JOSE EDUARDO OLIVARES GOMEZ

TALLER DE INVESTIGACION II
METODOS DE INVESTIGACION

Mtodo deductivo
Puede decirse que es el mtodo ms comn o ms utilizado al momento de razonar, puesto
que, generalmente, la mayora de las personas, prefiere fundamentar sus argumentos o
hiptesis en principios o leyes generales. El razonamiento deductivo, puede definirse como
aqul proceso discursivo y descendente que pasa de lo general a lo particular. Proceso
discursivo porque es mediato; porque se efecta siguiendo una serie de pasos lgicos y
descendente porque baja, desciende de algo general a un aspecto particular y/o singular; en
fin, llega a lo individual o concreto, a partir de lo abstracto.1 Estos razonamientos deductivos,
nos permiten referir los objetos o fenmenos estudiados a las leyes que los rigen; de igual
manera, permiten descubrir una consecuencia desconocida, a partir de un principio conocido.
Estos principios se consideran como premisas.
Un ejemplo claro de razonamiento deductivo sera el siguiente:
Todos los metales son maleables. (Premisa 1) El oro es metal. (Premisa 2) Luego, (trmino
de enlace o conector) El oro es maleable. (Conclusin).

Este es un mtodo que, por lo general, se distingue porque parte de premisas generales para
llegar a una conclusin particular o concreta. Sin embargo, ms adelante, se clarificar la
distincin exacta del mtodo deductivo, con respecto a los otros mtodos de razonamiento.
El mtodo deductivo, parte de la razn inherente a cada fenmeno, para establecer
conclusiones lgicas.

Mtodo inductivo
Es un mtodo, al igual que el deductivo, muy importante y tambin muy utilizado, sobre todo
por los cientficos.
Los razonamientos inductivos, a diferencia de los deductivos, van de lo particular a lo general,
o de lo menos general a lo ms general. Por ejemplo, se analizan tres casos (a, b, c), se
determina que todos ellos tienen una caracterstica, y esto permite obtener un juicio universal.
Ejemplo:
El animal a, el animal b, y el animal c, estn compuestos de clulas. El animal a, el animal b
y el animal c son gatos. Luego, todos los gatos estn compuestos de clulas.3

Cuando en este mtodo se parte de algunos casos, la induccin se denomina incompleta;

por el contrario, cuando se enumeran todas las cosas para llegar a una conclusin general,
esta induccin se conoce como completa.
Por lo general, parte de la observacin exacta de fenmenos particulares para llegar a
conclusiones empricas, extradas de la experiencia.

Mtodo analgico
La mayora de las inferencias cotidianas, proceden por analoga. Un ejemplo sencillo de
analoga sera el siguiente:
Se puede inferir que el nuevo par de zapatos que se ha comprado durarn bastante tiempo,
porque as ha ocurrido con los otros zapatos que se han comprado en la misma tienda.
La analoga es la base de la mayora de los razonamientos ordinarios, por cuanto, la gente
tiende a tomar decisiones basndose en experiencias pasadas o en otro tipo de
comparaciones.
Este mtodo consiste en atribuirle a un objeto que se investiga, las propiedades de otro
anlogo que ya es conocido.
Ejemplo:
Si se sabe que Marte y la Tierra, son planetas similares, y que en la Tierra hay vida, se puede
concluir qu, probablemente, en Marte habr vida.
Ningn argumento analgico pretende ser matemticamente cierto. Lo nico que se puede
afirmar de ellos es un grado de probabilidad.

El mtodo analtico y el mtodo sinttico

Para entenderlos mejor es necesario comprender bien el concepto de anlisis. Este trmino
hace referencia a la descomposicin de un fenmeno en sus elementos constitutivos.
El mtodo analtico descompone una idea o un objeto en sus elementos (mediante un proceso
de distincin y diferencia); descompone un todo en sus elementos bsicos, y por tanto, va de
lo general (lo compuesto) a lo especfico (lo simple). Mientras que el mtodo sinttico,
combina los elementos, conexiona relaciones y forma un todo o conjunto para constituir una
homogeneidad y semejanza pero realizando las distinciones pertinentes. El anlisis y la
sntesis se compenetran en la unidad del mtodo.

No obstante, se trata de dos procedimientos distintos, pero que siguen un mismo camino;
puesto que, la sntesis sin el anlisis, no puede reproducir la realidad, ya que para conocer la
realidad, es necesario observarla y estudiarla en toda la complejidad de sus aspectos.

MTODO DIALCTICO
El mtodo dialctico constituye el mtodo cientfico de conocimiento del mundo. Proporciona
al hombre la posibilidad de comprender los ms diversos fenmenos de la realidad. El mtodo
dialctico al analizar los fenmenos de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento
permite descubrir sus verdaderas leyes y las fuerzas motrices del desarrollo de la realidad.
La dialctica tiene las siguientes caractersticas:
a) Todo est unido, nada est aislado, hay una conexin universal. La accin recproca entre
dos cosas y sus relaciones complejas. El trabajador se adapta a las condiciones que
encuentra en la naturaleza y que ordena sus movimientos; pero la transforma por el trabajo.
Ms an: por el trabajo, el hombre se ha ido transformando paulatinamente.
b) Todo cambia. La realidad est en constante transformacin. El cambio es debido a la lucha
de fuerzas contrarias en la esencia de las cosas.
As, la dialctica consiste en trabajar un tema visualizado su evolucin en tres momentos
sucesivos: Tesis (planteamiento, primera idea) Anttesis (oposicin, segunda idea) Sntesis
(resultado o combinacin de la Tesis y la Anttesis, tercera idea).

Mtodo de investigacin por concordancias

El mtodo de concordancias constituye un razonamiento acerca de las causas, basado en la
comparacin de las circunstancias que han acompaado varias veces la aparicin de un
fenmeno. Mili, al referirse al Mtodo de Concordancias, Establece que si A va seguida de A,
entonces presumiblemente A es la causa de a. La palabra Presumiblemente
Se utiliza a propsito, pues es obvio que A no es necesariamente la causa aunque siempre la
haya precedido. Por ejemplo, si yo digo que en mi casa ahora de la comida el guisado se sirve
siempre despus de la sopa, nadie pensara que la sopa es la causa del guisado. La
investigacin y el razonamiento segn el mtodo de concordancias se componen de los
siguientes elementos: Primeramente se averiguan las causas posibles del fenmeno
investigado. Enseguida, comparando los casos en que se haya producido el fenmeno y
basndonos en la propiedad de la relacin causal, dilucidamos cules de las posibles causas
no lo son. Eliminndolas, llegamos a la conclusin de cul es la causa real. Los principios en
que nos basamos para determinar la dependencia causal segn el mtodo de concordancias
se pueden reducir a uno solo, que es expresin de la regla general de dicho mtodo.