INSTITUTO TECNOLGICO MARIANO SAMANIEGO

PLAN DIDCTICO MICROCURRICULAR

1.

DATOS INFORMATIVOS:

REA:

Informtica

ASIGNATURA:

Computacin

GRADO/ PARALELO. DE
EGB:

Octavo ao de EGB

AO LECTIVO:

2011 - 2012

DOCENTE:

Lic. Carlos Snchez Gutirrez

TEMTICA:

Ambientacin y nivelacin de
conocimientos.

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR DEL
REA:
BLOQUE CURRICULAR 1

2.

Desarrollar
habilidades
comunicativas y artsticas en base a
EJE DEL
la imaginacin y creatividad con el
APRENDIZAJE:
empleo de la Tecnologa de la
Informacin y la Comunicacin.
TIEMPO
EL COMPUTADOR Y SUS PARTES
DISPONIBLE:

Aplicacin de la Tecnologa de la
Informacin y la Comunicacin en la
solucin de Problemas.
6 semanas: Del 11 de Abril al 20
de Mayo

OBJETIVOS :

2.1.

Objetivos educativos del

rea:

Aplicar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en la

solucin de Problemas de la Vida

2.2.

Ofrecerle una gua que oriente a los estudiantes a ingresar

en el mundo de la computacin como un componente ms
en el ambiente donde ellos crecen y se desenvuelven.

Fomentar la observacin y estimular las habilidades

comunicativas, matemticas y artsticas que debern
complementarse con la prctica frente a la computadora u
ordenador., poniendo de esta manera al alumno en
contacto con sus elementos fsicos y virtuales en su
correcto uso.

Objetivos Educativos del ao:

imaginacin y creatividad.
Comprender y representar las diversas partes de la
computadora.
Reconocer, diferenciar y emplear los componentes del Paint y
de Notepad.
Evidenciar el adecuado comportamiento frente al computador
con buenas costumbres y criterio.
Promover y ejercitar el empleo de la computadora en el
desarrollo personal.
Promover un adecuado uso de los equipos electrnicos.
Aplica los utilitarios esenciales del Sistema Operativo Windows
para la creacin de documentos

 Aplica un procesador de Textos Word para la creacin de un

documento

3.

RELACIN ENTRE COMPONENTES:

BLOQUE 1
(contenidos)

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

Esta es la
computadora
Tipos de
Computadoras.
Reconociendo
las
Computadoras.
Usos de la
computadora.
Frente a la
computadora.
Cuidando la
computadora.
Elementos
Fsicos.
Identificando
las partes del
computador.

Reconocer
la
computadora
visualmente
con
todos sus matices.
Diferenciar
los
distintos
tipos de
computadoras
bsicos existentes.
Diferenciar los usos y
reconocerlos por su
utilidad.
Evidenciar
el
ambiente de la sala
de cmputo.
Reaccionar
a
los
accidentes que se
den dentro y fuera de
la sala de cmputo.
Reconocer
e
identificar cada uno
de
los
elementos
fsicos
de
la
computadora
(Hardware).

Identifica teclado, ratn,

pantalla, CPU, Impresora,
parlantes y dispositivos de
almacenamiento:
CD;
Memoria
El alumno pueda definir la
funcin de los dispositivos
por su tipo (entrada,
procesamiento, salida)
EL alumno defina los
dispositivos de entrada,
procesamiento, salida.
El alumno pueda definir y
explicar
las
funciones
especficas
y
caractersticas
de
los
dispositivos ms comunes
en una PC.
El alumno pueda
manipular los dispositivos.
El alumno sepa configurar
los dispositivos comunes.

RECURSOS
Carteles,
grficos,
lminas
didcticas.

El laboratorio
de
computacin
para las clases
prcticas
Textos
guas
del profesor y
del alumno

INDICADORES
ACTIVIDADES
ESENCIALES
DE
DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Identifica todos Prueba en que
los elementos
seala en un
del
dibujo el
Computador
computador y
sus partes
Arma
un
Armado de un
computador
colocando,
computador
teclado, ratn,
agregando
parlantes
y
componentes
pantalla a un
esenciales.
CPU dejndolo Preguntas
listo
para
diarias en
trabajar
clase

Material
concreto
del
medio en que
rodea
al
alumno.
tiles escolares
y
tiles
de
oficina.

