
B rimane
B finisce
B preferiscite
B preferio
B vado
B venate
B vengo
B stemo
B facio
B fate
B bevette
C rimano
C finisco
C preferite
C preferisce
C vando
C venghite
C venire
C stiamo
C faccio
C facete
C bevi
10
10, 18
10, 13
10, 13
10
10, 22, 26
10, 25
10, 15
10, 17
10, 15
10, 4
Verbi modali
CONGIUNZIONI COORDINANTI
NUMERALI
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7

5.1

5.2

5.3

5.4

D possono
E potete
F possono
11
D possono
E potete
F possono
11
D dobbiamo
E dovete
F devono
11
D dobbiamo
E dovete
F devono
11, 15
D dobbiamo
E dovete
F devono
11
D vogliamo
E volete
F vogliono
11
D vogliamo
E volete
F vogliono
11, 17
D vogliamo
E volete
F vogliono
11, 4
D sappiamo
E sapete
F sanno
11
D riusciamo
E riuscite
F riescono
11
Possiamo andare al cinema in pizzeria.

Oggi vado al mare. Vieni tu?
Vuoi un cane preferisci un gatto?
Il mio maglione pesante, io ho freddo.
Ho bisogno di qualcosa per scrivere carta e penna.
Ho lavorato troppo sono stanca.
vietato fumare devi spegnere la sigaretta!
Adesso sono le 3
A meno un quarto
C tuttavia
C anche
C anche
C anche
C cio
C per
C dunque
12
12
12, 10
12
12
12
12, 11
C meno il quarto
13
C milione
13
C tremila
13
C il primo settembre
13
B ma
B infatti
B o
B senn
B o
B ma
B anche

B quarto
Roma ha circa 3 di abitanti.

A di milione
B milioni
Oggi 3000 () persone sono in piazza
A tre mille
B tremilia
Oggi (01/09).

A uno settembre
B uno de settembre
IMPERATIVO
A e
A ma
A ma
A ma
A per
A infatti
A ma
Verbi regolari
6.1
6.2
6.3
6.4
(tu) la lezione!
(voi) la finestra!
(Lei) a casa!
(loro) le finestre!
A studi
A apri
A corri
A aprano
B studia
B aprite
B corre
B aprono
C studio
C aprano
C corra
C apriscono
6.5
6.6
6.7
(tu) a casa!
(tu) un aiuto!
(tu) silenzio!
A anda
A da
A fare
B va
B date
B facci
C vadi
C dacci
C fa
14
14
14, 37
14, 37
Verbi irregolari
14
14
14
265
07/06/12 13:33
Studio guidato
6.8
6.9
6.10
6.11
6.12
6.13
(voi) fermi!
(Lei) la verit!
A state
A dici
B stare
B dica
C stai
C dire
(tu) pazienza!
(tu) gentile!
(Lei) pazienza!
(voi) gentili
AVVERBI
INTERROGATIVI AFFERMATIVI
AGGETTIVI PRONOMI
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
Carla segue la lezione

Wanda accarezza il gatto
Giulio risponde sempre
Hai studiato ! Bravo!
Hai chiuso la finestra.
non ho dormito.
Non voglio uscire, piove.
A hai
A sei
A hai
A siete
B avere
B essere
B abbia
B siate
A attentamente
A dolce
A gentili
A buono
A male
A in notte
A fora
Essere/avere
14
14
14, 25, 37
14, 25, 37
C abbi
C sii
C avete
C essere
B attente
B dolcemente
B gentile
B bene
B malo
B notte
B fuori
ha prenotato lalbergo?
Questi vestiti sono tutti eleganti: il migliore?
Questi fiori sono bellissimi. scegli?
Dimmi giorni mancano a Natale.
Mi piace la citt abiti ora.
Ti telefono arrivo a casa.
stai?
14
14, 25, 37
A quello
A quali
A quali
A quanto
A dove
A nell
A como
C attento
C dolcimente
C gentilmente
C buonamente
C cattivo
C stanotte
C fori
B chi
B qual
B quanto
B quanti
B indove
B quando
B che
C che
C qual
C tanti
C tanti
C dentro
C dopo
C come
15
15
15
15
15
15
15
16
16, 8
16, 8
16
16
16
16
Dimostrativi
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6

9. 7
collana qua di perle.

A questa
domenica usciremo insieme.
A quale
studente inglese.
A quel
anelli sono doro.
A quei
In anno sono successe tante cose. A quell
Abbiamo gi visto ieri film, oggi vediamo

A questo/quello
Ascolta ti dico!
A questo
B quella
B questa
B quell
B quelli
B quello
C la
C quella
C quello
C quegli
C quel
17, 15
17, 15
17
17
17, 23
B quel/questo
B questi
C questo/quella
C ci che
17, 15
17, 14
9.8
9.9
9.10
9.11
9.12
9.13
9.14
sport preferito il nuoto.

