I.E.P.

MANUEL ANTONIO RIVAS

INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

1.- Para ti Qu es literatura?

...........................................................................................................................................................................
2.-La palabra literatura proviene tambin de otro termino Cul es?
..........................................................................................................................................................................

Produccin

1.- Explica qu diferencia encuentras entre un texto escrito en verso y otro en prosa
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2.- Nombra las unidades mtricas del poema
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
3.- Qu elemento es imprescindible en los poemas?
.............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
4.- La prosa se escribe de forma.............................................................................................................
5.- Qu es el lenguaje literario?

Creacin

6.- Convierte el siguiente poema en prosa, no te olvides que debe tener coherencia. (Cuaderno)
Te perdon
Hace ya mucho tiempo que dijiste:
cuando los trigos doren volver.
Muchas veces doraron, t distante.
Y yo te perdon...
Distrado una tarde que vagabas
frente a m te encontraste sin querer,
amor de nuevo al corazn pediste,
Y yo te perdon....

LITERATURA

PRIMERO

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

Luego , pesada abeja que retorna

con su cosecha dulce del vergel,
levantando el vuelo me dejaste muerta,
Y yo te perdon....
7.- Investiga otros conceptos de literatura.(En tu cuaderno))
8.- Cambia el siguiente texto de prosa a verso.(En tu cuaderno)
Junto a la fuente dorma la nia cuando el primer lucero brillaba en el azul, y una enorme luna teida de
prpura se asomaba al campo ensombrecido .El agua que brotaba en la piedra pareca relatar una historia
vieja y triste: la historia del crimen del campo.
9.- Escribe un texto en verso y un texto en prosa (En tu cuaderno)

I.- Completar:
1.- Cuando todo un mensaje est escrito en forma de verso se logra lo que llamamos un ____________.
2.- ________________ son recursos que el poeta utiliza para modificar el nmero de slabas.
3.- Cuando el verso termina en palabra esdrjula _______________________________.
4.- La______________ permite juntar dos vocales que estn al final de la palabra y al inicio de la
siguiente, con la finalidad de que formen una sola slaba mtrica.
5.- S la ltima palabra del verso es________________e nmero de slaba no vara.

II.- Coloca dentro del parntesis el nmero que corresponde:

1. Con que se fun de la es pa da ( 8 S.M )

) posicin del acento

2.- A la mu jer sin ra zn ( 8 S.M )

) Sinresis

3.- No las Fran ce sas ar mas odi o sas (1 S.M )

) sinalefa

4.- Ni al sue o pu sie ra al mo ha da

) Diresis

LITERATURA

( 8 S.M )

PRIMERO

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

III.- Analiza los siguientes versos. No olvides tener en cuenta la posicin del acento en la ltima
palabra del verso y las licencias mtricas.
N V
Licencia
Clase de
Verso
1.- Sombra piden mis pasos bajo el cielo
mis ojos buscan luz sobre la tierra
y entre paso y mirada se me aterra
de soledad que el corazn que celo
2.- No naci la mujer para querida
por esquiva por falsa y por mudable
y porque es bella, dbil, miserable
No naci para ser aborrecida.
3.- A santa cruz acudi
gente a trabajar ligera
sin que paga consistiera
ni al sueo pusiera almohada
gente pura y abnegada
de la repblica entera.
4.- De al casa en hombros llevronla al templo
y en una capilla dejaron el fretro.
All rodearon sus plidos restos
De amarillas velas y de paos negros.
IV. Ejercicio de Aplicacin: Analiza las siguientes estrofas y luego explica razonablemente como
es la rima: consonante o asonante.

La mano en la frente
puso su fresca sombra
caricia que acaricio
slo es recuerdo ahora.

Adonde vas as de cancionero,

claro visitador de la alegra,
cantando tu cancin de cada da
detrs de tu carrito callejero?

En el pasadizo nebuloso
cual mgico sueo de Estambul,
su perfil presenta destelloso
la nia de la lmpara azul.

