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TTULO I. PRINCIPIOS
Derogado.
Ley 30 de 1992
TTULO I.
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN SUPERIOR
CAPTULO I.
PRINCIPIOS
ARTCULO 1o. La Educacin Superior es un proceso
permanente que posibilita el desarrollo de las
potencialidades del ser humano de una manera integral,
se realiza con posterioridad a la educacin media o
secundaria y tiene por objeto el pleno desarrollo de los
alumnos y su formacin acadmica o profesional.
ARTCULO 2o. La Educacin Superior es un servicio
pblico cultural, inherente a la finalidad social del Estado.
ARTCULO 3o. El Estado, de conformidad con la
Constitucin Poltica de Colombia y con la presente Ley,
garantiza la autonoma universitaria y vela por la calidad
del servicio educativo a travs del ejercicio de la suprema
inspeccin y vigilancia de la Educacin Superior.
ARTCULO
Superior
asociacin
prestacin
debern
definirse
c) Ser factor de desarrollo cientfico, cultural, e) Actuar armnicamente entre s y con las dems
econmico, poltico y tico en el orden estructuras educativas y formativas.
nacional, regional e internacional.
f) Contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le
d) Prestar a la comunidad un servicio con
responsabilidad social y con altos estndares de
calidad, los cuales hacen referencia a los
resultados acadmicos, a los medios y procesos
empleados, a la infraestructura institucional, a
las dimensiones cualitativas y cuantitativas del
mismo y a las condiciones en que se desarrolla
cada institucin.
conocimiento.
h) Desarrollar procesos de internacionalizacin
que permitan la creacin de agendas bilaterales
y regionales, la armonizacin con otros sistemas
de Educacin Superior, la participacin solidaria
en acciones de cooperacin internacional para
el desarrollo y la promocin internacional del
sistema educativo colombiano.
i) Promover y facilitar la movilidad nacional e
internacional del personal docente e
investigativo y de los estudiantes como
elemento esencial de la calidad y la pertinencia
de la Educacin Superior.
j) Promover la unidad nacional, la
descentralizacin, la integracin regional y la
cooperacin interinstitucional con miras a que
las diversas zonas del pas dispongan de los
recursos humanos y de las tecnologas
apropiadas que les permitan atender
adecuadamente sus necesidades.
k) Fomentar la vinculacin de los estudiantes y
egresados al sector productivo y de servicios, y
promover el emprendimiento.
l) Promover la preservacin de un ambiente
sano y fomentar la educacin y cultura
ecolgica.
m) Conservar y fomentar el patrimonio cultural
del pas.
ARTCULO 12. (Art. 97 L. 30) Las Instituciones de
Educacin Superior autorizadas para prestar el
servicio pblico de Educacin Superior,
garantizarn que ste estar a cargo de
personas de reconocida idoneidad tica,
acadmica, cientfica y pedaggica.
ARTCULO 13. Por razn del origen de sus ARTCULO 23. Por razn de su origen, las instituciones de
recursos, las Instituciones de Educacin Educacin Superior se clasifican en: Estatales u Oficiales,
Privadas y de Economa Solidaria.
Superior sern pblicas, privadas o mixtas.
Las de naturaleza pblica y mixta sern
constituidas segn lo dispuesto en esta ley y
dems normativa aplicable, mediante ley,
ordenanza o acuerdo, que garantice los
recursos para su funcionamiento, previo
concepto favorable del Ministerio de Hacienda
y Crdito Pblico o de la Secretara de Hacienda
de la entidad territorial respectiva. Las de
naturaleza privada sern constituidas de
conformidad con la normativa vigente aplicable
a las personas jurdicas con o sin nimo de
lucro.
ARTCULO 14. (Art. 22, 58, 59 L. 30) El
Ministerio de Educacin Nacional, previo
concepto de la Comisin Nacional Intersectorial
de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin
Superior, Conaces, o del rgano de evaluacin
que haga sus veces, autorizar la prestacin del
servicio de Educacin Superior. Para tal efecto
evaluar
los
siguientes
documentos
presentados por el representante legal:
a)
Los estatutos de la institucin;
b)
c)
Los
estudios
de
socioeconmica y acadmica;
factibilidad
d)
e)
f)
El reglamento estudiantil.
