Professional Documents
Culture Documents
1. Identificacin
1.1. De la Asignatura
Curso Acadmico
2013/2014
MSTER UNIVERSITARIO EN
Titulacin
INVESTIGACIN MUSICAL
Nombre de la Asignatura
Cdigo
4849
Curso
PRIMERO
Carcter
OBLIGATORIA
N Grupos
Crditos ECTS
75
Organizacin Temporal/Temporalidad
Primer Cuatrimestre
ESPAOL
Tipo de Enseanza
Presencial
Coordinador de
la asignatura
rea/Departamento
Categora
Electrnico /
CASTEJON
Pgina web /
Grupo: 1
Tutora electrnica
Telfono, Horario y
Duracin
Da
Horario
Lugar
Observaciones
Lugar de atencin
Anual
Martes
10:00- 11:00
868887045,
Dependencias
Facultad de
del rea
Educacin
de Msica,
B1.0.028-7
Despacho 0.28
868887045,
Dependencias
Facultad de
del rea
Educacin
de Msica,
B1.0.028-7
Despacho 0.28
al alumnado
Anual
Mircoles
10:30- 12:30
2. Presentacin
En los ltimos aos el Flamenco ha experimentado un auge tal que ha terminado por convertirse en un
fenmeno musical de relevancia internacional. La UNESCO le ha otorgado, adems, el reconocimiento como
Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. No obstante, para muchos msicos de formacin acadmica
sigue siendo una parcela bastante desconocida, a pesar de constituir un interesante y poco trillado campo de
estudio para la investigacin musical, tal y como se ver en esta asignatura.
3.2 Recomendaciones
Convendra, antes de comenzar el curso, que el alumno fuera familiarizndose auditivamente con los diversos
estilos del Flamenco.
CET 6- Ser sensible a las msicas no clsicas como fuentes de inspiracin en la composicin musical, adems de la valoracin
correspondiente a aqullas que son patrimonio cultural de determinadas minoras tnicas.
Competencia 2. Reflexionar sobre posibles lneas de investigacin en el campo del Flamenco.
CET 1- Conocer los distintos mbitos de conocimiento de la msica, como son los concernientes a la teora, prctica, enseanza
y otras reas de conocimiento vinculadas a la msica, que son sensibles de realizar ejercicios de investigacin utilizando el idioma
espaol.
CET 1- Conocer los distintos mbitos de conocimiento de la msica que son sensibles de realizar ejercicios de investigacin.
CET 2- Ser capaz de usar, aplicar y desarrollar especficamente las distintas metodologas de investigacin musical.
CET 6- Ser sensible a las msicas no clsicas como fuentes de inspiracin en la composicin musical, adems de la valoracin
correspondiente a aqullas que son patrimonio cultural de determinadas minoras tnicas.
Competencia 3. Ser capaz de disear proyectos de investigacin musical relativos a la msica flamenca.
CET 1- Conocer los distintos mbitos de conocimiento de la msica, como son los concernientes a la teora, prctica, enseanza
y otras reas de conocimiento vinculadas a la msica, que son sensibles de realizar ejercicios de investigacin utilizando el idioma
espaol.
CET 1- Conocer los distintos mbitos de conocimiento de la msica que son sensibles de realizar ejercicios de investigacin.
CET 2- Ser capaz de usar, aplicar y desarrollar especficamente las distintas metodologas de investigacin musical.
CET 6- Ser sensible a las msicas no clsicas como fuentes de inspiracin en la composicin musical, adems de la valoracin
correspondiente a aqullas que son patrimonio cultural de determinadas minoras tnicas.
Competencia 4. Manejar y analizar de forma autnoma diferentes fuentes de informacin.
CET 1- Conocer los distintos mbitos de conocimiento de la msica, como son los concernientes a la teora, prctica, enseanza
y otras reas de conocimiento vinculadas a la msica, que son sensibles de realizar ejercicios de investigacin utilizando el idioma
espaol.
CET 1- Conocer los distintos mbitos de conocimiento de la msica que son sensibles de realizar ejercicios de investigacin.
CET 2- Ser capaz de usar, aplicar y desarrollar especficamente las distintas metodologas de investigacin musical.
CET 6- Ser sensible a las msicas no clsicas como fuentes de inspiracin en la composicin musical, adems de la valoracin
correspondiente a aqullas que son patrimonio cultural de determinadas minoras tnicas.
Competencia 5. Saber expresar los resultados de la investigacin de forma cientfica.
CET 1- Conocer los distintos mbitos de conocimiento de la msica, como son los concernientes a la teora, prctica, enseanza
y otras reas de conocimiento vinculadas a la msica, que son sensibles de realizar ejercicios de investigacin utilizando el idioma
espaol.
CET 1- Conocer los distintos mbitos de conocimiento de la msica que son sensibles de realizar ejercicios de investigacin.
CET 2- Ser capaz de usar, aplicar y desarrollar especficamente las distintas metodologas de investigacin musical.
