Qu hice durante

mi prctica?

Cmo disee la Con quienes la

propuesta?
realice?

Qu
resultados
obtuve?

Cules
fueron los
problemas?

Cules fueron
las reflexiones?

Qu es lo
que puedo
mejorar?

Cmo
puedo
hacerlo?

Actividades de
aprendizaje

En matemticas
realice ejercicios
grupales, mi
contenido era la
operacin de la
multiplicacin,
encontrar los
valores por
competencias de
forma individual en
equipos de nios y
nias, resolucin de
problemas y el
invento de estos.

De una forma en
la que se
pudieran llevar a
cabo el trabajo
con todos, la
invente, recopile
informacin y
realice
dinmicas

Con los alumnos

tanto individual
como de forma
grupal

Buenos
resultados en
cuestin de
que trabajan
de distintas
maneras y
hay una sana
convivencia

En momentos
haba
indisciplina
cuando se
realizaba el
trabajo en
equipo

Las distintas
maneras en que
se obtienen
resultados
diferentes al
trabajar de
distintas
maneras

La manera
en cmo me
dirijo a ellos
para que el
inters sea
mayor

Involucrar
actividades
ms
atractivas y
ldicas,
recompensar
su trabajo y
tambin
incentivar.

Contenidos de
las reas de
conocimiento o
campos
formativos

Propicie que los

problemas no solo
se mecanicen sino
que se
reflexionaran
mediante un
cuadro y se diera la
resolucin de
problemas de la
vida cotidiana

De manera que
involucrara
contextos y
situaciones
reales y ellos
pudieran
reflexionar el
cmo se lleva a
cabo

Con todos los

alumnos

Buenos
resultados
porque se
daban a
conocer
distintas
soluciones

Muchos
alumno no
hacan el
esfuerzo por
descubrir
posibles
soluciones

Mientras ms se
involucre al
contexto ms
se interesan y al
momento de
realizar
dinmicas para
que se
favorezca

La manera
en como
comienzo
mis clases

Tratando de
poco a poco
adentrar al
tema sin que
ellos se den
cuenta

Recursos
materiales

Cartulinas,
tecnologas,
tarjetas, laminas
etc

De manera que
ellos pudieran
interactuar con
distintos
materiales

alumnos

Organizacin y
ambientes de
aprendizaje

Crear un ambiente
en el que no existan
los que saban ms
que otros

Involucre
Todos los nios
situaciones en
las que todos se
dieran a
respetar y
compartir puntos
de vista

Evaluacin

Evaluar cada parte Tomando en

alumnos
de mi planificacin cuenta las
durante actividades actividades para
quienes estaban
dirigidos

En lo grupal e
individual
bien pero en
la de equipo
no tanto
porque no se
ponan de
acuerdo

No entendan
como hacer
la actividad
en equipo

Las copias si
funcionan
porque agilizan
el trabajo

La manera
en como
reparto las
actividades
e
instrucciones
a los nios

un buen
ambiente en
el que todos
puedan
opinar sin
criticar a los
dems

Algunos nios
no tomaban
las cosas en
serio y no
acataban las
instrucciones

Se deben tener Mi lenguaje

un lenguaje que hacia ellos
a ellos les guste
para tener una
buena
convivencia

Ser un poco
abierta a
todas las
reacciones y
haciendo
ms
actividades

Buenos, pues
los alumnos
respondieron
con cada
cosa de
manra
positiva

El desorden
no dejaba
que se
llevaran a
cabo el
orden al
evaluar

Se debe de ser
muy preciso al
aplicar el
instrumento de
evaluacin
correspondiente

Investigando
ms acerca
de distintos
instrumentos
de
evaluacin

Elegir
instrumentos
de
evaluacin
acorde con
la estrategia
que utilizo

Involucrando
a nios con
los que
puedan
convivir ms
fcilmente