30 de mayo:

DA NACIONAL DE LA DONACIN DE
RGANOS Y TEJIDOS

El Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba firm un convenio de colaboracin el 16 de

diciembre de 2013 con la Fundacin para la Ablacin y el Trasplante (Fundayt) con el fin de
promover, alentar y colaborar en actividades de concientizacin y capacitacin a docentes y
estudiantes, adems de sumar a la cartera educativa, la efemride del da 30 de mayo, declarado el
Da Nacional de la Donacin de rganos y Tejidos.
En esa fecha, los centros educativos de todos los niveles y
modalidades, tanto de gestin pblica como privada, debern
llevar a cabo actividades destinadas a tal fin. Por lo tanto, el
presente documento tiene por objeto brindar una orientacin
pedaggica y didctica para el abordaje de la temtica para las
instituciones educativas de la Provincia de Crdoba. Las
Jornadas son una verdadera oportunidad para destacar el valor
de la donacin de rganos y tejidos para trasplante y reflexionar
acerca de un problema de salud que afecta a numerosos
ciudadanos de nuestro pas.
De esta manera, se espera contribuir con un espacio escolar que
permita abordar un tema importante para nuestra salud ya que
cualquiera de nosotros, o nuestros seres queridos, puede
necesitar un trasplante.

Por qu el 30 de mayo?
Desde el ao 1998 y segn el
Decreto 1079/97 del Poder
Ejecutivo Nacional, se eligi esa
fecha como el Da Nacional de la
Donacin de rganos y Tejidos,
debido al nacimiento del hijo de
la primera paciente que recibi
un trasplante heptico en un
hospital
pblico
(Hospital
General de Agudos Dr. Cosme
Argerich) en Argentina.

Se propone:
Lograr una visin favorable y realista de la donacin, superando mitos populares.
Incluir a la sociedad en la reflexin del binomio donacin y trasplante a partir de realzar el
papel de una comunidad solidaria y donante.
Promover la bsqueda de informacin que facilite la toma de decisin, para su posterior
comunicacin al entorno familiar en relacin con ser donante de rganos.
Generar acciones que promuevan la expresin de la voluntad de donar y la donacin efectiva.
Asumir el compromiso que supone comprender que "donar es una responsabilidad de
todos.
La donacin, en tanto acto solidario, implica la educacin en valores como la generosidad, el
reconocimiento de una necesidad, la comprensin y colaboracin con el otro; actitudes que se ponen
en juego para la convivencia con otros y son parte de la formacin integral de la persona y que se
tienen que ir desarrollando en nios y jvenes desde la escuela con el aporte de los distintos campos
de conocimientos/campos de formacin/espacios curriculares que conforman el currculum educativo,
pretendiendo un abordaje desde todos los puntos de vista para tener un panorama ms amplio y
comprender mejor este tema.

Por la complejidad de la temtica, la formacin, el dilogo y el conocimiento son

fundamentales para la toma de decisiones concientes y responsables.

Qu se entiende por donacin de rganos o tejidos?

La donacin de rganos es la remocin de rganos o tejidos del cuerpo de una persona que
ha fallecido recientemente o de un donante vivo, con el propsito de realizar un trasplante. Los
rganos y los tejidos son ablacionados a travs de una ciruga. Las personas de todas las edades son
potenciales donantes de rganos y tejidos. La popularidad de las donaciones vara sustancialmente
entre diferentes pases y culturas.
La importancia de la donacin de rganos y tejidos
La donacin de rganos y tejidos es el procedimiento por el cual una persona cede solidariamente
una parte de su propio cuerpo a otra persona que lo necesita porque sufre un dao irreversible en uno
de sus rganos o tejidos. El trasplante debe ser realizado cuando los otros medios y recursos
disponibles se hayan agotado, o sean insuficientes o inconvenientes como alternativa teraputica de
la salud del paciente.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) propuso, en mayo de 2010, principios rectores que
deben tomarse como base para las regulaciones y valoracin de las prcticas de trasplantes de
clulas, tejidos y rganos en un marco tico y que cada pas deber tener presente a fin de elaborar
las legislaciones correspondientes1. Estos principios estn formulados con base en leyes vigentes en
el mundo, como por ejemplo las Leyes N 24193 (Ao 1993) y N 26066 (Ao 2005) de la Repblica
Argentina.
Segn datos del Instituto Nacional Central nico Coordinador de Ablacin e Implante (INCUCAI), en
nuestro pas hay ms de 11.000 personas esperando un rgano o tejido para salvar o mejorar su
calidad de vida. En lo que va del ao, han sido donantes reales 205 personas y se realizaron 863
trasplantes2.
Segn fuentes del Ente Coordinador de Ablacin e Implante de Crdoba (ECoDAIC), dependiente del
Ministerio de Salud de la Provincia, organismo jurisdiccional del INCUCAI, en Crdoba existen ms de
mil de personas que necesitan recibir un rgano o tejido.
Frente a la donacin de rganos, existen diversos mitos que actan como barreras para la toma de
una decisin individual. Los mitos alimentan fantasas y posibilitan no pensar en el destino de nuestro
cuerpo una vez fallecido. Es comprensible no querer pensarlo, ya que somos sujetos plenos de vida.
Pero es necesario, con base en informacin correcta, tomar la decisin con respecto a la voluntad de
donar.
En esta temtica el papel de la escuela es fundamental al momento de brindar informacin precisa,
desmitificando la donacin de rganos.