Arriba a ti la voz de sus discpulos

rogando por Jess que les revela
su muerte, su cercano sacrificio
para atacar la ley de las estrellas.

Para la libertad
Para la libertad sangro, lucho pervivo.
para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un rbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos

LITERATURA

PRIMERO

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

Para la libertad siento ms corazones

que arenas en mi pecho: dan espuma mis venas,
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.
Para la libertad me desprendo a balazos
de los que han revolcado su estatua por el lado,
y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos,
de mi casa, de todo.
Porque donde unas cuencas vacas amanezcan,
ella podr dos piedras de futura mirada
y har que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.
Retoaran aladas de savias sin otoo
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida
Porque soy como el rbol, que retoo:
porque an tengo la vida.
MIGUEL HERNNDEZ
1. Para la libertad es un poema de guerra escrito por un poeta combatiente.
Responde en tu cuaderno:
a)
b)
c)
d)

Cul crees que es la idea que pretende transmitir el autor con su poema?
Quines son los enemigos del poeta?
Qu est dispuesto hacer el poeta para defender la libertad?
Por qu crees que el poeta se compara con un rbol carnal en el verso tercero? En qu otro
verso del poema se repite la comparacin con un rbol?

2. En este poema la rima se distribuye en grupos de cuatro versos.

Indica qu palabras riman en cada grupo.

Ejemplo :
I
pervivo y cautivo; manos y cirujanos.

Explica razonablemente cmo es la rima en este poema: asonante o consonante.

3. Localiza en alguna antologa literaria un poema con versos libres. (En tu cuaderno)

IV. EJERCICIO (RITMO)

Lee este poema en voz alta.
Quiero a la sombra de un ala,
Contar este cuento en flor
La nia de Guatemala,
La que muri de amor.
Eran de lirio los ramos,
Y las orlas de reseda
Y de jazmn: la enterramos
En una caja de seda.
...Ella dio al desnudo
una almohada de olor,
l volvi, volvi casado;
ella se muri de amor...
Jos Mart

LITERATURA

PRIMERO

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

Ahora averigua sobre la base de qu elementos ha logrado el poeta la musicalidad.

1. Medida - Cuenta las slabas de los versos
- Son versos de arte mayor o menor?------------------------2. Rima

- El poeta tiene rima asonante o consonante? __________________

Por qu? _______________________________

3. Ritmo - Subraya las slabas en las que se siente una acento de intensidad.

Lee los siguiente textos y escribe a qu gnero literario pertenecen:

"Federico
Casandra
Federico
Casandra
Federico
Casandra

:
:
:
:
:
:

Yo seora, morir (. . . )
Ten honor, fama, resiste.
Apenas a andar acierto
Alma y sentidos perd
Oh qu extrao desconcierto!
Yo no, porque ya voy muerto"
LOPE DE VEGA

"A los diez aos yo era el monarca de las

azoteas y gobernaba pacficamente mi reino de
objetos destruidos.
Las azoteas eran los recintos areos donde las
personas mayores enviaban las cosas que no
servan para nada; se encontraban all sillas
cojas, colchones despanzaurrados, maceteros
rajados . . ."
JULIO R. RIBEYRO

"Y a pesar de los ruegos de Tere, de la urgente

insistencia de los muchachos y muchachas del
barrio Marconi, Manongo erre con erre. Pero
Manongo, si no te dejar ni un slo instante,
amorcito (. . . ) y a la fiesta lleg erre con erre con
sus anteojos negros de proteccin"
A. BRYCE E.

LITERATURA

PRIMERO

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

"Compaera
usted sabe
que puede contar conmigo
no hasta dos
no hasta diez
sino
contar conmigo"
MARIO BENEDETTI

"Yo conoca
la emocin del ritmo
pero desde el punto que te quise
entiendo
el ritmo de la emocin"
ALBERTO HIDALGO

- DOA IRENE : Qu es lo que sucede, Dios mo?

