FRENTE IV

Professora: Las Ribeira

LISTA DE EXERCICIOS II Figuras de Linguagem ligadas ao

Aspecto Semntico
EXERCCIOS PROPOSTOS
1. (INSPER-2013) O "gilete" dos tablets

a tua superproduo,
ao contrrio das mquinas burguesas
salvar o teu proprietrio.
(In: Poesia completa. 2.ed. Rio de Janeiro, Nov a Fronteira, 1980. v .1)

Jorge de Lima um poeta representativo da segunda

gerao modernista. Analise as proposies abaixo
acerca dos recursos expressivos que constroem a
imagem da mulher proletria.

Num mundo capitalista como este em que vivemos,

onde as empresas concorrem para posicionar suas
marcas e fixar logotipos e slogans na cabea dos
consumidores, a sndrome do "Gillette" pode ser
decisiva para a perpetuao de um produto. isso que
preocupa a concorrncia do iPad, tablet da Apple.
Assim como a marca de lminas de barbear tornou-se
sinnimo de toda a categoria de barbeadores,
eclipsando o nome das marcas que ofereciam produtos
similares, o mesmo pode estar acontecendo com o
tablet lanado por Steve Jobs. O maior temor do
mercado que as pessoas passem a se referir aos
tablets como "iPad" em geral, dizendo "iPad da
Samsumg" ou "iPad da Motorola", e assim por diante.
(http://revistalingua.uol.com.br/textos/blog-edgard/o-gilete-dos-tablets-260395-1.asp)

No campo da estilstica, a figura de linguagem

abordada na matria acima recebe o nome de
a) metfora, por haver uma comparao subentendida
entre a marca e o produto.
b) hiprbole, por haver exagero dos consumidores na
associao do produto com a marca.
c) catacrese, por haver um emprstimo lingustico na
referncia marca do produto famoso.
d) metonmia, por haver substituio do produto pela
marca, numa relao de semelhana.
e) perfrase, por haver a designao de um objeto
atravs de seus atributos ou de um fato que o
celebrizou.
2. (IFPE-2012)
Mulher proletria - Jorge de Lima
Mulher proletria nica fbrica
que o operrio tem, (fabrica filhos)
tu
na tua superproduo de mquina humana
forneces anjos para o Senhor Jesus,
forneces braos para o senhor burgus.
Mulher proletria,
o operrio, teu proprietrio
h de ver, h de ver:
a tua produo,
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I. As metforas fbrica e mquina humana so, de

certo modo, desveladas pela construo parenttica
fabrica filhos.
II. Os dois ltimos versos na primeira estrofe constituem
eufemismos das ideias de mortalidade e de trabalho
infantil.
III. O trocadilho entre prole e proletria assinala a
funo social da mulher no contexto do poema.
IV. A gradao na segunda estrofe aponta para a
submisso da mulher e para a salvao do homem
operrio.
V. Os ltimos versos do poema sugerem que o trabalho
da mulher pode levar sua famlia ascenso social.
Esto corretas, apenas:
a) I, II e V
b) II, III e IV
c) I, II e III
d) II e V
e) I e IV
3. (INSPER-2012) Ah, Scarlett, mulher sinestesia, seu
nome tem o som da cor dos seus lbios: Scarlett,
scarlet, escarlate.
(lv aro Pereira Jnior, em ref erncia atriz Scarlett Johansson. Folha de So
Paulo, 17/09/2011)

O que melhor explica o aposto mulher sinestesia

atribudo atriz o(a)
a) jogo de palavras com apelo sonoro ao final do
perodo.
b) enumerao ascendente que intensifica a ideia
relacionada cor vermelha.
c) juno de planos sensoriais diferentes numa s
impresso.
d) modo exagerado e dramtico como o autor se refere
beleza da atriz.
e) personificao dos lbios da mulher, atribuindo-lhe
vida prpria.
4. (UCS-2012) O texto literrio caracteriza-se por uma
multiplicidade de sentidos, originada do trabalho
artstico realizado com a linguagem. Entre os recursos
que a literatura utiliza, na produo dos textos, esto as
figuras de linguagem. Leia os fragmentos de poemas,
apresentados na COLUNA A, e relacione-os s figuras
de linguagem neles predominantes, elencadas na
COLUNA B.