PARGRAFO 2: Para las de naturaleza privada o personal docente idneo con la dedicacin especfica
b)
El certificado
representacin legal.
de
existencia
c)
Los documentos que acrediten el
capital que garantiza la disponibilidad de por lo
menos la mitad de los recursos requeridos para
que la primera promocin culmine los estudios
de cada programa propuesto, de acuerdo con el
estudio de factibilidad y el plan de desarrollo,
acompaado de una certificacin suscrita por el
representante legal y el revisor fiscal.
cambie la denominacin.
ARTCULO 16. (Art. 121 L.30) Las Instituciones
de Educacin Superior que proyecten
establecer
seccionales,
con
autonoma
acadmica y administrativa, adems de prever
expresamente esa posibilidad en sus normas
estatutarias, debern obtener autorizacin del
Ministerio de Educacin Nacional, previo
concepto de la Comisin Nacional Intersectorial
de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin
Superior, Conaces, o del rgano de evaluacin
que haga sus veces.
CAPTULO II.
INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR
PBLICAS
ARTCULO 17. (Art. 57 L. 30) Las Instituciones de
Educacin Superior pblicas son entes
universitarios autnomos, con rgimen especial
y vinculados al Ministerio de Educacin
Nacional en lo que se refiere a las polticas y la
planeacin del sector educativo.
PARGRAFO.
Los
entes
universitarios
autnomos creados mediante la presente ley y
aquellos que se creen con posterioridad, se
regirn por el sistema general de seguridad
social en salud.
ARTCULO 21. (Art. 73 L. 30) Los profesores de ARTCULO 73. <Apartes tachados INEXEQUIBLES> Los
ctedra no son empleados pblicos ni profesores de ctedra no son empleados pblicos ni
trabajadores oficiales; son contratistas y su vinculacin a la
trabajadores oficiales.
entidad se har mediante contrato de prestacin de
materia,
los
derechos,
obligaciones,
inhabilidades, situaciones administrativas y
rgimen
disciplinario
del
personal
administrativo.
ARTCULO 28 (Art. 83 L. 30) Las instituciones de
educacin superior pblicas debern elaborar
planes peridicos de desarrollo institucional,
considerando las estrategias de planeacin
regional y nacional.
ARTCULO 29. (Art. 93 L. 30) Salvo las
excepciones consagradas en la presente ley, los
contratos que para el cumplimiento de sus
funciones celebren las Instituciones de
Educacin Superior pblicas, se regirn por las
normas del derecho privado y sus efectos
estarn sujetos a las normas civiles y
comerciales, segn la naturaleza de los
contratos.
administrativo.
CAPTULO III.
SISTEMA DE UNIVERSIDADES PBLICAS
ARTCULO 31. (Art. 81 L. 30) El Sistema de
Universidades Pblicas est integrado por todas
las universidades pblicas y tendr los
siguientes objetivos:
CAPTULO IV.
INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR
PRIVADAS Y MIXTAS
ARTCULO 32. (Art. 96 L. 30) Las Instituciones de ARTCULO 96. Las personas naturales y jurdicas de
Educacin Superior privadas pueden ser derecho privado pueden, en los trminos previstos en la
presente ley, crear instituciones de educacin superior.
personas
jurdicas
organizadas
como
corporaciones o fundaciones, o como
sociedades annimas con propsito especial
para la prestacin del servicio pblico de
Educacin Superior.
Para los efectos de esta ley las Instituciones de
Educacin Superior de economa solidaria sern
consideradas como instituciones privadas.
En caso de disolucin y liquidacin de una
institucin organizada como corporacin o
fundacin, el remanente de los bienes pasar a
otra Institucin de Educacin Superior de
mensual vigente.
acadmica de la universidad.
ARTCULO 66. El Rector es el representante legal y la
primera autoridad ejecutiva de la universidad estatal u
oficial y ser designado por el Consejo Superior
Universitario. Su designacin, requisitos y calidades se
reglamentarn en los respectivos estatutos.
PARGRAFO. <Aparte tachado INEXEQUIBLE> La
designacin del Rector de las instituciones estatales u
oficiales que no tienen el carcter de universidades de
conformidad con la presente Ley se efectuar por parte del
Presidente de la Repblica, el Gobernador o el Alcalde
segn el caso, de ternas presentadas por el Consejo
Directivo. El Estatuto General determinar los requisitos y
calidades que deben reunir los candidatos y los
procedimientos para la integracin de esta terna, en los
cuales deber preverse la participacin democrtica de la
comunidad acadmica.
Derogado
c) Un miembro designado por el Presidente de municipales tendrn asiento en el Consejo Superior los
las
directivas
el Gobernador.