OMS. Principios rectores de la OMS sobre trasplante de clulas, tejidos y rganos humanos, disponible en:
http://www.cucaiba.gba.gov.ar/OMS%20principios.pdf
2 Los datos sobre el nmero de pacientes en lista de espera, trasplantes y donantes reales a nivel nacional, actualizados
en forma permanente, pueden consultarse en el INCUCAI (www.incucai.gov.ar/). Una completa estadstica de estos
parmetros
pueden
ubicarse
en
la
Central
de
Reportes
y
Estadsticas
(https://cresi.incucai.gov.ar/IniciarCresiFromSintra.do).
1

Marco legal y organismos responsables de los trasplantes de rganos y tejidos en Argentina

Iberoamrica es actualmente el rea geogrfica que registra un mayor crecimiento en el nmero total
de donaciones3. Aunque la tasa de donacin cadavrica est creciendo cada vez ms, las tasas en
los pases latinos an distan mucho de las europeas o las de Estados Unidos.
En la Repblica Argentina los trasplantes de rganos y tejidos deben realizarse bajo las condiciones
determinadas por la Ley N 24.193 Ley de Trasplante de rganos y Tejidos, sancionada el 24 de
marzo de 1993, modificada por la Ley N 26.066 sancionada el 30 de noviembre de 20054.
Cabe destacar que la concrecin del trasplante es posible gracias a la participacin de la sociedad
representada en el acto de donar, a la intervencin de los establecimientos hospitalarios y a los
organismos provinciales de procuracin pertenecientes al sistema sanitario argentino.
El Poder Ejecutivo Nacional promulg, en el ao 2013, la Ley de Promocin para la Toma de
Conciencia sobre la Relevancia Social de la Donacin de rganos, tarea que tiene a cargo el
Ministerio de Educacin, en coordinacin con el Ministerio de Salud y el asesoramiento del INCUCAI.
Dicha ley tiene por objeto promover en todos los niveles y modalidades del sistema educativo
propuestas y acciones para la toma de conciencia sobre la relevancia social de la donacin de
rganos y tejidos para trasplante, con carcter voluntario, altruista, desinteresado y solidario. Las
autoridades sanitarias intentan promocionar cada vez ms la donacin de rganos.
En 2012, se registraron 630 donantes reales de rganos que permitieron 1458 trasplantes, un
promedio de uno cada seis horas. De esta forma, la Argentina super su rcord histrico en ambas
reas, y la tasa alcanzada de 15,7 donantes por milln de habitantes (PMH) "la posiciona a la
vanguardia en la regin en materia de donacin", segn datos difundidos por el Instituto Nacional
Central nico de Ablacin e Implante (INCUCAI), del Ministerio de Salud de la Nacin.
Sarmiento, G. (2013). Rcord histrico de donaciones y trasplantes de rganos en 2012 en Tiempo Argentino,
disponible en: http://tiempo.infonews.com/2013/01/04/sociedad-93886-record-historico-de-donaciones--ytrasplantes-de-organos-en-2012.php

Organismos responsables:
INCUCAI
El Instituto Nacional Central nico Coordinador de Ablacin e Implante
(INCUCAI) es el organismo que inspecciona, investiga promueve y coordina
las actividades de donacin y trasplante de rganos, tejidos y clulas en
Argentina.
Es una entidad descentralizada que depende de la Secretara de Polticas,
Regulacin e Institutos del Ministerio de Salud de la Nacin, acta en las provincias argentinas junto a
24 organismos jurisdiccionales de ablacin e implante y sus acciones se orientan a dar cumplimiento
efectivo a la Ley de Trasplante de rganos.
La misin del INCUCAI es promover, regular y coordinar las actividades relacionadas con la
procuracin y el trasplante de rganos, tejidos y clulas en el mbito nacional, garantizando
3

Bitcora Mdica. Creci la tasa

http://www.bitacoramedica.com/?p=13640
4

de

donacin

de

rganos

en

el

mundo,

disponible

en:

INCUCAI. Legislacin, disponible en: http://www.incucai.gov.ar/index.php/institucional/legislacion

transparencia, equidad y calidad. De esta manera, se pretende construir un sistema inserto en la

estructura sanitaria que genere respuestas a las demandas de trasplantes, dando confianza e
impulsando actitudes positivas de la comunidad hacia la donacin.
Adems, confecciona y actualiza permanentemente las listas de espera de potenciales receptores,
determina los procedimientos para el mantenimiento de potenciales donantes y el transporte de los
rganos, dicta normas para la habilitacin de los establecimientos que realicen actos mdicos
comprendidos en la temtica, brinda asistencia a los organismos jurisdiccionales, efecta el
seguimiento de los pacientes trasplantados con fines estadsticos, asesora al Poder Ejecutivo
Nacional en relacin con campaas masivas, realiza actividades de capacitacin y perfeccionamiento,
lleva registros de distinta ndole, como personas que manifiestan su oposicin a la donacin o que se
expresen a favor, destino de los rganos ablacionados, datos de los potenciales donantes de Clulas
Progenitoras Hematopoyticas, entre otros.
ECoDAIC
El organismo oficial responsable de fiscalizar las actividades de
donacin y trasplante de rganos, tejidos y clulas en nuestra
provincia es el ECoDAIC, Ente Coordinador de Ablacin e Implante
de Crdoba, una entidad dependiente del Ministerio de Salud de la
Provincia de Crdoba y organismo jurisdiccional del INCUCAI, por lo
cual es responsable de ejecutar los programas y lineamientos que
promueve el Instituto Nacional. El ECoDAIC impulsa, fomenta,
apoya, organiza y coordina actividades de donacin y transplante de
rganos, tejidos y clulas orientando las acciones bajo el marco regulatorio de leyes provinciales N
8.814 y N 9.146 para, de este modo, dar cumplimiento a las leyes nacionales mencionadas y a los
programas vigentes en el INCUCAI.
Fundayt

La Fundacin para la Ablacin y el trasplante- Fundayt - es una

Organizacin no Gubernamental, sin fines de lucro, con Personera Jurdica Provincial N 024 A,
que fue creada en diciembre de 1988 en la ciudad de Crdoba, Argentina con el fin de ayudar a
pacientes carenciados en situacin de trasplante, ofrecindoles medicamentos y estudios especficos,
hospedaje en el Hogar de Da Ingeniero Giai, apoyo legal y psicolgico. Adems, realiza eventos,
congresos, capacitacin y asesoramiento. La Fundacin recibe asesoramiento cientfico y
colaboracin del ECoDAIC.
Existen otros organismos gubernamentales y privados involucrados con la donacin y el transplante
de rganos y tejidos, algunos de los cuales son citados al final del presente documento.

Qu rganos y tejidos se pueden donar?

Los rganos y tejidos que se trasplantan en Argentina hasta el momento son: riones, hgado,
corazn, pncreas, intestino, pulmn, crneas, piel, mdula sea, hueso, vlvulas cardacas y vasos
sanguneos.
Quines pueden ser donantes?
Los artculos 19 y 20 de la Ley 24.193, en relacin con el consentimiento o no del donante, prev que
toda persona mayor de 18 aos puede ser donante de sus rganos o de material anatmico de su
propio cuerpo para despus de su muerte. Si no existiera una manifestacin expresa ni a favor ni en
contra de la donacin, se presume que la persona es donante. Sin embargo, el artculo 21 destaca
que aun cuando exista consentimiento presunto, los familiares que se enuncian en dicho artculo
(cnyuge, hijos, nietos, abuelos) pueden oponerse a la ablacin, pero en forma restringida.
Los donantes pueden ser vivos o cadavricos. Se llama donacin cadavrica a los rganos y tejidos
para trasplante que provienen de personas fallecidas.
... la utilizacin de un rgano para trasplante requiere que ste haya mantenido condiciones de
oxigenacin y aporte sanguneo adecuado hasta el momento de su extraccin. Estas condiciones
estn presentes en personas que sufren un grave dao al sistema nervioso (traumatismo de
crneo, herida de bala, hemorragia cerebral, etc.) que han sido internadas en servicios de
cuidados crticos pero que pese al esfuerzo mdico han evolucionado desfavorablemente, y en
los cuales se certifica el diagnstico de muerte, manteniendo la oxigenacin con el respirador y el
adecuado aporte sanguneo mediante intervenciones mdicas especiales. Esta situacin se
presenta en el 5% de las muertes, el 95 % restantes fallece por paro cardiorespiratorio irreversible
en el domicilio, en la va pblica o en salas de internacin general. En ellos no se mantiene la
oxigenacin e irrigacin de los rganos por lo tanto no pueden aplicarse al trasplante. Pero s
pueden utilizarse los tejidos.5
La muerte por dao cerebral irreversible es denominada muerte enceflica o cerebral. Su
diagnstico y certificacin debe ser suscripta por dos mdicos (uno neurlogo o neurocirujano). El
marco legal vigente para certificar la muerte est dado por los artculos 23 y 24 de la ley N 24.193 y
el "Protocolo de diagnstico de muerte bajo criterios neurolgicos" aprobado por resolucin N 34/98
del ex Ministerio de Salud y Ambiente de la Nacin6.
Formas de manifestar la voluntad
Para manifestar la voluntad afirmativa o negativa, respecto de la donacin de rganos y tejidos, toda
persona mayor de 18 aos puede hacerlo concurriendo a:
Oficinas del registro civil, asentndolo en el DNI.
Oficinas del INCUCAI, ECoDAIC y Fundayt, firmando un acta.
Para quienes deseen manifestar su oposicin, lo pueden hacer por medio de carta documento o
telegrama expendido gratuitamente por Correo Argentino.

