UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

EDUCACION BASICA 8 CICLOS ECTS

METODOLOGIA DE ESTUDIO 1- ECTS (EB, FM, QB, LL, EC, AT, AE, CA, BF, CH,
CS, II, GA, PS, EI, AG, CJ, GP, IN)

PRIMERA EVALUACION PARCIAL

0014

PERIODO ABRIL 2014 - AGOSTO 2014

Elaborado por:

Versin

GIOCONDA DEL CISNE RIOFRIO CALDERON

IMPORTANTE:

En la calificacin automtica se utiliza la frmula aciertos - (errores / n-1), en donde n es el nmero de

alternativas de cada pregunta, por lo tanto, le recomendamos piense bien la respuesta antes de
marcarla, si no est seguro, es preferible dejarla en blanco.
No est permitido comunicarse entre compaeros ni consultar libros o apuntes.
Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluacin que est desarrollando.

NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS

INSTRUCCIONES
Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el crculo que corresponda a la
alternativa correcta en la hoja de respuestas. Si la evaluacin es dicotmica, use la alternativa (A) para verdadero y la
alternativa (B) para falso.
1. La necesidad de una formacin continua para asumir nuevos roles en la vida, es evidente; y en el amplio campo de
los adultos, la alternativa valiosa y posible es la educacin:
a.
presencial.
b.
semi
presencial.
c. a distancia.
2. Si sealamos que en la Educacin a Distancia pueden formarse personas adultas que no pueden asistir a una
Universidad presencial, entonces se hace alusin a una:
a.
Poblacin
exclusiva
de
esta
Modalidad
Educativa.
b.
Ventaja
del
sistema
frente
a
una
institucin
presencial.
c. Definicin de la Modalidad Abierta y a Distancia.
3. La Modalidad Abierta y a Distancia engloba dos trminos con sus caractersticas especficas que la definen de modo
ms concreto, as el trmino abierta est en estrecha relacin con la:
a.
educacin
virtual
y
en
lnea.
b.
separacin
entre
el
alumno
y
el
profesor.
c. flexibilidad en el tiempo y el espacio.
4. Se dice que la Modalidad de Educacin a Distancia favorece el ambiente familiar, Por qu?
a.
involucra
a
los
dems
en
la
intencin
de
adquirir
nuevos
b.
se
puede
elegir
el
momento
de
c. la universidad llega al lugar de residencia de sus alumnos.

conocimientos.
estudio.

5. La posibilidad de atender a la diversidad cultural, de flexibilizar los currcula y de personalizar los procesos de
enseanza aprendizaje, son algunas de las caractersticas de:
a.
la
poblacin
estudiantil.
b.
la
Educacin
a
Distancia.
c. el Sistema Presencial.
6. La expectativa por un ascenso laboral al tener titulacin superior, las posibilidades de promocionarse en su trabajo
donde ha venido desempendose durante aos, constituyen caractersticas en el alumno a distancia que guardan

relacin con:
a.
el
b.
c. la edad y estado.

aislamiento
los

la

intereses

desercin.
profesionales.

7. En el aspecto social la UTPL y en general toda institucin de educacin debe reconocer la realidad de sus alumnos
a travs del ofrecimiento de mejoras sociales que posibiliten el cumplir sus aspiraciones. Esta aspiracin se hace
efectiva por medio de:
a.
gestin.
b.
becas.
c. convenios.
8. La motivacin inicial con la que comienzan los alumnos se siente reforzada por los logros que van obteniendo
porque son fruto del esfuerzo, esta definicin est relacionada con uno de los valores de la educacin a distancia, que
corresponde a:
a.
La
libertad
b.
El
desprendimiento
intelectual
c. La autoestima
9. La educacin on-line potencia adems de los valores de la Educacin a Distancia otros como por ejemplo, aquel
que fomenta el dilogo y proactividad cuyo nombre es:
a.
flexibilidad.
b.
interaccin.
c. inmediatez.
10. A travs de la organizacin comunitaria, el estudio en equipo, la prctica de la autogestin, se fomenta la:
a.
Iniciativa.
b.
Sociabilidad.
c. Investigacin.
11. El sentido de responsabilidad como valor de esta Modalidad Educativa est en relacin con:
a.
disciplinarse
en
su
formacin
atendiendo
a
una
programacin.
b.
no
contentarse
con
verdades
a
medias,
sino
investigar
exhaustivamente.
c. conseguir la mxima expresin de nosotros mismos, es el ser perfecto.
12. En Educacin a Distancia al valor de la generosidad se refiere a:
a.
superar
el
sentido
de
apertura
b.
conseguir
la
mxima
expresin
c. actuar por el bien del otro, en beneficio de los dems.

todas
de

las
nosotros

ideologas.
mismos.

