Ciencia y Ambiente

REA: CIENCIA Y AMBIENTE
FUNDAMENTACIN
El aprendizaje de las ciencias es una de las tareas fundamentales de la educacin, por ello, la ciencia y la tecnologa ocupan un lugar fundamental en la sociedad actual,
siendo su estudio tan complejo es necesario que los educandos comprendan mejor su entorno relacionndose y mejorando su calidad de vida. Por esta razn el currculo
del rea de ciencia y ambiente de educacin primaria contribuye a la formacin de la personalidad, inteligencia y madurez fsica y espiritual para que l conozca su cuerpo y
conserve su salud como templo del espritu santo de Dios , as tambin valoren , conserven y se maravillen de los seres vivos en el funcionamiento del mundo fsico , y la
conservacin de su medio natural como creacin divina de Dios, y siendo el ser humano un administrador de su creacin, a partir de sus ideas sobre cmo son las cosas y el
porqu de la existencia de ellos, puedan iniciar a la indagacin y experimentacin . De esta forma los educandos formalizan sus conocimientos para la gloria y honra de
Dios, logrando as alumnos lderes, creativos y capaces de adquirir nuevos retos, basados en el amor, el respeto, la obediencia, la responsabilidad y la justicia teniendo
como base una educacin cristocntrica que facilitar el desarrollo de capacidades propuestas.
En la sociedad contempornea actual, la ciencia y la tecnologa ocupan un lugar fundamental, tanto as que es difcil comprender el mundo moderno si no se entiende el
papel que cumple la ciencia. Es un hecho aceptado por todos, que es preciso hacer que la poblacin en general reciba una formacin cientfica bsica, basada en principios
bblicos que le permita comprender mejor su entorno y relacionarse con l de manera responsable, y con ello, mejorar su calidad de vida. sta es una de las razones por las
que el aprendizaje de las ciencias es una de las tareas fundamentales de la educacin creada por Dios.
Lo que se propone actualmente en materia de formacin cientfica de calidad para todos va ms all de proporcionar solo informacin cientfica, o alfabetizacin cientfica
propuesta en las ltimas dcadas del siglo anterior. La formacin cientfica bsica de calidad destinada a toda la poblacin, desde la escuela, constituye una respuesta a las
demandas de desarrollo y se ha convertido en una exigencia urgente, en un factor esencial para el desarrollo, tanto personal como social, de los pueblos. En este contexto,
el currculo del rea de Ciencia y Ambiente de Educacin Primaria contribuye a la formacin de actitudes positivas de convivencia social y ejercicio responsable de la
ciudadana, al proporcionar formacin cientfica y tecnolgica bsicas a los nios, a fi n de que sean capaces de tomar decisiones fundadas en el conocimiento y asumir
responsabilidades al realizar acciones que repercuten en el ambiente y en la salud de la comunidad.
En relacin con el desarrollo personal de los nios de Primaria, el rea contribuye con la formacin de su personalidad, inteligencia y madurez espiritual, ya que Dios nos da
la sabidura e inteligencia para dar nfasis a la puesta en prctica consciente de sus estrategias y posibilidades de aprender y maravillarse por los fenmenos, seres y
objetos de la naturaleza creados por Dios y con ello aprender a observarlos, preguntarse cmo son, qu les ocurre, por qu cambian, qu pasa si se modifican sus
condiciones iniciales y de qu manera se relacionan entre s. Estas posibilidades estn basadas en la curiosidad espontnea y sin lmites de los nios y nias y en su
capacidad de reflexionar sobre lo que aprenden; y de poner en prctica sus capacidades afectivas e intelectuales que le permitan desarrollar su actitud y quehacer
cientficos; y, a la vez, fortalecer sus valores y sus compromisos relacionados con la conservacin de su salud personal y la de su entorno.
Los alumnos deben articular cada conocimiento cientfico y tecnolgico previsto en el rea con el conjunto de procesos de la indagacin cientfica. Del mismo modo, es
necesario tener en cuenta que la construccin de valores est condicionada a la realizacin de una actividad reflexiva intensa en la que los estudiantes debaten y contrastan
lo positivo y lo negativo de su realidad y sus actitudes, respecto del ambiente y la calidad de vida.
En este entendido, el trabajo del docente en el aula consistir en movilizar la actividad indagatoria de los nios y nias, partiendo de su curiosidad natural y humana e
instrumentando la construccin de sus conocimientos por medio de la indagacin y sus procesos. En consecuencia, hacer indagacin cientfica en la escuela significa poner
en accin los siguientes procesos:
Hacer preguntas sobre objetos, organismos, fenmenos del medio ambiente.
Hacer conjeturas y predicciones que respondan provisionalmente a las preguntas formuladas.
Documentarse con informacin al respecto proveniente de libros de texto u otros medios.

Planear y llevar acabo pequeas investigaciones y experimentos sencillos para responder sobre evidencias objetivas a las preguntas.
Realizar observaciones, estimaciones, mediciones mientras se desarrolla la investigacin.
Registrar cuidadosa y sistemticamente los datos que se obtienen en el experimento o la investigacin.
Utilizar los datos obtenidos para construir explicaciones basadas en las evidencias y/o formular nuevas conjeturas cuando la evaluacin de los resultados contradice las
primeras hiptesis o conjeturas.
Comunicar las explicaciones, los resultados obtenidos y los procesos seguidos en la investigacin.
Disear, hacer y evaluar objetos tecnolgicos.
En el rea se ha previsto que los referidos procesos, propios de la indagacin, son semejantes en uno y otro grado, pero aumentan en complejidad; teniendo en cuenta su
dificultad en relacin con la edad y el nivel de desarrollo de los estudiantes. As, mientras los estudiantes del tercer y cuarto ciclos realizan observaciones para encontrar
evidencias que sustenten su conocimiento del mundo que les rodea, los estudiantes del quinto ciclo ensayan explicaciones cientficas basadas en evidencias y argumentos
lgicos producto de la reflexin y el debate de sus observaciones.
El rea tiene tres organizadores:
Cuerpo humano y conservacin de la salud.
Seres vivientes y conservacin del medio ambiente.
Mundo fsico y conservacin del ambiente.
Las competencias, como en las dems reas estn organizadas en los ciclos y las capacidades en los grados, ambos estn presentados de manera tal que forman un
continuo que toma en cuenta los grados de dificultad que supone su aprendizaje y que marcan el desarrollo cognitivo y afectivo de los estudiantes de Educacin Primaria
relacionado con las demandas del rea.
Los conocimientos del rea se presentan tambin de manera progresiva y su complejidad va hacindose gradualmente mayor a lo largo de los grados. Esta gradualidad est
ajustada a las caractersticas, propias de los estudiantes, a su edad y por consiguiente, a su nivel de desarrollo.
Este cuerpo de conocimientos, por una exigencia propia de la naturaleza del rea, est a su vez organizado, en diez grandes temas, que se desenvuelven a lo largo de los
ciclos y grados, as:
Cuerpo humano y conservacin de la salud:
Estructura y funciones del cuerpo humano.
Tecnologa y salud.
Seres vivientes y conservacin del medio ambiente:
Ecosistema.
Biodiversidad.
Tecnologa y conservacin de la vida.
Mundo fsico y conservacin del ambiente:
Materia y cambios.
Energa, fuentes transmisin y transferencia
(Luz, calor, magnetismo, electricidad, sonido).
Fuerza y movimiento.
La tierra, sus caractersticas.
Tecnologa y conservacin del ambiente.
En estos conocimientos del rea, se da atencin especial a temas relacionados con la preservacin de la salud, la conservacin del ambiente y los recursos naturales, el
estudio de los problemas ecolgicos, la identificacin de la biodiversidad y los procesos y zonas de deterioro ecolgico, las responsabilidades relacionadas con la salud, la
seguridad y el cuidado del ambiente, el estudio del mundo fsico y sus interacciones con el ambiente. Otro punto importante es la inclusin de asuntos relacionados con la
relacin entre ciencia y la tecnologa y su trascendencia en la sociedad, donde se estudian y realizan sencillas aplicaciones tecnolgicas de la ciencia y se reflexiona sobre el
uso de la tecnologa.
Todos los elementos descritos estn interrelacionados transversal y longitudinalmente: las competencias y las capacidades, as como los conocimientos dados por Dios,,
valores y procesos involucrados en las competencias y capacidades del rea. Al estar planteados dentro de un proceso continuo, todos ellos se articulan con los otros dos
niveles de la Educacin Bsica Regular. El Primer Grado de Educacin Primaria se articula con Educacin Inicial (III Ciclo - 5 aos) donde, en el rea de
Ciencia y Ambiente se desarrollan tambin procesos bsicos de la indagacin cientfica conectados con algunos conocimientos de la temtica incluida en Primaria.
El Sexto Grado de Educacin Primaria se articula con el Primer Grado de Educacin Secundaria donde en el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente tambin se desarrollan
y profundizan los procesos de la indagacin y se consolidan, amplan y formalizan los conocimientos adquiridos en Primaria.
COMPETENCIAS POR CICLO Y GRADO

Organizadores del
rea
CUERPO
HUMANO
Y
CONSERVACION
DE LA SALUD.
CICLO III
1 Grado
2 Grado
Identifica
las Identifica
los
partes del cuerpo
huesos
y
humano y su
msculos de las
funcionamiento,
articulaciones
desarrollando
mviles
que
hbitos
del
permiten
la
cuidado
para
locomocin
al
conservar
la
ser
humano
salud.
para
su
cuidado
y
conservacin
de la salud.
SERES
VIVIENTES
Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE.
Reconoce y
valora
la
diversidad
ecolgica
existente en el
pas y desarrolla
hbitos
de
cuidado
y
proteccin para la
conservacin del
medio ambiente.
MUNDO FISICO Y
CONSERVACION
DEL
MEDIO
AMBIENTE.
Identifica los
cambios que se
producen en el
mundo
fsico
valorando
su
importancia para
la vida.
Reconoce y
valora la
aplicacin de
tcnicas y
cuidado para
la proteccin de
los animales y
plantas de su
entorno escolar
y familiar.
Identica
las
caractersticas y
diferentes
formas de uso
del agua en la
familia
y
la
escuela
y
participa
en
acciones
de
cuidado y ahorro
CICLO IV
3 Grado
4 Grado
Comprende
Relaciona
el
las
funcionamiento
interrelaciones
de los sistemas
que se dan entre
de su cuerpo en
las funciones de
armona con el
relacin,
ambiente,
nutricin
y
valorando
la
reproduccin del
prctica
de
ser
humano;
higiene,
desarrollando
prevencin
y
hbitos
de
seguridad integral
cuidado
y
proteccin de su
salud corporal.
Clasica a los
Identifica
seres vivientes de
las
su localidad por
caractersticas,
sus
mecanismos
caractersticas,
reproductivos y
siguiendo
habitad de los
patrones
como:
seres vivientes
benecios
que
de
los
reportan,
ecosistemas
importancia
locales,
y
econmica
y
desarrolla
cultural para su
acciones para su
cuidado
y
cuidado
y
proteccin.
proteccin.
Experiment
a,
infiere
y
generaliza
las
evidencias
encontradas en
los cambios e
interacciones de
los elementos de
la
naturaleza
desarrollando
Reconoce a la
fuerza y el trabajo
como
medios
indispensables
para
su
supervivencia.
CICLO V
5 Grado
6 Grado
Identifica y localiza Describe
las
los
principales
funciones
del
rganos del sistema
sistema nervioso y
de
reproduccin
los cuidados para
humana
y
su
el
buen
importancia para la
funcionamiento de
preservacin de la
su cuerpo teniendo
especie.
en cuenta que
Dios lo ha creado.
Relaciona
y
juzga
la
intervencin
del
hombre
en
los
ecosistemas
del
pas y del mundo,
valorando
las
prcticas
de
proteccin
y
conservacin.
Selecciona
y
analiza informacin
acerca
de
las
medidas
de
proteccin de las
especies
emblemticas de la
biodiversidad de su
regin, y los efectos
de la biotecnologa
en el ecosistema
para su cuidado y
proteccin.
Elabora,
ensaya y evala
estrategias
de
conservacin
y
mejoramiento de su
ambiente inmediato
a
partir
de
conceptos
cientficos bsicos,
y su comprensin
Selecciona
y
analiza informacin
acerca de: las
emisiones
de
carbono y sus
efectos
en
el
ambiente
y
destruccin de la
capa de ozono.
de agua.
hbitos
de
conservacin del
ambiente.
de las interacciones
entre
los
seres
biticos y seres
abiticos
de
la
naturaleza.
CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL PRIMER GRADO

