CARACTERIZACIN INSTITUCIONAL

LUISA FERNANDA CABALLERO MARN

SINDY ALICIA CARVAJAL CRDOBA
TATIANA ALEJANDRA SOTO MONSALVE

JOHN JAIRO RESTREPO ARANGO

Docente y master en investigacin
Grupo 001

PRCTICA IX: INTERVENCIN PEDAGGICA INTEGRAL

TECNOLGICO DE ANTIOQUIA INSTITUCIN UNIVERSITARIA

FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS SOCIALES
LICENCIADAS EN EDUCACIN PREESCOLAR
MEDELLN
2014

Nombre de la Institucin: Colegio Parroquial San Francisco de Ass (COSFA).

Direccin: Carrera 58 # 27 B 21.

Barrio: Cabaas, Bello Antioquia.

Telfono: 275 40 45 451 85 69.

Fax: 451 36 22.

Correo electrnico: cosanfranciscodeasis@une.net.co

Pagina web: www.cosfa.edu.co

Estrato de la Institucin: 3.

Fundador de la Institucin: Padre Capuchino Cosme Randazzo.

Director: Padre Luis ngel Hurtado Henao.

Coordinador: Edwin Alonso Quiroz Muoz.

Nmero de Estudiantes: 1.122.

Poblacin Atendida: 40.000 habitantes del sector entre bebes, nios y ancianos.
Estratos de los Estudiantes: 3 y 4.
Grados que Ofrece: Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media
Acadmica.

MISIN
Contribuir a la formacin de hombres y mujeres conscientes del espacio que
ocupan, de su individualidad y su papel relacional, capaces de reconocerse y de
integrarse con s mismos, con sus semejantes, con su mundo y con su Creador,
para que sean ticos, cvicos, participantes, cientficos, tcnicos y puedan
construir, de manera responsable, su propio destino.

VISIN
El Colegio Parroquial San Francisco de Ass pretende, al ao 2015, convertirse en
una institucin educativa lder en la orientacin de procesos de formacin humana
integral, en el Norte del Valle de Aburr, consolidando en su comunidad valores
ciudadanos como el respeto, la tolerancia, la participacin y la solidaridad;
proporcionando la adquisicin de un pensamiento racional, cientfico, crtico al
igual que las competencias tcnicas para recrear el mundo.

FILOSOFA
La educacin cristiana busca hacer que los estudiantes, por medio de diferentes
disciplinas, descubran los valores de la convivencia, cooperacin, responsabilidad,
solidaridad, respeto, amor, paz, armona, entre otros, para formar al estudiante en
la libertad de pensar, el actuar, y , a fin que obtenga la capacidad de superar las
dificultades propias de la vida, desarrolle su capacidad crtica, reflexiva, analtica y
de esta manera fortalezca el avance cientfico y tecnolgico en beneficio del
mejoramiento cultural y de la calidad de la poblacin.
En el Colegio Parroquial San Francisco de Ass, se tiene en cuenta que el sujeto
es el centro y la meta de todo proceso educativo y se lucha para que nuestra
sociedad, se configure plenamente como ser cultural, histrico, social y como
persona humana, adems se le brinda un proceso educativo bajo los valores
cvicos, polticos, sociales y religiosos de una comunidad en permanente cambio y
a la luz de los principios catlicos.

MODELO PEDAGGICO
El modelo pedaggico del Colegio Parroquial San Francisco de Ass es el
desarrollista social y el tradicional; aunque se complementa o recopila aspectos de
diversos modelos o metodologas pedaggicas.

MODELO

METAS

CONCEPTO DE
DESARROLLO

TRADICIONALISTA

Humanistas.
Metafsicas.
Religiosas.

Desarrollo
pleno,
individual y colectivo
para
la
produccin
colectiva.

Desarrollo de las facultades

humanas y del carcter a travs
de la disciplina y la implantacin
del buen ejemplo.

Disciplinas y autores clsicos.

CONTENIDO
(Experiencias
seleccionadas)

RELACIN
MAESTRO
ALUMNO

SOCIAL

Progresivo
y
secuencia.
El
desarrollo
jalona
el
aprendizaje en las
ciencias.
Cientfico-tcnico.
Polifactico.
Politcnico.

Vertical

Horizontal

Maestro.
|
|

Maestro ----- Alumno

Alumno.

METODOLOGA
DE ENSEANZA

Verbalista
Transmisionista
Memorista
Repetitiva

PROCESO
EVALUATIVO

Memorstico.
Repetitivo.
Evaluacin producto.
Evaluacin=calificacin.

Variado
segn
nivel desarrollo y
contenido.
nfasis
trabajo
productivo.
Confrontacin
social.
Evaluacin grupal
o en relacin con
parmetros.
Teora, praxis.
Comunicacin
grupal.

PRINCIPIOS
El Colegio Parroquial San Francisco de Ass pretende por un estudiante que sepa
elegir de manera acertada en cada momento, con miras al bien personal y
comunitario, de una forma consiente y responsable. Un estudiante que desarrolle
la capacidad de pensar, de crear e innovar.