PARGRAFO 2o. Los estatutos orgnicos reglamentarn
las calidades, eleccin y perodo de permanencia en el
Consejo Superior, de los miembros contemplados en el
literal d) del presente artculo.
d) Velar porque la marcha de la institucin sealarn las funciones que puedan delegarse en el
est acorde con las disposiciones legales, el Rector.
estatuto
general
y
las
polticas
institucionales.
e) Expedir o modificar los estatutos y
reglamentos de la institucin, previo
concepto del Ministerio de Educacin
Nacional.
f)
j)
servicio.
ARTCULO 49. Las Instituciones de Educacin
Superior, como prestadoras de un servicio
pblico cultural, con funcin social, deben
proporcionar a la sociedad y al Estado
informacin veraz y oportuna respecto a sus
procesos y resultados del desarrollo misional,
as como de sus recursos humanos, fsicos y
financieros.
ARTCULO 50.
El Sistema Nacional de
Informacin de la Educacin Superior es el
conjunto de fuentes de informacin,
procedimientos, actores y datos, organizados
de manera coherente y orgnica para brindar a
la sociedad, la comunidad acadmica, el Estado
y dems actores interesados en la educacin
superior colombiana, informacin actualizada,
completa y oportuna sobre las Instituciones de
Educacin Superior, sus programas y directivas,
y, en general, sobre los recursos y servicios
dispuestos por el Estado, las Instituciones de
Educacin Superior, y dems actores
involucrados en el proceso educativo.
Son objetivos fundamentales del Sistema:
a) Recolectar, organizar, y sistematizar la
informacin sobre las Instituciones de
Educacin Superior, sus programas
acadmicos, sus directivos, y los recursos
destinados a la prestacin del servicio de la
educacin superior.
b) Divulgar informacin para orientar a la
comunidad sobre la calidad, cantidad y
caractersticas de las instituciones y
programas del sistema.
c) Actuar como registro pblico de las
Instituciones de Educacin Superior, sus
TITULO III
CAMPOS DE ACCIN Y PROGRAMAS
ACADMICOS
ARTCULO 54. La educacin superior, en todos
sus niveles, brindar formacin integral a sus
estudiantes, estimular la creacin, difusin,
aplicacin y transferencia del conocimiento
para beneficio de la sociedad, la Nacin y el
individuo, y dotar al estudiante de las
competencias generales y especficas propias
de cada nivel.
ARTCULO 55. (Art. 7 L. 30) Los campos de
accin de la Educacin Superior, son: El de la
tcnica, el de la ciencia, el de la tecnologa, el
de las humanidades, el del arte y el de la
filosofa.
ARTCULO 56. (Art. 8 L. 30) Las instituciones de
educacin superior podrn ofrecer programas
de grado y de posgrado, en los campos de
accin anteriormente sealados y de
conformidad con sus propsitos de formacin.
Los programas de grado podrn ser tcnicos
profesionales, tecnolgicos o profesionales
universitarios. Los de posgrado podrn ser de
especializacin, maestra y doctorado.
ARTCULO 57. (Art. 9 L. 30) Los programas de
grado preparan para el desempeo de
ocupaciones, para el ejercicio de una profesin
o disciplina determinada, de naturaleza
tecnolgica o cientfica o en el rea de las
humanidades, las artes y la filosofa.
Tambin son programas de grado aquellos de
naturaleza multidisciplinaria conocidos tambin
como
estudios
de
artes
liberales,
entendindose como los estudios generales en
ciencias, artes o humanidades, con nfasis en
algunas de las disciplinas que hacen parte de
dichos campos.
ARTCULO 58. Los programas tcnicos
profesionales dotarn al estudiante de
competencias relacionadas con la aplicacin de
conocimientos en un conjunto de actividades
laborales realizadas en diferentes contextos con
un alto grado de especificidad y bajo grado de
ARTCULO 63. (Ley 30 Art. 12) Los programas de ARTCULO 12. Los Programas de maestra, doctorado y
maestra tienen como propsito ampliar y post-doctorado tienen a la investigacin como fundamento
y mbito necesarios de su actividad.
Las maestras pueden ser de profundizacin o PARGRAFO. La maestra no es condicin para acceder
de investigacin o abarcar las dos modalidades. a los programas de doctorado. Culmina con un trabajo de
investigacin.
reconocidas.