CET 6- Ser sensible a las msicas no clsicas como fuentes de inspiracin en la composicin musical, adems de la valoracin
correspondiente a aqullas que son patrimonio cultural de determinadas minoras tnicas.
5. Contenidos
TEMA 1 El Flamenco como manifestacin musical
Caractersticas generales.
Qu y cmo investigar?
Revisin de tpicos.
TEMA 3 Anlisis y diseo de proyectos de investigacin musical aplicados al Flamenco
PRCTICAS
Prctica 1 Bsqueda, anlisis y valoracin de artculos y otros materiales bibliogrficos relacionados
con el Arte Flamenco. :Global
Prctica 2 Audicin y transcripcin de piezas flamencas :Global
Prctica 3 Diseo de proyectos de investigacin sobre Flamenco. :Global
6. Metodologa Docente
Actividad
Horas
Trabajo
Volumen
Metodologa
Formativa
Presenciales Autnomo
de trabajo
Presentacin
0.5
1.5
Sesiones Tericas
11
22
33
Sesiones Prcticas
14
24.5
38.5
Tutoras
7. Horario de la asignatura
http://www.um.es/web/educacion/contenido/estudios/masteres/investigacion-musical/2013-14#horarios
8. Sistema de Evaluacin
Mtodos /
Lista de control
Competencia Instrumentos
Evaluada
10%
Realizacin de tareas e intervenciones en el contexto de clase
Instrumentos
Competencia Criterios de Valoracin - Claridad y coherencia en la exposicin.
- Capacidad de anlisis y sntesis.
Evaluada
- Autoevaluacin.
Ponderacin
20%
Mtodos /
Instrumentos
Criterios de Valoracin - Adecuada presentacin y calidad del trabajo.
- Inclusin de todos los puntos acordados.
- Estructuracin y sistematizacin.
Competencia
Evaluada
- Claridad y coherencia en la exposicin.
- Inclusin pertinente de materiales ilustrativos.
- Bibliografa correctamente citada.
- Autoevaluacin.
Ponderacin
Mtodos /
20%
Diseo de un proyecto de investigacin sobre Flamenco
Instrumentos
Criterios de Valoracin - Originalidad y creatividad.
- Pertinencia de los objetivos.
Competencia
- Presentacin adecuada.
Evaluada
30%
Prueba escrita y/ u oral
Competencia Instrumentos
Evaluada
20%
Fechas de exmenes
http://www.um.es/web/educacion/contenido/estudios/masteres/investigacionmusical/2013-14#examenes
Blas Vega, J. (1990). Vida y cante de Don Antonio Chacn: la edad de oro del flamenco (1869-1929).
Madrid: Editorial Cinterco.
Blas Vega, J. y Ros Ruiz, M. (1988). Diccionario Enciclopdico Ilustrado del Flamenco. Madrid:
Cinterco.
Blaxter, L., Hughes, Ch. y Tight, M. (2008). Cmo se investiga. Barcelona: Gra
Cruces Roldn, C. (2002). "La investigacion sobre el Flamenco" . En Navarro Garca, J. L. y
Ropero Nez, M. (dir.), Historia del Flamenco. Sevilla: Ediciones Tartessos, vol. 6, pp. 393-419.
Cruces Roldn, C. (2002). "Una primera aproximacin a las metodologas de Estudio del Flamenco:
perspectivas, necesidades y lneas de trabajo". En Valdivieso Garca, Esteban (dir.), Patrimonio Musical.
Granada: Consejera de Cultura de la Junta de Andaluca, pp. 63-107. (No disponible)
Daz, M. (Coord.) (2006). Introduccin a la investigacin en Educacin Musical. Madrid: Enclave
Creativa.
Fernndez, L. (2004). Teora musical de flamenco. San Lorenzo de El Escorial: Acordes Concert.
Gamboa, J. M. (2004). Una historia del flamenco. Madrid: Espasa.
Gamboa, J. M. y Nez, F. (2007). Flamenco de la A a la Z. Diccionario de trminos flamenco.
Madrid: Espasa.
Garca Gmez, G. (1993). Cante minero, cante flamenco: una interpretacin sociocultural.
Barcelona: Anthropos-Murcia: Editora Regional de Murcia.
Garca Matos, M. (1987). Sobre el Flamenco, estudios y notas. Madrid: Cinterco. (Agotado)
Gelardo, J. (2003). El flamenco: otra cultura, otra esttica. Testimonios de la prensa murciana del
siglo XIX. Sevilla: Portada Editorial.
Madsen, C. y Madsen C. (1998). Investigacin experimental en msica. Buenos Aires: Marymar
Navarro Garca, J. L. y Ropero Nez, M. (dir.) (2002). Historia del flamenco. Sevilla: Editorial
Tartessos.
Navarro, J. L. y Akio, I. (1989). Cantes de las minas. Crdoba: Ediciones La PosadaAyuntamiento de Crdoba.