Quin es usted? . . . Qu
acciones son stas?. Que escndolo!
- DON DIEGO

: Aqu no hay escndalos ... se es de

quien su hija est enamorada.
separarlos y matarlos viene a ser lo mismo

- DOA IRENE

: Conque su sobrino de usted?

MORATN

"Circe me cogi de la mano, me hizo sentar separadamente

de los compaeros y, acomodndose cerca de m, me
pregunt qu me haba ocurrido. Yo se lo cont"
HOMERO

LITERATURA

PRIMERO

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

INVESTIGA
1. Identifica a qu gnero literario pertenecen las siguientes obras
La Palabra del Mudo a Catita La Odisea Edipo Rey Tristitia Romeo y Julieta
La Ciudad y los Perros Los heraldos Negros Las Tradiciones Peruanas Prosas Profanas
El s de las nias.

2. Escribe el gnero al que pertenecen los fragmentos:

a)

Como la noche que muere en cada flor,

bajo el agua, t sola te vas cerrando en las colinas de mi alma
(R. PORRAS BARRENECHEA)

____________________________________
b)

Se difundi muy pronto la novedad, sorprendente en verdad, de que haba llegado un prncipe. Un
prncipe muy enfermo, que haba venido desde muy lejos con la esperanza de curar su tuberculosis
en Jauja
(E. RIVERA MARTNEZ)
____________________________________

c)

Harpagn : Cmo?
Cleanto

: Estis resuelto, decs

Harpagn : A casarme con Mariana

Cleanto

: Quin? Vos? Vos?

Harpagn

: S, yo, yo

Cleanto

: Me ha dado de pronto un mareo y me retiro.

(MOLIERE)

____________________________________

d) Vivir quiero
gozar quiero del bien que debo al cielo a solas sin testigo
libre de amor, de celo,

LITERATURA

PRIMERO

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

de oido, de esperanza, de recelo.

(FRAY LUIS DE LEN)

e)

Julieta : Oh, Romeo, Romeo! Por qu eres t Romeo? Niega a tu

padre y rehusa tu nombre; o si no quieres, jrame tan slo que me
amas, y dejar yo de ser Capuleto.
Romeo:
Continuar oyndola, o habla ahora!
Julieta
: Slo tu nombre es mi enemigo!
Porque t eres t mismo, seas o no Montesco!
Romeo:
Te tomo la palabra
Llmame slo "amor mo" y
ser nuevamente bautizado.
(W. SHAKESPEARE)
________________________________
3. HALLA LA RELACIN OBRA ESPECIE EN:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Coplas a la Muerte de mi Padre

El Huandoy y el Huascarn
Paco Yunque
El Avaro
La Odisea
A la Victoria de Junn
Hamlet
La Metamorfosis
El Cantero y el Asno
Fuenteovejuna

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

) drama
) epopeya
) novela
) elega
) comedia
) leyenda
) oda
) cuento
) tragedia
) fbula

* Marca la respuesta correcta

1.- Los gneros literarios son:
a)
b)
c)
d)
e)

3.- El gnero pico trata de:

Narrativo, periodstico, dramtico

Dramtico, narrativo, Tragedia
Tragedia, comedia, drama
Sainete, narrativo, novela
Narrativo, lrico, dramtico

LITERATURA

hazaas
realidades
amores
sueos
entusiasmo

4.-El gnero que se cre con el fin de ser

representado ante un pblico es:

2.- Gnero lrico proviene de

a.
b.
c.
d.
e.

a)
b)
c)
d)
e)

lira
litera
literae
lirae
N.A

a)
b)
c)
d)
e)

PRIMERO

Dramtico
Lrico
Narrativo
Epopeya
Drama

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

5.-Escribe verdadero ( V) o falso (F)falso

a)
b)
c)
d)
e)

La fbula, parbola, cuento son especies narrativas

El drama consista en intercambiar stiras con el pblico
Son gneros extraliterarios: periodismo, historia, oratoria
Edipo Rey es una tragedia
El cuento es ms extenso y ms complejo que la novela

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

Para tu casa

1.- Mencionar 5 novelistas peruanos y dos obras

2.- Escribe un poema de algn autor que te agrade
3.- Menciona los gneros a los que pertenecen las siguientes obras
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

La Iliada
Edipo Rey
Hamlet
Don quijote la Mancha
Los Heraldos Negros
Confieso que he vivido
Trilce
Cien Aos de Soledad
Mo Cid
La palabra del mudo.