ARTCULO 65. (Art. 15 L. 30) Las Instituciones de
Educacin Superior definirn de manera
autnoma las modalidades en las que
desarrollen sus programas acadmicos. En todo
caso, en el registro constarn las modalidades y
el lugar de desarrollo.
Derogado
Derogado
Derogado
Derogado
c) Universidades.
ARTCULO 17. Son instituciones tcnicas profesionales,
aquellas facultadas legalmente para ofrecer programas de
formacin en ocupaciones de carcter operativo e
instrumental y de especializacin en su respectivo campo
de accin, sin perjuicio de los aspectos humansticos
propios de este nivel.
ARTCULO 18. Son instituciones universitarias o escuelas
tecnolgicas, aquellas facultadas para adelantar
programas de formacin en ocupaciones, programas de
formacin acadmica en profesiones o disciplinas y
programas de especializacin.
ARTCULO 19. Son universidades las reconocidas
actualmente como tales y las instituciones que acrediten
su desempeo con criterio de universalidad en las
siguientes actividades: La investigacin cientfica o
tecnolgica; la formacin acadmica en profesiones o
disciplinas y la produccin, desarrollo y transmisin del
Derogado
Derogado
TTULO IV
TITULACIN
ARTCULO 70. (Art. 24 L. 30) El ttulo es el
reconocimiento expreso de carcter acadmico,
otorgado a una persona natural, a la
culminacin de un programa acadmico de
educacin superior, por haber adquirido un
saber y unas competencias determinadas en
una Institucin de Educacin Superior. Tal Pargrafo. En los ttulos que otorguen las instituciones de
reconocimiento se har constar en un diploma. Educacin Superior se dejar constancia de su
correspondiente Personera Jurdica.
la
Los programas de maestra conducen al ttulo Los programas de maestra, doctorado y post-doctorados,
de Magister en, y los de doctorado al de conducen al ttulo de magster, doctor o al ttulo
correspondiente al post-doctorado adelantado, los cuales
Doctor en
deben referirse a la respectiva disciplina o a un rea
interdisciplinaria del conocimiento.
Derogado
niveles
mnimos
de
aptitudes
Derogado
Derogado
TITULO V
SISTEMA DE CALIDAD DE LA EDUCACIN
SUPERIOR
CAPTULO I.
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD,
ACREDITACIN, EVALUACIN, Y FOMENTO
ARTCULO 72. El Sistema de Calidad para la
Educacin Superior es el conjunto de actores,
entidades, procedimientos y herramientas
dispuestos por el Estado y por las Instituciones
de Educacin Superior para garantizar el
permanente mejoramiento de la calidad de la
Educacin Superior en el pas, a travs del
aseguramiento de la calidad, la acreditacin, la
evaluacin, el fomento y la inspeccin y
vigilancia.
ARTCULO 73. Mediante el aseguramiento de la
calidad, el Ministerio de Educacin Nacional
vela por el cumplimiento de requisitos de
calidad de las instituciones y programas de
educacin superior. Comprende el registro
calificado para programas acadmicos de
un mejoramiento continuo.
b. Elevar los estndares de calidad de la
educacin con referentes internacionales
que faciliten la insercin del sistema
educativo colombiano en el mundo.
c. Propiciar mecanismos que faciliten el
reconocimiento extranjero de los ttulos de
Educacin Superior colombianos.
d. Afianzar la autonoma universitaria
mediante procesos de autorregulacin y
mejoramiento continuo.
ARTCULO 77. Con el propsito de fortalecer el
sistema de acreditacin, el Ministerio de
Educacin Nacional podr, con el apoyo del
Consejo Nacional de Acreditacin, autorizar
mediante convenio de asociacin, a personas
jurdicas sin nimo de lucro para que se
constituyan como rganos Evaluadores de
Educacin Superior, bajo los criterios
establecidos por el Consejo Nacional de
Educacin Superior, fijados de acuerdo con la
reglamentacin que expida el Ministerio de
Educacin Nacional. Los convenios de
asociacin se regirn por lo previsto en el
artculo 96 de la Ley 489 de 1998.
ARTCULO 78. La acreditacin de alta calidad de
programas e instituciones ser otorgada
mediante acuerdo del Consejo Nacional de
Acreditacin, previo informe de evaluacin
externa dado por un rgano de evaluacin.
