You are on page 1of 7

Expresar juicios de valor

Es mejor + presente do conjuntivo


Es mejor que lo pienses dos veces. __________________________________________
Es mejor que no hagas eso. ________________________________________________
Es mejor que te calles. ____________________________________________________
Es preciso, es necessrio, es conveniente + infinitivo
Es mejor esperar amaana. ________________________________________________
Es necessrio hacer menos rudo. ___________________________________________
Es conveniente hacer los deberes. ___________________________________________
Es necessrio ir al cole. ____________________________________________________
Es conveniente esperar por tu padre. ________________________________________
_____________________________________________________________________________
Dar consejos
Imperativo afirmativo dar um conselho ou fazer uma sugesto.
Piensalo bien antes de que hagas tonteria. __________________________________________
Vete antes que agobies ms! _____________________________________________________
Imperativo negativo (presente del subjuntivo) expressar um conselho no modo negativo
No te dejes influir por los dems. __________________________________________________
No pienses ms en eso. __________________________________________________________
Perifrasis verbais de obrigao (tener que + infinitivo) e (deber + infinitivo) expressar um
conselho
Debes prestar ms atencion a la classe. _____________________________________________
Tenemos que hacer los exerccios de espaol. ________________________________________
_____________________________________________________________________________

Pronombres relativos
Transforma las siguientes frases empleando cuyo, -a, -os, -as, donde, o cuando.
Los alunos de esta profesora van a ir de viaje a Mxico.
Esta es la professora ____________________________________________________________
En este edifcio se dan clases de espaol.
Este es el edifcio _______________________________________________________________
Vicente conoci a su mujer em 2002. En esse ao public su primera novela.
Vicente conoci a su mujer em 2002, ______________________________________________
Las experincias de este novelista le han ayudado a conseguir el xito.
Este es un novelista _____________________________________________________________
La misin de este Centro Cultural es acercar las culturas hispana y anglosajona.
Este es un Centro Cultural ________________________________________________________
En este instituto estudi el bachillerato.
Este es el instituto ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Usos de como
Yo como pizza.
Tiene la funcin de verbo __________, conjugado en el _____________________, en la _____
persona del __________.
?Como te llamas?
Tiene la funcin de _____________________.
Yo soy tan alto como Pepe.
Tiene la funcin de __________.
_____________________________________________________________________________

Oraciones relativas
As oraes relativas ou adjetivas so introduzidas por um pronome relativo e por um advrbio
relativo. So eles:
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
_____________________________________________________________________________
As oraes relativas podem ser de 2 tipos:
___________________________________________________
___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
As oraes relativas especificativas no esto separadas por vrgulas da orao principal e
identificam o antecedente na frase.
Usa-se o modo do indicativo para designar o objeto do qual falamos.
Coje el lpis azul que est en el estuche. ____________________________________________
pronombre

presente del

relativo

indicativo

_____________________________________________________________________________
As oraes relativas explicativas usam-se entre vgulas e acrescentam uma informao frase.
Coje el melocotn, que est maduro. _______________________________________________
_____________________________________________________________________________

Com as oraes relativas podemos usar 2 modos:


___________________________________________________
___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Com o modo do indicativo, usa-se quando temos uma ao real e que podemos comprovar.
Coje el boligrafo que est en mi mesa. ______________________________________________
Com o modo do subjuntivo, usa-se para designar uma ao que no podemos comprovar.
Coje el melocotn, que est maduro. ______________________________________________
_____________________________________________________________________________
Usamos os pronomes relativos cuyo, cuya, cuyos, cuyas para indicar possesso ou relao.
Emprega-se tanto para pessoas como para objetos e concorda sempre em gnero e em
nmero com o nome do objeto possudo.
Luz Casal, la gran cantante andaluza, cuya casa es en Marbella, fu assaltada la semana
passada.______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Com o advrbio relativo donde usa-se para indicar lugar e equivale ao artigo definido
masculino/feminino do singular/plural.
antecedido de uma proposio.
Me gusta callejear por la Gran Via, donde estan las tendas de moda. _____________________
_____________________________________________________________________________
O advrbio relativo cuando, indica o tempo.
Usa-se com oraes explicativas.
Cuando los alunos estn ms atentos a la classe, estn ms motivados para trabajar.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
En estas oraciones decide si debe usar-se el Indicativo o el Subjuntivo?
Los alunos que desean/deseen matricularse en francs, por favor pasen a la sala 2.
(No sabemos si hay o no hay alunos de los que hemos descrito)

_____________________________________________________________________________

Vivimos en la casa blanca que tiene/tenga flores en el balcn.


(Sabemos que la casa tiene flores en l balcn)

_____________________________________________________________________________
Los que quieren/quieran caf que levanten la mano.
(No sabemos quin quiere caf)

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Expresses idiomticas
!Viva la Pepa! _________________________________________________________________
!Vete a la porra! _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Vrsele a uno el plumero. ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Vitoria pirrica. _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Vale lo que pesa. _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ver el cielo abierto. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Voz estentrea. ________________________________________________________________
!Valgame Dios! ________________________________________________________________
!Vaya por Dios! ________________________________________________________________
Verlo todo color rosa. ___________________________________________________________
Vrselas y deserselas para algo - _________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Volver a la carga. _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Venir a cuento. ________________________________________________________________

Ver la paja en el ojo ajeno. _______________________________________________________


Venir com la misma cancin. _____________________________________________________
Venir como anillo al dedo. _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Expresiones de frequncia
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Hago ___________________ los deberes.


____________________ como legumbres.
____________________ tenemos examen.
____________________ friego los platos.
Voy al instituto ____________________.
____________________ como tostadas.
____________________ hago ejerccio fsico.
____________________ falto al instituto.
____________________ leo un libro.
____________________ hablo corretamente.

__________ ordeno mi dormitrio.


__________ ir a Brazil.
__________ voy de vacaciones a Lisboa.
__________ voy de compras.
__________ monto en tren.

You might also like