......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................

4.- Investiga a quin se le dice el monstruo de la naturaleza

.............................................................................................................................................................

1. Reconoce las figuras literarias y escrbelas al lado derecho.

a.

b.

c.

LITERATURA

El pino es el mar y el cielo

y la montaa; el planeta
la palmera es el desierto
el sol y la lejana
la sed; una fuente fra
sentada en un campo yerto.

__________________________

Dos ideas que al par brotan

Dos besos que a un tiempo estallan
dos ecos que se confunden
esos son muestras dos almas.

_________________________

Hay soledad en el hogar sin bulla

sin noticia, sin verde, sin niez
y as algo quebrado en esta tarde,
y que baja y que cruje

PRIMERO

__________________________

_________________________

__________________________
__________________________

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

Son dos viejos caminos blancos, curvos.

Por ellos va mi corazn a pie
__________________________
Vallejo
d.

2.

Tu sombra area, que cuantas veces

voy a tocarte, te desvaneces
como la llama, como el sonido
como la niebla, como el gemido
__________________________
del lago azul.
Bcquer

Relaciona la figura literaria con el correspondiente ejemplo, colocando la letra de la figura dentro del
respectivo parntesis.
a.

Paradoja

Era llena de gracia como el Avemara y la fuente de

gracia, de donde proceda, se volvi . . . como gota que
se vuelve a la mar!
(AMADO NERVO)

b.

Polisndeton

Del saln en el ngulo oscuro.

(GUSTAVO A. BCQUER)

c.

Smil

All los ros caudales

All los otros medianos
All van los seoros derechos a se acabar.
(JORGE MANRIQUE)

d.

Metfora

Mostrarse alegre, triste, humilde, altivo, enojado

valiente, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso.
(LOPE DE VEGA)

e.

Hiprbole

Creo en la luz, que es pura, y en la tierra

y en el agua, que es casta, y en sol
(JORGE PEDRONI)

f.

Epteto (

Las calles estn

ojerosas de puertas.
(CSAR VALLEJO)

g.

Asndeton

Ay del que al llegar el ardoroso esto

no conserva la blanca nieve de la infancia!
(MIGUEL DE UNAMUNO)

h.

Hiprbaton

Vivo sin vivir en m

y tan alta vida espero
que muero porque no muero.
(SANTA TERESA)

i.

Anfora (

No hay un puado de tierra

sin una tumba espaola.

(GARCA LORCA)

LITERATURA

PRIMERO

10

I.E.P.
MANUEL ANTONIO RIVAS
INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA
- EXCELENCIA EDUCATIVA

3.

Haz una comparacin de las cualidades de los adjetivos con algo que tenga una caracterstica similar.
Guate del recuadro y el ejemplo.

TAPIA MUERTO RAYO SEDA DESIERTO

ORO HONGO TUMBA CONEJO PAN

a.

Aquel chico parece ms timido que

__________________________

b.

Llevaba una vida tan solitaria como

__________________________

c.

Mi abuelito es ms sordo que

__________________________

d.

Esa casa era tan silenciosa como

__________________________

e.

Su tiempo es tan valioso como

__________________________

f.

Las calles estaban ms solitarias que

__________________________

g.

Se qued ms plida que

__________________________

h.

Tena los cabellos tan suaves como

__________________________

i.

Demostr ser ms veloz que

__________________________

j.

Era una ama de casa tan buena como

__________________________

LITERATURA

PRIMERO

11