VALORES INSTITUCIONALES
Los valores institucionales son todos los que le dan sentido personal y social,
permitiendo a la persona ser un elemento positivo para la sociedad:

Respeto: Reconocimiento del propio ser y del otro, implica valorase y

valorar a los dems.

Responsabilidad: Significa hacer buen uso de la libertad, teniendo en

cuenta que necesita de la disciplina y la exactitud en la toma de conciencia.

Autonoma: Capacidad de elegir responsablemente los actos (moral) y

capacidad de pensar, crear.

Libertad: Capacidad para elegir conscientemente y responsablemente.

Amor: Mandamiento de Dios, sentimiento ms noble y pilar fundamental en

la vida de los seres humanos.

Solidaridad: Sentimiento humano que nos lleva a servir y apoyar a

nuestros semejantes.

Creatividad: Capacidad que tiene el hombre de crear y trasformar el

mundo que lo rodea.

OBJETIVOS

Aprender a Ser: Es el proceso de adquisicin de valores y de las

competencias, necesarias para desarrollar una personalidad e identidad
propia.

Aprender a Convivir: Es el proceso mediante el cual se adquiere el

conocimiento, los valores y las competencias necesarias para vivir en paz y
armona con los semejantes y con el mundo.

Aprender a Conocer: Los valores y competencias para procurar, construir

y respetar los conocimientos y la sabidura.

Aprender a Hacer: El conocimiento, los valores, las competencias y

habilidades para aplicar correctamente los conocimientos adquiridos, en la
labor que desempee y a lo largo de la vida, para transformar el mundo.

BREVE HISTORIA
La Resolucin N 140 de 2013 por medio de la cual se hace un reconocimiento del
ao 2012 al 2015 otorgado por el Consejo de Bello en uso de sus facultades
legales reconoce que:
a. El Colegio Parroquial San Francisco de Ass fue creado el 4de octubre de
1981 por los religiosos franciscanos de la Parroquia San Lorenzo de Brindis
e inicio sus labores el 1 de febrero de 1982 siendo su primer rector el Padre
Cosme Randazzo R.
b. En 1989 asumi la rectora el Padre Miguel Barrio Crdoba y en 1992 dio
apertura a los grados de decimo y once. Actualmente cuenta con 1063
estudiantes en jornada nica y selecto equipo de profesores y
coordinadores que bajo la aceptada rectora del Padre Luis ngel Hurtado
Henao imparten educacin integral a nios y jvenes de un vasto sector de
Bello.
c. El Colegio San Francisco de Ass goza del prestigio y reconocimiento por la
calidad del servicio educativo que ofrece, por mantener desempeo muy
superior, en las pruebas del Estado y especialmente por contribuir a la
educacin y partir de una formacin humana fundamentada en los valores
del evangelio.

En 1994 a 1996 sale la primera promocin de bachillerato, el colegio ha tenido a

su cargo cinco rectores.
En el 2004 el Colegio tuvo la ocupo una de las posiciones de los siete mejores
colegios de la republica colombiana.
Es reconocido tambin por ser una potencia deportiva y fueron campeones
juveniles en el 2010 en Santiago de Chile.
Requisitos para el Ingreso:

Preinscripcin.
Pasanta con el estudiante.
Presentacin del examen.
Socializacin con el estudiante.

Entrevista con los padres de familia.

Servicios que Presta:

Mi lonchis (lonchera para el descanso).

Semilleros de las asignaturas: matemticas, lectura, deportes, ingls, fsica,
qumica y artes (martes, mircoles y jueves de 3:00 p.m a 5:00 p.m).
Pre ICFES (jueves y viernes de 3:00 a 5:00 p.m).
Sabatinos jornadas deportivas y ldicas (sbados de 8:00 a.m a 10:00 a.m
y de 10:00 a.m a 12:00 m).
Grupos de catequesis (sbados).

Instalaciones como tal:

Tiendas (2).
Cocina (1).
Comedor (1) con 14 mesas y sillas incorporadas.
Parque (1).
Canchas (3): Mixta (voleibol, baloncesto y micro futbol), mini baloncesto y
mini voleibol.
Salones (31).
Aulas Digitales (6).
Sala de Sistemas (1).
Bateras de Baos (5): nias (2), nios (2) y preescolar (1).
Oficinas (3).
Biblioteca (1) organizada por 10 reas (obras de referencia, enciclopedias,
cuentos infantiles, literaturas, diccionarios, religin, ciencias sociales,
ciencias biolgicas, tecnologa, matemticas, qumica, fsica, bellas artes,
geografa e historia, filosofa y psicologa) con 17 mesas con sillas
incorporadas o rimas, 10 computadores, 1 fotocopiadora, 1 guillotina, 11
sillas de madera, 1 escritorio y muchos trofeos.
Porteras (5).
Iglesia (1) Parroquia de San Lorenzo.
Secretarias (3).
Sala de los docentes (3) profesoras (2) y profesores (1).
La casa azul (preescolar, rectora y cuartos tiles), un bloque blanco
(coordinacin y salones) y tres bloques rsticos de ladrillos (salones, oficina
de los docentes y secretaria).