FRENTE IV Interpretao de Textos

COLUNA A
Eu deixo a vida como deixa o
tdio/Do deserto, [...] (lvares
de Azevedo)
Mundo,
mundo,
vasto
mundo/Se eu me chamasse
Raimundo. (Carlos Drummond
de Andrade)
Queria subir ao cu/Queria
descer ao mar. (Alphonsus de
Guimaraens)
S cabe no poema/o homem
sem estmago/a mulher de
nuvens/a fruta sem preo.
(Ferreira Gullar)

COLUNA B
(

) Anttese

) Aliterao

) Comparao

) Metfora

Assinale a alternativa que preenche corretamente os

parnteses, de cima para baixo.
a) 3, 4, 2, 1
b) 1, 2, 3, 4
c) 3, 2, 1, 4
d) 2, 3, 4, 1
e) 3, 1, 4, 2

LVY , Pierre. As tecnologias da inteligncia: o futuro do pensamento na era da

informtica. Trad. Carlos Irineu da Costa. Rio de Janeiro: 34, 1993. p.23.24-25.

TEXTO PARA A QUESTO 5:

TEXTO V
Clares
2
Quando ouo uma palavra, isto ativa
imediatamente em minha mente uma rede de outras
palavras, de conceitos, de modelos, mas tambm de
imagens, sons, odores, sensaes proprioceptivas*,
lembranas, afetos etc. Por exemplo, a palavra ma
remete aos conceitos de fruta, de rvore, de
reproduo; faz surgir o modelo mental de um objeto
basicamente esfrico, com um cabo saindo de uma
cavidade, recoberto por uma pele de cor varivel,
contendo uma polpa comestvel e caroos, ficando
reduzido a um talo quando o comemos; evoca tambm
o gosto e a consistncia dos diversos tipos de ma, a
granny mais cida, a golden muitas vezes farinhenta, a
melrose deliciosamente perfumada; traz de volta
memrias de bosques normandos de macieiras, de
tortas de ma etc. A palavra ma est no centro de
toda esta rede de imagens e conceitos que, de
associao em associao, pode estender-se a toda a
nossa memria. Mas apenas os ns selecionados pelo
contexto sero ativados com fora suficiente para
emergir
em
nossa
conscincia.
Selecionados pelo contexto, o que isto quer
dizer? Tomemos a frase: Isabela come uma ma por
suas vitaminas. Como a palavra ma, as palavras
come e vitaminas ativam redes de conceitos, de
modelos, de sensaes, de lembranas etc. Sero
finalmente selecionados os ns da minirrede, centrada
sobre a ma, que outras palavras da frase tiverem
ativado ao mesmo tempo; neste caso: as imagens e os
conceitos ligados comida e diettica. Se fosse a
ma da discrdia ou a ma de Newton, as imagens
e os modelos mentais associados palavra ma
seriam diferentes. O contexto designa portanto a
configurao de ativao de uma grande rede
semntica em um dado momento. (...) Podemos
certamente afirmar que o contexto serve para
determinar o sentido de uma palavra; ainda mais
judicioso considerar que cada palavra contribui para
2

produzir o contexto, ou seja, uma configurao

semntica reticular que, quando nos concentramos
nela, se mostra composta de imagens, de modelos, de
lembranas, de sensaes, de conceitos e de pedaos
1
de discurso. Tomando os termos leitor e texto no
sentido mais amplo possvel, diremos que o objetivo de
todo texto o de provocar em seu leitor um certo
estado de excitao da grande rede heterognea de
sua memria, ou ento orientar sua ateno para uma
certa zona de seu mundo interior, ou ainda disparar a
projeo de um espetculo multimdia na tela de sua
imaginao, (...)
O sentido de uma palavra no outro seno a
guirlanda cintilante de conceitos e imagens que brilham
por um instante ao seu redor. A reminiscncia desta
claridade semntica orientar a extenso do grafo**
luminoso disparado pela palavra seguinte, e assim por
diante, at que uma forma particular, uma imagem
global, brilhe por um instante na noite dos sentidos. Ela
transformar, talvez imperceptivelmente, o mapa do
cu, e depois desaparecer para abrir espao para
outras constelaes. (...)

*proprioceptivo: o sistema proprioceptivo responsvel

pelo envio, ao crebro, das informaes relativas
sensibilidade prpria aos ossos, msculos, tendes e
articulaes, de modo a fazer funcionar a esttica, o
equilbrio, o deslocamento do corpo no espao etc.
**grafo: diagrama composto de pontos, alguns dos
quais so ligados entre si por linhas, e que
geralmente usado para representar graficamente
conjuntos de elementos inter-relacionados.
5. (UFF-2012) O ttulo do Texto V uma metfora,
retomada no ltimo pargrafo.
Assinale a alternativa que identifica e Interpreta
corretamente o sentido da metfora, considerando o
desenvolvimento do texto.
a) A metfora do ttulo retomada como mapa do cu,
para mostrar que os sentidos esto sempre distantes
da compreenso humana.
b) A metfora do ttulo associa-se imagem da ma,
para esclarecer o mecanismo que liga uma palavra a
um objeto.
c) A metfora do ttulo retomada como constelaes,
no ltimo pargrafo, para explicar que os sentidos se
confundem e um acaba por obscurecer o outro.
d) A metfora do ttulo, retomada no ltimo pargrafo
como guirlanda cintilante, associa a produo de
sentido a um processo em rede, que ilumina a
compreenso do mundo.
e) A metfora do titulo, retomada no ltimo pargrafo,
associa-se ao brilho perdido pelos conceitos e
imagens.
TEXTO PARA A QUESTO 6:

Valter Hugo me, um escritor maisculo.

Rodolfo Viana
Quando Jos Saramago diz que determinada
obra um tsunami lingustico, semntico e sinttico,

FRENTE IV Interpretao de Textos

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no resta muito, exceto se deixar ser tragado pelo ir e

vir do oceano de palavras e se afogar nas pginas. Pois
foi esse o termo que o nico Nobel de Literatura da
lngua portuguesa usou para descrever o remorso de
baltazar serapio, do conterrneo valter hugo me.
Sim, tudo em minsculas. Obra e autor em
letras diminutas, pois lngua falada no tem caixa alta.
Mas no se engane: este um escritor grandioso,
criador de livros imponentes.
O homem que tirou de Saramago o elogio foi o
nome mais aclamado dentre tantos literatos na Flip
deste ano. Esgotou os 500 exemplares do seu mais
recente romance, a mquina de fazer espanhis, no
evento. No para menos: a obra um comovente
relato sobre poltica e morte. Nele, antnio jorge da
silva, barbeiro de 84 anos e silva como muitos em
Portugal, depara com a morte de laura, parceira de
meio sculo. Este silva, que traz consigo as cicatrizes
da ditadura salazarista, acaba num asilo. Nas palavras
do prprio, a laura morreu, pegaram em mim e puserame no lar com dois sacos de roupa e um lbum de
fotografias. Foi o que fizeram. Depois nessa mesma
tarde, levaram o lbum porque achavam que ia servir
apenas para que eu cultivasse a dor de perder a minha
mulher.
Neste lugar, em vez de esperar a morte chegar,
ele encontra outros silvas com quem tudo debatido
principalmente poltica. Um dos pontos levantados
pelos silvas o sentimento de inferioridade que
Portugal tem diante de Espanha. Essas conversas
entre o barbeiro e os outros velhinhos a forma
encontrada por silva de no morrer em vida, de ignorar
a melancolia ao ver o fim se aproximar.
Valter Hugo me, um escritor maisculo. Vida Simples, ed. 109, set. 2011, p. 74 .

ardor x frio
choro x rio
abarco x nada aperto

6. (UEG-2012) No trecho exceto se deixar ser tragado

pelo ir e vir do oceano de palavras e se afogar nas
pginas, verificam-se duas figuras de linguagem que
podem ser classificadas, respectivamente, como:
a) aliterao e prosopopeia.
b) assndeto e hiprbole.
c) hiprbole e metfora.
d) zeugma e metonmia.

DAS GOLEIRAS As goleiras podem ser feitas com,

literalmente,
o
que
estiver

mo.
Tijolos,
paraleleppedos, camisas emboladas, os livros da
escola, a merendeira do seu irmo menor, e at o seu
irmo menor, apesar dos seus protestos. Quando o
jogo importante, recomenda-se o uso de latas de lixo.
Cheias, para aguentarem o impacto. (...)

TEXTO PARA A QUESTO 7:

Tanto de meu estado me acho incerto,

Que em vivo ardor tremendo estou de frio;
Sem causa, juntamente choro e rio;
O mundo todo abarco e nada aperto.
tudo quanto sinto um desconcerto;
Da alma um fogo me sai, da vista um rio;
Agora espero, agora desconfio,
Agora desvario, agora certo.

Esses jogos de palavras, exemplos do pr-Barroco na

poesia de Cames, constituem:
a) eufemismos que revelam o sofrimento do eu lrico.
b) antteses que confirmam o desconcerto do eu lrico.
c) sinestesias que marcam as contradies do eu lrico.
d) hiprboles que exageram o sofrimento do eu lrico.
e) metforas que comparam a dor com a vida do eu
lrico.
TEXTO PARA A QUESTO 8:

Futebol de rua
Lus Fernando Verssimo
Pelada o futebol de campinho, de terreno baldio. Mas
existe um tipo de futebol ainda mais rudimentar do que
a pelada. o futebol de rua. Perto do futebol de rua
qualquer pelada luxo e qualquer terreno baldio o
Maracan em jogo noturno. Se voc homem,
brasileiro e criado em cidade, sabe do que eu estou
falando. Futebol de rua to humilde que chama
pelada de senhora. No sei se algum, algum dia, por
farra ou nostalgia, botou num papel as regras do futebol
de rua. Elas seriam mais ou menos assim:
DA BOLA A bola pode ser qualquer coisa
remotamente esfrica. At uma bola de futebol serve.
No desespero, usa-se qualquer coisa que role, como
uma pedra, uma lata vazia ou a merendeira do seu
irmo menor, que sair correndo para se queixar em
casa. (...)

DO CAMPO O campo pode ser s at o fio da

calada, calada e rua, calada, rua e a calada do
outro lado e nos clssicos o quarteiro inteiro. O
mais comum jogar-se s no meio da rua.
DA DURAO DO JOGO At a me chamar ou
escurecer, o que vier primeiro. Nos jogos noturnos, at
algum da vizinhana ameaar chamar a polcia.
DO JUIZ No tem juiz. (...)

Estando em terra, chego ao Cu voando;

Numa hora acho mil anos, e de jeito
Que em mil anos no posso achar uma hora.

DAS
SUBSTITUIES

S
so
permitidas
substituies:
a) No caso de um jogador ser carregado para casa pela
orelha para fazer a lio.
b) Em caso de atropelamento.

Se me pergunta algum por que assim ando,

Respondo que no sei; porm suspeito
Que s porque vos vi, minha Senhora.

DO INTERVALO PARA DESCANSO Voc deve estar

brincando.

(www.f redb.sites.uol.com.br/lusdecam.htm)

7. (IFSP-2012) Considere:
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DA TTICA Joga-se o futebol de rua mais ou menos

como o Futebol de Verdade (que como, na rua, com
FRENTE IV Interpretao de Textos

reverncia, chamam a pelada), mas com algumas

importantes variaes. O goleiro s intocvel dentro
da sua casa, para onde fugiu gritando por socorro.
permitido entrar na rea adversria tabelando com uma
Kombi. Se a bola dobrar a esquina crner*.
DAS PENALIDADES A nica falta prevista nas regras
do futebol de rua atirar um adversrio dentro do
bueiro. considerada atitude antiesportiva e punida
com tiro indireto.
DA JUSTIA ESPORTIVA Os casos de litgio sero
resolvidos no tapa.
*crner = escanteio

queridas e o conceito de forar, h uma oposio de

ideias; empregar as palavras amigos e queridas em
vez de falsos e detestveis, por exemplo, suaviza a
ideia de desagradveis e inconvenientes; dizer que so
amigos e queridos os que nos foram a situaes
vexatrias apresentar os termos com sentidos
invertidos. Considerando-se essa anlise e a leitura do
trecho muita gente entra forada por amigos e pessoas
queridas (ref. 3), chega-se s figuras de linguagem
denominadas:
a) prosopopeia, comparao e sinestesia.
b) hiprbole, catacrese e metonmia.
c) hiprbato, perfrase e onomatopeia.
d) metfora, elipse e anacoluto.
e) anttese, eufemismo e ironia.

(Publicado em Para Gostar de Ler. v .7. SP: tica, 1981)

8. (IFPE-2012) Releia o perodo a seguir, retirado do

texto:
O campo pode ser s at o fio da calada, calada e
rua, calada, rua e a calada do outro lado e nos
clssicos o quarteiro inteiro.
Quanto aos recursos expressivos desse enunciado,
pode-se considerar que
a) h hiprbole no uso do termo quarteiro, pois so
apenas algumas ruas do bairro.
b) h uma gradao dos espaos utilizados para o
futebol de rua, do menor para o maior.
c) h metfora em clssicos, pois se comparam os
jogos implicitamente aos famosos autores da
literatura.
d) h ironia na expresso fio da calada, pois
impossvel jogar futebol nesse espao.
e) h uma hiprbole nos termos indicadores de espao,
pois o futebol pode ocupar toda a rua e o bairro.
TEXTO PARA A QUESTO 9:

Emoes na montanha-russa (fragmento)

Uma das sensaes mais intensas e
4
perturbadoras que se pode experimentar, neste nosso
mundo atual, um passeio na montanha-russa. S no
nem um pouco recomendvel para quem tenha
problemas com os nervos ou com o corao, nem para
aqueles com o sistema digestivo sensvel. A prpria
deciso de entrar na brincadeira j requer alguma
1
coragem, a gente sabe que a emoo pode ser forte
2
at demais e que podem decorrer consequncias
imprevisveis. Entra quem quer ou quem se atreve, mas
3
sabe-se tambm que muita gente entra forada por
amigos e pessoas queridas, meio que contra a vontade,
pressionada pela vergonha de manifestar sentimentos
de prudncia ou o puro medo. Mas, uma vez que se
5
entra, que se aperta a trava de segurana e a
geringona se pe em movimento, a situao se torna
irremedivel. Bate um frio na barriga, o corpo endurece,
as mos cravam nas alas do banco, a respirao se
torna cada vez mais difcil e forada, o corao
descompassa, um calor estranho arde no rosto e nas
orelhas, ondas de arrepio descem do pescoo pela
espinha abaixo.
Nicolau Sev cenko: A corrida para o sculo XXI: no loop da montanha-russa.

9. (IFCE-2012) Entre o conceito de amigos e pessoas

4

TEXTO PARA A QUESTO 10:

FELICIDADE INTERNA BRUTA
E se fosse possvel medir o nvel de felicidade
das pessoas? Foi o que fez o rei do Buto, pequeno
pas do Himalaia, questionando se o Produto Interno
Bruto seria o melhor ndice para designar o
desenvolvimento de uma nao. O conceito de
Felicidade Interna Bruta (FIB) nasceu em 1972 e atraiu
a ateno do mundo como uma nova frmula para o
clculo de riqueza de um pas que considera aspectos
como a conservao do meio ambiente e a qualidade
de vida das pessoas. O FIB tem quatro pilares:
economia, cultura, meio ambiente e boa governana.
Em uma pesquisa de 2005 no Buto, 97% da
populao disse estar entre Feliz e Muito Feliz. Ao
passar a aferir os ndices do FIB e criar polticas
pblicas para atacar os problemas encontrados, o pas
conseguiu dar um salto em seus indicadores sociais e
chamar a ateno do mundo para essa experinc ia
inovadora.
A felicidade tambm foi motivo de pesquisa em
duas revistas internacionais. A Journal of Reserch in
Personality e o Journal of Hapiness Studies apontaram
em 2008 que dois fatores so determinantes para o
nvel de felicidade do ser humano: a gentica,
responsvel por 50% desse sentimento, e o
comportamento positivo diante da vida, que equivale a
40%. J os 10% restantes, segundo a pesquisa, so
referentes a circunstncias como beleza, dinheiro, fama
e prestgio, to desejadas pela maioria das pessoas.
Susan Andrews, psicloga e antroploga
formada pela Universidade de Harvard e coordenadora
do FIB no Brasil (www.felicidadeinternabruta.org.br),
5
sintetiza a questo: Estamos vivendo numa poca
4
nica da histria. Temos prdios mais altos, mas
pavios mais curtos; mais convenincias, porm menos
tempo. Compramos mais, mas desfrutamos menos.
Estamos conectados por satlites e internet, mas nos
sentimos mais solitrios do que nunca. E as pessoas
esto sentindo esse doloroso paradoxo nas suas vidas
pessoais. O Brasil est se tornando uma potncia
mundial. a hora de refletir: Qual o caminho que o
nosso pas deveria seguir? Seria o curso traado pelos
EUA, onde o PIB aumentou trs vezes desde os anos
1950, mas onde a felicidade das pessoas de fato
declinou? Onde uma em quatro pessoas infeliz ou
deprimida? Onde durante esse mesmo perodo quando
o PIB triplicou, o nmero de divrcios duplicou, o de

FRENTE IV Interpretao de Textos

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suicdios entre adolescentes triplicou, o de crimes

violentos quadruplicou, e a populao carcerria
quintuplicou? Os americanos aumentaram sua riqueza
dramaticamente, mas no processo perderam algo muito
1
mais precioso seu sentido de comunidade. E
2
exatamente isso que as pesquisas psicolgicas
constatam ser a verdadeira e duradoura fonte de
felicidade: laos harmoniosos e amorosos entre as
pessoas. Ser que o Brasil deveria perseguir o Sonho
3
Americano, que agora com essa crise est se
tornando um pesadelo? Ou ser que poderamos optar
por um caminho de desenvolvimento holstico e
integrado como esse que o FIB representa, e mostrar
um novo modelo para o mundo? Acredito que a hora
para decidir isso agora.
Editorial - Extraclasse, ano 14, n. 138, out. 2009, pg. 2.

10. (UNISC-2012) Na referncia 4, o texto se estrutura

com ironia quando o enunciador assume que temos
prdios mais altos, mas pavios mais curtos. A
expresso em destaque pode ser substituda, sem
perda de sentido no contexto frasal, por
a) pessoas com escrpulos.
b) pessoas ignorantes.
c) pessoas com baixo nvel de tolerncia.
d) pessoas culturalmente pobres.
e) pessoas retardadas.
11. (UNICAMP-2010) Os turistas que visitam as
favelas do Rio se dizem transformados, capazes de dar
valor ao que realmente importa, observa a sociloga
Bianca Freire-Medeiros, autora da pesquisa Para ver
os pobres: a construo da favela carioca como destino
turstico. Ao mesmo tempo, as vantagens, os
confortos e os benefcios do lar so reforados por
meio da exposio diferena e escassez. Em um
interessante paradoxo, o contato em primeira mo com
aqueles a quem vrios bens de consumo ainda so
inacessveis garante aos turistas seu aperfeioamento
como consumidores.
No geral, o turista visto como rude, grosseiro,
invasivo, pouco interessado na vida da comunidade,
preferindo visitar o espao como se visita um zoolgico
e decidido a gastar o mnimo e levar o mximo.
Conforme relata um guia, O turismo na favela um
pouco invasivo, sabe? Porque voc anda naquelas
ruelas apertadas e as pessoas deixam as janelas
abertas. E tem turista que no tem desconfimetro:
mete o caro dentro da casa das pessoas! Isso
realmente desagradvel. J aconteceu com outro guia.
A moradora estava cozinhando e o fogo dela era do
lado da janelinha; o turista passou, meteu a mo pela
janela e abriu a tampa da panela. Ela ficou uma fera. A
bateu na mo dele.
(Adaptado de Carlos Haag, Laje cheia de turista. Como f uncionam os tours
pelas f av elas cariocas. Pesquisa FAPESP no. 165, 2009, p.90-93.)

a) Explique o que o autor identifica como um

interessante paradoxo.
b) O trecho em itlico, que reproduz em discurso direto
a fala do guia, contm marcas tpicas da linguagem
coloquial oral. Reescreva a passagem em discurso
indireto, adequando-a linguagem escrita formal.
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TEXTO PARA A QUESTO 12:

MAR PORTUGUS
mar salgado, quanto do teu sal
So lgrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mes choraram,
Quantos filhos em vo rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma no pequena.
Quem quer passar alm do Bojador
Tem que passar alm da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele que espelhou o cu.
Fernando Pessoa, Obra potica, Rio de Janeiro, Nov o Aguilar, 1990.

12. (PUCSP-2002) No 10 verso do poema, h a

interpelao direta a um ser inanimado a quem so
atribudos traos humanos. Assinale a alternativa que
designe adequadamente as figuras de linguagem que
expressam esses conceitos.
a) Metfora e prosopopeia.
b) Metonmia e apstrofe.
c) Apstrofe e prosopopeia.
d) Redundncia e metfora.
e) Redundncia e prosopopeia.
13. (FUVEST-1997) A CATACRESE, figura que se
observa na frase "Montou a cavalo no burro bravo",
ocorre em:
a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do
tempo.
b) ltima flor do Lcio, inculta e bela, s a um tempo
esplendor e sepultura.
c) Apressadamente, todos embarcaram no trem.
d) mar salgado, quanto do teu sal so lgrimas de
Portugal.
e) Amanheceu, a luz tem cheiro.
14. (ESPM-2006) O escritor Paulo Lins em seu
romance "Cidade de Deus" expressa o avano da
violncia no Brasil, nas ltimas dcadas, com a frase:
"Falha a fala. Fala a bala."
Nas duas frases s NO se pode identificar a seguinte
figura de linguagem:
a)Paronomsia, pelo trocadilho ou jogo de palavras
com apelo sonoro.
b) Aliterao, pela repetio de fonemas consonantais.
c) Assonncia, pela repetio da vogal "a".
d) Perfrase, pela substituio de "violncia" por um dos
elementos que a compe (bala).
e) Personificao, pela caracterstica humana atribuda
"bala".

FRENTE IV Interpretao de Textos