CAPTULO 5.

DEFINICIN DEL ALCANCE DE LA INVESTIGACIN A REALIZAR:

EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA.
Antes de iniciar un proyecto de investigacin, es necesario que se evale los gustos,
conocimientos, as como la posibilidad de elegir un tutor que sea especialista en el
rea de su inters; as mismo que analice los trabajos que se hayan realizado en su
escuela y en otros pases. A partir de lo anterior, se plantear el problema que quiera
esclarecer, lo cual le podr ayudar aponer en orden sus ideas y definir las variables y
tambin contribuir a ubicarlo en el contexto que llevara a cabo la investigacin.
Una vez realizada la revisin de la literatura y afinamos el planteamiento del problema,
el siguiente paso consiste en visualizar el alcance que tendr, que puede tener
alcances de estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. En la
prctica, cualquier estudio puede incluir elementos de ms de una de estas cuatro
clases de investigacin.
Estudios de alcance Exploratorio: cuando el objetivo es examinar un tema o
problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Es decir,
cuando la revisin de la literatura revel que nicamente hay guas no investigadas e
ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio, o bien, si deseamos
indagar sobre temas y reas desde nuevas perspectivas. Tal sera el caso de
investigadores que pretendieran analizar fenmenos desconocidos o novedosos como:
una enfermedad de recin aparicin, un catstrofe, etc., estos estudios son como
realizar un viaje a un sitio desconocido, del cual no hemos visto ningn documental ni
ledo algn libro.
Valor: Ayuda a familiarizarse con fenmenos desconocidos, obtener informacin para
realizar una investigacin ms completa de un contexto particular, investigar nuevos
problemas, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para
investigaciones futuras, o surgir afirmaciones y postulados.
Estudios de alcance Descriptivos: buscan especificar las propiedades,
caractersticas y los perfiles de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenmeno que sea sometido a anlisis. Es decir nicamente pretenden medir o
recoger informacin de manera independiente o conjunta sobre las variables a las que
se refieren. Esto es, su objetivo no es como se relacionan stas.
Valor: Es til para mostrar con precisin los ngulos o dimensiones de los fenmenos,
suceso, comunidad, contexto o situacin.
Estudios de alcance Correlacional: este tipo de estudios tienen como propsito
medir el grado de relacin que exista entre dos o ms conceptos o variables, miden
cada una de ellas y despus, cuantifican y analizan la vinculacin. Tales correlaciones
se sustentan en hiptesis sometidas a prueba.
Pretende responder a preguntas como las siguientes:los nios que dedican
cotidianamente ms tiempo a ver la televisin tienen un vocabulario ms amplio que
los nios que ven diariamente menos televisin?; los campesinos que adoptan ms
rpidamente una innovacin poseen mayor inteligencia que los campesinos que la
adoptan despus.
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Si dos variables estn correlacionadas y se conoce la magnitud de la asociacin, se

tiene base para predecir, con mayor o menor exactitud. Pero tambin se llega dar que
aparentemente dos variables estn relacionadas, pero que en realidad no sea as.
Esto se conoce como Correlacin Espuria, por ejemplo: supongamos que se presenta
la siguiente tendencia, a mayor estatura, mayor inteligencia; estos resultado no
tendran sentido. No podramos decir que la estatura se correlaciona con la
inteligencia, aunque los resultados del estudio as lo indicaran.
Valor: En cierta medida tienen un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de
saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta cierta informacin
explicativa.
Estudios de alcance Explicativo: van ms all de la descripcin de conceptos o
fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos; estn dirigidos a
responder a las causas de los eventos fsicos o sociales, se centra en explicar por qu
ocurre un fenmeno y en qu condiciones se da ste, o por qu dos o ms variables
estn relacionadas.
Las investigaciones explicativas son ms estructuradas que las dems clases de
estudios y de hecho implican los propsitos de ellas (exploracin, descripcin y
correlacin), adems de que proporcionan un sentido de entendimiento del fenmeno
a que hacen referencia.
Valor: Se encuentran ms estructurados que los dems investigaciones (de hecho
implican los propsitos de stas), adems de que proporcionan un sentido de
entendimiento del fenmeno al que hacen referencia.
Ningn alcance de la investigacin es superior a los dems, todos son significativos y
valiosos, una misma investigacin puede abarcar fines exploratorios, en su inicio y
terminar siendo descriptiva, correlacional y hasta explicativa, todo depende del grado
de desarrollo del conocimiento respecto al tema a estudiar y a los objetivos y las
preguntas planteadas por el investigador.