OBSERVACIONES: ...

..

INSTITUTO TECNOLGICO MARIANO SAMANIEGO

PLAN DIDCTICO MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS:
REA:

Informtica

ASIGNATURA:

Computacin

GRADO/ PARALELO. DE
EGB:

Octavo ao de EGB

AO LECTIVO:

2011 - 2012

DOCENTE:

Lic. Carlos Snchez Gutirrez

TEMTICA:

Ambientacin y nivelacin de
conocimientos.

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR DEL REA:

BLOQUE CURRICULAR 2

2.
2.1.

Desarrollar
habilidades
comunicativas y artsticas en
base a la
imaginacin y EJE DEL
creatividad con el empleo de la APRENDIZAJE:
Tecnologa de la Informacin y la
Comunicacin.
EL
SISTEMA
OPERATIVO TIEMPO
DISPONIBLE:
WINDOWS

Aplicacin de la Tecnologa de la
Informacin y la Comunicacin en la
solucin de Problemas.

6 semanas: Del

23 Mayo 1 Julio

OBJETIVOS :
Objetivos educativos del

rea:

Aplicar las Tecnologas de la Informacin y

Comunicacin en la solucin de Problemas de la Vida

2.2.
la

Ofrecer una gua que oriente a los estudiantes a ingresar

en el mundo de la computacin como un componente ms
en el ambiente donde ellos crecen y se desenvuelven.
Fomentar la observacin y estimular las habilidades
comunicativas, matemticas y artsticas que debern
complementarse con la prctica frente a la computadora u
ordenador., poniendo de esta manera al alumno en
contacto con sus elementos fsicos y virtuales en su

Objetivos Educativos del ao:

Dar a conocer y aplicar los programas que les ayudarn a

fortalecer la imaginacin y creatividad.
Comprender y representar las diversas partes de la
computadora.
Evidenciar el adecuado comportamiento frente al computador
con buenas costumbres y criterio.
Promover y ejercitar el empleo de la computadora en el
desarrollo personal.
Promover un adecuado uso de los equipos electrnicos.
Aplicar los utilitarios esenciales del Sistema Operativo
Windows para la creacin de documentos

 Aplicar un procesador de Textos Word para la creacin de un

documento

correcto uso.

3.

RELACIN ENTRE COMPONENTES:

BLOQUE 1
(contenidos)

Escritorio
Windows
Men, inicio,
buscar,
ejecutar, ayuda
Configuracin
de la P.C.
Mo P.C.,
papelera de
reciclaje
Seleccionar,
eliminar,
mover y
organizar
iconos.
Personalizar
Windows

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE

orienta
en
las
Identificar los elementos Se
precisiones de la pantalla
fundamentales
de
la
de Windows.
interface de Windows
alumno
pueda
Reconocer visualmente El
observar
la
funcin
de la
la barra de men
barra
de
inicio.
Inicio.
Evidenciar el arranque EL alumno defina los
componentes
de
la
del sistema operativo
interfaz.
e inicio de sesin.
alumno
pueda
Diferenciar entre las El
identificar
y
explicar
el
distintas formas de
arranque
de
Windows.
explorar un archivo.
Identificar la interfaz de El alumno pueda
manipular los
usuario en Windows, y los
dispositivos.
elementos esenciales de
El alumno sepa
las ventanas.
configurar los
Reconocer e identificar
dispositivos comunes.
cada
uno
de
los
elementos
de
la
pantalla de Windows.

RECURSOS
Carteles,
grficos,
lminas
didcticas.

El laboratorio
de
computacin
para las clases
prcticas
Textos
guas
del profesor y
del alumno

INDICADORES
ACTIVIDADES
ESENCIALES
DE
DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Identifica todos Prueba en que
los elementos
seala en un
del
dibujo el
Computador
computador y
sus partes
Arma
un
Armado de un
computador
colocando,
computador
teclado, ratn,
agregando
parlantes
y
componentes
pantalla a un
esenciales.
CPU dejndolo Preguntas
listo
para
diarias en
trabajar
clase

Material
concreto
del
medio en que
rodea
al
alumno.
tiles escolares
y
tiles
de
oficina.

OBSERVACIONES: ...
..