Mediadores de Leitura na Educao de Jovens e Adultos EJA
Aluno: Wandson Wagner Azevedo Souza
Atividade II A leitura do texto Como ser um mau professor nos possibilita reflexes acerca da qualidade do educador. Faa sua autoavaliao e discuta no frum (Frum de discusso II), com seus colegas, os aspectos mais importantes que caracterizam o bom professor. Com base em sua trajetria escolar, trace dois perfis, caracterizando o bom e o mau professor. Para essa atividade, voc deve ocultar os nomes dos professores tomados como referncia. Os aspectos mais importantes que caracterizam o bom professor.
Os aspectos mais importantes que caracterizam
o mau professor. I
Avaliar um ser humano nunca foi uma tarefa
simples, pois as nossas prprias limitaes nos impedem de sermos 100% objetivos. Entretanto, recordo de algumas qualidades de professores que passaram pela minha vida, pois o tempo provou que essas qualidades fizeram a diferena na minha trajetria como aluno e futuro profissional. Refletindo sobre essas qualidades, acredito que uma delas seja fundamental para um bom professor: a capacidade de transmitir inspirao atravs de seus ensinamentos, ou seja, o dom de contagiar alunos com disciplinas que geralmente seriam vistas como chatas ou inteis pela maioria dos jovens. Para o aluno se entusiasmar com o estudo, ele precisa se encantar com o que est aprendendo e ter certeza de que aquele conhecimento, adquirido com esforo, no ter sido em vo. Estou convencido de que um bom professor aquele que ama o que faz, que trata o conhecimento com o carinho e com a sutileza que a disciplina exige, e que respeita o aluno, no subestimando as suas qualidades e o seu potencial a ser desenvolvido. Uma boa formao, a experincia, a capacidade de ouvir e de lidar com as diferentes formas de ser dos alunos e a capacitao contnua so essenciais para um trabalho com xito na prtica docente.
Na vida de aluno, temos a oportunidade nos
relacionar com diferentes professores, de diferentes disciplinas, com diferentes metodologias. natural que gostemos mais de um do que de outro. Cabe-nos examinar as causas dessa nossa avalio particular. O que me fazia gostar de um professor era a sua capacidade de inspirar os alunos. A gente notava que o professor realmente acreditava no que estava fazendo. Porm, alguns professores se demonstravam to suficientemente desacreditados com suas profisses que o desnimo deles chegar a contagiar a turma. Percebamos quando um professor levava a profisso como um fardo, como uma simples obrigao a ser cumprida. Os alunos eram simplesmente objetos para eles. Notvamos a falta de brilho nos olhos ao expor os assuntos, o modo mecnico que tornava as aulas enfadonhas. Na aula de um mau professor, o que ocupava a nossa mente era apenas a contagem dos minutos para sairmos de sala. Como se envolver com um ensino to ausente de encanto? A juventude justamente a poca na qual queremos admirar as coisas, porque queremos saber das possibilidades que o mundo nos oferece. Um mau professor pode acabar com esse nimo juvenil e comprometer o futuro dos jovens, que buscaro encanto em outros caminhos. Enquanto existirem professores com mentes fechadas para a pluralidade do mundo, a educao estar comprometida. No adianta procurar comodidade na complexidade das relaes humanas.