EL SONIDO EN LA ING.

INDUSTRIAL

JORGE ELIAS FLOREZ DE LA OSSA

COD: 1102121676

ACSTICA MUSICAL

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
INGENIERIA INDUSTRIAL
PAMPLONA
2014

INTRODUCCIN
Es urgente informarse acerca de cmo la exposicin a ruidos en los puestos de trabajo puede
influir en la salud y la seguridad de los trabajadores, al igual que en la productividad de
cualquier empresa. Por tal motivo, es muy importante para un Ingeniero Industrial, contar con
herramientas y conocimientos para medir el ruido y de esta manera llevar a cabo acciones
correctivas y/o preventivas para combatir este riesgo fsico.
El ruido adems de ser molesto, puede afectar la capacidad de trabajar al ocasionar tensin y
perturbar la concentracin, por esto puede originar accidentes al dificultar la comunicacin y
las seales de alarma.
El ruido es una de las enfermedades profesionales ms comunes, puede provocar problemas
de salud crnicos y hacer que se pierda el sentido del odo, a causa de la exposicin continua
en el lugar de trabajo.

EL RUIDO INDUSTRIAL
DEFINICION
El Ruido se considera esencialmente cualquier sonido innecesario e indeseable y es por ello
que puede deducirse que se trata de un riesgo laboral nada nuevo que ha sido observado
desde hace siglos.
El ruido desde el punto vista ocupacional puede definirse como el sonido que por sus
caractersticas especiales es indeseado o que puede desencadenar daos a la salud.

EFECTOS SOBRE LA SALUD

Son Conocidas las alteraciones del sueo, la hiperirritabilidad, los trastornos en la capacidad de
atencin y de memorizacin, las alteraciones del sistema nervioso, cardiovascular, hormonal y
digestivo. Pero, existen otras alteraciones ms especificas y de mayor transcendencia en la
exposicin laboral, como son los traumas sonoros y las interferencias en las conversaciones.
El trauma acstico es un dao para la salud que se manifiesta en trabajadores sometidos a
niveles sonoros importantes como consecuencia del ejercicio de su actividad laboral. Cuando
un trabajador esta expuesto de forma repetida durante largos periodos de tiempo a ruidos
elevados, la energa sonora recibida en su odo, produce una fatiga y destruccin de las clulas
auditivas situadas en el odo interno, que trae como consecuencia la perdida de la capacidad
auditiva. Esta lesin se produce de forma lenta, progresiva e insidiosa, a lo largo de los aos.

INTERFERENCIAS SONORAS
Los elevados niveles sonoros existentes en la industria, dificultan las conversaciones entre los
trabajadores, lo que genera una situacin no deseada en un ser social como es el ser humano.
La situacin se agrava en las ocasiones en las que un trabajador necesita de la comunicacin
oral para la realizacin de su trabajo. As, cuando se realizan trabajos coordinados entre varias
personas, una incorrecta interpretacin de ordenes o instrucciones, pueden dar lugar a
situaciones de riesgo, que no pocas veces han terminado en accidentes con lesiones e incluso
la muerte de algn trabajador.

Clasificacin del Sonido segn su variacin.

Ruido Constante: Es aquel cuyo nivel de presin sonora no vara en ms de 5 dB durante las
ocho horas laborables.
Ruido Fluctuante: Ruido cuya presin sonora vara continuamente y en apreciable extensin,
durante el periodo de observacin.
Ruido Intermitente: Es aquel cuyo nivel de presin sonora disminuye repentinamente hasta el
nivel de ruido de fondo, varias veces durante el periodo de observacin, el tiempo durante el
cual se mantiene a un nivel superior al ruido de fondo es de un (1) segundo o ms.
Ruido Impulsivo: Es aquel que flucta en un razn extremadamente grande (ms de 35 dB) en
tiempos menores de 1 segundo.

MAGNITUDES PARA CUANTIFICAR EL RUIDO

La forma de medir el ruido industrial soportado por el trabajador es mediante el nivel continuo
equivalente. El nivel continuo equivalente se define como el nivel sonoro que, estando
presente de forma continuada, representa la misma energa sonora que el ruido fluctuante,
que realmente ha existido en el punto durante el tiempo considerado.
Una segunda magnitud nivel diario. Es el nivel de ruido soportado por el trabajador de forma
continuada durante una jornada de ocho horas de trabajo, ya que equivale a la energa que
realmente recibe el trabajador en su odo durante el trabajo.

La norma ISO 1999-1990 establece que existe riesgo de perdida de la capacidad auditiva para
exposiciones superiores a 75 dB(A), y las diversas legislaciones consideran la existencia de
riesgo para el trabajador a partir de 80 dB(A).

ACTUACIONES FRENTE AL RUIDO

En la metodologa de trabajo de la higiene industrial, se considera que se pueden establecer en
principio tres tipos de actuaciones: sobre el foco del ruido, sobre el medio, y sobre el
trabajador.
En prevencin de riesgos se habla de la exposicin del trabajador (inmisin de ruido) y no del
ruido emitido por la
maquina.
Medidas correctoras para el control del ruido en la industria
1 el control de ruido es un problema del conjunto mquina, medio y trabajador.
2 el objetivo del control es conseguir un ambiente con un nivel de ruido aceptable a un costo
tambin aceptable.