Cucaiba. 20 preguntas por la vida, disponible en: http://www.cucaiba.gba.gov.ar/20pre.htm

Ministerio de Salud. Instituto Nacional Central nico Coordinador de Ablacin e Implante. Gua para el Proceso
de donacin transplante, disponible en: http://www.infoleg.gov.ar/basehome/actos_gobierno/actosdegobierno296-2009-3.htm
5

Una persona puede registrar su voluntad como donante y obtener su credencial en el Registro
Nacional de Expresiones de Voluntad para la Donacin de rganos y Tejidos para Trasplante 7 o bien
consultar si est registrado8.
Siempre es importante conversar y compartir la decisin con los familiares y amigos .
El paso a paso de la donacin al trasplante
En Argentina se elabora una lista nica para trasplante, que se confecciona con criterios nicos,
uniformes y especficos, controlados y fiscalizados por el INCUCAI. Para la asignacin de rganos se
tiene en cuenta la compatibilidad biolgica entre el donante y el receptor, la edad, la antigedad en la
lista de espera, el tamao y el peso del donante y receptor, as como el grado de urgencia del
paciente. Esta modalidad asegura que los rganos donados se distribuyan priorizando a los que estn
en situacin ms crtica, procurando el mejor resultado del implante.
Todos los gastos que genera un transplante son cubiertos por la obra social o cobertura del receptor.
En caso de nuestra provincia, a toda persona que no cuente con obra social, el Ministerio de Salud de
Crdoba le asegura la cobertura del transplante y la medicacin de por vida.
A continuacin, se presenta una infografa de los pasos que sigue el trasplante de un rgano o tejido 9:

INCUCAI. Podes registrar tu voluntad ahora, disponible en:

http://www.incucai.gov.ar/index.php/component/content/article/11-comunidad/99-podes-registrar-tu-voluntad-ahora
8
INCUCAI. Quiero saber si est registrada mi expresin de voluntad para la donacin, disponible en:
http://sintra.incucai.gov.ar/donar/donante_public_search.php
9
Ministerio de Salud de la Nacin. (2011). Revista Argentina Salud. poca 2, Ao 2, Nmero 9, disponible en:
http://www.msal.gov.ar/prensa/images/stories/revista-argentina-salud/revista-pdf/as_numero_9.pdf
7

1. Cuando un paciente fallece en

terapia intensiva, en un hospital, el
mdico se pone en contacto con el
organismo responsable de Ablacin y
Donacin de rganos en la provincia
o con el INCUCAI para trabajar en
forma conjunta.

3. Por medios artificiales se

mantienen
oxigenados
los
rganos y se realizan estudios de
laboratorio que garantizan las
condiciones ptimas para ser
trasplantados.

1. Inicio 2. Certificacin de Muerte 3. Mantenimiento de rganos 4. Voluntad

2. Se constata el fallecimiento de la persona y se

certifica la muerte bajo criterios neurolgicos.

4. Para saber si el fallecido dej

constancia escrita que expresa su
voluntad de donar rganos, se
consulta en el Registro Nacional de
Expresiones de Voluntad para la
Donacin.

5.
Con las
caractersticas
biolgicas y el grupo sanguneo del
donante, se inicia la bsqueda de los
posibles receptores.

7. El traslado de rganos y
tejidos se realiza con equipos que
garantizan su total asepsia.
Segn
el
rgano
puede
conservarse de 4 a 36 horas hasta
su implante.

5. Bsqueda de Receptores - 6. Asignacin y Ablacin - 7. Traslado de rganos y Tejidos - 8. Trasplante

TraElEransplante

6. Una vez asignados los rganos, los centros de

trasplante preparan a sus pacientes para la
intervencin quirrgica.
Al mismo tiempo, en el hospital donde se
encuentra el donante se inicia la ablacin
(extraccin de los rganos). Luego el cuerpo es
entregado a su familia en perfecta condiciones.

8. Finalmente los mdicos realizan

los trasplantes a pacientes que
estaban inscriptos en lista de
espera.
El rgano donado es trasplantado
sin que influya la condicin social o
econmica del receptor.

Nea Noticias. (2009). Da Nacional de la Donacin de Organos y Tejidos para Trasplante, disponible
en: http://neanoticias.com.ar/fsa/index.php?option=com_content&task=view&id=4071

Orientaciones didcticas y pedaggicas

La escuela constituye el espacio social ms propicio para la formacin en ciudadana; por ello se
establece como un lugar para favorecer aprendizajes que se vinculan con el trabajo colaborativo y
cooperativo, el desarrollo del pensamiento crtico y la toma de decisiones que deriven en conductas
individuales comprometidas y responsables sobre problemas socialmente relevantes. A su vez,
promueve acciones de comunicacin y difusin de concientizacin y promocin de la salud.
A continuacin, se sugieren diferentes maneras de abordar la temtica desde los distintos niveles
educativos.
Para trabajar en toda la institucin escolar
La siguiente propuesta est adaptada del Portafolio de Ideas y Recursos del CUCAIBA, para llevar a
cabo unos das antes de la jornada del Da de Donacin de rganos y Tejidos:
Objetivo:
Informar sobre la jornada que se va a realizar y compartir con la comunidad educativa sobre
la donacin de rganos y tejidos como acto de solidaridad.
Actividades:
Organizar grupos de estudiantes de diferentes grados (2do ciclo) y/o cursos que elaboren una
cartelera comunicando que se va abordar el tema de la donacin de rganos y tejidos en toda
la institucin. Se expondrn en la entrada del establecimiento y en lugares que se consideren
estratgicos por la propia institucin.
Confeccionar un folleto o nota en los cuadernos de comunicacin para invitar a las familias a
la jornada y que se informen que se est trabajando el tema.
Pedir a las familias que enven frases sobre la donacin de rganos, las cuales pueden
utilizarse en la cartelera. Se podra facilitar la tarea si se les envan frases para completar
como por ejemplo:
La donacin de rganos es...
Yo soy donante porque...
Hablamos en familia acerca de la voluntad de donar porque...
Relevar si en la escuela o en el barrio hay alguna persona que haya pasado por la
experiencia para invitarla a que d una charla.
Publicar la invitacin a travs de la pgina web/blog/facebook/twiter de la institucin.
Para la Educacin Inicial y Educacin Primaria (1er ciclo)
Objetivo:
Reconocer situaciones en que la cooperacin con otros posibilita o facilita el cuidado personal
y del otro y la toma de decisiones.
Actividades:
Indagar las ideas y/o conocimientos previos relacionados con la temtica a travs de
preguntas, tales como si alguno conoce qu es donar; qu se puede donar; si alguna vez
10

donaron algo; qu donaron; si saben que se puede donar sangre, un corazn, un hgado, un
pulmn, entre otras.
Una vez realizada la indagacin, y antes de realizar la lectura del cuento Horacio el
crustceo10, dialogar en pequeos grupos, sobre una situacin de donacin de la vida
cotidiana.
Formar grupos de no ms de tres integrantes, que tendrn que acordar de qu modo
representar el mensaje que trasmite el cuento, si van a dibujar o utilizar materiales como
masa de sal, plastilina, etc., adems de qu realizar cada uno de los nios. La intencin es
que luego de haber conversado sobre la importancia de la donacin de rganos entre todos,
cada grupo de nios elabore un registro que pueda trasmitir la idea al resto de los grupos.
Posteriormente, se incentivar a que se reflexione sobre las ventajas de trabajar juntos y
colaborar con otros.
Recortar imgenes vinculadas con el mensaje del cuento. En esta instancia, se reconocern
momentos de trabajo en cooperacin, colaboracin, con el otro.
Presentar una carpeta viajera que los nios llevarn a sus casas, y en la que sus familiares
debern volcar alguna informacin sobre el tema que luego ser trabajada en la sala/aula.
Invitar a una persona trasplantada o a un familiar para que cuente lo vivido y si es posible un
familiar de algn donante.
Realizar un Juego-trabajo, por ejemplo: jugamos a ser donante y trasplantado.
Como cierre, elaborar un mural a manera de collage para comunicar lo trabajado.
Para la Educacin Primaria (2do ciclo)
Objetivos:
Reflexionar sobre temas y problemas ticos a travs de la escritura y a partir de diversos
lenguajes expresivos.
Valorar las posibilidades de la lengua oral y escrita para expresar y compartir ideas, puntos
de vista, conocimientos, sentimientos, emociones y para aprender y participar en el contexto
sociocultural.
Reconocer los rganos y su funcin en los sistemas del organismo humano.
Reconocer enfermedades relacionadas con los sistemas estudiados y formas de prevenirlas.
Actividades:
Se sugiere la realizacin de un Taller. Es importante tener en cuenta que los nios se pueden
agrupar por grado o edades diferentes mezclando los grados.
Esta propuesta incluye algunas actividades para el aula que sugiere el CUCAIBA, disponible en:
http://www.cucaiba.gba.gov.ar/edu1.htm

Ministerio de Educacin de la Nacin. (2009). Horacio, el crustceo. Un cuento para trabajar los valores de la Donacin
de rganos en la escuela, disponible en: http://www.incucai.gov.ar/files/docs-incucai/Materiales/docentes-alumnos/01cuento_horacio.pdf
10

11

 Confeccionar una lista de actos solidarios.

Orientar a los nios con preguntas tales como:
Se podran ordenar estos actos?
Slo somos solidarios con los que conocemos?
Podemos ser solidarios sin esperar nada a cambio?
Qu relacin hay entre solidaridad y responsabilidad?
Han escuchado qu es la donacin de rganos y quienes los necesitan?
Por qu podemos decir que la donacin de rganos es un acto
solidario?
Observar el video Cuento: El nio ciego y el pajarito11
Leer algunos testimonios, disponibles en:
http://www.incucai.gov.ar/index.php/comunidad/testimonios o comunicarse con la fundacin
Fundayt (http://www.fundayt.org.ar/) y ellos los contactarn con personas trasplantadas o
familiares de donantes para poder invitarlas a la institucin.
Elaborar una secuencia infogrfica para recuperacin de lo observado y/o dialogado.
Realizar la puesta en comn.
Elaborar un mural colectivo que incluya imgenes, dibujos y frases.
Para la Educacin Secundaria
Ciclo Bsico
Objetivos:
Identificar algunos de los procedimientos del trabajo cientfico y aplicarlos en la resolucin de
situaciones problemticas relacionadas con la salud.
Participar en actividades grupales de produccin artstica que potencien la socializacin, el
dilogo, la argumentacin, el respeto por el otro, la resolucin de conflictos y la asuncin de
diferentes roles.
Construir la nocin del organismo humano como sistema complejo, abierto e integrado.
Interpretar la diversidad de las consecuencias que implican las decisiones y acciones
humanas sobre la salud.
Valorar y defender la vida en todas sus expresiones y la calidad de vida como ejes de toda
accin social.
Actividades:
Con el uso de los programas Wordle (http://www.wordle.net/) o Tagxedo
(http://www.tagxedo.com/app.html), a partir de las ideas previas de los estudiantes y la
lectura de un texto o artculo de diario o revista, elaborar una nube de palabras relacionadas
con la temtica abordada para indagar las ideas previas de los estudiantes.
Proyectar los videos: Documental de Donacin y trasplante 112 y Documental de Donacin y
trasplante 213.

Campaa para la Donacin de rganos. (2009). Cuento: El nio ciego y el pajarito, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=FAl5WMaTqzA
12 INCUCAI. (2008). Documental de Donacin y trasplante 1, disponible en http://www.youtube.com/watch?v=zzEUhYfcpM
13
INCUCAI.
(2008).
Documental
de
Donacin
y
trasplante
2.
disponible
en:
http://www.youtube.com/watch?v=7yORGlK5vMg
11

12

 A partir del vdeo, identificar particularidades tales como ley, porcentaje de donantes, etc.
propias de nuestro pas y compararlas con las de otros pases.
Leer y analizar el texto El paso a paso de la Donacin al Trasplante en los hospitales.14
Realizar modelos de los sistemas, de la ruta que lleva la donacin y el trasplante, etc.
Leer algunos testimonios, disponibles en:
http://www.incucai.gov.ar/index.php/comunidad/testimonios o comunicarse con la fundacin
Fundayt (http://www.fundayt.org.ar/) y ellos los contactarn con personas trasplantadas o
familiares de donantes para poder invitarlas a la institucin.
Elaborar folletos sobre la temtica trabajada (por ejemplo, en la computadora, netbook, etc.),
utilizando diferentes programas para disear, con el fin de concientizar en la escuela y en los
hogares, sobre la donacin y el trasplante de rganos.
Ciclo Orientado
Las Jornadas de Profundizacin Temtica constituyen instancias de trabajo escolar colectivas en
las que los docentes aportan, desde el espacio curricular a cargo, a la problematizacin y
comprensin de un tema de relevancia social contempornea, en este caso la Donacin de rganos
y Tejidos, pudiendo adems enriquecerse con la elaboracin de propuestas de accin y de
intervencin sociocomunitaria concretas. Se propone trabajar en torno a una pregunta, un problema o
un dilema, por lo que el desarrollo de cada Jornada podr adoptar diferentes formatos - taller,
proyecto, seminario, ateneo, entre otros- o una combinacin de ellos.
Orientaciones y ejemplos sobre el diseo de este tipo de jornadas pueden consultarse en el
documento Diseando Alternativas para la Enseanza: Jornadas de Profundizacin Temtica,
disponible en la pgina Web de la Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad
Educativa:
www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/Jornadas%20Tematicas.pdf
Para llevar a cabo el formato curricular y pedaggico Seminario, se podra:
Proyectar el video Vivo en Argentina- CUCAIBA, donacin de rganos15.
Seleccionar y organizar el cuerpo de contenidos implicados en la temtica definida y
delimitada.
Programar las sesiones de trabajo que sern necesarias, el eje de cada una de ellas y la
dinmica que se propondr.
Seleccionar las fuentes bsicas de informacin a las cuales los estudiantes habrn de
remitirse: material bibliogrfico, expertos, sitios web de referencia, informes de investigacin,
documentos, etc.
Indicar pautas y condiciones para la elaboracin del trabajo final (ensayo, informe, poster
panel, presentacin en power point, etc.).
Establecer tiempos y modalidades de asesoramiento, tutora, consulta durante el proceso de
elaboracin del trabajo final.
Para llevar a cabo el formato curricular y pedaggico Ateneo, se podran proponer diferentes
temticas, situaciones y/o problemas referidas al tema en cuestin.
Se deber:
Ministerio de Salud de la Nacin. (2011). Revista Argentina Salud. poca 2, Ao 2, Nmero 9., disponible en:
http://www.msal.gov.ar/prensa/images/stories/revista-argentina-salud/revista-pdf/as_numero_9.pdf
15
TV Pblica. (2012). Vivo en Argentina- CUCAIBA, donacin de rganos, disponible en:
http://www.youtube.com/watch?vLhYuKdW6WhA
14

13

1. Aportar pautas para el desarrollo y sugerir fuentes bibliogrficas variadas para el tratamiento
de la temtica seleccionada.
2. Proporcionar una gua orientadora, tanto para la seleccin de casos/situaciones/problemas
como para su presentacin (componentes, formato, etc.). Fijar un plazo para la presentacin.
3. Analizar y valorar los casos/situaciones/problemas recibidos. Si es necesario, aclarar
aspectos que se considere importante tener en cuenta.
4. Poner a consideracin de los estudiantes los casos/situaciones/problemas presentados y
generar discusin para que se decida cul/cules sern los que se abordarn en el Ateneo.
Una vez seleccionadas las temticas, casos o situaciones los estudiantes debern, por grupo, buscar
testimonios, datos estadsticos, materiales de muestra que puedan servir como pruebas o avales en
el momento de la discusin; realizar consultas y estudiar para exponer sus argumentaciones a la
temtica/caso/problema/situacin seleccionado.
El docente realizar el asesoramiento y orientacin, monitorear los avances, sugerir nuevas
consultas, etc.; coordinar y garantizar que se estn abordando diferentes perspectivas de anlisis;
fijar la fecha para la realizacin del Ateneo.
Una vez abierta la sesin de Ateneo:
1. Se presentan el/los casos/situaciones /problemas seleccionados.
2. Los responsables argumentan en torno a ellos, desde su propia perspectiva.
3. El docente abre la discusin crtica colectiva. Durante el desarrollo hace aclaraciones, formula
preguntas, contraargumenta, refuta, pone en cuestin, sugiere otras perspectivas de anlisis.
4. El profesor/a expone su propuesta con respecto al caso/situacin/problema y la confronta con
lo realizado por los estudiantes.
5. Se elabora, en forma compartida, una sntesis de lo discutido.
6. Se solicita a los jvenes la presentacin de una sntesis personal.
Se recuerda que la clave del Ateneo es la discusin crtica y colectiva.
Para la realizacin de un Cine debate se sugiere, siempre estar acompaados de profesionales
expertos. Se proponen diferentes pelculas, tales como:
Almodovar, P. (Director) y Almdovar, A. (Productor). (1999). Todo sobre mi madre [pelcula
dramtica]. (101min). Espaa: El Deseo S. A., Renn Productions y France 2 Cinema.
Arjona, S. (Director) y Cox, J. y Marramon, B. (Productores). Esperanza [pelcula dramtica].
Espaa: Originalets, disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=oMVB68O_bJY&feature=youtu.be
Zemeckis, R. (Director y Productor). (2009). Un cuento de navidad [pelcula de fantasa].
(95min). Estados Unidos: Disney Pictures.
Ara, L. y Lemos, F. (Directores). (2013). 12 horas, 2 minutos. [documental]. Uruguay:
Medioymediofilms.
Buscar y seleccionar artculos periodsticos que traten el tema de la donacin de rganos. Analizar los
mismos determinando los diferentes tratamientos que ofrece cada propuesta periodstica sobre el
tema.
Realizar dramatizaciones con distribucin de roles entre los estudiantes.