Prendi pantaloni!
Sta arrivando taxi.
amici vivono a Milano.
amici vivono a Parma.
Signori , ascoltate attentamente!
Io prendo libri e voi
B la mia
B le tue
B il nostro
B i suoi
B il loro
B miei
B il mio/i vostri
C mio
C i tuoi
C la nostra
C suoi
C i lori
C i miei
C i miei/i vostri
9.15
9.16
9.17
9.18
9.19
9.20
9.21
9.22
9.23
9.24
Ho tempo.
A poco
Mangi il pesce? Ne mangio A poche
usano Internet.
A molto
Non ho interesse per lui. A nessun
ha chiamato.
A nessuno
Hai due sorelle? No,
A nessune
Non lo vedo da tempo. A qualche
Telefonami a ora.
A qualche
Vorrei da bere.
A qualche
Non ho paura di
A nulla
Possessivi
A il mio
A il tuo
A nostro
A i sui
A i loro
A mii
A i mii/vostri
18, 1
18, 14
18
18, 14
18
18, 15
18
Indefiniti
10
PREPOSIZIONI
10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
B il poco
B poco
B molta
B alcun
B alcuno
B nessuna
B qualcuno
B una
B qualcosa
B qualche
Dove vai corsa?

A di
Che ne dite venire anche voi lei?
A di/da
Sono iscritta facolt Medicina.
A a/de
Ho dimenticato ufficio le chiavi porta. A in/di
Come faccio entrare casa.
A a/in
C pochi
C pochi
C molti
C alcuno
C alcuni
C alcuna
C qualunque
C qualunque
C qualunque
C qualunque
19
19
19, 9
19, 26
19, 23
19
20
20, 6
20
20
Di, A, Da, In
B da
B da/da
B alla/di
B nell/di
B in/ne la
C in
C di/in
C a/di
C in/della
C a/la
21, 16
21, 16, 25, 26
21, 23
21
21, 16
266
07/06/12 13:33
Test per lautovalutazione

Nomi Articoli Aggettivi Comparativi Superlativi (Unit 1-8)
Presente indicativo: avere/essere verbi regolari, irregolari, modali
Unit 5 9 10 11)
Aggettivi e pronomi: numerali, interrogativi/affermativi, dimostrativi, possessivi,
indefi niti (Unit 13 16 17 18 19 20)
Imperativo Condizionale presente/passato Congiuntivo presente/imperfetto/
passato/trapassato Periodo ipotetico (Unit 14 36 37 38 40)
Modo indicativo: passato prossimo imperfetto passato remoto trapassato
futuro semplice futuro anteriore (Unit 23 24 32 33 35)
Preposizioni (Unit 21-22)
Pronomi personali soggetto, complemento, doppi Particelle ci/vi/ne
Pronomi relativi (Unit 25-29 34)
Congiunzioni coordinanti e subordinanti (Unit 12-39)
Verbi ri essivi pronominali impersonali forma passiva (Unit 30-31 41-42)
Forme indefi nite Discorso indiretto (Unit 43-44)
NOMI ARTICOLI AGGETTIVI COMPARATIVI SUPERLATIVI
Esercizi
1-4
Esercizi
5-9
Esercizi 10-13
Esercizi 14-17
Esercizi 18-21
Esercizi 22-25
Esercizi 26-29
Esercizi 30-33
Esercizi 34-36
Esercizi 37-40
UNIT 1-8
Scegli lalternativa giusta e completa le frasi.

1. Roma e Firenze sono citt
A molto antichi B molte antiche
C molto antica D molto antiche
2. Il cinese una lingua
A complesso
B complesse
C complessa
D complessi
3. Lacqua del mare oggi
A fredde
B fredda
C freddo
D freddi
4. Giorgio e Lucia sono miei
A buono amico
B buona amica
C buoni amici
D buone amiche
5. In questo libro ho letto tanti A belli racconti
B begli racconti
C bel racconto
D bei racconti
6. Abbiamo trovato in centro un A bellalbergo
B bello albergo
C bel albergo
D belalbergo
7. Laura e Giuseppe sono
B molta felice
C molto felici
D molta felici
A molto felice
Scegli lalternativa giusta e completa le frasi.

