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I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1.- I.E: Flor de Mara Drago Persivale N 21006
1.2- UGEL: 09
1.3.- DISTRITO: Huacho
1.4.- DIRECCION: Leoncio Prado
1.5.- DOCENTES: Cajaleon Mauricio, Milagros Noelia
Chipana Smbala, Joshua Brian
1.6.- CICLO:
1.7.- GRADO: Tercero
SECCION: A
1.8.- FECHA: 24 10 -14
1.9.-N DE ESTUDIANTES: 35 alumnos
II.
rea
Ciencia
y Ambiente
Organizadores
Cuerpo humano
y conservacin
de la salud
Competencias
Comprende las
interrelaciones que se
dan entre las funciones
de relacin, nutricin y
reproduccin del ser
humano, desarrollando
hbitos del cuidado y
proteccin de su salud
corporal.
Capacidades
Identifica los
principales
productos
alimenticios que
produce su
localidad y
reconoce su valor
nutritivo.
Indicadores de logro
-Clasifica los alimentos
segn su funcin en:
Constructores,
Protectores y
Energticos.
-Describe de manera
sencilla los alimentos
segn su funcin.
-Menciona diversos
Personal Social
Comunicacin
Integral
Comprensin de
la diversidad
geogrfica y de
los procesos
histricos
Produccin de
textos
Describe y explica
el
aprovechamiento
del espacio, de los
recursos naturales
y la domesticacin
de plantas y
animales, en las
etapas Pre-inca e
Inca.
- Elabora un plan
de escritura
eligiendo el
formato del texto.
- Escribe
libremente textos
originales
haciendo uso de
su creatividad.
alimentos de acuerdo a
su funcin.
-Reconoce los alimentos
nativos del Per.
- Comprende la
importancia de estos
alimentos.
-Nombra la variedad de
alimentos oriundos del
Per.
- Comprende el texto
ledo (adivinanzas).
-Interpreta la situacin
actual del Per.
- Expresa sus
sentimientos a travs de
la escritura.
- Utiliza reglas ortografas
al escribir.
-Lee con buena
pronunciacin y
entonacin.
III.
CUADRO DE ACTIVIDADES
REA
MOMENTOS
PROCESOS
PEDAGGICOS
MOTIVACIN
INICIO
CIENCIA Y
AMBIENTE
RECUPERACIN
DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
ACTIVIDADES
Los maestros presentaran a los
nios dos adivinanzas
1. Era un sol en miniatura y en el
rbol la encontr. Cuando sin piel
la dej, me fascin su frescura.
Qu es?
Rpta:
La Naranja
RECURSOS Y
MATERIALES
DURACIN
-Palegrafos
-Dibujos de las
repuestas de las
adivinanzas
8min
5 minutos
1 min
PROCESO
PROCESAMIENT
O DE LA
INFORMACIN
ALIMENTOS CONSTRUCTORES
Son aquellos alimentos ricos en
protenas que se encuentran en
todo tipo de carnes, y que nos
ayudan a fortalecer nuestros
huesos y msculos. Entre estos
alimentos tenemos el huevo, la
leche, legumbres, trigo, lenteja,
soya y queso, etc.
ALIMENTOS PROTECTORES
Como su nombre lo indica
protegen nuestro cuerpo y lo
mantienen siempre listo para
funcionar. Existen alimentos que
contienen vitaminas y minerales,
este es el caso del hgado,
huevos, leche, etc. Sin embargo,
son alimentos protectores por
40 min
Pirmide
Dibujos de
alimentos
coloreados
Cinta de
embalaje
10 min
REA
MOMENTOS
INICIO
PROCESOS
PEDAGGICOS
ACTIVIDADES
MOTIVACIN
RECUPERACIN
DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
PERSONAL
SOCIAL
PROCESO
PROCESAMIENT
O DE LA
INFORMACIN
RECURSOS Y
MATERIALES
DURACIN
-Video
-Voz
10min
5 minutos
1 min
40 min
-Mapa
conceptual en
diapositiva
acerca del tema
La Oca
La oca es un producto tpico de los
Andes
peruanos,
se
remite
alrededor de 8000 aos de
antigedad. Tambin se encuentra
en Bolivia y Ecuador.
El Zapallo
El zapallo es una planta originaria
de Amrica. Estudios arqueolgicos
revelan que, junto con el maz y el
poroto, el zapallo, fue la base de la
alimentacin de los Incas, aztecas y
Mayas antes de la colonizacin
espaola.
La Maca
Aparece entre 1,600 a.C. y 1,200
d.C. en la cueva Panaulauca, en el
departamento de Junn.
Se les muestra a los alumnos una -Cinta de
Olla
nutritiva, con dibujos de embalaje
APLICACIN Y
alimentos en donde cada alumno
TRANSFERENCIA tendr
que
seleccionar
los -Olla nutritiva
A SITUACIONES alimentos que sern los ms
NUEVAS
saludables para el bienestar de su
organismo,
cuales
contienen
mayores aportes para su salud.
10 min
REA
MOMENTOS
INICIO
PROCESOS
PEDAGGICOS
ACTIVIDADES
MOTIVACIN
RECUPERACI
N DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
COMUNICA
CIN
PROCESO
PROCESAMIEN
TO DE LA
INFORMACIN
RECURSOS Y
MATERIALES
DURACIN
-Video
-Voz
10min
- Voz
5 minutos
-Voz
1 min
-Mapa
conceptual en
diapositiva
acerca del tema
20 min
- Ingredientes.
- Preparacin
Se les muestra a los alumnos una
Olla nutritiva, con dibujos de
alimentos en donde cada alumno
tendr que preparar sus mejores
platillos utilizando los alimentos
andinos como alimentos que ya
APLICACIN Y
haban conocido, posteriormente los
TRANSFERENCI
docentes crean un contexto en
AA
donde los nios tendr que realizar
SITUACIONES
recetas conocidas por ellos, para
NUEVAS
despus ponerlo en un sobre y
mandarlo a los campesinos para
que ellos sepan las diferentes
comidas que se pueden realizar
gracias a su hermoso trabajo de
cultivo.
-Cinta de
embalaje
-Olla nutritiva
-Papelgrafos
-Sobre de carta
-Mandil
30min