ARTCULO 79. (Art. 55 L. 30) La autoevaluacin
institucional es una tarea permanente de las
Instituciones de Educacin Superior y har
parte de los procesos de acreditacin y
aseguramiento de la calidad.
b. Crear incentivos para que las instituciones garanta constitucional de la autonoma universitaria.
desarrollen y fomenten la tcnica, la
c) Garantizar el derecho de los particulares a fundar
investigacin, la ciencia, la tecnologa, las establecimientos de Educacin Superior conforme a la ley.
humanidades, la filosofa y las artes.
c. Identificar e implementar acciones de
mejoramiento del sector y apoyar su
financiamiento.
e. Promover la articulacin del sector al Sistema del pas al dominio de la ciencia, la tecnologa y la cultura.
Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
ARTCULO 85. (Art. 48 L. 30) Las sanciones y ARTCULO 48. El incumplimiento de las disposiciones
medidas correctivas que podr imponer el consagradas en la presente Ley por parte de las
instituciones de Educacin Superior segn lo previsto en el
Ministerio son las siguientes:
artculo siguiente, dar lugar a la iniciacin de las acciones
1. Sanciones:
a) Amonestacin pblica, cuyo contenido se
divulgar a travs de medios de comunicacin
de amplia circulacin y se publicar a cargo de
la institucin o del directivo al que se imponga
la sancin.
b) Multas hasta por el equivalente a quinientos
(500) salarios mnimos legales mensuales
vigentes cada una, que se impondrn por una
vez o sucesivamente mes a mes, y
proporcionalmente por fraccin de mes, si el
directivo.
i) La oportunidad en el reconocimiento o
aceptacin expresos que haga el investigado
sobre su incursin en el incumplimiento.
PARGRAFO 1. Estos criterios sern aplicables
simultneamente cuando a ello hubiera lugar.
PARGRAFO 2. Para los efectos del presente
artculo, se entender que hay reiteracin
cuando se incurre en dos o ms
incumplimientos en un perodo inferior a tres
(3) aos.
ARTCULO 87. (Art. 50 L. 30) El Ministerio de
Educacin Nacional, a travs de los funcionarios
designados para el efecto, podr iniciar una
investigacin cuando tenga conocimiento de
presuntos incumplimientos o violaciones a la
ley y dems normas que regulen la prestacin
del servicio pblico de la Educacin Superior.
Dentro de los dos (2) meses siguientes al inicio,
trmino que podr ser prorrogado hasta por
dos (2) meses ms, el funcionario investigador
evacuar las pruebas que resulten conducentes
y pertinentes para determinar la existencia de
hechos que ameriten la formulacin de pliego
de cargos al investigado, o el archivo de la
investigacin.
ningn programa de
registrado a su nombre.
Educacin
CAPTULO III
DERECHOS PECUNIARIOS
ARTCULO 98. (Art. 122 L. 30) Son derechos
pecuniarios exigibles por las Instituciones de
Educacin Superior por razones acadmicas los
siguientes:
a) Derechos de
extraordinaria.
matrcula
ordinaria
y b) Derechos de Matrcula.
c) Derechos por realizacin de exmenes de habilitacin,
supletorios y preparatorios.
c) Derechos de inscripcin.
1o.
<Aparte
subrayado
e) Derechos de grado.
f) Derechos de expedicin de certificados y
constancias.
ARTCULO 102. (Art. 85 L. 30) Los ingresos y el ARTCULO 85. Los ingresos y el patrimonio de las
patrimonio de las Instituciones de Educacin instituciones estatales u oficiales de Educacin Superior,
estar constituido por:
Superior pblicas, estarn constituidos por:
a) Las partidas que se le sean asignadas dentro del
presupuesto nacional, departamental, distrital o municipal.
respectivo nivel territorial adjudicarn los se aplicar las disposiciones que rigen los crditos
crditos y becas teniendo en cuenta entre otros educativos del Icetex.
los siguientes parmetros:
a) Excelencia acadmica.
b) Nivel acadmico debidamente certificado por
la institucin educativa respectiva.
c) Escasez de recursos econmicos
estudiante debidamente comprobados.
del
ARTCULO 120.
de
a) Proponer polticas y planes para la marcha a) Polticas y planes para la marcha de la Educacin
Superior.
de la Educacin Superior.
b) La reglamentacin y procedimientos para:
i)
El
Director
del
Departamento
Administrativo de Ciencia, Tecnologa e i) Un Rector de institucin tcnica profesional estatal u
oficial.
Innovacin (Colciencias).
j) Dos representantes del sector productivo.
j)
Dos
presidentes
de
Comits
Departamentales de Educacin Superior,
elegidos por voto directo entre la totalidad
de los presidentes de Comits: dos de
instituciones privadas y uno de instituciones
pblicas.