Cuerpo Humano y Conservacin de la Salud
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Identica los rganos de los sentidos y los cuida
rganos de los sentidos: cuidados.
porque fueron creados por Dios.
Identifica las partes y funciones de su cuerpo,
Partes del cuerpo:
reconocindose como creacin de Dios.
- Gruesas: cabeza, tronco y extremidades.
- Finas: partes de la cara.
TEXTOS BIBLICOS
Hebreos 5 : 14
Gnesis
2 : 21
Describe las estructuras y funciones del cuerpo

humano admirndose de la maravilla de Dios.
Romanos 12 : 4
Diferencia las formas de locomocin de los seres

humanos y de los animales terrestres y acuticos.
Locomocin: en seres humanos y animales

terrestres y acuticos
Formas de locomocin de seres humanos y
animales. Modelos articulados.
xodo
Ezequiel 1 : 12
El sistema locomotor:
- Huesos, articulaciones.
-Cuidado del sistema locomotor.
-Formas de locomocin de seres humanos y
animales. Modelos articulados.
Sistema muscular
Sistema digestivo.
Sistema respiratorio.
Sistema circulatorio.
El ciclo de la vida.
Isaas 40 : 31
Gnesis 2 : 8
Ezequiel 37 : 6
Gnesis
1 : 29
Salmos 150 : 6
Gnesis
6:6
Gnesis
2:7
Localiza
las
articulaciones, huesos y msculos
que intervienen en el movimiento de
seres
humanos y animales.
Representa en modelos variados las formas de

locomocin en el movimiento de seres humanos y
animales.
Identifica los sistemas del cuerpo humano (muscular,
digestivo, respiratorio, circulatorio).
Organiza informacin relevante sobre el ciclo de la
40 : 36
vida
Identica los alimentos de la localidad.
Alimentos de la localidad.
Deuteronomio 2 : 6
Identica similitudes y diferencias en las partes

del cuerpo y rasgos sonmicos entre las personas
de igual o de diferente sexo, y entre miembros de
una familia o familias diferentes.
Registra las enfermedades ms comunes de la
localidad; y practica formas para prevenirlas: consumo de
agua segura y otros.
Rasgos sonmicos de personas de igual o de

diferente sexo, de una familia o de familias
diferentes: semejanzas y diferencias.
Leviticos
Tecnologa y salud
Enfermedades comunes de la localidad. Formas de
prevencin.
Agua apta para el consumo humano.
Lucas
5 : 15
Deuteronomio 28 : 59
Isaas
TEXTOS BIBLICOS
Gnesis 2 : 9
Gnesis 1 : 12
Romanos 11: 24
Gnesis
9:3
20 : 35
53 : 4
ACTITUDES
Se cuida de afecciones y accidentes.

Toma decisiones para consumir alimentos nutritivos locales.
Tolera y acepta las diferencias.
Practica el consumo de agua segura.
Seres Vivientes y Conservacin del Medio Ambiente

CAPACIDADES
Recopila informacin adecuada sobre los diversos
ecosistemas de su localidad.
Identica plantas y animales de su entorno en sus
hbitats.
Identica animales nativos y exticos (forneos) de la
biodiversidad local y elabora inventarios y chas
tcnicas.
Reconoce y describe las partes de la planta.
CONOCIMIENTOS
Ecosistema.
Hbitat (lugares donde viven) de plantas y animales.
Caractersticas: iluminados, sombros, secos, hmedos,
fros, tibios.
Biodiversidad
Las plantas y sus partes.
-Qu necesitan las plantas para vivir?
-Luz solar, aire, agua, suelo.
Organiza informacin relevante sobre la luz solar, aire

agua y suelo.
Clasifica en tablas, plantas y animales segn las

caractersticas de sus hbitats: iluminados, sombros,
secos, hmedos, fros, tibios.
Infiere como es la alimentacin de los animales su

desplazamiento.
Clasifica en tablas animales segn su forma de
Tablas de registro.
xodo
Los animales: alimentacin, hbitat, desplazamiento.
Gnesis
2 : 19
Gnesis
11 : 28
Los animales: Reproduccin Cmo nacen?
24 : 12
reproduccin.
Reconoce las diferentes plantas y animales nativos de
su localidad.
Clasica animales y plantas de su localidad por sus
caractersticas.
Organiza informacin relevante sobre el valor
nutricional de los alimentos para el bienestar de
nuestro organismo.
Identifica las diversas clases de alimentos.
Plantas y animales nativos de la localidad:

caractersticas.
Animales y plantas de la localidad: caractersticas.
Los alimentos: valor nutricional.
Gnesis
Nmeros
35 : 3
Deuteronomios 2 : 6
Clasificacin de alimentos segn su origen.

Clasificacin de alimentos: constructores, energticos y
reguladores.
Gnesis
xodo
Tecnologa y conservacin de la vida

Tcnicas para la elaboracin de muestrarios y
almcigos.
Tcnicas de cultivo de plantas de su entorno.
Plantas acuticas y terrestres.
Caractersticas de las plantas:
Segn su tamao: hierbas, arbustos y rboles.
Segn donde crecen: acuticos, areos y
terrestres.
Tcnicas de crianza y de cuidado y proteccin de
animales menores y mascotas.
Animales domsticos y salvajes.
-Qu nos brindan los animales?
-Clasificacin de animales: Qu cubre a los
animales?
Tcnicas para la elaboracin de muestrarios y
almcigos.
Plantas y animales nativos del Per.
.
Juan
Gnesis 9 : 3
Leviticos 19 : 23
Leviticos 20 : 25
Proverbios 30 : 30
xodo 18 : 22
Gnesis 9 : 3
: 9
2 : 4
9 : 4
Clasifica los alimentos segn su origen (animal,

vegetal y mineral)
Organiza muestrarios de plantas, ores, hojas,
semillas y frutos; y almcigos con diferentes semillas,
tipos de suelos (hmedos o secos) y plantas.
Clasifica plantas, flores, hojas, semillas y frutos; y

almcigos con diferentes semillas, y plantas en
herbarios al hacer recorridos por los alrededores de
su comunidad.
Aplica tcnicas de cuidado y proteccin de
animales menores y mascotas y de plantas de los
compaeros de su saln.
Clasifica animales usando criterios propios y
establecidos
Clasifica en tablas animales segn su cubierta.

Aplica tcnicas para la elaboracin de
muestrarios y almcigos.
Reconoce las diferentes plantas y animales nativos
del Per como creacin de Dios.
2 : 18
ACTITUDES
Reconoce la importancia de los seres vivos y propone cmo cuidarlos.
Respeta y protege a los seres vivos y sus hbitats.
Practica hbitos saludables en plantas y animales.
Mundo Fsico y Conservacin del Medio Ambiente
CAPACIDADES
Identica caractersticas de los materiales de su
entorno: estado fsico, color, olor, dureza.
Identifica caractersticas de diversos objetos y de que
CONOCIMIENTOS
Materia y cambios.
Materiales: caractersticas de los: estado fsico, color,
olor, dureza.
TEXTOS BIBLICOS
Gnesis 1 : 1
material estn elaborados.
Los objetos de qu estn hecho?
II Crnicas 36 : 10
Clasica materiales de su entorno, segn sus

caractersticas, utilizando criterios arbitrarios y
establecidos.
Explora diferentes formas de producir cambios en las
caractersticas del agua, el aire y el suelo.
Conoce la importancia de los estados del agua.
Describe como se realiza el ciclo del agua, utilizando
criterios adecuados.
Criterios arbitrarios y establecidos de clasicacin de los

materiales.
Romanos 15 : 27
El agua, el aire y el suelo: caractersticas, formas de

producir cambios.
Gnesis 1 : 10
Prepara mezclas de slidos y lquidos coloreados.
Mezclas: mezclas de slidos y lquidos coloreados:

pastas para modelar, pinturas, refrescos con diferentes
sabores y colores.
Proverbios 9 : 5
Verica los efectos de la luz y el calor del sol en el

color y estado fsico de los materiales slidos y
lquidos y realiza aplicaciones en la construccin de
utensilios que protejan de la radiacin solar.
Energa: fuentes, trasmisin y transferencia

La luz y el calor: efectos en el calor y estado fsico de
los materiales. Protectores de calor y luz solar: sombrillas
y otros.
Luz: efecto y proteccin
Calor: efecto y proteccin
Job 28 : 24 -27
Identica tomacorrientes, artefactos conectados y

zonas de peligro de descargas elctricas en el hogar y
la escuela. Previene a otros de su peligro.
xodo 34 : 14
Isaias 66 .15
Identifica los usos de la electricidad en el medio

en el que se desarrollan.
Electricidad: formas de uso en la escuela y la casa.

Descargas elctricas: zonas de peligro en el hogar y la
escuela.
Estrategias de prevencin de peligros de descarga
elctrica.
La electricidad.
Deduce que hay variaciones al producir sonidos en

diferentes medios: al aire libre, en el aula, en una caja
y otros.
Sonido: clasificacin de sonidos del ambiente.

