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Docente:
2012-III
Ciclo:
Cdigo de matricula:
Nota:
FECHA DE
ENVIO:
HASTA EL DOM. 02 DE
DICIEMBRE DEL 2012
A las 23.59 PM
FORMA DE
ENVIO:
TAMAO DEL
ARCHIVO:
Uded de matricula:
Mdulo
II
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la correcta publicacin de su Trabajo Acadmico en
el Campus Virtual.
Revisar la opcin:
No se aceptar el Trabajo Acadmico despus del 02 DE DICIEMBRE
DEL 2012 . A las 23.59 PM
3.
Gua del
Trabajo Acadmico
4. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros
alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la
pregunta N 2 y para el examen final debe haber desarrollado el
trabajo completo.
1- TA200220104DUED
Investigacin bibliogrfica:
Otros contenidos
considerando los niveles
cognitivos de orden superior:
la
solucin
de situaciones
Valor: 5 ptos
Valor: 10 ptos
2- TA200220122DUED
Todo trabajo que se detecte que haya sido copiado o plagiado sea de
Internet o de otro alumno ser inmediatamente anulado sin lugar a
reclamo y la nota asignada ser de 00.
Para
el
Trabajo
Acadmico
deber
desarrollar
las
preguntas
siguientes:
Presentacin adecuada del trabajo. Se considerara la evaluacin de la
redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este formato.
As mismo, para la calificacin de su trabajo acadmico, se tomar en
cuenta la investigacin bibliogrfica que Ud. realice, a travs de la
consulta del material virtual en la Biblioteca Virtual DUED UAP:
http://books.google.com.pe/books?
uid=104789646799245884651&as_coll=1012&hl=es&source=
gbs_lp_bookshelf_list&view_type=standard , como los link
Bibliogrficos publicados cada semana de estudios en vuestro Campus
virtual, entre otras fuentes.
(2 puntos)
Captulo V La personalidad
a. Elabore un mapa mental de las teoras de la personalidad. (2
puntos)
4- TA200220104DUED
4. CASO ALBERT
Albert era un nio normal y sano que a los nueve meses de edad que no
pareca tener miedos hacia animales pequeos con pelo como ratas,
conejos, perros, etc. Cuando Albert tena 11 meses, se le mostr una
rata blanca, el pequeo se acerc a tocarla y un investigador provoc un
sonido estridente y repentino detrs de la cabeza de Albert. El nio se
asust pero no grit. Cuando volvi a tratar de tocar la rata, el
investigador provoc el mismo sonido y Albert se asust. Despus de
una semana repitieron el procedimiento varias veces y finalmente le
mostraron la rata sin el sonido estridente, pero Albert ya se asustaba con
la rata y se alejaba de ella.
Pocos das despus los investigadores le mostraron unos cubos, el nio
no se asust, pero a continuacin le ensearon la rata y entonces s se
asust, despus le mostraron un conejo y Albert se asust y se alej
gateando. Poco a poco se fueron integrando ms objetos similares a la
rata al experimento y Albert se mostraba asustado con todos ellos,
excepto con el cubo blanco que se le mostr. El experimento no se pudo
continuar porque la madre no lo permiti, pero se lleg a cuatro
resultados: los nios apenas tienen miedo innato a los animales; los
nios aprenden a tener miedo a un animal si ste aparece asociado a un
estmulo desagradable; los nios pueden distinguir entre una rata blanca
y un cubo blanco; y, el miedo a una rata blanca se puede extender a
otros animales y otros objetos peludos.
El experimento fue realizado por John Watson y Rosalie Wayner.
Analice el caso Albert y conteste las siguientes interrogantes?
a)
b)
5- TA200220104DUED