Hola muchachos.

Todo lo que encuentren en el documento que este en color negro no lo deben de copiar en su
cuaderno, lo nico que van a copiar es el ttulo, la competencia y los tres trabajos que vienen
explicados en color verde. Lo que est en negro solo sirve para irlos guiando en la realizacin de
las tres actividades pero no deben copiarlo.
Lo que yo revisare el da jueves 20 de Noviembre en clase, es que ustedes tengan el ttulo, la
competencia y las instrucciones y tres actividades que les pido que hagan en el documento anexo
a estas instrucciones.
Al final del documento agregue algo que dice Extra Activity. Eso es para quienes estn
interesados en obtener puntos extras acumulables para el parcial 3. No son obligatorias. Solo son
para aquellos que deseen realizarlas. Las instrucciones de la actividad extra se encuentran al final
del documento anexo.
Si tienen alguna duda por favor no duden en escribir su comentario. Los veo en clase.

Unit 3. Lesson 4. HEROS

Comptency: Communicates in an appropriate form in diverse contexts.
Todos tenemos o hemos tenido un superhroe. En ocasiones nos identificamos con algn sper
hroe de una pelcula o de un comic o nos gustar poder hacer las cosas que l o ella hace.
Who is your favorite super hero? What can he/she do? Can he fly? Can she hunt? Can he do many
things at the same time?

Mas adelante tendrs que describir a tu sper hroe. Pero para hacerlo deberas comprender el
uso del modal CAN / CANT para expresar habilidad. Ejemplos:
I can speak in English.
I cant run very fast.
Can you pay attention to class?

Para su primera actividad debern ver un video que explica la estructura y el uso del modal
can/cant- Sin embargo, esta vez no escribirn lo que entendieron del video, sino que identificaran
los errores en las siguientes oraciones.

TASK 1: Watch the following video: https://www.youtube.com/watch?v=Eunz-1dWRxg and

identify the mistake in the following sentences. Circle the mistake in the sentence and write the
correct form.
1.I can to play basketball.
_________________________________
2. She cans speak in English.
_________________________________
3. I dont can pay attention in class.dq1
_________________________________
4. We can going to the movie theater.
_________________________________
5. My mom can cooks delicious.
_________________________________

Para su siguiente actividad tendrn que leer un texto en su libro de texto e identificar y escribir en
su cuaderno las oraciones que contengan el auxiliar can.

TASK 2. Go to page 56 in your student book. Read the text Handicapped Heroes and write the
example sentences that you find in the text that contain the modal can. Examples:
-What can they do?
-Some super heroes can fly.
-Others can transform into animals.

Finalmente para su ltima actividad debern escribir sobre su hroe. Puede ser un personaje de
una pelcula o algn familiar. Deben explicar que es lo que l o ella pueden y no pueden hacer.
Ejemplos:
TASK 3: Write about your super hero. Mention the things that he/she can and cant do.

Superman is my hero. He can fly and he can

fight against criminals. He can run very fast and
he can save people. He cant show his real
identity.

My mom is my super hero. She can do many

things at the same time. She can cook delicious
and she can help me with all my activities. She
cant fly or do anything special but I love her so
much.
Katniss is my hero. She is a character of the
movie The Hunger Games. She can hunt well
and she can fight against many people. She
cant make many friends.

*To practice the pronunciation of the words can / cant, watch the following video:
Not mandatory.
https://www.youtube.com/watch?v=Vp7xmbtylqI