13. Si un alumno de Educacin a Distancia planifica su estudio, se organiza en las actividades a desarrollar y las
cumple sin que persona alguna est continuamente recordndole sus obligaciones, diremos que est demostrando los
valores de:
a.
La
tica
y
libertad.
b.
La
disciplina
y
motivacin.
c. El honor y la sociabilidad.
14. Para que todo mensaje pueda ser aprendido, hay que desprenderse de los conocimientos anteriores, de los
esquemas antiguos que pueden impedir adquirir conocimientos nuevos, corresponde a la definicin del valor de:
a.
la
capacidad
de
innovacin.
b.
la
superacin
de
los
propios
lmites.
c. el desprendimiento intelectual.
15. El ao en que naci en Ecuador una educacin universitaria diferente con pretensin de hacer realidad el principio
de igualdad de oportunidades, sin discriminacin de raza, sexo, edad, fue:
a.
1999
b.
1976
c. 2010
16. La UTPL ha emprendido la tarea de formar profesionales de calidad, desde un modelo educativo por competencias
profesionales, operativizado a travs de crditos acadmicos (ECTS). Indique la alternativa que define a las
competencias:
a.
capacidades
o
destrezas
para
ejecutar
con
xito
tareas
en
la
prctica.
b.
predisposiciones
y
comportamientos
ante
situaciones
concretas.
c. conjunto de actitudes, habilidades y conocimientos que el alumno adquiere.

17. La UTPL, adems de los Centros Universitarios en Ecuador, cuenta con tres centros en el extranjero, los cuales
son:
a.
Colombia,
Canad
y
Roma.
b.
Madrid,
Suiza
y
Mxico.
c. New York, Madrid y Roma.
18. El bloque de materias que la UTPL considera fundamental para todo profesional y que deben ser aprobadas por
todos los alumnos de la universidad, se denomina:
a.
formacin
bsica.
b.
genricas
de
carrera.
c. libre configuracin.
19. En el nuevo enfoque educativo que la Universidad implement, existen dos conceptos claves que se introducen en
el sistema, los cuales son las competencias y:
a.
Movilidad.
b.
Crdito
acadmico
c. Competitividad.
20. La UTPL en sus inicios (1976) se dedic exclusivamente en su tarea de formacin a un amplio sector que
necesitaba profesionalizarse, el cual fue:
a.
los
adultos
mayores.
b.
el
magisterio.
c. las congregaciones religiosas.
21. Al tipo de evaluacin que pretende que los estudiantes asuman la responsabilidad de llevar el control y mejora de
su propio aprendizaje, mediante el reconocimiento de sus progresos, la reflexin del proceso y su correspondiente
retroalimentacin, se lo denomina:
a.
autoevaluacin.
b.
heteroevaluacin.
c. coevaluacin.
22. El deseo de superacin venciendo, tanto los lmites que personalmente le acompaan, como los que la sociedad le
crea, son objetivos que se exige al:
a.
docente.
b.
alumno.
c. director.
23. Son varias las razones que llevaron a la UTPL hacia un modelo de aprendizaje orientado por competencias. De las
siguientes, seleccione la que es incorrecta:
a.
Ubicarse
en
un
escenario
globalizado.
b.
Favorecer
el
entorno
sociocultural.
c. Asegurar la calidad de la Educacin Superior.
24. La jornada pedaggica que Ud. realiz a inicios del ciclo en donde se impartieron conocimientos para su correcta
familiarizacin con la UTPL y su filosofa institucional, con la metodologa del sistema a distancia y tcnicas de estudio,
corresponde a la jornada:
a.
de
investigacin
temtica.
b.
de
asesora
de
sistema.
c. tcnico profesional.
25. Si el componente acadmico de ingls se imparte en todas las titulaciones de la UTPL porque contribuye a la
formacin de competencias, adems constituye en los momentos actuales una herramienta de estudio e investigacin
indispensable en los ambientes laborales de empresas e instituciones en un entorno globalizado. A qu bloque de
materias corresponde:
a.
formacin
bsica.
b.
troncales
de
carrera.
c. complementarias.
26. Si un crdito acadmico es la unidad de medida del trabajo del estudiante e implica 32 horas del trabajo del
alumno. En Metodologa de Estudio, que tiene 4 crditos, cuntas horas de trabajo debe cumplir el alumno durante el
ciclo?
a.
64
horas
b.
96
horas
c. 128 horas