Variaciones de intensidad de sonidos en diferentes
medios: aire libre, aula, en unas cajas y otros.
xodo
Identica diferentes formas de mover los cuerpos: por

traccin, por empuje, con su cuerpo o con otros
cuerpos.
Movimiento. Produccin de movimiento en los cuerpos:
por traccin y empuje. Mviles impulsados por traccin
o por empuje
Marcos 12 : 30
Juan
5:4
Estados del agua

El ciclo del agua
Gnesis 1 : 1
Gnesis 1 : 1
Gnesis 1 : 1
Apocalipsis 7 : 16
Job
27 : 22
Jeremias 17 : 8
19 :16
Identica las caractersticas de diferentes tipos de

suelos de su localidad: color, olor, retencin de agua y
aire para su uso productivo.
La tierra, sus caractersticas.

El Suelo. Caractersticas de tipos de suelos: color, olor,
retencin de agua.
Gnesis 1 : 1
II Samuel 14 : 15
Investiga acerca de los inventos: utensilios y

herramientas ancestrales y modernos para trabajar el
suelo.
Resuelve problemas de contaminacin ambiental por
residuos slidos en la escuela.
Inventos: utensilios y herramientas ancestrales y
II Cronicas 24 : 15
Practica hbitos saludables en el cuidado del agua.
modernos para trabajar el suelo.

Tecnologa y conservacin del ambiente
Contaminacin ambiental: problemas en la escuela;
tcnicas para el cuidado del agua y manejo de residuos
slidos: reduccin, rehso, reciclaje.
Cuidados del agua.
Gnesis 1 : 12
II Pedro 2 : 20
Josu 22 : 3
ACTITUDES
Maniesta curiosidad al explorar su entorno.
Participa en el cuidado y proteccin del ambiente.
Practica hbitos de seguridad frente a diferentes peligros en reas de riesgo.
Previene los efectos de la exposicin a los rayos solares.
CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL SEGUNDO GRADO

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
TEXTOS BIBLICOS
Identica las caractersticas y funciones de los Estructura y funciones del cuerpo humano.
Hebreos 5 : 4
rganos de los sentidos.
Los sentidos, rganos de los sentidos: caractersticas y
funciones; cuidados.
Reconoce los huesos y msculos de las
articulaciones mviles que permiten la locomocin y
el autogobierno al ser humano y los representa en
modelos articulados.
Investiga el funcionamiento del sistema respiratorio,
circulatorio: rgano, cuidado y funciones.
Sistema seo.
Sistema muscular.
Job
10 : 11
Ezequiel 37 : 6
Sistema respiratorio: rgano, cuidado y funcin.

Sistema circulatorio: rgano, cuidado.
Eclesiasts 3: 19
Organiza informacin relevante sobre la locomocin

del ser humano.
Describe las articulaciones e identifica las partes del

esqueleto.
Compara las formas de locomocin de los seres

humanos con las de animales vertebrados.
Describe el recorrido de los alimentos y del aire en
los seres humanos,
Toman conciencia que los frutos de la tierra son
apreciados para Dios.
organiza informacin relevante sobre las vitaminas.

Identifica los alimentos en la pirmide alimenticia
para una dieta balanceada.
La locomocin del ser humano: huesos y msculos de las

articulaciones mviles. Representacin de modelos
articulados.
Formas de locomocin
Partes del esqueleto.
Articulaciones.
La locomocin de animales vertebrados.
La locomocin de animales.
Recorrido de alimentos y el aire en los seres humanos.
Funciones de los alimentos.
xodo
40 : 36
Ezequiel 1 : 12
Ezequiel 1 : 12
Ezequiel 1 : 12
Isaas
40 : 31
Isaas
40 : 31
Deuteronomio
8 : 3 ; 16
Las vitaminas.
Pirmide de nutricin.
Hechos
Gnesis
9 : 19
6 : 21
Hbitos de higiene en los alimentos
xodo
40 : 31
Lucas
Efesios
9 : 29
3 : 15
Colosenses
2 : 19
Investiga las condiciones de higiene que deben reunir

los alimentos aptos para el consumo
Compara sus caractersticas y rasgos fsicos con los
de sus familiares y con los de otras personas de su
entorno y elabora identikit de rostros.
Mide y registra los cambios corporales: talla, peso,
denticin y otros.
Clasica los alimentos en grupos, segn necesidades:
para crecer, energticos ricos en vitaminas, para
fortalecer huesos y msculos.
Investiga las condiciones de higiene que deben reunir

los alimentos aptos para el consumo.
Aplica tcnicas de: lavado de manos, cepillado de
dientes, aseo personal.
Identica enfermedades comunes de la localidad y la
regin, y las formas de prevencin.
Rasgos fsicos de las personas: caractersticas de

miembros de una misma familia y de familias
diferentes. Semejanzas y diferencias.
El identikit: tcnicas de su manejo.
El desarrollo humano: cambios corporales en la talla,
peso, denticin, estructura corporal y otros.
Tecnologa y salud.
Los alimentos. Grupos de alimentos segn necesidades:
alimentos para crecer (carne, pescado, legumbres y
huevos); alimentos ricos en vitaminas (frutas y verduras).
Alimentos que dan energa (papa, deos, pan, arroz y
dulces), y alimentos para fortalecer huesos y msculos
(leche y derivados).
Tecnologa y salud.
Alimentos aptos para el consumo: condiciones de higiene.
La higiene personal: tcnicas de lavado de manos,
cepillado de dientes y aseo personal.
Tecnologa y salud.
Enfermedades comunes. Formas de prevencin.
ACTITUDES
Gnesis
9 :3
Deuteronomio 8 : 13
xodo
40 : 31
Isaias
53 : 4
Es curioso y participativo.
Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad.
Toma decisiones para dar prioridad a una alimentacin saludable.
Hace frente a situaciones de discriminacin.
ge
CAPACIDADES
Identica los componentes con vida y sin vida de
microsistemas (ecosistemas pequeos).
Ecosistema
Ecosistema: microsistema (como una maceta, un
terrario un acuario un pedazo de jardn).
Seres biticos y abiticos.
Tipos de paisaje natural y artificial.
TEXTOS BIBLICOS
Gnesis
2:9
Gnesis
2 : 19 -20
Gnesis
1 : 31
La germinacin y el crecimiento de plantas.

Deduce los efectos en la germinacin de semillas
y el crecimiento de plantas, al variar las condiciones Variables (tipo de suelo, humedad, luz y otras).
de suelo, humedad, luz; en almcigos que elabora.
Partes de la planta(raz, tallo, hojas y flores)
Reconoce las partes y clases de plantas.
clases de la planta.
Gnesis
2:9
II Samuel 14 : 15
Proverbios 30 : 30
Gnesis
1 : 20 -21
CONOCIMIENTOS
Clasifica en tablas a los seres biticos y abiticos

Describe los tipos de paisaje natural y artificial.
Reconoce las clases de suelos segn sus caractersticas,

valorando el soporte que da a otros seres vivos.
Identica animales y plantas nativos y exticos

(forneos) de su localidad.
Reconoce los animales domsticos y salvajes.

Diferencia a los animales de acuerdo
reproduccin
su
Biodiversidad
Plantas y animales: nativos y exticos de la localidad.
Los animales.
Animales domsticos y salvajes.
Ovparos y vivparos.
Describe a los animales herbvoros, carnvoros y

omnvoros.
Clasifica a los animales vertebrados e invertebrados
Suelo:
Clases y utilidad de suelo.
Herbvoros
Carnvoros.
Omnvoros.
Animales vertebrados.
Animales invertebrados.
segn sus caractersticas.
Clasica semillas y frutos por sus caractersticas

de su localidad.
Glatas 6 : 7
Disea y construye muestrarios de semillas de plantas

nativas de su regin y rotula con datos que investiga:
nombre, hbitat y otros.
Aplica tcnicas de cuidado y proteccin de los
animales y plantas de su entorno escolar y familiar.

El muestrario de semillas y de plantas nativas de la
regin. La cha tcnica.
Estrategias y tcnicas de proteccin de animales y
plantas.
Juan 2 : 8
Levtico 20 : 25
TEXTOS BIBLICOS
Gnesis 1 : 1
Salmos 102 : 25 26
Salmos
19 : 6
Energa, fuentes, trasmisin y transferencia.

La luz. Efectos en los cuerpos o el ambiente:
iluminacin, color, da, formacin de sombras, noche.
El aire.
Composiciones del aire.
Contaminacin del aire.
Gnesis
1:5
I Tesalonisenses 4 . 17
Descargas elctricas: zonas de riesgo.
Habacuc 3 : 4
Apocalipsis 4 : 5
Semillas y frutos: caractersticas observables.
ACTITUDES
Reconoce la importancia de la biodiversidad nativa.
Busca con curiosidad informacin sobre hechos u objetos que desea conocer.
Cuida y protege a los seres vivos del entorno.
CAPACIDADES
Propone y comprueba diversas formas para la
formacin de mezclas y disoluciones.
Reconoce y mide la propiedad intensiva de masa.
Identica los cambios de los materiales en sus
caractersticas en la formacin de mezclas y
disoluciones: estado, color, olor, dureza.
Deduce los efectos en las interacciones de materiales
slidos y lquidos con el calor.
Explora efectos de la luz en los cuerpos o el ambiente:
iluminacin, color, da, formacin de sombras, noche.
Explora la presencia de aire en el ambiente y describe su
composicin y contaminacin.
Identica en la escuela, los lugares donde hay cables
elctricos o se conectan artefactos elctricos y las
CONOCIMIENTOS
Materia y cambios.
Mezclas y disoluciones.
Caractersticas de los materiales del ambiente: cambios
de estado, masa, unidades de masa, color, olor, dureza.
El calor. Efectos de las interacciones de materiales
slidos y lquidos con el calor.
zonas de riesgo de descargas elctricas.

Identica los efectos de los imanes sobre materiales y
sobre otros imanes.
Disea y construye utensilios en los que aplica las
propiedades magnticas de los imanes.
Propone y comprueba formas para hacer reejar el
sonido en diferentes supercies.
Investiga los cambios en la forma de los cuerpos
cuando se les aplica fuerzas, producindoles
deformaciones y estiramientos.
Explora y describe la otabilidad de los objetos.
Identica los materiales derivados de rocas y restos de
seres vivos existentes en diferentes tipos de suelos.
Identica herramientas para trabajar el suelo.
Los imanes:propiedades magnticas. Efectos

materiales y otros imanes. Aplicaciones.
Identica las caractersticas y diferentes formas de uso

del agua en la familia y la escuela y participa en
acciones de cuidado y ahorro de agua.