1. Giulio e Marco sono
A i miei migliori amici
B i miei meglio amici
C il mio migliore amico
2. In Italia il Monte Bianco A una montagna pi alto B la montagna pi alta C montagna pi alta
3. La bandiera italiana
A rosso, bianco, verde
B rossa, bianco, verdi
C rossa, bianca, verde
4. Voglio mangiare
A uno buono gelato
B un buon gelato
C un buono gelato
5. Per pranzo cucino
A delli spaghetti
B dei spaghetti
C degli spaghetti
6. Ho una gonna
A giallo e rosa
B gialle e rose
C gialla e rosa
7. Le mie sorelle sono
A molto vivaci
B molte vivaci
C molto vivace
8. In estate a Palermo il clima A molto caldissima
B caldissimo
C molto calda
9. Nel caff metto sempre
A dello latte
B del latte
C dellatte
10. Al cinema c
A la fi lm divertentissimo B il fi lm divertentissimo C un fi lm divertentissimo
LItalia. Sottolinea lalternativa giusta.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
(L/La) Italia (una/la) penisola.

chiamata (il/lo) Stivale per (l/la) sua forma.
Ha 20 regioni e 103 province. (la/una) Repubblica: (lo/la) capitale Roma.
(Il/lo) Presidente eletto ogni 7 anni.
(Li/Gli) italiani sono circa 57 milioni.
(Il/la) maggior parte parla (un/l) italiano.
In Italia ci sono anche altre lingue: (il/la) francese, (lo/il) tedesco, (lo/il) ladino, (lo/il) greco, (il/lo) catalano, (il/
lo) sloveno.
8. In Italia ci sono anche due Stati indipendenti molto piccoli: (lo/il) Stato del Vaticano dentro (il/la) citt di Roma
e (lo/la) Repubblica di San Marino, nella regione Emilia Romagna, su (della/una) montagna, vicino (lo/l)
Adriatico.
271
07/06/12 13:34
Care colleghe e cari colleghi,

il Corso che vi presentiamo nato dalla volont di creare uno strumento didattico valido, efficace
e moderno. Per realizzarlo abbiamo tenuto conto sia delle profonde innovazioni avvenute
negli ultimi anni nel campo della glottodidattica sia dei radicali cambiamenti che hanno investito
il pubblico che studia litaliano nel mondo.
Alcuni importanti aspetti differenziano il nostro lavoro dagli altri manuali per stranieri:
il Corso pensato per studenti di qualsiasi provenienza linguistica ed articolato in sei volumi
corrispondenti ai sei livelli del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue straniere
(A1, A2, B1, B2, C1, C2); perci indirizzato ai diversi tipi di apprendenti, dai principianti
assoluti che si accostano per la prima volta allo studio della lingua italiana fino agli utenti di livello
avanzato, che hanno lobiettivo di giungere non soltanto a una piena padronanza dellitaliano
scritto e orale, ma anche a un grado pi elevato di competenza interculturale.
Il Corso ha unossatura ben delineata: tutti gli argomenti sono trattati nella loro interezza secondo
la progressione tipica dello schema dellunit didattica e sono inseriti allinterno di sezioni che
consentono il riconoscimento immediato delle varie fasi di lavoro.
Tale scansione presenta un cambiamento sostanziale rispetto allottica
dei manuali tradizionali:
il modello proposto, infatti, ciclico anzich lineare, in quanto d la possibilit di ritornare

continuamente su ci che si impara; la sua struttura prevede unorganizzazione associativa
delle conoscenze e delle informazioni offerte al discente e permette di navigare allinterno
Indicata
sialibert
per loe studio
in autoapprendimento,
sia come
di ciascun volume con
estrema
funzionalit,
selezionando il percorso
pisupporto
consono a corsi
di lingua
italianadiper
alla classe (quasi come
se si trattasse
un stranieri.
ipertesto). Si pu decidere, quindi, di condensare le tappe
concentrandosi solo su alcune sezioni di ogni unit o di affrontare ununit partendo da una
Contiene
44 Unit
ai principali
della grammatica
italiana,
qualunque sezione per
intraprendere
unadedicate
strada alternativa:
unatemi
conoscenza
o uninformazione
criteri
di gradualit.
potranno cos esserepresentati
raggiunte esecondo
analizzate
seguendo
itinerari e punti di vista diversi, secondo
Ogni
Unit
:
il metodo o lapproccio di riferimento del docente o secondo lo stile di apprendimento
degli studenti, i quali diventano
i reali
protagonisti
di questo meraviglioso
viaggio
introdotta
da situazioni
comunicative
illustrate, di
facileverso
lapprendimento della lingua
italiana.
e immediata comprensibilit, con lessico adeguato ai livelli A1 B2+
Certi di condividere condel
voiQuadro
la passione
che ciEuropeo
anima neidinostri
compiti didattici, vi auguriamo
Comune
Riferimento;
buon lavoro!
fornita di schemi chiari con esempi duso;
Maurizio Trifone Antonella Filippone Andreina Sgaglione
GRAMMATICA ATTIVA
italiano per stranieri (A1 B2+)
Il corso costituito da
corredata da attivit esercitative graduate, costruite secondo differenti

tecniche didattiche;
completata dalla rubrica La grammatica dal vivo con testi e documenti
autentici, ricchi di elementi culturali.
Livello A1 volume + 2 Cd audio