3 el xito de un control, se mide en funcin del resultado final, es decir, de la reduccin del
ruido conseguida.
4 el conjunto tiene muchos componentes, que pueden ser generadores de ruido
5 el control de ruido puede efectuarse en cualquier punto del conjunto.
6 un control representa, normalmente, un compromiso entre xito y costo.
7 el diseo acstico debe siempre ser compatible con otros aspectos (seguridad,
accesibilidad, calidad).

NIVELES DE PRESION ACUSTICA

EL SONIDO EN LA INDUSTRIA CON GENERADORES DE ELECTRICIDAD

El nivel sonoro es una preocupacin importante en el diseo de nuestros grupos electrgenos.
Este documento le permitir comprender mejor las diferencias existentes entre los trminos
utilizados en este mbito, adems del sistema y de las unidades de medicin utilizados.
El nivel de presin acstica, al igual que el nivel de potencia acstica, vienen dados por norma
general en dB(A), es decir, el valor inicial del nivel de presin o de potencia acstica medido en
dB es ponderado para el odo humano ponderacin A (en otras palabras, nicamente se tiene
en cuenta una parte del espectro sonoro, la que resulta audible). Existen asimismo otras
ponderaciones (B, C) menos frecuentes.

P1= presin acstica de la onda sonora (expresada en pascales)

P0= presin de referencia (Po= 20 x 106 Pa)

La potencia acstica se determina a partir de la medicin del nivel sonoro cuando el grupo
funciona a las partes de su potencia nominal (PRP).
El lmite de la potencia acstica que autoriza la directiva depende de la potencia del producto,
que se repartir del siguiente modo:

La potencia acstica se calcula a partir de la presin acstica, que se mide mediante un

sonmetro. Este ltimo valor tambin puede denominarse nivel sonoro.
Los dos valores LpA y LwA se expresan en dB(A) (lo que puede presentar dificultades para los
que no son ingenieros de sonido)

Estas dos variaciones se realizan exactamente en la misma proporcin y el trmino Lw(A) es

constante, sea cual sea la distancia y la forma de la superficie utilizada para la medicin.

En la Tabla encontramos las mediciones de los niveles de ruido realizadas en los 13 locales de
trabajo nos preocupa que, solo en 4 de ellos los mismos fueran iguales o inferiores a 85 db(A),
que es el lmite mximo admisible para 8 horas diarias de exposicin sin que ocasione una
afectacin auditiva.

EJEMPLO TENIENDO EN CUENTA EL AULA DE CLASE

El sonido colectivo de la voz humana es uno de los mayores problemas que originan ruido en
las escuelas. El ruido de mltiples voces es significativamente ms alto, que el de los objetos
de trabajo; por ejemplo mquinas de escribir, instrumentos musicales, etc.Los alumnos de
forma natural, hablan alto entre ellos tanto individual como en grupo. Los sonidos y los gritos
llegan a exponer a alumnos y profesores a niveles peligrosos de ruido, alcanzando alrededor
de 130 d. Cabe recordar, que los odos humanos toleran un nivel de ruido entre 60 y 70

decibeles (dB), sin que esto cause algn dao auditivo. S la intensidad llegara a aumenta a ms
de 100 decibeles, la agresin auditiva resultar molesta e irritante; con el transcurso del
tiempo, se convierte en un dao auditivo permanente.

Los profesores tratan de modular su voz, dependiendo del nivel de ruido que exista de fondo.
El problema radica en que los alumnos y los profesores intentan hacerse or al mismo tiempo,
en lugar de mantener el ruido al mnimo y hablar por uno por uno. Cuando varios jvenes
hablan a la vez, van elevando las voces para hacerse or, empeorando enormemente las
condiciones del aula. Es importante mencionar que el ruido que se genera en el saln de
clases, se ve reflejado en el comportamiento de los estudiantes.

El doctor Miguel DUrzo, miembro de la Federacin de Otorrinolaringologa, Ciruga, Cabeza y

Cuello, A.C. (FESORMEX), comenta al respecto: "En una clase escolar normal, la voz del
profesor es de 20-30 dB sobre el nivel de ruido de fondo. Cuando el nivel de fondo es mayor a
los 33dB, el nivel de la voz del profesor llega a ser de 50 hasta 60 dB. En cuanto ms alto sea
el ruido de fondo, ms alto deber hablar el profesor, y como consecuencia, hace que
aumente el ruido de fondo. Ese es el verdadero problema de un saln de clases".
En los ltimos aos, se han realizado estudios para observar cul es la media del nivel de ruido
real que se generan dentro de las aulas. Por ejemplo, en Suecia se llevo a cabo un estudio
durante tres das en tres aulas de la escuela Uppsala. Aqu se observ, que la media de nivel de
ruido alcanz cifras de 80 decibeles; nivel en que los empleados de una fbrica estn obligados
a utilizar protectores auditivos. Se enfatiz que los escolares deberan estn expuesto a niveles
de sonido entre 65 y 75 dB para evitar daar su capacidad auditiva.

BIBLIOGRAFA

MONDELO, Pedro. GREGORI TORADA, Enrique. GONZALES DE

PEDRO, Oscar. FERNANDEZ GOMEZ, Miguel. Ergonoma 4. El Trabajo
en Oficinas. Alfaomega UPC. Mxico. 2002.

duicfes.rus.tl/frameset.php?url=/1005126_CONTAMINACI-N-AUDITIVAEN-LAS-AULAS-DE-CLASE.html

es.scribd.com/doc/98320129/El-Sonido-en-La-Industria