UNIVERSIDAD DEL NUEVO MXICO, CAMPUS HUICHAPAN

LICENCIATURA EN PEDAGOGA
PROFA. ANGLICA AGUILAR MONROY
PLANEACIN EDUCATIVA
ROSA SNCHEZ MARTNEZ

ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PLANECIN EDUCATIVA EN MXICO

En muchas ocasiones de la vida cotidiana se planea si saber a ciencia cierta lo

que dicho hecho significa, como en cualquier persona, organizacin, institucin o
sistema, realizar un plan, es de gran importancia al momento de plantear
objetivos, pues comnmente se planea para llegar hacia algo especfico, planear
es el camino, es el diseo de estrategia para llegar a una meta.
Hoy en da se planea todo, desde la familia hasta una gran empresa; pero,
porque es tan indispensable planear?, y, primeramente a qu no referimos con
planear?, A decir verdad, la planeacin puede considerarse como la anticipacin a
un futuro factible que puede prever un acontecimiento, su importancia radica en la
capacidad que nos proporciona para poder predecir y sobre todo controlar un
evento futuro.
La planeacin es un proceso que supone la elaboracin y evaluacin de
cada parte de un conjunto interrelacionado de decisiones antes de que
inicie una accin, en una situacin en que se crea que a menos que se
emprenda tal accin, no es probable que ocurra el estado futuro que se
desea y que si se adopta la accin apropiada, aumentar la probabilidad de
obtener un resultado favorable1
Podemos decir que la planeacin nos dice cmo nos tenemos que enfocar y
muchas veces hacia dnde, la planeacin traza o forma una accin, que
pospuesto siempre buscara y favorecer la organizacin, as como la
administracin adecuada de las actividades.
El no planear significara ir a ciegas ante alguna situacin, representara la
improvisacin que muchas veces termina en desorden; se planea para anticiparse
a los futuros y posibles hechos.

1 Arias Castaeda Un modelo Propositivo de Planeacin Estratgica para IEPS, p2.

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As pues, una planeacin le prosigue a un diagnstico previo, en base a una

investigacin que nos arrojaba la carencia o necesidad de un futuro mejor,
entonces la planeacin se hace indispensable para preparar y emprender las
medidas, proyectos, recursos y actividades precisas para alcanzar o cubrir esas
necesidades u objetivos.
Esto quiere decir que al planear se deben responder a los mltiples requerimientos
de una comunidad, el planeador debe lidiar con contradicciones, intereses
particulares, restricciones presupuestales y polticas, entre otras tantas cosas,
tomando estas diversas consideraciones,

regularmente para llegar a un fin

comn.
As bien, la planeacin es aplicable a cualquier aspecto de la vida, regularmente lo
bien planeado suele salir mejor, tanto para los gobiernos, como en los objetivos de
los mismos, que toda nacin pretende alcanzar, se debe planear el cmo y con
qu hacerlo, y pues un tema indispensable en toda nacin y un problema
recurrente sobre todo en Mxico, es la educacin que es el aspecto que no
confiere, la educacin como fin.
El planear o no la educacin depende del mal o buen funcionamiento de una
institucin que acarreara problemas en el alumno; sin embargo hoy da, la
tendencia de la globalizacin impone al sector educativo de todas las Naciones,
una serie de lineamientos y objetivos deseables de los cuales resulta no poco
complicado guardar cierta distancia. Sobre todo cuando de por medio se
involucran fuertes intereses econmicos. Adems, el proceso del aprendizaje y la
consecuente generacin de conocimientos dependen en buena parte del acceso a
tecnologas especializadas, a las TICs cuya disponibilidad a las mayoras se halla
estrechamente vinculada con las estrategias de desarrollo puestas en prctica en
cada Nacin.
Entonces para que un pueblo o nacin logren progresar, avanzar en una
educacin de calidad es necesario que se planifiquen sus acciones pero a nivel

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macro no solo la SEP que es a quien le corresponde, la institucin o las

autoridades educativas mexicanas, sino tambin nos referimos al maestro, para
que en manera conjunta se puedan alcanzar verdaderos fines educativos de lo
contario no se lograra nada de provecho.
La planeacin es un acto para poder resolver problemas que enfrentan las
escuelas o el maestro, tomando decisiones, diseando estrategias y actividades,
que conlleven a la mejora de la calidad de trabajo pedaggico que se pretende
desarrollar en las aulas, con el fin de controlar, organizar y coordinar estas.
En Mxico se han realizado varios reformas que han acarreado al diseo de
nuevos planes de estudio que se basan en los diversos modelos educativos
exitosos de otros pases, pero que con el pequeo detalle que ser
descontextualizadas, por lo cual la planeacin, las estrategias y actividades en
esta no suelen ser aplicables pues no atienden a las necesidades de contexto de
la nacin.
Por lo cual la planeacin se convierte solo, en un mero requisito donde se buscan
objetivos por buscar, donde se planea tomando como primera consideracin la
cuestin econmica y no la cuestin del trato pedaggico del alumno, pues la
planeacin no toma las prioridades de este sino prioridades del gobierno.
Por otra parte, aunque la planeacin en el pas sea la correcta, se debe considerar
los requerimientos econmicos, la viabilidad, el crecientito demogrfico y sobre
todo en nuestro pas la adecuada distribucin de los recursos, con el objetivo de
que estos lleguen a lugar y a los proyectos destinados, un gran problema que
sucede en Mxico pues es la falta de una auditoria que vigile dicha distribucin,
punto que debera tambin incluirse dentro de la planeacin general de la
educacin en nuestro pas.
En conclusin podramos decir que la planeacin es un proceso de toma de
decisiones, donde se determina el diseo de estrategias y actividades organizadas

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y administradas, encaminados hacia la el cumplimiento de objetivos comnmente

de a largo plazo, haciendo y administrando de manera correcta los recursos, a
manera de controlar y dirigir todo un complejo, a veces, conjunto de proyectos.