978-88-00-20331-9
In Appendice:
Quaderno per lo studente livello A1
978-88-00-20008-2
Livello A1 guida per il docente
978-88-00-20643-3
Test di Studio
guidato (per percorsi di studio individualizzati);
Livello A2 volume + 2 Cd audio
978-88-00-20332-6
Test
lAutovalutazione;
Quaderno per lo studentelivello
A2per 978-88-00-80009-9
Livello A2 guida per il docente
978-88-00-20649-5
Tavole di coniugazione dei verbi regolari e dei principali verbi
Livello B1 volume + 2 Cd audio
978-88-00-20333-6
e le Soluzioni
di tutte le attivit.
Livello B1 guida per il docente
978-88-00-20652-9
Livello B2 volume + 2 Cd audio
978-88-00-20849-9
Livello B2 guida per il docente
978-88-00-20852-9
Per ordinare
Livello C1 volume
978-88-00-20850-5
Livello C1 guida per il docente
978-88-00-20853-6
Tel.: +39 02 212.136.15
Livello C2 volume
978-88-00-20851-2
Fax: +39 02 212.136.99
irregolari
QCER
A1 A2 B1 B2 C1
In preparazione
Livello C2 guida per il docente
Quaderno per lo studente livello B1
Quaderno per lo studente livello B2
Gabbia Grammatica.indd 1
www.mondadorieducation.it
vendite.lemonnier@lemonnier.it
Per saperne di pi e acquistare on line

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10/12/12 10.14

Italian Grammar A1-B2 (Specimen)

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SPECIMEN

In chiusura del volume, in appendice:

Questo specimen contiene:

2013 Mondadori Education Spa

I diritti di traduzione, di memorizzazione elettronica, di riproduzione e di adattamento totale o parziale

Il nome (il genere: maschile femminile)

Il nome (il numero: singolare plurale)

Larticolo (indeterminativo e partitivo)

Essere Avere (presente indicativo)

Gli aggettivi qualificativi

I gradi dellaggettivo (i comparativi)

I gradi dellaggettivo (i superlativi)

Il presente indicativo (verbi regolari)

Il presente indicativo (verbi irregolari)

Il presente indicativo (verbi modali: potere, dovere, volere)

Pronomi, aggettivi e avverbi interrogativi

Aggettivi e pronomi dimostrativi

Aggettivi e pronomi possessivi

Aggettivi e pronomi indefiniti (1)

Aggettivi e pronomi indefiniti (2)

Le preposizioni 1 (di a da in)

Le preposizioni 2 (con su per tra/fra)

Il passato prossimo (1)

Il passato prossimo (2)

I pronomi personali soggetto

I pronomi personali complemento (diretti)

I pronomi personali complemento (indiretti)

0II-001 Grammatica Indice.indd 2

I pronomi personali doppi

Il futuro (semplice anteriore)

Il passato remoto I tempi trapassati

Il condizionale (presente passato)

Il congiuntivo (presente passato)

Il congiuntivo (imperfetto trapassato)

Le forme indefinite (infinito gerundio participio)

Il discorso diretto e il discorso indiretto

Test per lautovalutazione

Tavole dei verbi

Coniugazione verbi essere avere

Verbi regolari (transitivi e intransitivi) Forma attiva

Verbi regolari (transitivi) Forma passiva

Verbi irregolari (forme particolari)

0II-001 Grammatica Indice.indd 3

Il nome (il genere: maschile-femminile)

(la) felicit (la) musica sono nomi

(il) mattino (il) caff (il) cornetto

La maggior parte dei nomi ha queste terminazioni al singolare:

latte, signore, giornale

i nomi con terminazione -ore;-ile; -ale sono maschili

Alcuni nomi in -o (radio mano sdraio eco) sono femminili.

i nomi con terminazione-zione; -sione; -gionesono femminili

Alcuni nomi in -a (cinema problema tema sistema) sono maschili.

vocale con accento

La maggior parte dei nomi con terminazione -i femminile.

La forma maschile e femminile di nomi di persone/animali.

Il nome (il genere: maschile-femminile)

Alcuni nomi hanno forma diversa per il maschile e per il femminile:

Alcuni nomi modificano la forma dal maschile al femminile:

Ora scrivi i nomi al posto giusto.

Il nome (il genere: maschile-femminile)

tavolo tovaglia men piatto bottiglia

I nomi maschili con la terminazione in -......... sono 10; in -......... sono 4.

Due nomi hanno una terminazione diversa. Quali? ...................................... .....................................