Ortega Castejn, J. F. (2011). Cantes de las minas, cantes por tarantas. Sevilla: Signatura
Ediciones.
GARCA LAVERNA, Joaqun (1991) . El libro del Cante Flamenco. Madrid: Ed. Rialp.
GARCA MATOS, Manuel (1979). Magna Antologa del Folklore Musical de Espaa. (libreto explicativo).
Madrid: Hispavox.
GELARDO, Jos (2003). El flamenco: otra cultura, otra esttica. Testimonios de la prensa murciana del
siglo XIX. Sevilla: Portada Editorial.
GELARDO, Jos (2004). El flamenco en Lorca, Lorca en el flamenco. Murcia: Azarbe.
GELARDO, Jos (2007). El Rojo el Alpargatero. Proyeccin, familia y entorno. Crdoba: Almuzara.
GELARDO, Jos (2008). Antonio Grau ?Rojo el Alpargatero? hijo. El ltimo de una saga flamenca.
Almera: La hidra de Lerna.
GRANDE, Flix (1979). Memoria del flamenco. Madrid: Espasa Calpe.
Gamboa, J. M. y Nez, F. (2007). Flamenco de la A a la Z. Diccionario de trminos flamencos. Madrid:
Espasa.
LPEZ MARTNEZ, Pedro (2006). Compendio y anlisis de la letra minera. Murcia: Universidad de
Murcia, Servicio de Publicaciones.
LARREA PALACN, Arcadio (1975). Gua del flamenco. Madrid: Editora Nacional.
MANFREDI CANO, Domingo (1963). Geografa del cante jondo. Madrid: Editorial Bulln.
MANRIQUE LPEZ, Jos y ALBA VILLAGRN, Diego (1978). Los cantes de La Unin y Cartagena.
Barcelona.
MARTN SALAZAR, Jorge (1991). Los cantes flamencos. Granada: Diputacin Provincial de Granada.
MARTN SALAZAR, Jorge (1998). Las malagueas y los cantes de su entorno. Motril.
MARTNEZ HERNNDEZ, Jos (2003). Manual bsico del flamenco. Madrid: Fundacin Conservatorio
Flamenco Casa Patas.
MOLINA, Ricardo y MAIRENA, Antonio (1971). Mundo y formas del cante flamenco. Sevilla: Librera AlAndalus (Revista de Occidente, Madrid, 1963).
NEZ de PRADO, Guillermo (1987). Cantaores andaluces. Cdiz: Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Cdiz (Barcelona: Maucci, 1904).
NAVARRO GARCA, Jos Luis y ROPERO NEZ, Miguel (dirs.) (2002). Historia del flamenco. Sevilla:
Editorial Tartessos.
NAVARRO, Jos Luis y IINO, Akio (1989). Cantes de las minas. Crdoba: Ediciones La PosadaAyuntamiento de Crdoba.
ORTEGA CASTEJN, Jos F. (2011). Cantes de las minas, cantes por tarantas. Sevilla: Signatura
Ediciones.
PARRA, Antonio (2002). ?Toda una vida. Entrevista con don Antonio Piana?. En VV. AA.: Don Antonio
Piana, una voluntad flamenca. Murcia: Nausca.
PEMARTN, Julin (1966). El cante flamenco (gua alfabtica). Madrid: Afrodisio Aguado, S.A. Editores
Libreros.
ROSSY, Hiplito (1998). Teora del cante jondo. Barcelona: Credsa.
RUIPREZ VERA, Juan (2005). Historia de los cantes de Cartagena y La Unin. Cartagena: Editorial
Corbaln.
Revista de Investigacion sobre Flamenco "La Madrug". Editum-Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Murcia.
SAZ, Asensio (1998). La copla enterrada: teora aproximada del cante de las minas. La Unin:
Ayuntamiento de La Unin.
SAZ, Asensio (2001). Crnicas del Festival Internacional del Cante de las Minas. La Unin 1961-2001.
Murcia: Excmo Ayuntamiento de La Unin.
SALOM, Andrs (1976). Didctica del Cante Jondo. Murcia: Ediciones. 23-27.
SALOM, Andrs (1982). Los cantes libres y de Levante. Murcia: Editora Regional.
STEINGRESS, Gerhard (1998). Sobre flamenco y flamencologa. Sevilla: Signatura.
TORRES CORTS, Norberto (2005). Historia de la guitarra flamenca: el surco, el ritmo y el comps.
Crdoba: Almuzara.
TORRES CORTS, Norberto (2005). G uitarra flamenca. Volumen II: lo contemporneo y otros escritos.
Sevilla: Signatura Ediciones de Andaluca.
Triana, Fernando el de (1935), Arte y artistas flamencos. Madrid.
VV. AA. (2002). Don Antonio Piana: una voluntad flamenca. Murcia: Nausca
WASCHABAUGH, William (2005). Flamenco: pasin, poltica y cultura popular. Barcelona: Editorial
Paids.
10