Instituto de Mediao da Universidade Lusofona do Porto

Curso de Especializao em

Mediao de Conflitos em Contexto Escolar

3 EDIO
APRESENTAO:
A violncia tem estado presente na nossa sociedade ao longo dos tempos, seja de forma
directa, nos conflitos blicos, seja mediante a violncia estrutural e cultural que d origem a
situaes de humilhao, de discriminao, de excluso e mesmo de vitimizao. Assistimos a
uma cultura de violncia que sobressai nos modos de interagir dos indivduos: adultos, jovens ou
crianas. Para inverter esta tendncia nas sociedades democrticas torna-se necessrio
desenvolver uma educao para a convivncia e para gesto positiva dos conflitos, afim de se
construir uma cultura de paz, de cidadania e de s convivialidade.
Esta uma realidade qual as Escolas em geral no escapam e que tem vindo a afectar o
seu funcionamento harmonioso.
Na Escola, enquanto espao relacional, interessa educar nos princpios, habilidades e
tcnicas da mediao de conflitos, dando assim forma figura do mediador escolar, e apoiando,
concomitantemente, a configurao de equipas e redes de mediao.
A Mediao Escolar um meio de dilogo e de reencontro interpessoal, de transformao
e resoluo dos conflitos, em que um terceiro, neutro e imparcial, auxilia os indivduos a
comunicar, a negociar e a alcanar compromissos mutuamente satisfatrios.
A Escola encontra na Mediao uma abordagem para a transformao criativa dos
conflitos, aceitando aproveit-los como uma oportunidade de crescimento e mudana, um
potencial educativo e de formao pessoal para a resoluo dos problemas da vida, actuais e
futuros.
Preparar os actores da comunidade educativa segundos os princpios da mediao significa
no s fomentar uma melhor convivncia na escola mas tambm potenciar uma sociedade civil
activa e cvica.
COORDENAO:
Prof. Mestre Elisabete Pinto da Costa
Directora do Instituto de Mediao da ULP
OBJECTIVOS:
9 Reconhecer a mediao na escola como um instrumento transformao dos conflitos;
9 Perceber a mediao como estratgia de interveno precoce sobre fenmenos de
conflitualidade, de incivilidade e de violncia;
9 Enquadrar a mediao na formao pessoal no domnio da resoluo de problemas e da
educao para os valores;
9 Motivar para a vertente transdisciplinar da gesto e mediao dos conflitos;
9 Desenvolver competncias bsicas necessrias gesto e mediao de conflitos;
9 Aprender tcnicas para mediar conflitos e saber intervir como mediador;
9 Adquirir conhecimentos sobre a implementao e funcionamento de programas de
mediao escolar e planos de convivncia.
DESTINATRIOS:
Professores dos Ensinos Bsico e Secundrio, Professores de Educao Especial, Professores de
Formao Profissional e Professores do Ensino Recorrente de Adultos, Educadores, Psiclogos,
Psicopedagogos, Socilogos, Assistentes Sociais, Animadores Sociais e Culturais, Mediadores,
Tcnicos de Aco Educativa, e ainda outros Profissionais interessados no tema.

Instituto de Mediao da Universidade Lusofona do Porto

DOCENTES E ORIENTADORES DE SEMINRIOS:

9 Prof. Doutora Maria das Dores Formosinho - docente
Professora Catedrtica da Faculdade de Psicologia e Cincias da Educao da
Universidade de Coimbra; Coordenadora do Departamento de Psicologia e do Curso de
Psicopedagogia Clnica da ULP
9 Prof. Doutor Joo Amado - docente
Professor Associado da Faculdade de Psicologia e Cincias da Educao da Universidade
de Coimbra; Doutorado em Cincias da Educao pela Universidade Nova de Lisboa;
Autor de vrias obras sobre a violncia na escola e responsvel por inmeras aces de
formao sobre esta problemtica
9 Prof. Doutor Juan Carlos Torrego - seminrio
Doutorado em Cincias da Educao pela UNED; Professor Titular do Departamento de
Didctica da Universidade de Alcal; Director do Curso de Terceiro ciclo universitrio em
Mediao e resoluo de conflitos em instituies educativas; Director do Projecto
Mediao e tratamento de conflitos desde um modelo integrado implementado em trs
Comunidades autnomas: Madrid, Castilha de la Mancha e Navarra
9 Professor Doutor Ruben Pereira - seminrio
Doutorado pela Universidade de Vigo em Didcticas Especiais; Membro do Conselho
Cientfico do Observatrio de Polticas de Educao e de Contextos Educativos;
Investigador da UI&D Observatrio de Polticas de Educao e de Contextos Educativos,
acreditada pela FCT; Professor do Programa de Doutoramento em Educao Universidade
Lusfona de Humanidades e Tecnologias, 2008
9 Mestre Elisabete Pinto da Costa - docente
Docente Universitria; Mediadora; Coordenadora do Projecto de Mediao Escolar do IMULP;
Responsvel pela rea da mediao do Espao Convivncia ANP-ULP; doutoranda em
Educao; Orientadora e Supervisora de estgios em mediao; Vice-Presidente do Conselho
de tica e Deontologia da Associao de Mediadores de Conflitos; Formadora acreditada pelo
CCFC
9 Mestre Susana Robalo - seminrio
Psicloga, Mediadora, Formadora, Orientadora e Supervisora de estgios em mediao,
Membro da Associao de Mediadores de Conflitos (AMC)
9 Dr. Fernando Rosinha - seminrio
Mestre de Conferncias do Conservatrio Nacional das Artes e Profisses (CNAM) em
Paris, Mediador de conflitos, especialidade em mediao familiar e escolar.
9 Dr. Jos Paulo Rodrigues dos Santos - docente
Professor de Portugus e Francs do Ensino Bsico e Secundrio; Doutorando em TIC em
Educao na Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa; Curso de Especializao em
Mediao Escolar na ULP; Treino de Comunicao No-violenta; Autor do blogue Comunicao
No violenta e Mediadores na escola; formador acreditado pelo CCFC
9 Dra Liliana Almeida docente
Psicopedagoga, Doutoranda em Desenvolvimento Psicolgico, Famlia Educao e
interveno; Curso de Especializao em Mediao Escolar na ULP; Colaboradora do
IMULP nos programas de mediao escolar entre pares; Responsvel pela rea de
psicopedagogia no Espao Convivncia ANP-ULP; formadora acreditada pelo CCFC
9 Dra Renata Teles - docente
Psicloga, Doutoranda em Avaliao e Orientao na Educao; Ps-graduada em Relao de
ajuda; Curso de Especializao em Mediao Escolar na ULP e formadora acreditada pelo CCFC
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PLANO DE ESTUDOS