27. Si el Rector de la UTPL, le comenta a usted que el modelo educativo de la Modalidad Abierta y a Distancia parte
del conocimiento del hombre y la mujer ecuatorianos, de su contexto socioeconmico y laboral, de sus exigencias
culturales y circunstancias, etc, est haciendo referencia a los fundamentos de tipo:
a.
filosfico
b.
sociolgico
c. psicopedaggico
28. Al definir al Entorno Virtual de Aprendizaje, se hace referencia a que rene herramientas especialmente
asncronas, lo que dicho de otra manera significa que con estas herramientas profesor y alumno/s se comunican en:
a.
tiempo
real.
b.
el
mismo
lugar.
c. tiempo diferido.
29. La ciencia que ha hecho aportaciones muy valiosas acerca del aprendizaje adulto, es la: TA
a.
Sociologa.
b.
Psicologa.
c. Antropologa.
30. La ciencia que ha hecho aportaciones muy valiosas acerca del aprendizaje adulto, es la:
a.
Sociologa
b.
Psicologa
c. Fsica
31. La andragoga es la ciencia que se ocupa de:
a.
conducir
o
b.
educar
o
c. atender trastornos del aprendizaje.

formar
formar

al

nio.
adulto.

al

32. Un ingrediente fundamental del que parte el aprendizaje adulto y que se debe mantener de manera constante a lo
largo de su vida de estudiante es:
a.
la
fuerza.
b.
el
tiempo.
c. la motivacin.
33. La enseanza individualizada quiere decir, que el alumno puede
a.
seguir
su
propio
ritmo
b.
estudiar
desde
c. utilizar medios tecnolgicos.

de

aprendizaje.
lejos.

34. Al hablar de cmo mejorar el rendimiento acadmico se encuentra a los avances pedaggicos y cientficos, y
tecnolgicos, que pertenecen a las estrategias:
a.
institucionales.
b.
personales.
c. socioambientales.
35. Las nuevas tecnologas sincrnicas, asincrnicas, como aulas virtuales, videoconferencia, correo electrnico, chat,
etc, se clasifican dentro de las estrategias:
a.
Reales
b.
Personales
c. Institucionales
36. Dentro de la enseanza individualizada, se insiste en lo que se conoce como el alumno independiente. Esto
significa que el alumno:
a.
es
un
simple
receptor
pasivo.
b.
tiene
la
capacidad
de
autoestudio.
c. sigue su propio ritmo de estudio.
37. Es un proceso de recuerdo que requiere la participacin activa del sujeto y est en relacin directa con otros
procesos como la atencin y la comprensin, corresponde a la definicin de la:
a.
memoria.
b.
inteligencia.
c. personalidad.

38. Atendiendo a su entidad, la memoria es de diferentes tipos, sin embargo, se destacan aquellas que tienen que ver
con los sentidos, as est la memoria visual, la auditiva y la
a.
mecnica
b.
temporal
c. olfativa
39. Hay ciertos factores que pueden influir en el rendimiento acadmico, como es el caso de la estructura mental y el
nivel intelectual los cuales estn en relacin con:
a.
la
personalidad.
b.
la
inteligencia.
c. el ambiente familiar.
40. Una de las caractersticas generales de la memoria que implican recordar los hechos o acontecimientos que estn
cercanos en el espacio y en el tiempo, corresponde a la ley de:
a.
Proximidad.
b.
Semejanza.
c. Persistencia.