Derogado
Derogado
Derogado
TITULO IX
RGIMEN ESTUDIANTIL
ARTCULO 136. (Art. 107 L. 30) Es estudiante de ARTCULO 107. Es estudiante de una institucin de
Educacin Superior la persona que posee matrcula
una Institucin de Educacin Superior la
vigente para un programa acadmico.
persona que posee matrcula vigente para un
programa acadmico.
ARTCULO 137. (Art. 108 L.30) Las Instituciones ARTCULO 108. Las instituciones de Educacin Superior
de Educacin Superior tendrn la obligacin de tendrn la obligacin de proporcionar a los estudiantes
servicios adecuados y actualizados de bibliotecas.
proporcionar a los estudiantes servicios
adecuados y actualizados de bibliotecas,
hemeroteca, bases de datos, equipos y
aplicativos
informticos,
sistemas
de
interconectividad,
laboratorios
fsicos,
escenarios de simulacin virtual, y de
experimentacin y prctica, acordes con las
actividades de formacin y los programas
acadmicos que desarrollen.
ARTCULO 138. (Art. 109 L. 30) Las Instituciones
de Educacin Superior brindarn informacin
sobre el rgimen de derechos y deberes que
rige la prestacin del servicio pblico de
Educacin Superior y establecern canales de
expresin a travs de los cuales los usuarios
puedan manifestar sus opiniones e inquietudes,
sugerencias e iniciativas.
ARTCULO 139. (Art. 110 L. 30) Las Instituciones ARTCULO 110. EI Gobierno Nacional establecer en las
de Educacin Superior debern tener un instituciones financieras oficiales lneas de crdito
destinadas a estudiantes de Educacin Superior.
reglamento estudiantil que regule al menos los
siguientes aspectos: Requisitos de inscripcin,
admisin y matrcula, derechos y deberes,
distinciones e incentivos, rgimen disciplinario y
de participacin en los rganos de gobierno, y
dems aspectos acadmicos.
TITULO X
POLTICAS DE BIENESTAR
ARTCULO 140. Las Instituciones de Educacin
Superior deben adelantar y ejecutar programas
de bienestar en los que participe la comunidad
educativa, procurando espacios que propicien
el aprovechamiento del tiempo libre, que
atiendan las reas de la salud, cultura,
desarrollo humano y deporte, que promuevan
la formacin integral del estudiante y su
capacidad de asociar sus programas de
formacin con su proyecto de vida, estrategias
solidarias y en consecuencia que promuevan el
desarrollo fsico, psico afectivo, intelectual y
social de los estudiantes, docentes y personal
administrativo.
El Consejo Nacional de Educacin Superior,
CESU, determinar los lineamientos de
bienestar universitario.
ARTCULO 141. Dentro de la poltica de
bienestar se debe identificar y hacer
seguimiento a las variables asociadas a la
desercin y a las estrategias orientadas a
disminuirla, para lo cual se debe tener en
cuenta los datos registrados en los Sistemas de
Informacin del Ministerio de Educacin
Nacional y los referentes de la poltica nacional.
ARTCULO 142. Las instituciones incorporarn
como parte de la poltica de bienestar
Derogado
TITULO XI
INVESTIGACIN, INNOVACIN Y DESARROLLO
ARTCULO 143. La investigacin como
fundamento de la docencia, medio de avance
de la sociedad y soporte de la transferencia
social del conocimiento, se constituye en
funcin esencial de las Instituciones de
Educacin Superior.
ARTCULO 144. Las Instituciones de Educacin
Superior, deben asumir como uno de sus
objetivos el desarrollo de investigacin
cientfica, tcnica y artstica, as como la
formacin de investigadores y abordarn tanto
la investigacin bsica, como la investigacin
aplicada y la innovacin.
ARTCULO 145. La actividad y dedicacin
investigadora y la contribucin al desarrollo
cientfico, tecnolgico o artstico de los
docentes e investigadores de las Instituciones
de Educacin Superior, ser un criterio para
determinar la calidad y eficiencia de las
Instituciones de Educacin Superior.
ARTCULO 146. Las Instituciones de Educacin
Superior, trabajarn en conjunto con el
Gobierno Nacional para promover la movilidad
de su personal docente, estudiantes e
investigadores con el objetivo de mejorar su
Modificado
Derogado
Derogado
Derogado
Derogado
Derogado