El agua: usos en la familia y la escuela.
-Caractersticas del agua.
-Ciclo del agua.
-Contaminacin del agua.
Geremias 20 : 7
El sonido: reejo en diferentes supercies.
xodo 19 : 16
Fuerza y movimiento
La fuerza. Cambios por accin de las fuerzas:
deformaciones y estiramientos.
Flotabilidad de materiales.
La Tierra, sus caractersticas
La tierra y su composicin.
Herramientas para trabajar el suelo.
Salmos 92 : 10
Gnesis 8 : 22
Job
38 : 4
II Samuel 14 : 15
Isaas
55 : 1
Numeros 35 : 24
Isaas
Describe como se realiza el ciclo del agua, utilizando

criterios adecuados.
Identica los problemas de contaminacin ambiental
del agua en la localidad.
sobre
Residuos slidos: tratamiento por reduccin, rehso y

reciclaje
1 : 18
Practica el tratamiento de residuos slidos.

ACTITUDES
Cumple indicaciones de seguridad.
Celebra la realizacin de experimentos y sus resultados.
Evita peligros que lo amenazan.
Evita contaminar el agua, el aire y el suelo.
CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL TERCER GRADO

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
TEXTOS BIBLICOS
Salmos 115: 5-7

Compara los rganos de los sentidos humanos con los rganos de los sentidos humanos y rganos de los
Marcos 4 : 28-29
rganos de los sentidos de algunos animales.
sentidos de algunos animales: semejanzas y
Identifica las caractersticas y funciones de los rganos
de los sentidos.
Describe el funcionamiento del Sistema Nervioso

Central por medio de los objetos de su entorno natural
creado por Dios
Reconoce las caractersticas del ciclo de vida de los
seres vivientes a travs de su entorno.
Describe los huesos, articulaciones y msculos del

esqueleto
Relaciona la locomocin del ser humano (caminar)

y la de algunos animales vertebrados conocidos,
con sus sistemas seo- musculares.
Describe los procesos de digestin y absorcin de los
nutrientes en el sistema digestivo y de respiracin en
el ser humano, y los representa en modelos.
Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo
de los seres humanos, determinando su ciclo vital.
Identifica los rganos, procesos y cuidados del sistema
digestivo, respiratorio y urinario reconociendo la
individualidad de cada uno, por medio de lminas.
diferencias.
Los sentidos del ser humano.
Los sentidos de los animales
El sistema nervioso.
- Cerebro.
- Sensaciones.
El ciclo de vida.
Los huesos y el esqueleto.

-Las articulaciones
-Los msculos.
Sistemas seo-musculares y locomocin del ser
humano y de animales vertebrados conocidos.
Ezequiel 37: 7-8
Job 10 : 11 -13
rganos del sistema digestivo y respiratorio: digestin y

absorcin de nutrientes; respiracin.
Modelos del cuerpo humano: sistemas digestivo y
respiratorio.
Crecimiento y desarrollo de los seres humanos:
ciclo vital.
I Corintios 12:12-26
Salmos 150 : 6
El sistema digestivo.
rganos.
Proceso.
Cuidado.
El sistema respiratorio.
rganos procesos cuidado movimiento.
respiratorios
El sistema urinario.
Las glndulas sudorparas.
Identica los principales productos alimenticios que

produce su localidad y reconoce su valor nutritivo.
Tecnologa y salud.
Productos alimenticios de la localidad: valor nutritivo.
Daniel 1 : 15
Los alimentos.
Luca 12 : 24
Los alimentos naturales en la infancia.

Los hbitos alimenticios.
Los alimentos procesados.
Lucas 11: 39
Clasifica los alimentos nutritivos segn su funcin

por medio de una pirmide alimenticia.
Consume alimentos nutritivos que benefician a su
desarrollo corporal.
Aplica hbitos de aseo para tener una salud

adecuada.
Hbitos de aseo
Investiga enfermedades y parsitos comunes que

afectan la salud y las formas de prevenirlos.
Enfermedades y parsitos comunes

salud: prevencin.
Salud ambiental:
-Enfermedades comunes
Describe el reino de las plantas y de los animales.
El reino de las plantas

Identifica animales vertebrados e invertebrados El reino de los animales
Los vertebrados e invertebrados

de su localidad.
Aplica normas de prevencin y seguridad frente a

diferentes tipos de riesgos de su integridad fsica en la
manipulacin de materiales e instrumentos.
Aplica los cuidados de prevencin de enfermedades
comunes por medio de los hbitos de higiene.
que afectan la
Normas de prevencin y seguridad frente a diferentes

tipos de riesgos para la integridad fsica.
Marcos 16:18
Gnesis 1 : 20 - 21
Lucas 8 : 43
Lucas 10 : 37
Prevencin contra las enfermedades.
ACTITUDES
Es curioso, hace preguntas y observaciones.
Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo.
Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgos de su integridad.
CAPACIDADES
Describe las caractersticas de crecimiento y
desarrollo de plantas y animales, determinando su
ciclo vital.
Identifica los rganos de las plantas para su cuidado y
conservacin.
CONOCIMIENTOS
Ecosistema.
Las plantas y sus partes:
-La raz y sus clases.
-El tallo y sus clases.
-Las hojas y sus clases.
Crecimiento y desarrollo de plantas y animales: ciclo vital.
Diferencia los tipos de reproduccin de las plantas por

medio de la observacin considerando su
individualidad.
Tipos de reproduccin de las plantas.

- Reproduccin sexual.
- Reproduccin asexual.
TEXTOS BIBLICOS
Salmos 104 : 16
Gnesis 1 : 11 -12
Experimenta procesos de crecimiento en plantas,

variando los factores que lo propician o dicultan.
Crecimiento de plantas: factores.
Diferencia entre los seres vivos y no vivos por medio

de su entorno.
Identica y clasica a los seres vivientes por su
alimentacin, en productores, consumidores y
descomponedores.
Reconoce los factores que interviene en el
ecosistema terrestre y acutico.
Los ecosistemas:
Elementos del ecosistema:
-Biticos y Abiticos
Seres
vivientes:
productores,
descomponedores.
consumidores
Marcos 4 : 8
Salmos 104: 20 21
Gnesis 1: 31
Clases de ecosistemas.
Gnesis 1 : 31
Convivencias en el ecosistema
Hbitat.
Nicho ecolgico (alimento).
Gnesis 1 : 31
Gnesis 1 : 31
Gnesis 1 : 31
La cadena alimenticia.
Gnesis 9 : 2 -3
Salmos 50 . 10 - 11
Gnesis 1 : 11 - 12
Diferencia entre los componentes de la cadena

alimenticia y los relaciona con el tipo de alimentacin
que consume.
Identica animales nativos y exticos (forneos) de la

biodiversidad local y elabora inventarios y chas
tcnicas.
Identica y registra las variedades de plantas de su
localidad y las clasica con diferentes criterios como:
ornamentales,
medicinales
y
otras
posibles
aplicaciones.
Identifica las variedades de las plantas por medio de
la naturaleza.
Biodiversidad.
Animales nativos y exticos (forneos) de la localidad:
inventario, chas tcnicas.
Plantas de la localidad: variedad; ornamentales,
medicinales y otras aplicaciones, tcnicas o criterios de
registro y clasicacin.
Disea y construye muestrarios o herbarios de plantas

nativas de su regin. Registra informacin en chas
tcnicas.
Tecnologa y conservacin de la vida

Muestrarios o herbarios de plantas nativas de la regin;
chas tcnicas.
Gnesis 1 : 11 - 22
Estrategias de cuidado y proteccin de animales y

plantas de la localidad.
Mateo 6 : 28 30
Mateo 6 : 26
Propone alternativas para el cuidado y proteccin de

animales y plantas de su localidad.
Utilidad de las plantas.
ACTITUDES
Maniesta preocupacin por las alteraciones en el ecosistema.
Respeta y exige respeto por la biodiversidad.
Respeta normas en la realizacin de trabajos de campo y experimentos.
Muestra inters por las necesidades y cuidados de los animales.

CAPACIDADES
Reconoce que los objetos estn formados por

diversas materias y estos tienen propiedades.
CONOCIMIENTOS
Materia y cambios.
La materia:
Los materiales del entorno. Propiedades: color, textura,
estado fsico, exibilidad, transparencia, magnetismo,
temperatura, unidades de medicin de temperatura,
conduccin del calor, durabilidad, masa, peso y
divisibilidad. Clasicacin.
Comprende que los cambios que pueden producir la

energa del aire y el agua en movimiento sobre los
cuerpos.
Energa, fuentes, trasmisin y transferencia

Energa del aire y del agua en movimiento: cambios
que puede producir su aplicacin en los cuerpos.
-Fuentes de energa
-Conservacin y ahorro de energa.
Reconoce las fuentes de energas utilizada para el

funcionamiento de artefactos.
Identifica los diferentes combustibles naturales para

su uso adecuado.
Reconoce que el agua es un recurso natural

indispensable para la vida.
Identifica los estados del agua y describe sus usos
adecuados.
El agua:
-Estados
- Usos del agua.
-Ciclo del agua: cambios fsicos
Reconoce los cambios fsicos en el ciclo del agua.
Explora y descubre algunos componentes del aire

reconociendo su importancia para evitar su
Gnesis 1: 1
Job 28 : 24 -27
Salmos 23 : 2
Gnesis 2: 7
-Las propiedades de la materia.
Identica las propiedades fsicas de los materiales del

entorno.
Explora caractersticas de los materiales y los clasica
segn sus propiedades.
Reconoce y mide las propiedades intensivas de la
materia: temperatura
TEXTOS BIBLICOS
Los combustibles naturales.
El aire:
- Componentes
-Contaminacin
contaminacin.
La luz blanca: descomposicin y recomposicin.
Instrumentos pticos: prisma ptico y disco de Newton.
Gnesis 1: 34
Electrizacin esttica por induccin o por frotamiento: sus

efectos en diferentes materiales.
Habacuc 3 : 4
Apocalipsis 4 : 5
Los imanes: sus efectos, sus campos de accin y el

comportamiento de los polos.
El magnetismo y el campo magnetico
Magnetizacin
por
induccin
o
por
frotamiento de diferentes materiales; norte geogrco.
La brjula.
Sonido: propagacin a travs de diversos medios.
-Caractersticas del sonido.
Jeremas 20 : 7
Juan 3 : 8
Fuerza y movimiento
Mquinas simples como medios para ahorrar esfuerzo:
al cortar materiales duros, llevar pesos o mover un
cuerpo.
La palanca: aplicaciones en instrumentos.
Gnesis 1 : 2
Isaas 40 :31
La Tierra, sus caractersticas.

-El universo: elementos. Las galaxias. El sistema solar.
-El planeta tierra: caractersticas y movimientos. La luna
(caractersticas y fases).
Salmos 19 : 1
Job
38 : 31 33
Gnesis 1 : 31
Gnesis 8 : 22
Gnesis 1 : 11 12
Los suelos. Propiedades: Color, tamao de las

partculas, retencin de agua, presencia de
microorganismos y restos de plantas y animales.
Nmeros 35 :4
Clasica los suelos segn diferentes criterios; disea y Clasificacin. Muestrario de suelos. Tecnologa y
conservacin del ambiente.
elabora muestrarios de suelos con sus respectivas
chas tcnicas.
Relaciona los movimientos de traslacin de la tierra Las estaciones.
Experimenta e identica la descomposicin y

recomposicin de la luz blanca, con ayuda de
instrumentos pticos: prisma ptico, disco de Newton
con los siete colores.
Comprende el fenmeno de la electrizacin esttica
por induccin o por frotamiento y sus efectos en
diferentes materiales.
Comprende los efectos de los imanes, sus campos de
accin y el comportamiento de los polos.
Comprende la magnetizacin por induccin o por
frotamiento de diferentes materiales; identica el norte
geogrco con brjulas que construye.
Deduce que el sonido se propaga a travs de diversos
medios.
Conoce y comprende las diversas caractersticas del
sonido
Comprende que las mquinas simples son medios
para ahorrar esfuerzo.
Disea y construye modelos de instrumentos que
aplican la palanca.
Identifica los astros que conforman el universo.

Comprende que la luna es un satlite natural de la
tierra
Comprende que el suelo es un recurso importante

para el desarrollo de la
agricultura.
Identica propiedades de los suelos: color, tamao de
partculas, retencin de agua, presencia de
microorganismos y restos de plantas o animales.
El suelo: capas tipos y usos.
Gnesis 1 : 14
con las estaciones del ao.

Los fenmenos naturales.
Clasifica los diversos fenmenos naturales y propone El calentamiento global
medidas de prevencin.
Organiza informacin relevante sobre el calentamiento
global.
Contaminacin ambiental en la escuela: problemas y
Identica problemas de contaminacin en la escuela.
mitigacin de impactos.
escolar
para
la
proteccin del
Reconoce formas de organizacin escolar para la Organizacin
ambiente.
proteccin del ambiente y realiza acciones de
mitigacin de impactos.
Investiga los volmenes de agua que gasta una familia Consumo de agua promedio de agua por familia.
Estrategias de ahorro de agua.
promedio para satisfacer sus necesidades y propone
medidas de ahorro de agua.
Clasica los residuos slidos en su aula y escuela.

Estrategias y tcnicas de segregacin de residuos
slidos en el aula y la escuela.
Nmeros 35 : 34
xodo 15 : 22
Levticos 14 : 36
ACTITUDES
Acepta la contradiccin entre los resultados experimentales y sus creencias iniciales.
Expresa con objetividad lo que observa al realizar sus experimentos.
Mantiene su lugar limpio despus de realizar sus actividades.
Maniesta curiosidad de lo que acontece en los experimentos que realiza.
Practica medidas para evitar la contaminacin del agua, aire y suelo.
CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL CUARTO GRADO

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Conoce las clulas y sus partes mediante un La clula y sus partes.
experimento.
El sistema nervioso.
Explica la funcin de relacin que existe entre el
-Enfermedades del sistema nervioso y el estrs.
sistema nervioso, los rganos de los sentidos a travs Reacciones del cuerpo frente a estmulos fsicos (luz,
de un organizador grfico.
sonido, vibracin, calor, otros), qumicos (sabor, olor,
Identica reacciones del cuerpo frente a estmulos fsicos,
otros) y biolgicos (sed, hambre, otros).
qumicos y biolgicos.
Relaciona los procesos de digestin, circulacin y
excrecin en el ser humano.
rganos y funciones de los sistemas: digestivo,

circulatorio y excretor. Modelos.
TEXTOS BIBLICOS
Santiago 2:26
1corintios 12: 12-26
Proverbios 25:20
1corintios 12: 12-26
Sistemas reproductores femenino y masculino.

Identica y localiza los principales rganos del sistema de - rganos del sistema reproductor humano. Importancia.
reproduccin humana y su importancia para la
preservacin de la especie.
La fecundacin.
Identifica las clulas sexuales que intervienen en la
-El embarazo.
fecundacin.
-El parto y las etapas de la vida.
Describe las etapas del embarazo y toma conciencia
de ello.
Describe el parto y las etapas de la vida como creacin
divina de Dios.
Tecnologa y salud.
Organiza conceptos bsicos sobre los sentidos y las Los sentidos.
respuestas voluntarias e involuntarias que producen.
Las respuestas voluntarias e involuntarias.
Investiga formas de proteccin de la piel y los rganos de Protectores de la piel y de los rganos de los sentidos
los sentidos frente a factores, como la luz solar, el fro
frente a factores: luz solar, fro intenso y otros.
intenso y otros, con medios caseros o comerciales.
Investiga el valor nutritivo de los alimentos utilizados en la Los alimentos y su clasificacin.
dieta alimenticia que consume, y lo relaciona con la
pirmide nutricional.
Los alimentos: alimentos formadores, energticos y
Clasica los alimentos propios de su localidad en:
reguladores alimentos propios de la localidad.
formadores, energticos y reguladores.
Disea y elabora menes de dietas integrales, La dieta alimenticia: valor nutritivo.
Dietas integrales. Los menes segn edad.
apropiadas para su edad.
Salud y enfermedad: causas y consecuencias de las
enfermedades.
Investiga enfermedades diarreicas agudas (EDA),
infecciones respiratorias agudas (IRA) y hepatitis (A y B), Buenos hbitos y salud.
estableciendo sus causas, consecuencias y formas de
prevencin.
Investiga los efectos nocivos del consumo de alcohol, El alcohol, el tabaco y otras drogas: efectos nocivos en la
salud.
tabaco y otras drogas en la salud.
Utiliza tcnicas para la limpieza de los sanitarios (baos y
Estrategias y tcnicas para la limpieza de los sanitarios
letrinas) y para su conveniente uso.
(baos o letrinas) y para su uso.
ACTITUDES
Valora y utiliza conocimientos de diferentes personas del entorno.
Propone alternativas para evitar peligros que lo amenazan.
Reconoce y tiene disposicin para aceptar otros puntos de vista.
Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos.
Cuida y respeta su cuerpo y a acepta los cambios corporales que le ocurren.
Aplica con empeo estrategias para protegerse.
Contribuye en la higiene de los sanitarios de la escuela.
Gnesis 1:27
Job 31:15
Gnesis 3:16
Salmos 139 13
Salmos 115 5-7
Job 10: 8-13
Gnesis 1:29
Gnesis 9:2,3
Gnesis 1 :30
xodo 15: 26
xodo 15 : 26
Levtico 14: 36
CAPACIDADES
Identifica las partes de la planta, observando las
plantas de su entorno.
Investiga los mecanismos de reproduccin para

asegurar la continuidad de la vida de las especies de
las plantas.
Identica el camuaje o mimetismo, las espinas, los
aguijones, las glndulas irritantes y glndulas
repugnatorias que poseen los seres vivos como
mecanismos de proteccin.
CONOCIMIENTOS
La planta: partes de la planta.
-La nutricin de las plantas (fotosntesis).
-Tipos de reproduccin de las plantas (sexual y
asexual).
Mecanismos de defensa de los seres vivos: camuaje,

mimetismo,
espinas,
aguijones,
emanaciones,
glndulas irritantes, glndulas repugnatorias.
Biodiversidad.
Organiza informacin relevante sobre los animales de Los animales
su localidad y los clasifica.
-Animales vertebrados
- Animales invertebrados
Identica caractersticas de animales vertebrados y Caractersticas de los animales: vertebrados
animales invertebrados y los grupos que los
invertebrados.
conforman.
Describe
los
diversos
sistemas
de
los Funcin de nutricin y sistemas digestivos de los
animales(digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor)
animales
Sistemas respiratorios de los animales
Sistemas circulatorios de los animales
Investiga los mecanismos de reproduccin para Sistemas excretores de los animales
Funcin de reproduccin de los animales
los animales.
Recopila informacin sobre los animales que estn en
Animales en peligro de extincin.
peligro de extincin.
Clasica a los seres vivientes de su localidad por sus Caractersticas de los seres vivientes de la localidad.
caractersticas, siguiendo patrones como: benecios Benecios que reportan, importancia econmica y
cultural.
que reportan, importancia econmica y cultural.
Ecosistema.
-Los ecosistemas y clasificacin de los seres vivos.
Describe a los diversos ecosistemas de su localidad.
-Ecosistemas marinos en peligro.
Identica diferencias entre los componentes de las
Cadenas y redes alimenticias. Tipos de alimentos que

cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el tipo
consumen.
de alimentacin que consumen.
TEXTOS BIBLICOS
Gnesis 1 :29
Marcos 4: 8
I Corintios 15:38
Gnesis 1: 20-21
Gnesis 1: 20-21
Salmos 147:9.
Job 38: 41
Job 38: 41
Job 38: 41
Gnesis 1 : 22
xodo 9: 1-7
Gnesis 2 : 18-20
Gnesis 1 : 31
Gnesis 1 : 9
Investiga los mecanismos de reproduccin para

animales y plantas.
Aplica tcnicas siguiendo normas establecidas para el
cuidado, crianza y proteccin de animales y cultivo de
plantas.
Lucas 8 : 5 - 8
TEXTOS BIBLICOS
Santiago 1 : 26
Isaas 46 : 2
Job 38 : 28 - 29
Tipos de mezclas.
- Mezclas homogneas y heterogneas.
- Mezclas saludables.
Energa calorca: cambios que ocasiona al actuar
sobre diferentes cuerpos.
El calor y sus formas de transmisin.
Calor: interacciones con materiales blancos, negros,
opacos y brillantes.
-Los efectos del calor.
Juan 9 : 6
Lucas 12 : 55
Isaas 49 : 10
I Reyes 19 : 21 - 22
La luz y los cuerpos

Luz. propagacin en diferentes objetos: espejos,
cuerpos transparentes, translcidos y opacos.
San Juan 1 : 5
Artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo de

electricidad. Ahorro de energa elctrica.
Electricidad: formas de produccin; conduccin a travs
Habacuc 3 : 4

Sistema agroecolgico escolar (SAE).
Tcnicas de cuidado, crianza y proteccin de animales
y cultivo de plantas de la localidad. Normas tcnicas.
ACTITUDES
Es cuidadoso en el contacto con animales o plantas.
Respeta a toda forma de vida.
Demuestra atencin a las necesidades que demandan las plantas y animales.

