DE LOS LLANOS CENTRALES RMULO GALLEGOS REA DE POSTGRADO MAESTRA EN EDUCACIN MENCIN ORIENTRACIN
ANLISIS DE LA EXPOSIN 2 y 3
Maestrante: Luis De S C.I.: 11.180.999 Ctedra: Tendencias actuales en orientacin Profesora: Mara Ftima de Ponte
El Consejo, Noviembre de 2014
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional puede definirse como la capacidad que tiene el
ser humano para identificar, entender y manejar las emociones correctamente, de un modo que facilite las relaciones con los dems, la consecucin de metas y objetivos, el manejo del estrs o la superacin de obstculos. Ante cualquier acontecimiento que sobrevenga en tu vida, las emociones, tanto positivas como negativas, van a estar ah, y pueden servirte de ayuda y hacerte feliz o hundirte en el dolor ms absoluto, segn cmo sea tu capacidad para manejarlas. En 1995, Daniel Goleman publica su obra titulada Inteligencia emocional convirtindose esta en un aclamado best seller a nivel mundial. Goleman defiende que el xito de una persona no viene determinado nicamente por su coeficiente intelectual o por sus estudios acadmicos, sino que entra en juego el conocimiento emocional, quien lo define como la forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivacin, el entusiasmo, la perseverancia, la empata y la agilidad. Y est organizada en torno a cinco capacidades: conocer emociones y sentimientos, aprender a manejarlas, aprender a crear motivaciones propias, aprender a conocerlas en los dems y aprender a gestionar las relaciones. Dentro de esta perspectiva, la orientacin vocacional guarda estrecha relacin con la inteligencia emocional, en el manejo de las emociones y la toma de decisiones, por lo que el orientador cuenta con las herramientas que le permitan optimizar al mximo las capacidades de cada individuo contribuyendo a: incrementar la confianza en s mismo, incentivar la curiosidad, promover la Intencionalidad, mejorar el autocontrol, promover la cooperacin, entre otros rasgos. La importancia de la inteligencia emocional radica en que las personas con ms xito en sus vidas son aquellas con una inteligencia emocional ms alta, no necesariamente las que tienen un coeficiente intelectual ms alto, sino, las manejan correctamente sus emociones. LA GIMNASIA CEREBRAL
Si es cierto, que el rol del docente es de particular importancia para el
desarrollo de las capacidades cognitivas, habilidades y destrezas de los educandos, sumado al fortalecimiento de valores para la convivencia y desarrollo de la personalidad, tambin es importante, la labor que el orientador brinda en este proceso de enseanza-aprendizaje. Dentro del abanico de herramientas con que cuenta podemos mencionar la gimnasia cerebral. La gimnasia cerebral, tambin conocida como brain gym es una tcnica que propone generar nuevas conexiones neuronales para lograr el equilibrio y mejorar el aprendizaje, busca detectar y equilibrar las tensiones que se acumulan a lo largo de la vida en el rea de aprendizaje y tambin en el desarrollo de la creatividad y el logro de metas. Fue creada por el educador Paul Dennison, quien en 1969 fund el concepto de kinesiologa educativa en su Centro de Aprendizaje de California, Estados Unidos. Se trata de un conjunto de ejercicios que se pueden practicar en cualquier lugar y momento, una rutina que permite integrar distintas partes del cerebro para resolver problemas como la dislexia, la hiperactividad, el dficit de atencin y mejorar habilidades como la concentracin, la organizacin, la lectura o la escritura, entre otras. Algunos de estos ejercicios son: hacer un crucigrama, armar rompecabezas, leer en voz alta, cruzar los dedos, entre otros. La clave de la gimnasia cerebral es la integracin de los hemisferios cerebrales ya que, generalmente, los bloqueos de aprendizaje se deben a que la persona est trabajando con un solo hemisferio y por eso no se pude procesar la informacin, el cerebro acta unilateralmente y recibe datos pero no los integra, lo que sugiere un mal manejo de la lateralidad.