14

Otras propuestas para trabajar en el aula

A continuacin, se brindan los vnculos a documentos que incluyen una serie de actividades, recursos
e ideas para abordar la temtica Donacin de rganos y Tejidos en los distintos niveles educativos.
INCUCAI y Ministerio de Salud de la Nacin. (2014). Manual de consulta rpida, disponible en:
http://www.eps-salud.com.ar/Pdfs/Manual_Incucai.pdf
INCUCAI y Ministerio de Salud de la Nacin. (2014). Los desafos de la donacin y el trasplante de
rganos, tejidos y clulas. Propuesta pedaggica para el abordaje de la temtica en los distintos
niveles educativos, disponible en:
http://www.incucai.gov.ar/files/docs-incucai/Materiales/docentes-alumnos/04manual_docente_desafios_final.pdf
INCUCAI y Ministerio de Salud de la Nacin. Portafolio de ideas y recursos para los docentes,
disponible en:
http://www2.incucai.gov.ar/docs/manuales/portafolio.pdf
Educacin Primaria (6to grado) y Ciclo Bsico de la Educacin Secundaria
INCUCAI y Ministerio de Salud de la Nacin.12 cosas que los chicos pueden hacer por la donacin de
rganos, disponible en:
http://www2.incucai.gov.ar/docs/manuales/12cosas.pdf
Ciclo Orientado de la Educacin Secundaria
INCUCAI y Ministerio de Salud de la Nacin. Usted tambin puede ayudar a salvar una vida,
disponible en:
http://www2.incucai.gov.ar/docs/manuales/propuesta_pedagogica_cph.pdf
Educ.ar. Secuencia didctica de Trasplante de rganos, disponible en
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14380
INCUCAI y Ministerio de Salud de la Nacin. Jvenes Protagonistas, disponible en:
http://www.incucai.gov.ar/files/docs-incucai/Materiales/docentes-alumnos/03-manual-jovenesprotagonistas.pdf
Sitios web nacionales relacionados con la temtica:
INCUCAI - Instituto Nacional Central nico Coordinador de Ablacin e
Implante
http://www.incucai.gov.ar/
Ministerio de Salud de la Nacin de la Repblica Argentina
http://www.msal.gov.ar/

15

Sistema Nacional de Informacin sobre procuracin y trasplantes de la

Repblica Argentina
http://sintra.incucai.gov.ar/

Sitios web provinciales relacionados con la temtica:

ECoDAIC - Ente Coordinador de Ablacin e Implantes
Sede: Ayacucho 1691, Crdoba

Fundayt - Fundacin para la Ablacin y

http://www.fundayt.org.ar/ Sede: Arturo M. Bas 272, Crdoba.

el

Trasplante

Otros organismos relacionados con la temtica

Centro nico Coordinador de Ablacin e Implante de Buenos Aires
(CUCAIBA)
http://www.cucaiba.gba.gov.ar/
Buenos Aires Trasplante
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/salud/bsas_trasplante/?menu_id=739
Instituto Coordinador de
http://incaimen.mendoza.gov.ar/

Ablaciones

Centro nico Coordinador

http://www.cucaicor.com.ar/

de

Centro nico Coordinador de

http://www.cucaier.gov.ar/
Centro nico Coordinador
http://www.cucaisalta.gov.ar/

de

Ablacin

Implantes
e

de

Mendoza

(INCAIMEN)
(CUCAICOR)

Implante

de

Corrientes

Ablacin e Implante

de

Entre Ros

Ablacin

Implante

de

Salta

(CUCAIER)

(CUCAI

Salta)

Centro nico Coordinador de Ablacin e Implante de La Pampa (CUCAI La Pampa)

http://usuarios.advance.com.ar/cucailapampa/
Banco Pblico de Sangre de Cordn
http://www.garrahan.gov.ar/nosotrosdonamos/bscu.php
2do
Da
Mundial
por
la
Donacin
http://www.incucai.gov.ar/diamundial/index.jsp

Umbilical
y

el

Hospital

Trasplante

de

Garrahan
rganos

16

Organizaciones de Pacientes en Argentina

Asociacin Deportistas Trasplantados de la Repblica Argentina (ADETRA)
http://www.adetra.com.ar/
Asociacin Solidaria de Insuficientes Renales (ASIR)
http://www.asirargentina.com.ar/
Asociacin Marplatense de Apoyo al Trasplante (AMAT)
http://www.amatcopado.com.ar/
Asociacin Programa Concordia Trasplante
http://usuarios.concordia.com.ar/concordiatransp/
Comisin Permanente de Apoyo a la Donacin de rganos (COPADO) Mercedes
http://www.copadomercedes.com.ar/
Fundacin Argentina de Trasplante Heptico
http://www.fath.org.ar/
Fundacin Renal del Nordeste Argentino
http://www.fundacionrenal.org/
Federacin de Organizaciones de Ayuda a la Donacin y el Trasplante de la Repblica
Argentina
http://foadytra.blogspot.com.ar/

Gobierno de Crdoba

Ministerio de Educacin
Secretara de Estado de Educacin
Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa
rea de Polticas Pedaggicas y Curriculares
Desarrollo Curricular
Fundayt - Fundacin para la Ablacin y el Trasplante.
Autores
Mara Cecilia Barcelona, Laura Bono (ME), Paula Milena Colella y Mara Eugenia Ferreira (ECoDAIC)
Colaboradores:
Nora Salibi de Pich (Fundayt), Patricia Brain, Mercedes Grasso, Natalia Gonzlez y Santiago
Paolantonio (ME)
Revisin del documento
Doly Sandrone - Silvia Vidales

17