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Materia y cambios.
Identifica que todo lo que le rodea es materia y que La materia y sus propiedades generales y particulares.
Propiedades especficas.
presenta propiedades generales o particulares
Mezclas
y disoluciones. Cambios en la separacin de
Reconoce y describe los cambios de las caractersticas
sus
componentes
de mezclas y disoluciones al separar sus componentes.
Clasica diferentes tipos de mezclas y los describe a
travs de prcticas experimentales.
Interpreta los cambios que ocasiona la energa

calorca al actuar sobre diferentes cuerpos como los
colores emitidos por distintos elementos de una llama.
Organiza informacin relevante del calor y sus formas
de transmisin.
Interpreta la interaccin del calor con materiales

blancos, negros, opacos y brillantes.
Recopila informacin pertinente sobre los efectos dl
calor.
Recopila informacin adecuada sobre la luz y los
cuerpos.
Reconoce el comportamiento de la luz en diferentes

objetos: espejos, cuerpos transparentes, translcidos y
opacos.
Reconoce formas de producir electricidad y su

conduccin mediante redes o circuitos elctricos.
Identica las funciones de los componentes de un

circuito elctrico en circuitos que disea con una o dos
bateras, focos, cables.
Diferencia conductores y no conductores (aislantes)
de la electricidad.
Maneja tcnicas de seguridad para controlar
descargas elctricas.
Investiga sobre el magnetismo y diferencia las
clases de imanes.
Interpreta la propagacin del ujo magntico a
travs de materiales no magnticos,
Recopila informacin adecuada sobre el sonido y sus
cualidades.
Reconoce variaciones en la produccin de sonidos
cuando se modican el tipo, cantidad y tamao de los
materiales empleados en la construccin de instrumentos.
Reconoce a la fuerza y el trabajo como medios

indispensables para su supervivencia.
Identica tipos de palanca en el cuerpo humano y
herramientas de mano.
Comprende la inmersin o otacin de diferentes
materiales en el agua y clasica a los que se hunden,
como ms densos que el agua; y a los que otan, como
menos densos que el agua.
de redes o circuitos elctricos.

Circuito elctrico: funciones de sus componentes.
Habacuc 3 : 4
Conductores y no conductores (aislantes) de la

electricidad.
Descargas elctricas: prevencin de accidentes.
Habacuc 3 : 4
Apocalipsis 4 : 5
El magnetismo: los imanes y electroimanes.

Flujo magntico: propagacin a travs de materiales no
magnticos.
Jeremas 20 : 7
El sonido y sus cualidades.

Produccin de sonidos segn cantidad y tamao de los
materiales que lo producen.
Ezequiel 1 : 24
Fuerza y movimiento
-La fuerza y el trabajo.
Mquinas simples en el cuerpo humano y en
herramientas manuales.
- El plano inclinado, la cua y la rueda.
Inmersin y otacin de materiales en el agua. Cuerpos
ms densos que el agua y menos densos que el agua.
Lucas 8 : 5 8
xodo 4 : 2
II Reyes 6 : 5 - 6
Gnesis 1 : 11 -12
Nmeros 35 : 34
Gnesis 1 : 16
Gnesis 1 : 14
Nmeros 35 : 34

Organiza informacin relevante sobre los suelos y su Los suelos y su formacin.
formacin..
Suelos: propiedades y sus aplicaciones en la agricultura
Identica propiedades de los suelos que permiten sus
y la industria
diversas aplicaciones en la agricultura e industria.
-Contaminacin del suelo.
Describe que factores contaminan el suelo.
Describe la formacin del universo y explica la funcin El universo.
del sistema solar
El sistema solar.
La Tierra: movimiento de rotacin; el da y la noche,
Relaciona el movimiento de rotacin de la Tierra con la
caractersticas.
existencia del da y de la noche.
Describe detalladamente la estructura externa e interna - La estructura externa e interna de la tierra.
de la tierra.
Identica problemas de contaminacin en su comunidad y
participa en la elaboracin de normas y realizacin de
Contaminacin ambiental en la comunidad. Estrategias y
campaas de prevencin.
tcnicas para la elaboracin de normas y la realizacin de
campaas de prevencin.
ACTITUDES
Busca con inters principios o evidencias para explicar eventos naturales.
Cuida su integridad fsica cuando debe manejar instrumentos o artefactos en sus experimentos.
Es crtico cuando hace comparaciones entre los resultados que obtiene en sus observaciones y la informacin proveniente de otras fuentes.
Es respetuoso de su salud auditiva. Sabe que debe escuchar sonidos a bajo volumen.
Prctica medidas de seguridad.
CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL QUINTO GRADO

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Reconoce la clula como unidad estructural y funcional Estructura y funciones del cuerpo humano.
de los organismos. Compara y explica las clases de La clula y sus partes.

clulas en un organizador visual con autonoma.
-Organelos celulares: funciones.

-Clases de organismos: unicelulares y pluricelulares.
Compara los diferentes tipos de clulas e identifica sus -Tipos de clulas: procariotas y eucariotas
organelos.
-Diferencia entre clula animal y vegetal
Niveles de organizacin de los seres vivos
Identifica los niveles de organizacin de los seres vivos -Clulas madre salud para el futuro *
en ejemplos propuestos.
Sistema Nervioso Central: relacin con los rganos
de los sentidos.
Relaciona el funcionamiento de los rganos de los -El sistema nervioso: partes y funciones.
sentidos con el Sistema Nervioso Central por medio de Los sentidos: partes y funciones.
los objetos de su entorno natural creado por Dios.

-Los sentidos y los receptores.
Argumenta sobre la importancia de cuidar los rganos

de los sentidos.
Relaciona los sistemas de digestin, circulacin, La digestin y sus pasos
respiracin y excrecin del ser humano como creacin e Sistema seo
imagen de Dios a travs de experimentos.
Sistemas circulatorio:
Reconoce que en el cuerpo existen sistemas que se -Elementos, circulacin general y pulmonar
relacionan entre s y que trabajan en conjunto para Sistema respiratorio
mantener su bienestar.
-La respiracin: movimientos y mecanismo
Identifica los rganos principales, los procesos y las Pulmones de Lima *
funciones de la digestin, respiracin, circulacin y
Sistema excretor: roles.
excrecin.
-Excrecin: mecanismos, rganos y conductos excretores
Trasplantes de rganos en el Per *
TEXTOS BIBLICOS
Salmos 139 : 16
Romanos 12 : 4
Glatas
3 : 28
Salmos 139 : 16
Gnesis 1 : 25
Apocalipsis 4 : 6
Salmos 139 : 16
I Corintios 12 : 12 - 26
Salmos 115 : 5 7
Salmos 115 : 5 7
Lucas
12 : 24
Gnesis 2 : 23
I Corintios 12 : 12 26
Salmos 150
Salmos 150
Salmos 150
:6
:6
:6
Mateo 15
Mateo 15
I Reyes 3
: 17
: 17
:9
Crea campaas de salud a favor de la donacin de

rganos y de sangre.
Relaciona la funcin reproductora humana, con la
formacin, crecimiento y maduracin de los
espermatozoides y los vulos (espermatognesis y
ovognesis). Esquematiza el ciclo ovrico.
Define la reproduccin humana y explica su importancia
a travs de un organizador visual diferenciando al varn
de la hembra.
Organiza informacin relevante sobre los cuidados y

enfermedades del sistema reproductor.
Investiga todo lo referente a la gentica y caracteres
hereditarios.
Funcin reproductora humana: espermatognesis y

ovognesis. ciclo ovrico (esquema).
Gnesis 1 : 28
-Importancia de la funcin reproductora.

-Los sistemas reproductores.
-Caracteres sexuales y ciclo menstrual.
-Etapas de la reproduccin.
-Cuidados y enfermedades del sistema reproductor.
Gnesis 1 : 28
Gnesis 1 : 27
Gnesis 18 : 11
Gnesis 1 : 27
I Timoteo 3: 5
I Samuel 16 : 12
Gentica y caracteres hereditarios.
Tecnologa y salud.
Reconoce que el cuerpo necesita tener salud y Salud y bienestar
bienestar para mantener un equilibrio y cumplir todas La enfermedad: causas y clasificacin de las
sus funciones.
enfermedades comunes de nuestra localidad
Clasifica las enfermedades y analiza sus causas y
Enfermedades diarreicas agudas (EDA), infecciones
formas de prevencin a travs de charlas.
Investiga enfermedades diarreicas agudas (EDA),
respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B: causas,
transmisin, consecuencias y prevencin.
infecciones respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B,
estableciendo sus causas, agentes que las producen,
-Defensas internas y externas del cuerpo.
transmisin, consecuencias y formas de prevencin.
-Enfermedades nutricionales. Buenos hbitos y salud.
Organiza informacin sobre enfermedades nutricionales
utilizando organizadores grficos.
Recopila informacin adecuada sobre los alimentos y Los alimentos y su clasificacn
su clasificacin.
Dietas balanceadas: Valor calrico.
Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las
caloras.
Investiga las tcnicas que se emplean para la
correccin de las deciencias visuales.
Investiga los avances tecnolgicos en la medicina para
el tratamiento y prevencin de las enfermedades
cardiovasculares.
Investiga los efectos de las sustancias qumicas
contaminantes en la salud: monxido de carbono,
cianuro, plomo, mercurio, arsnico y otros.
Daniel
1 : 15
Marco s 16 : 18
Salmos
Job
22 : 25
Lucas 10 : 9
Mateo 14 : 20
Daniel 1 : 15
Deciencias visuales: tcnicas para su

correccin.
Enfermedades cardiovasculares: avances tecnolgicos
para su tratamiento y prevencin
Mateo
Marcos
Efectos de las sustancias qumicas en la salud:

monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio,
arsnico.
Daniel
6:2
2 : 27
16 : 18
1 : 16
Organiza el botiqun escolar de primeros

auxilios.
El botiqun escolar de primeros auxilios
I Pedro
2 : 24
ACTITUDES
Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.
Busca con inters informacin sobre avances de la ciencia y la tecnologa.
Brinda ayuda y auxilio a sus compaeros.
Maneja con cuidado los materiales del ambiente.

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Organiza informacin relevante sobre la nutricin de Las plantas: partes.
plantas y animales mediante ayudas visuales.
-Nutricin de las plantas y fotosntesis.
-Transporte, respiracin y transpiracin.
Nutricin animal y sus pasos.
Ecosistema.
Reconoce que cada especie cumple un rol importante -Elementos del ecosistema.
en los ecosistemas.
Hbitat, nicho ecolgico y organizacin
Equilibrio de los ecosistemas terrestre y acutico: factores
Explora los factores que intervienen en el equilibrio de los
que intervienen.
ecosistemas terrestre y acutico.
Identica las diferentes formas de asociacionismo de los Formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis,
comensalismo, mutualismo; parasitismo.
seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo y
Relaciones intraespecficas e interespecficas
parasitismo.
Identifica las interrelaciones que se dan entre los seres
vivos y con su ambiente estableciendo los mecanismos
de supervivencia, cadenas y redes alimenticias mediante Relaciones alimenticias, cadenas, pirmides y redes
imgenes visuales.
alimenticias
Identifica las diferencias entre los componentes y redes
de las cadenas alimenticias y la relacin con el tipo de
alimentacin que consume.
Investiga la biodiversidad del rea natural protegida de Biodiversidad.
su regin a travs de visitas de estudio.
-La biodiversidad y su prdida.
Analiza problemas ambientales de su localidad y
propone alternativas de solucin para evitar la prdida reas naturales protegidas.
Ecoproyectos de biodiversidad y salidas de campo.
de la biodiversidad.
Disea proyectos productivos escolares con recursos de
la comunidad.
Planica y desarrolla ecoproyectos de biodiversidad y
salidas de campo.

Ecoproyectos de biodiversidad y salidas de campo
responsables.
TEXTOS BIBLICOS
Gnesis 1 : 11
Marcos 4 : 8
Gnesis 1 : 11
Gnesis 1 : 20 21
Genesis 1 : 31
I Timoteo 4 . 4
Genesis 1 : 31
Ezequiel 1 : 5
Gnesis 2 : 19 - 20
Mateo 6 : 26
Gnesis
Gnesis
Gnesis
Gnesis 1 : 31
1 : 31
2 : 15
1 : 31
Investiga los procesos de domesticacin de especies de

plantas y animales nativos del Per: procesos de
seleccin y adaptacin a los pisos ecolgicos.
Investiga la diversidad de rboles presentes en los
bosques de su localidad o regin; explica su importancia
para el mantenimiento de la vida y elabora muestrarios
de rboles nativos de su localidad.
Utiliza tcnicas de diseo para la elaboracin de

muestrarios de arboles nativos de la localidad.
Utiliza tcnicas de prevencin sanitaria en la crianza y
cuidado de animales y plantas locales y evala el uso de
medicamentos, y abonos orgnicos, agroqumicos de
acuerdo al contexto.
Juzga los daos que ocacionan en el ambiente, la tala y
quema indiscriminada de bosques y pastos naturales.
Domesticacin de especies de plantas y animales nativos:

procesos de seleccin y adaptacin.
Gnesis 1 : 11
Gnesis 1 : 25
Diversidad de rboles de los bosques de la localidad o

regin: importancia para el mantenimiento de la vida.
-La puya Raimondi. *
-La tuna y la cochinilla. *
Tcnicas de diseo y elaboracin de muestrarios de
rboles nativos de la localidad.
Gnesis 1 : 11
Gnesis 1 : 11
Gnesis 1 : 11
Gnesis 1 : 11
Tcnicas de prevencin sanitaria para la crianza y cuidado

de animales y plantas locales: medicamentos,
agroqumicos y abonos orgnicos.
Gnesis 1 : 25
Tala y quema indiscriminada de bosques: efectos en el

ambiente.
ACTITUDES
Mateo 7 : 19
TEXTOS BIBLICOS
Santiago 2 : 26
Lucas 10 : 20
Isaas 46 : 2
Gnesis 2 : 7
Gnesis
Job 38 : 28 29
Proverbios 25 : 20
Gnesis
2:7
Daniel
12 : 4
Participacin en investigacin y desarrollo de proyectos.

Participa en jornadas de conservacin de ambientes naturales, parques o jardines.
Participa en la defensa y proteccin de plantas y animales.

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Materia y cambios.
-La materia: concepto y caractersticas.
Volumen, tabla de registros.
Identifica que todo lo que le rodea es materia y que

presenta sus propiedades.
Mide y registra volmenes de materiales slidos, lquidos
y gaseosos.
-Identifica las propiedades de la materia mediante Propiedades generales y particulares de la materia.
experimentos.
Divisibilidad de los materiales del entorno en partculas
Interpreta la propiedad de la divisibilidad de los materiales
y molculas.
del entorno en partculas y molculas.
.
Estima el tamao de partculas y molculas, mediante Partculas y molculas: estimacin del tamao.
estrategias de observacin
-Reconoce los tres estados de la materia de su vida Estados y cambios de la materia.

cotidiana y las caractersticas de cada uno.
Comprende cambios fsicos y qumicos de la materia para Cambios fsicos y qumicos de materiales: diferencias.
El tomo: partculas y molculas.
determinar sus diferencias.
Identifica los elementos qumicos en la tabla periodica.
La qumica y los elementos qumicos.
2:7

Identifica a la luz como una forma de energa.
La luz: propagacin y caractersticas
Clasifica los objetos por su capacidad por permitir el -Propiedades de la luz: reflexin, refraccin y dispersin.
paso de la luz a travs de ellos.
Reconoce la formacin de imgenes de objetos utilizando Luz: formacin de imgenes de objetos en espejos y
lentes.
espejos y lentes y la aplica en diferentes dispositivos
pticos sencillos.
Lucas
2 : 32
Apocalipsis 4 : 3
San Juan
Explora la produccin de energa elctrica en las pilas de

zinc y carbn y reconoce la funcin de sus componentes.
Determina y clasifica los cuerpos que conducen y no
conducen electricidad.
Energa elctrica: pilas de zinc y carbn, funciones de

sus componentes.
Habacuc
3 :4
Identica artefactos elctricos de alto, medio y bajo

consumo de electricidad y aplica estrategias de ahorro de
energa elctrica.
Interpreta la reproduccin de los polos de un imn.
Reconoce el funcionamiento de electroimanes con
materiales ferromagnticos y lo aplica en instrumentos
para elevar pequeos objetos metlicos.
Electricidad: artefactos elctricos de alto, medio y bajo

consumo.
Estrategias para el ahorro de energa elctrica.
Apocalipsis
Apocalipsis
Apocalipsis
Habacuc
4:5
4:5
4:5
3:4
Habacuc
3:4
Jeremas 20 : 7
Jeremas 20 : 7
Jeremas 20 : 7
San Juan 3 : 8
Ezequiel 1 : 24
Isaas 40 : 31
Salmos 92 : 10

-Placas tectnicas y efectos de sus movimientos.
Movimientos ssmicos: sus causas y consecuencias.
Gnesis 8 : 22
Marcos 27 : 51
Energa solar y su importancia para la vida.
San Lucas 12 : 55
La Tierra: movimiento de traslacin de la tierra y

estaciones.
Contaminacin atmosfrica, agua y suelo.
Gnesis
Nmeros 35 : 34
Comprende las variaciones en la produccin de sonidos,

cuando se modican: los materiales, el tamao,
espesor, y tipo de los mismos en la construccin de
instrumentos.
Investiga las fuerzas que son causa de: la cada de los
cuerpos, el movimiento y el rozamiento.
Investiga los efectos de la presin atmosfrica sobre los
materiales.
Recopila informacin sobre placas tectnicas y los

efectos de sus movimientos.
Investiga sobre las causas y consecuencias de los
movimientos ssmicos, los instrumentos y escalas con los
que se miden.
Investiga al sol como fuente de energa, para el
mantenimiento de la vida en el planeta.
Relaciona el movimiento de traslacin de la Tierra con las
estaciones.
Investiga la contaminacin atmosfrica y las
La corriente elctrica.
-Conductores y aislantes.
-Circuitos elctricos.
El magnetismo:
-Los imanes.
Electroimanes:
interacciones
con
materiales
ferromagnticos: hierro, acero.
El sonido: caractersticas y cualidades:
Sonido: variaciones en la produccin de sonidos segn
medios acsticos, tamao, espesor y tipo de materiales
utilizados.
Movimiento: fuerzas que producen el movimiento. Cada
de los cuerpos, movimiento y rozamiento.
Presin atmosfrica: efectos sobre los materiales
1 :5
8 :22
caractersticas de la lluvia cida, sus efectos en el suelo,

agua y seres vivientes.
Identica los recursos naturales renovables y no renovables
de su localidad y regin y las estrategias para el uso
sostenible.
Lluvia cida y sus efectos.

Mezclas y combinaciones: aplicaciones en la preparacin
de alimentos y otros.
Artefactos pticos sencillos: tcnicas de diseo y
construccin.
Diseo y construccin de electroimanes y sus aplicaciones
(por ejemplo gras para elevar objetos).
Instrumentos, escalas para medir movimientos ssmicos,
modelos representativos.
Recursos naturales renovables y no renovables de la
localidad y regin.
ACTITUDES
Demuestra inters por adquirir nuevos conocimientos de ciencia y tecnologa.
Participa en acciones de prevencin de riesgos ambientales.
Demuestra inters por comprobar conjeturas sobre la base de evidencias.
Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa.
Juzga crticamente la depredacin de recursos naturales.
Deuteronomio 28: 12
Juan 9 : 6
Efesios 1 : 8
Jeremas 20 : 7
Mateo
Gnesis 1 : 31
27 : 51
CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL SEXTO GRADO

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Reconoce la clula como unidad fundamental de todo La clula: estructura interna de la clula
ser viviente.
-Modelos de su estructura
-Funciones de la celula
Sistemas:
-Sistema digestivo: partes, funciones, cuidados.
Describe las funciones del sistema digestivo y los
cuidados para el buen funcionamiento de su cuerpo Sistema nervioso central: su funcionamiento.
teniendo en cuenta que Dios lo ha creado.
-El encfalo y la mdula espinal.
Explora el funcionamiento del sistema nervioso central como -Los actos voluntarios e involuntarios.
TEXTOS BIBLICOS
I Corintios 6 : 20
Salmos 139 : 16
Mateo
15 : 17 18
Job
Mateo
10 : 11
15 : 11
rgano de relacin con el entorno.

Relaciona los actos voluntarios e involuntarios con las
acciones que realizamos diariamente.
Evala los efectos de las alteraciones en el sistema
endocrino.
Sistema endocrino y funciones.
Reconoce que los alimentos aportan nutrientes Los alimentos y los nutrientes.
necesarios para mantener un buen estado de salud.
Comprueba experimentalmente la presencia de azcares, Azcares, almidones, protenas, grasas, vitaminas en
alimentos.
almidones, protenas, grasas, vitaminas y minerales en
alimentos.
Analiza informacin acerca de los bioelementos y Bioelementos y biomolculas.
-Carbono(C), hidrgeno (H), oxgeno(O), nitrgeno(N),
biomolculas.
azufre(S), fsforo (P).
Comprende la importancia de una dieta balanceada Los nutrientes.
para el buen estado de su cuerpo como templo del La rueda alimenticia.
Espritu Santo.
-Elaboracin de comidas nutritivas con ingredientes
peruanos.*
Evala el consumo responsable y los peligros de los Trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia.
trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia.
- Peligros
Explica las consecuencias de una alimentacin inadecuada
Consecuencias.
para el organismo y evala el consumo responsable y los
peligros de ellos.
Busca informacin acerca de la accin de las hormonas Accin de las hormonas en el organismo humano.
sexuales en los seres humanos y los cambios que se
producen como efecto.
Identifica las partes de los sistemas reproductores Tecnologa y salud
masculinos y femeninos comparando los cambios externos
Sistema reproductor femenino y masculino.
en hombres y mujeres durante la pubertad.
-Cambios externos e internos en la pubertad.
Compara los cambios externos e internos en su cuerpo.
-El ciclo menstrual.
-Enfermedades y cuidados del sistema reproductor
Describe las etapas del ciclo menstrual, como naturaleza
femenino
y masculino.
divina del cuerpo.
Reconoce los principales trastornos del sistema reproductor
-Etapas de la reproduccin humana.
tomando conciencia de la valoracin de su cuerpo.
Analiza los cambios que sucede en la madre, el cigote y el
.Reproduccin
humana:
avances
tecnolgicos:
feto durante durante el proceso del embarazo.
reproduccin asistida (mtodos de inseminacin articial
Busca informacin sobre los avances en materia de
y fecundacin in vitro).
reproduccin humana: reproduccin asistida.
Describe los procesos de mitosis y meiosis.
Gentica:
-Los caracteres hereditarios y el A.D.N
Reconoce al ADN como material gentico responsable de la -Transmisin de los caracteres hereditarios.
herencia.
-La herencia humana y enfermedades hereditarias.
Mateo
Mateo
6 : 25
6 : 25
Santiago
2 : 26
Daniel
Daniel
1 : 15
1 : 15
Gnesis
2 : 16 - 17
Lucas
Gnesis
Levticos 12 : 2
Levticos 12 : 3 4
Gnesis
1 : 27 - 28
Gnesis
1 : 27 - 28
I Samuel 16 : 12
2 : 40
1 : 27 - 28
Analiza los caracteres dominantes y recesivos en la

transmisin de las caractersticas
hereditarias.
Relaciona las mutaciones con algunos trastornos y
enfermedades.
-Las mutaciones.
Reconoce los factores que ayudan a conservar la

salud.
Salud y enfermedad.
-Medicina y salud.
Virus y bacterias: enfermedades infecto contagiosas que
producen. El SIDA, la TBC y otras. Prevencin.
Marcos 16 : 18
Mateo
24 : 7
Importancia de los trasplantes y donacin de rganos y

tejidos para la preservacin de la vida.
Isaas
53 : 4 5
Avances cientcos en gentica y clonacin.
I Samuel 16 : 12
Gnesis
2 : 16
I Pedro
2 : 24
TEXTOS BIBLICOS
Gnesis 1 : 31
Gnesis 1 : 25
Gnesis 1 : 25
Gnesis 1 : 11 - 12
Analiza informacin acerca de las enfermedades infecto

contagiosas de mayor prevalencia causados por virus y
bacterias como el SIDA, la TBC u otras.
Busca y analiza informacin acerca de los trasplantes,
donacin de rganos y tejidos, y reconoce su importancia
para la preservacin de la vida.
Busca y analiza informacin sobre los avances cientcos
relacionados con la gentica y la clonacin
Alimentos
transgnicos,
enriquecidos
o
preservantes: benecios y daos para la salud.
Organiza informacin acerca de los primeros auxilios.
Aplica tcnicas de primeros auxilios utilizando el botiqun

escolar.
con
Primeros auxilios: Urgencias y emergencias.

Tcnicas de primeros auxilios.
ACTITUDES
Toma decisiones para el cuidado y respeto de su cuerpo.
Practica hbitos de consumo saludables.
Toma decisiones responsables y sanas sobre su sexualidad.
Demuestra inters por conocer crticamente los avances tecnolgicos en temas de salud y calidad de vida.
Participa y est presto a dar primeros auxilios a sus compaeros.

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Ecosistema
Reconoce la importancia de la taxonoma y su La taxonoma.
aplicacin en la vida diaria.
-Clasificacin de los seres vivos en los cinco reinos (Monera,
Conoce que Dios cre una diversidad de especies fungi, protista, animal y vegetal).
nicas consistentes con su naturaleza que pueblan Las plantas: Clasificacin de las plantas.
nuestro planeta.
Fotosntesis: energa solar y produccin de alimentos.
Animales vertebrados.
Experimenta efectos de la fotosntesis y la accin de la Animales invertebrados.
energa sola.
Clasifica las especies segn criterios cientficos.
Identifica organismos y los clasifica en el reino que le
corresponde.
Gnesis 1 : 31
Santiago 2 : 26
Biodiversidad.
Estructura interna de la clula: modelos de su estructura.
-Las ecorregiones del Per (mar fro de la corriente peruana,
mar tropical, desierto del pacfico, bosque seco ecuatorial,
bosque tropical del pacfico, serrana esteparia, puna,
pramo, selva alta, selva baja, sabana de palmeras).
Equilibrio del medio ambiente. Efectos de la deforestacin
y la tala de bosques.
Especies de plantas y animales de la biodiversidad del
pas en peligro de extincin.
Causas de la extincin de plantas y animales: destruccin
y fragmentacin del hbitat, sobreexplotacin, caza furtiva,
deforestacin, tala, quema de bosques y pastos naturales,
contaminacin.
Job
Numeras 5 : 34
Gnesis 1 : 11 12
xodo
Selecciona y analiza informacin acerca de: las medidas

de proteccin de las especies emblemticas de la
biodiversidad de su regin, y los efectos de la
biotecnologa en el ecosistema.
Selecciona y analiza de los efectos de la biotecnologa
en el ecosistema.
Ecosistema y biodiversidad de la regin. Especies

emblemticas. Proteccin.
Gnesis 1 : 31

Ecosistema: efectos de la biotecnologa (transgnicos).
Gnesis 1 : 31
Organiza proyectos productivos con la biodiversidad

local, aplicando la cultura emprendedora y productiva.
Proyectos productivos de uso de biodiversidad local.

Cultura emprendedora.
ACTITUDES
Gnesis 1 : 31
Maniesta respeto a toda forma de vida natural.

Demuestra actitudes de conservacin del ecosistema.
Cuestiona el maltrato de los animales y es respetuoso de la vida silvestre.
Pone en prctica el uso sostenible de la biodiversidad.
Cuestiona la tala y quema de bosques.
TEXTOS BIBLICOS
Gnesis 1 : 1
Identica los ecosistemas de su localidad y regin.

Selecciona informacin y analiza acerca de los ciclos
naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno y su
importancia para los seres vivos
Elabora modelos de la estructura interna de la clula,
identica sus componentes.
Investiga sobre las sagradas propiedades del Per y su

trascendencia en la biodiversidad.
Relaciona la deforestacin y la tala de bosques con los

efectos en el equilibrio del medio ambiente.
Selecciona y analiza informacin pertinente sobre
especies de plantas y animales del pas en peligro de
extincin y sus posibles causas.

CAPACIDADES
Elabora modelos de la estructura interna de objetos y
sustancias, a partir de informacin que adquiere o de
observaciones indirectas.
Ecosistemas de la localidad y regin.

Ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno: su
importancia para la supervivencia de los seres vivos.
CONOCIMIENTOS
Materia y cambios.
Modelos de la estructura interna
sustancias.
de
objetos y
10 : 10 - 11
9:1-7
Diferencia sustancias degradables y no degradables. Descomposicin de sustancias. Sustancias degradables

y no degradables.
Causas y efectos.
Describe la estructura del tomo y de los compuestos El tomo.
-Elementos y compuestos.
qumicos.
Ciclos de la materia.
Relaciona los ciclos de la materia con el reciclaje de Molculas y enlaces qumicos.
elementos en la naturaleza.
Reacciones qumicas.
Establece la diferencia entre enlaces qumicos y
reacciones qumicas.
Busca y analiza informacin acerca de fuentes de Energa, fuentes, trasmisin y transferencia.
energa renovables y no renovables.
Fuentes de energa renovables y no renovables.
Conoce la funcin de la luz solar en el proceso de la Luz solar y fotosntesis.
fotosntesis a travs de pruebas indirectas.
Distingue diferencias en los circuitos en serie y paralelo Aplicaciones de circuitos elctricos en serie y paralelo.
que construye. Explora sus diversas aplicaciones.
Evala el gasto de energa elctrica de artefactos Energa elctrica. Artefactos elctricos. Consumo de
energa en kilowatt-hora. Equivalencia en focos
elctricos en kilowatt-hora y su equivalencia en cantidad
incandescentes. Costos del consumo. Estrategias de
de focos encendidos, y los costos de consumo.
ahorro de energa.
Comprueba los efectos del magnetismo mediante
Magnetismo: imanes y campo magntico.
experiencias sencillas.
-Electromagnetismo.
Electroimanes: aplicaciones.
Busca y analiza informacin acerca de los electroimanes
en la vida moderna.
Reconoce y describe la formacin de ondas al hacer El Sonido: formacin de ondas por vibracin de
materiales. Mediciones y grcos.
vibrar cuerdas tensadas de diferente materiales y
longitudes.
Infiere que las fuerzas son las causantes de que los Fuerza y movimiento.
cuerpos se detengan o se muevan.
-Representacin y medicin de una fuerza.
-Efectos de las fuerzas.
-Leyes de Newton.
Describe las leyes de Newton y las comprueba a
-Movimiento y aceleracin.
travs de prcticas experimentales.
Identica las aplicaciones de la energa hidrulica y Energa hidrulica y energa elica: aplicaciones.
elica.
moleculares:
adhesin,
cohesin,
Reconoce y describe fenmenos moleculares: adhesin, Fenmenos
capilaridad,
smosis
y
difusin.
cohesin, capilaridad, smosis y difusin.
Describe como se origin el Universo y el sistema solar.
Identifica las eras geolgicas en que se divide la historia
de la tierra.
Analiza informacin acerca de algunas teoras del origen

-El origen del universo.
-El origen y desarrollo de la vida en la tierra.
El origen de la Tierra: teoras. Teoras de la evolucin
de las especies.
Gnesis 1 : 27 28
Job
38 : 29 30
Job
38 : 29 30
Job
38 : 29 - 30
Habacuc 3 : 4
Gnesis 1 : 34
Apocalipsis 4 : 5
Habacuc
Habacuc 3 : 4
Juan
3 :8
Isaas
40 : 31
Job
Job
Salmos 19 : 1
3 :4
28 :
38
24 - 27
: 28 - 29
de la tierra y de la evolucin.
Analiza las principales pruebas acerca de la evolucin de
los organismos.
Investiga las mareas, su origen y sus efectos.
Selecciona informacin acerca de los satlites articiales
y los viajes espaciales.
Selecciona y analiza informacin acerca de: las
emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente y
destruccin de la capa de ozono.
-Pruebas de la evolucin.
-Evolucin humana.
Las mareas: su origen y sus efectos.
Los satlites articiales. Los viajes espaciales.
Gnesis
1 : 10
Apocalipsis 1 : 7

Contaminacin ambiental: emisiones de carbono y sus
efectos en el ambiente.
Numeros
35 : 34
Destruccin de la capa de ozono; medidas para

contrarrestar sus impactos.
ACTITUDES
Demuestra satisfaccin en la elaboracin de sus modelos.
Valora la conservacin del medio ambiente.
Practica el ahorro de la energa y del agua.
Participa en la organizacin escolar para el cuidado y proteccin del medio ambiente.
Numeros
35 : 34
Propone medidas preventivas para contrarrestar los efectos

de la contaminacin ambiental.

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COMPETENCIAS POR CICLO Y GRADO

CARTEL DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL PRIMER GRADO

Describe las estructuras y funciones del cuerpo

Estructura y funciones del cuerpo humano.

Diferencia las formas de locomocin de los seres

Locomocin: en seres humanos y animales

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