Instituto de Mediao da Universidade Lusofona do Porto

Mdulo I
Os problemas de convivncia na escola: conflito, indisciplina e violncia na escola
(Analisar os problemas de convivncia escolar e conhecer propostas de interveno; relacionar a
convivncia com a disciplina e estudar a tipologia dos conflitos).
Mdulo II
Paradigmas de resoluo de conflitos
(Relacionar modelo impositivo - modelo cooperativo; analisar as propostas de gesto e resoluo
de conflitos, com enfoque na negociao integrativa).
Mdulo III
A mediao
(Conhecer a esfera da mediao, os modelos de mediao, os princpios, as caractersticas, os
objectivos e os limites; entender a perspectiva cidad da mediao).
Mdulo IV
A mediao escolar
(Identificar os objectivos especficos da mediao escolar; os modelos e tipos de mediao no
ensino bsico e secundrio; entender a utilidade e as vantagens da mediao para a escola na
resoluo e transformao dos conflitos interpessoais; perceber a mediao em contexto
educativo como um processo de interveno, simultaneamente, com funo preventiva primria
e de interveno precoce).
Mdulo V
O mediador de conflitos na escola
(Saber ser um terceiro competncias, princpios de actuao, co-mediao- ao nvel da
mediao formal e das actividades de mediao).
Mdulo VI
Tcnicas, ferramentas e fases do processo de mediao
(Identificar e praticar o processo de mediao, as estratgias e as ferramentas; Treinar a
comunicao na mediao e a comunicao no-violenta).
Mdulo VII
A Escola, a famlia e a comunidade
(Trabalhar a relao e interferncia entre os contextos familiares, comunitrios e escolar;
Conhecer as variantes da mediao: mediao familiar e mediao comunitria).
Mdulo VIII
Programas de mediao e planos de convivncia
(Conhecer os princpios e critrios que subjazem implementao de programa de mediao
escolar e a sua articulao com a organizao da escola; reconhecer as implicaes e exigncias
dos programas de mediao escolar, nomeadamente dos programas integrados em planos de
convivncia).
Mdulo IX
A mediao em aco
(Aprofundar a prtica da mediao e trabalhar os aspectos organizativos de um gabinete de mediao
na escola).
Seminrios
Seminrio I: Observao e interveno em contexto educativo.
Seminrio II: Tipos de mediao escolar.
Seminrio III: Mediao familiar e comunitria.
Seminrio IV: Modelo integrado de convivncia na escola.
Seminrio V: Experincias de Mediao.

Instituto de Mediao da Universidade Lusofona do Porto

METODOLOGIA:
Expositiva e participativa atravs de anlise de casos, brainstorming, visionamento de filmes e
role-play.
N DE PARTICIPANTES: 25.
AVALIAO:
Factores de avaliao: assiduidade; qualidade de participao no contexto dos objectivos /
efeitos a produzir e qualidade do trabalho final.
ACREDITAO PARA PROFESSORES:
Plano de Formao com 2,8 crditos - Registo n CCPFC/ACC-54504/08.
DURAO:
90 horas (70h acreditadas e 20h de seminrios).
CALENDRIO:
20 de Fevereiro a 18 de Abril de 2008.
HORRIO:
Sextas das 18h s 22h e sbados das 9h s 18h.
CONDIES DE ACESSO:
Licenciatura ou equivalente/ponderao de outros nveis acadmicos e qualificaes profissionais.
CERTIFICAO:
Certificado de Curso de Especializao em Mediao de Conflitos em Contexto Escolar da ULP.
LOCAL:
Universidade Lusfona do Porto, Rua Augusto Rosa, n 24, Porto.
CANDIDATURA:
A candidatura apresentada na Secretaria de Ps-graduaes da ULP ou
http://candidaturas.grupolusofona.pt/COL/index.html at ao dia 31 de Janeiro de 2009.

em

A candidatura formaliza-se em formulrio prprio ou on-line, acompanhada de Curriculum Vitae,

documento de identificao (BI ou Passaporte) e dos documentos que comprovem as
habilitaes acadmicas dos candidatos. Estes documentos podem ser entregues na Secretaria
de ps-graduaes ou enviados pelo correio.
Secretaria de Ps - graduaes da ULP
Rua Augusto Rosa, 24 4000-098 PORTO
Sara Peixoto ou Patrcia Pinto
Tel. 22 207 3230 ; e-mail: sara.peixoto@ulp.pt; patricia.pinto@ulp.pt
INFORMAES:
Direco de Marketing e Comunicao
Tel.: 22 207 32 32/30
E-mail: informacoes@ulp.pt

APOIOS INSTITUCIONAIS: