UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

INSTITUTO AGROPECUARIO SUPERIOR ANDINO

CARRERA DE INGENIERIA EN CIENCIAS
AGROPECUARIAS

COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA (COE Distancia)

Nombre: Mara Elena Cuas Quinatoa

Nivel: Primero A
Docente: MSc. Martha Llerena
Tema: Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1

Represente con un ejemplo el modelo transaccional de la comunicacin y explique
cada elemento.

Ejemplo:
Concierto de msica al aire libre; ruidos como: mala recepcin de micrfono,
falta de luces, multitud de personas, lluvia. Es ruido tcnico y ambiental.
Interdependencia.-Identificamos una interdependencia de socializacin.
La retroalimentacin.- no existe retroalimentacin ya que existe una serie de
ruidos, empezando por los ruidos del micrfono.
Ruidos.- Mala recepcin del micrfono, multitud de las personas.
Utilizacin de un cdigo.- Diferenciamos un cdigo no verbal y a su vez verbal
debido a lo que transmite la multitud y el concierto.
Contexto social.- Existe un contexto informal, ya que se est realizando en un
concierto de msica.

Actividad de aprendizaje 1.2

Haga un organizador grafico del papel que cumplen los gestos y la expresin facial en la
comunicacin no verbal.

Actividad de aprendizaje 1.3

Desarrolle las 10 primeras oraciones del ejercicio de la p. 272 sobre el uso de
gerundios en oraciones o proposiciones.
Oraciones con gerundio
Forme una sola oracin combinando la pareja de oraciones. Compruebe en vos alta el uso
correcto del gerundio, preguntando cmo? Al verbo conjugado.
1. Felipe III, logr trasladar la corte a Madrid.
Felipe III la convenci de la belleza de la ciudad.
Felipe III logr trasladar la corte a Madrid convenciendo de la belleza de la
ciudad.
2. El alumno construye una sola oracin compuesta.
El alumno combina las dos oraciones simples.
El alumno construye una sola oracin compuesta combinando las dos oraciones
simples.
3. Resulta interesante conocer como el artista pinto el techo de la capilla.
El artista aplico su amplio conocimiento de color, de las diversas tcnicas y su
sensibilidad e intuicin artstica.
Resulta interesante conocer como el artista pinto el techo de la capilla, aplicando
su amplio conocimiento de color, de las diversas tcnicas y su sensibilidad e
intuicin artstica.
4. El joven pidi perdn a sus compaeros.
El joven ofreci disculpas por sus actitudes negativas.
El joven pidi perdn a sus compaeros, ofreciendo disculpas por sus actitudes
negativas.
5. Los hombres averiguaban si no faltaba alguien en los pueblos vecinos, mientras las
mujeres se quedaron.
Las mujeres cuidaron al ahogado.
Los hombres averiguando si no faltaba alguien en los pueblos vecinos, mientras
las mujeres se quedaron, cuidando al ahogado.
6. El doctor reflexiona sobre las causas del comportamiento agresivo.
Piensa en la realidad familiar de la niez del paciente.
El doctor reflexiona sobre las causas del comportamiento agresivo, pensando en la
realidad familiar de la niez del paciente.

7. La bailarina rusa deleita a su pblico con la belleza de su estilo.

La bailarina se mueve con suavidad y precisin al comps de la msica de
Tchaikovski.

La bailarina rusa deleitando a su pblico con la belleza de su estilo, movindose

con suavidad y precisin al comps de la msica de Tchaikovski.
8. Los profesores aumentan su calidad acadmica.
Los profesores toman cursos en el verano.
Los profesores aumentan su calidad acadmica, tomando cursos en el verano.
9. Todos se preparan para celebrar la navidad despus de la guerra.
Todos hacen sus regalos con material reciclado.
Todos se preparan para celebrar la navidad despus de la guerra, haciendo sus
regalos con material reciclado.
10. Los partidarios del equipo expresan su jbilo.
Ellos saltan y gritan vtores al ganador.
Los partidarios del equipo expresan su jbilo, saltando y gritando vtores al
ganador,

Habilidades para construir oraciones diversas.

Combina las siguientes oraciones en una sola; usando un solo verbo para cada oracin de
acuerdo al ejemplo.
1. La roca proviene de la solidificacin.
La roca es volcnica.
La solidificacin es del magma.
Las rocas volcnicas provienen de la solidificacin del magma.
2. El viento es un movimiento.
El movimiento es horizontal.
El movimiento es del aire.
El viento es un movimiento horizontal del aire.
3. Las nubes estn formadas por pelculas.
Las pelculas son finas.
Las pelculas son de agua.
Las nubes estn formadas por pelculas finas de agua.
4. La contaminacin se manifiesta en enfermedades.
La contaminacin es atmosfrica.
Las enfermedades son respiratorias.
La contaminacin es atmosfrica se manifiesta en enfermedades respiratorias.
5. Las aguas arrastran la tierra.
Las aguas son de las lluvias.
La tierra es frtil.
Las aguas de las lluvias arrastran la tierra frtil.

Combine las siguientes oraciones en una sola, usando un verbo nicamente de acuerdo con el
ejemplo.

1. Tengo una bicicleta.

La bicicleta esta arrumbada.
La bicicleta no tiene llantas.
La bicicleta sin tener llantas esta arrumbada.
2. Es una situacin.
La situacin es difcil.
La situacin no tiene solucin.
La situacin es difcil si no tiene solucin.
3. Compre un vestido.
El vestido tiene botones.
Los botones estn en la espalda.
Compre un vestido sin botones los botones estn en la espalda.
4. Tengo una casa.
La casa es grande.
La casa tiene balcn.
Tengo una casa grande sin balcn.

5. El maestro ensea a sus alumnos.

El maestro es bueno.
El maestro tiene entusiasmo.
El maestro sin tener entusiasmo es bueno con sus alumnos.

Oraciones con incidental

Combine los siguientes pares de oraciones para formar una sola, como en el ejemplo anterior.
No olvides colocar las comas propias de las insidentales.
1. Los incas vivieron en paz con sus vecinos.
Los incas eran un pueblo muy industrioso.
Los incas, pueblo muy industrioso, vivieron en paz con sus vecinos.
2. El rey Pachacuti empez el apogeo inca.
Pachacuti era lder nato.
Pachacuti, lder nato, empez el apogeo inca.
3. Las inmensas praderas servan para el pastoreo.
Las praderas eran frtiles y abundantes.
Las praderas frtiles y abundantes, servan para el pastoreo.

4. Las buenas condiciones de los valles proporcionaron la abundancia.

Los valles eran muy ricos en tierras frtiles.
Los valles muy ricos en tierras frtiles, proporcionaron la abundancia.
5. El clima montaoso hizo industriosos a los pobladores.
El clima era frio y estimulante.
El clima frio y estimulante, hizo industriosos a los pobladores.

Forme una sola oracin con la combinacin de las dos que se te dan, como en los ejemplos
anteriores.
1. Leonardo da Vinci expuso uno de los objetivos de la pintura.
El objetivo de la pintura consiste en crear la ilusin de la tercera dimensin donde no
existe.
Leonardo da Vinci, que expuso uno de los objetivo de la pintura, consiste en crear
la ilusin de la tercera dimensin donde no existe
2. La impresin visual es de claroscuros espontneos y naturales.
La impresin visual se experimenta en la realidad.
La impresin visual, que se experimenta en la realidad, es de claroscuros
espontneos y naturales.
3. En un bloque de mrmol fue esculpido el David de Miguel ngel.
Otro artista haba considerado el bloque demasiado grande.
En un bloque de mrmol, que otro artista haba considerado el bloque demasiado
grande, fue esculpido el David de Miguel ngel.
4. Gracias a la formacin conoca diversas tcnicas pictricas.
La formacin la haba recibido de Ghirlandaio.
Gracias a la formacin, que haba recibido Ghirlandaio, conoca diversas tcnicas
pictricas.
5. La figura de Adn tiene tres dimensiones.
Adn corresponde al ideal corporal de Miguel ngel.
La figura de Adn, que corresponden al ideal corporal de Miguel ngel, tienen
tres dimensiones.
USO DE LOS NEXOS EL QUE, EL CUAL Y EL QUIEN.
Forme una sola oracin combinando las siguientes. Use comas en la incidental.
1. El mundo es tan humano como universal.
En ese mundo se mueve Don Quijote.
El mundo es tan humano como universal en el cual se mueve Don Quijote.
2. Se resguardo del temblor en el marco de la puerta.
Bajo el marco de la puerta se sinti ms segura.

Se resguardo del temblor bajo el marco de la puerta en el cual se sinti ms

segura.
3. Morelos fue aprehendido por los espaoles.
Haba luchado contra los espaoles durante varios aos.
Morelos fue aprendido quien haba luchado contra los espaoles durante varios
aos.

4. La tribuna es el lugar para exponer opiniones polticas.

Debemos expresarnos desde ese lugar.
La tribuna es un lugar en el cual se exponen opiniones polticas.
5. Pensemos bien; no volveremos a cometer errores.
Podramos arrepentirnos de esos errores.
Pensemos bien; en el cual no volveremos a cometer errores que podramos
arrepentirnos.

Combine las siguientes oraciones en una sola

1. El personaje de la novela no mostraba ser consistente
Te habl de la novela.
El personaje de la novela no mostraba ser consistente contra el cual hable de la
novela.
2. Los abogados estn ahora en la embajada de Chile.
Trabaje varios aos con esos abogados.
Los abogados estn ahora en la embajada de chile con quienes trabaje varios aos.
3. Una de las ciudades ms bellas es San Francisco.
Viajaremos hacia San Francisco el prximo viernes.
Una de las ciudades ms bellas es San Francisco a hacia la cual viajaremos el
prximo viernes.
4. Los atletas fueron homenajeados tambin por el pueblo.
El Presidente recibi a los atletas en el palacio de gobierno.
Los atletas fueron homenajeados tambin por el pueblo a los cuales recibi el
presidente en el palacio de gobierno.
5. Los miembros de la Academia de los Derechos Humanos realizan una labor
estrictamente humanitaria.
Los miembros estn comprometidos a favor de la justicia.
Los miembros de la Academia de los Derechos Humanos realizan una labor
estrictamente humanitaria hacia quienes estn comprometidos a favor de la
justicia.

Uso del nexo cuyo

Forme una oracin con la combinacin de las siguientes. Use las comas correctamente.
1. Siempre se mostr muy generoso con su pueblo.
Se haba ganado la voluntad de su pueblo.
Siempre se mostr muy generoso, cuya voluntad de su pueblo haba ganado.
2. El jefe llamo la atencin al sub alterno.
El subalterno no haba cumplido con sus obligaciones.
El jefe llamo la atencin, cuyo sub alterno no haba cumplido con sus obligaciones.
3. El reloj del Palacio de Venecia haba dejado de funcionar.
Las manecillas del reloj estaban oxidadas y algo rotas.
El reloj del palacio de Venecia, cuyas manecillas estaban oxidadas y algo rotas,
haba dejado de funcionar.
4. Francisco Villa declaro que haba saldado una cuenta.
El ejrcito de Villa haba atacado una ciudad fronteriza.
Francisco Villa, cuyo ejrcito haba atacado una ciudad fronteriza, declaro que
haba saldado una cuenta.
5. El Palacio de los Vientos se encuentra en la ciudad de Jaipur, India.
La fachada del palacio es una verdadera obra de arte.
El palacio de los vientos, cuya fachada es una verdadera obra de arte, se encuentra
en la ciudad de Jaipur, India.
Combine correctamente las siguientes oraciones en una sola. Use adecuadamente los
signos de puntuacin.
1. El Ppila fue un patriota de la Independencia de Mxico.
Por la astucia del Ppila se logr una victoria insurgente.
El ppila fue un patriota, de cuya astucia logro una victoria insurgente, de la
Independencia de Mxico.
2. Han llegado hasta nosotros los relatos de Cristbal Coln.
Puede apreciarse la historia del encuentro con Amrica en el Diario de Coln.
Han llegado hasta nosotros relatos, de cuya historia del encuentro de Amrica en
el diario de Colon.
3. El to amable y bondadoso siempre velara por sus sobrinos.
Bajo la tutela de su to han quedado los nios.
El to amable y bondadoso, a cuya tutela han quedado los nios, siempre velara
por sus sobrinos.
4. Machu Picchu se encuentra en una parte alta del Per.
Sobre las montaas del Per fue descubierta una ciudad sagrada.

Mahu Picchu, de cuyas montaas fue descubierta una ciudad sagrada, se

encuentra en una parte alta del Per.
5. Fue muy valiosa la participacin del doctor Martnez.
Logramos salvar al enfermo con la ayuda del doctor Martnez.
Fue muy valiosa la participacin del doctor Martnez, con cuya ayuda salvo al
enfermo.
Combine las siguientes oraciones imples y forme una compuesta. Observe que en la
oracin uno se da entre parntesis el nexo que deber trabajar en las subsecuentes
oraciones; despus de algunos ejercicios se le indicara que cambie de nexo.
1. Los alimentos y toda la ayuda debern estar all.(donde)
La gente de la Selva Lacandona los necesite.
Los alimentos toda la ayuda debern estar all en donde la gente de la selva
Lacandona la necesite.
2. Estar en el lugar.
Ah t estars.
Estar en el lugar en donde ah t estars.
3. Llegamos a comer a la posada.
Ah la comitiva descanso.
Llegamos a comer a la posada en donde ah la comitiva descanso.
4. La silaba tnica est ah.
All se carga el tono de la voz.
La silaba tnica est ah donde all se carga la voz.
5. La casa tena una hermosa vista al monte.
El sol se oculta por ah.
La casa tena una hermosa vista al monte en donde el sol se ocultaba por ah.

Oraciones con condicional

Forme una oracin compuesta con la combinacin de las dos que se te presentan. Recuerde
separarlas con una coma.
1. Doblar la vara de la justicia (si)
No ser por el peso de la dadiva, sino por el de la misericordia.
Si doblar la vara de la justicia, no ser por el peso de la dadiva, sino por el de la
misericordia.
2. Todo en tu camino es cuesta arriba.
Date una tregua, pero no claudiques.
Si todo en tu camino esta cuesta arriba, date una tregua, pero no claudiques.

3. La carretera est en mal estado.

No manejes durante la noche.
Si la carretera est en, mal estado, no manejes durante la noche.
4. Te llevo al teatro.
Te portas bien.
Si te llevo al teatro, te portas bien.
5. Siguen talando los rboles y destruyendo los bosques.
La mariposa Monarca morir o buscara otro habitad.
Si siguen talando los rboles y destruyendo los bosques, la mariposa Monarca
morir o buscara otro habitad.

Actividad de aprendizaje 1.4

Haga una redaccin de un familiar suyo o de un objeto, mnimo 20 lneas.

Dr.Armando Alducin Fletcherm, es un predicador cristiano reconocido en toda

Hispanoamerica y el mundo, un hombre de 1,75 de piel mestiza, con barba corta y su
cabello un tanto largo. Es el pastor principal de una iglesia grande con unos portones
anchos de vidrio y asientos amoblados con 10.000 miembros en Mxico y an ms en el
DF que es una ciudad llena de edificios altos y llena de tecnolgica. Tiene ms de tres
dcadas predicando el evangelio de Jesucristo alcanzando a millones de personas en
ms de 60 pases. Su mensaje es bastante sencillo, un mensaje directo y fcil de digerir
con palabras muy entendibles y mucha fluidez en el vocabulario pero bien
fundamentado en la palabra de Dios, lo que le ha dado fama como un predicador de
sana doctrina. Es muy escuchado a travs de Internet, con miles de predicas circulando
por la red. En la actualidad vive en Dallas junto a su esposa Martha que es una mujer
rubia de 1.67 m y sus tres hijos: Caleb su hijo varn de cabello negro y rizado, Salem su
hija de cabello castao y piel blanca y Natalia su hija de cabello negro y una amplia
sonrisa.
En su juventud, decepcionado de la religin, se vuelve completamente al atesmo,
comenz a estudiar profundamente la dialctica materialista marxista y empez a
declarar que la creencia en Dios era algo completamente absurdo, que no era posible
que un Dios bueno, hubiera permitido la existencia del mal, retando constantemente a
los cristianos. A los 24 aos de edad, tiene una crisis de carcter existencial, donde se
dio cuenta que se encontraba en un mar de pensamientos y filosofas que no haban
trado ninguna satisfaccin a su vida, una vida vaca triste y oscura llena de
intranquilidad e insatisfaccin. Comprendi que no posea ninguna base moral para
seguir defendiendo el atesmo.
Admiro a este personaje por la pasin que tiene por aprender ms para llevar el mensaje
correcto y no equivocarse al hablar de la palabra y por ese temor a Dios y ese amor
ardiente por Jess. Por no tener miedo de hablar la verdad directamente y no haber
prostituido ni vendido su ministerio por ms que le ofrecen dinero, pero ms an por la
valenta de seguir al Seor Jess honestamente a pesar de las pruebas.

Actividad de aprendizaje 1.5

Elabore un cuadro comparativo sobre la clasificacin del lenguaje culto, estndar

y popular.
TIPO ESPECFICO DEL
LENGUAJE

Cmo
presenta?

En dnde
origina?

se

se

Cmo
construye
estructura?

se
o

En dnde
aprende?

se

Ejemplos
Palabras

de

CULTO

ESTNDAR
(Coloquial,
familiar)

Generalmente escrito

Escrito y hablado

Generalmente hablado

Publicaciones tcnicas, informes

procesionales, informes tcnicos,
academias, escuelas, actos legales,
conferencias de expertos, foros
cientficos, libros de texto.

Medios masivos (radio,

revistas,
peridicos,
televisin, publicidad, cine),
plticas
en
familia,
conversaciones de trabajo,
documentos, empresas.

Muy organizado, con sintaxis y

ortografa
muy
cuidadosas,
vocabulario amplio, expresiones
precisas; con pies de pgina,
referencias bibliogrficas; trminos
cultos, secuencia ordenada de
ideas, coherentes y concordantes
con la unidad del tema.

Construccin no siempre
estructurada o rigurosa;
sintaxis reconocible, pero no
estandarizada; lenguaje que
va de especializado a
comn; uso de modismos o
clichs;
modismos
regionales; secuencia de
idas a veces imprecisa, pero
coherente.
En los primeros aos, por
imitacin en el hogar; en la
escuela, en radio, en
televisin,
con
los
compaeros de trabajo.
Absceso
Beso
Nio
Agujero
Trabajar
Esposo-Esposa

Compaeros,
amigos,
reuniones con gente del
mismo sexo familiares
cercanos,
grupos
informales,
conversaciones callejeras,
platicas con amigos, habla
de un barrio, jerga.
Construccin libre, errores
de diccin; variable segn
la regin; lxico peculiar,
vocabulario
repetitivo,
palabras inventadas; con
significados de imgenes
o metforas alusivas a
hechos, actos, papeles y
sentimientos.

En escuelas, clases formales,

manuales, lecciones, libros de
autores clsicos, obras de literatura.

Furnculo
Prvulo
laboral

sculo
Abertura
Cnyuge

organizacional,

POPULAR

(Acadmico, especializado, tcnico)

(comn, vulgar, obsceno)

Entre amigos, escuchando

a amigos y compaeros,
del lenguaje callejero,
artistas y hroes.
Grano
Chiquillo
Chambear

Picorete
Hoyo
Viejo-Vieja