Equipo de Trabajo:

Docentes: 38 profesoras (11) y profesores (27).

Rector: Padre Luis ngel Hurtado Henao.
Coordinador: Edwin Alonso Quiroz Muoz.
Secretaria de Coordinacin (practicante del CENA): Yadira Marn Q.
Psicloga: Marta Flrez.
Bibliotecaria: Mara Teresa Giraldo Jimnez.
Secretaria Acadmica: Vanesa Agudelo.
Secretara (practicante del CENA): Sara Arango Ospina.
Administrador y Tesorero: Carlos Alberto Giraldo Jimnez.
Manipuladoras de Alimentos: 8 y se capacitan una vez por ao.
Servicios Sociales: 5.
Personal de Mantenimiento: 7.
Normalistas del Lensa: 4 (tres en preescolar y una en el grupo de
Tercero).
Docentes en Formacin del Tecnolgico de Antioqua Institucin
Universitaria: 6 (tres en los grupos de Primero y las otras tres en los
grupos de Segundo).

Recursos Locativos:

Extintores: 14.
Botiquines: 2.
Telfono Pblico de UNE: 1.
Computadores: 73.
Video Beams: 7.
Equipo de Amplificacin: 1.
Colchonetas.
Aros.
Conos.
Bastones.
Platillos.
Cuerdas.
Pileta.
Libros.
Balones de futbol.
Balones de baloncesto.
Balones de voleibol.
Balones de plstico.
Aros de baloncesto.
Mayas de voleibol.
Porteras de futbol.
Porteras de futbol sala.

Horario de la Jornada
Nivel - Ciclo
Preescolar
Bsica Primaria
Bsica Secundaria
Media Acadmica

Lunes a Jueves
7:50 a.m 1:00 p.m
6:50 a.m 1:30 p.m
6:50 a.m 2:30 p.m
6:50 a.m 2:30 p.m

Viernes
7:50 a.m 12:00 m
7:20 a.m 12:00 m
7:20 a.m 1:30 p.m
7:20 a.m 1:30 p.m

El Colegio Parroquial San Francisco de Ass atiende a dos estudiantes que

presentan algn tipo de trastorno; una nia con discapacidad fsica y discapacidad
intelectual o cognitiva del grado 1 2, y un nio con Sndrome de Down de 8 2.

INTERPRETACIN
Su filosofa parte desde la concepcin de los estudiantes como sujetos humanos
integrales, como lo esencial del proceso de educacin, donde se le permite forma
una libertad de pensamiento sin salirse de los principios catlicos, donde sea
reflexivo y analtico y de esta manera pueda crear estrategias que le permitan
buscar soluciones frente a las situaciones que se le presente en su vida diaria.
El principio del colegio es formar al estudiante con la capacidad de aceptar las
diferencias individuales, para que desarrolle un sentido colaborativo y respeto
hacia a los dems, y de esta manera aporta para un mundo mejor.
En cuanto al modelo pedaggico el colegio no se encuentra casado con un sola
metodologa, ya que ellos emplean diversos aportes y aspectos que ofrecen los
modelos pedaggicos para enriquecer, hacer ms efectivo y de calidad los
procesos de enseanza aprendizaje de las personas que influyen en este tanto
profesores y estudiantes.
La finalidad del colegio es formar seres competentes ante un mundo globalizado,
con capacidades, destrezas, habilidades, actitudes, aptitudes positivas y
adecuadas para un mundo moderno y exigente en lo laboral; desde la misma
manera se busca educar teniendo en cuenta tanto lo personal, como la acadmico
influyendo en las relaciones interpersonales e intrapersonales de los estudiantes;
el colegio se preocupa por tener una buena imagen y ocupar uno de los primeros
puestos como lo viene haciendo en nuestra ciudad, no solo como el mejor sino
como el de mayor calidad y asertividad.
Por eso su lema de paz y bien marca un parmetro positivo en las personas y esto
es lo que hace la diferencia con otras instituciones; por esto busca que las
profesoras y profesores tenga la mejor formacin para que eduquen a estos
estudiantes de la forma ms adecuada y de mayor calidad; buscando influir en los
diferentes contextos tanto familiar, escolar y social e involucrndolos en esta labor

pedaggica; para seguir siendo tenido en cuenta como un referente ante la

comunidad no solo del municipio de Bello sino tambin a nivel de todo Medelln.

Consejo
Acadmico

ORGANIGRAMA
Consejo
Administrativo

Consejo
Acadmico

Consejo de
Padres

Arzobispo de
Medelln Vicara
Episcopal de
Educacin

Gestin Directiva

Gestin Administrativa y
financiera

Gestin Acadmica

Gestin de la Comunidad

Consejo de
Estudiantes