ORIENTAES PARA SER UM ESTUDANTE BEMSUCEDIDO

Texto organizado por Susana Gonalves, com base em dados recolhidos nas
fontes: Study Guides and Strategies Website: http://www.studygs.net, University of Chicago:
http://counseling.uchicago.edu ;

Dartmouth College: http://www.dartmouth.edu

ADOPTE TCNICAS DE ESTUDO ACTIVO

A aprendizagem leva o seu tempo e requer repetio repetio significativa.
Muito poucas pessoas tm memria fotogrfica. por esta razo que as
tcnicas de estudo activo so to importantes. O disco de gravao do
crebro aceita material novo muito mais rapidamente se receber informao
auditiva, visual, tctil, gustativa e de movimento (energia cintica), durante a
recepo de informao ou na altura de gravao. Depois, quanto mais vezes
se repetir o crculo de aprendizagem, mais duradoura ser a impresso.
As orientaes que se apresentam de seguida tm por objectivo apresentar
algumas tcnicas de estudo activo que contribuem para melhorar a
aprendizagem acadmica e tornar o estudo uma actividade mais gratificante.

Use Mnemnicas
O material que de difcil compreenso pode ser organizado atravs de
palavras-chave para cada assunto, apontando a primeira letra de cada
palavra-chave, e depois organizando as letras numa palavra com ou sem
sentido (quanto mais ridcula melhor).

Exemplos: Quais so as qualidades de um cientista? (resposta

mnemnica: PIPOCA)
P erseverana
I nteligncia
P acincia
O riginalidade
C uriosidade
A mbio

Porque que os E.U.A. entraram na 1 Guerra Mundial?

(resposta mnemnica: SPRLNLT)

-1-

S ubmarinos, Alemes levantaram restries ao uso de

P ropaganda, controlo Ingls da
R ussos destronaram o czar
L aos econmicos dos E.U.A. com a Inglaterra e a Frana
N eutralidade, Alemes violam E.U.A.
L aos culturais com a Inglaterra
T elegrama de Zimmerman
Nota: no segundo exemplo, o aluno cria uma mnemnica
baseada em palavras-chave. Se compreender o fundamental acerca de
cada assunto, ser capaz de conseguir escrever um ensaio completo a
partir da mnemnica SPRLNLT. No entanto, o exemplo 1 representa o
tipo de mnemnica que um aluno pode usar para aprender uma
pequena lista de itens para um teste objectivo.
Se necessita de memorizar uma longa lista de itens (por
exemplo, os pases da Unio Europeia), ordene-os por ordem
alfabtica e aprenda-os por partes. Faa uma lista, reorganize-a,
escreva-a numa ficha de estudo e aprenda-a.

Use Fichas de Estudo

Ao elaborar fichas de estudo, est a usar a energia cintica (energia em
movimento) criando uma impresso mais forte no crebro, e permitindolhe utilizar as fichas para uma aprendizagem mais elaborada. Alm disso,
as fichas so fceis de transportar e manusear para estudar. No entanto,
ler as fichas silenciosamente demasiado passivo. Reveja as fichas
oralmente.
Desenvolva a Memria

Concentre a sua ateno no que necessrio lembrar. Se quiser lembrar-se

de alguma coisa, provavelmente conseguir.

Empenhe-se verdadeiramente no estudo. Procure descobrir qual o

interesse da matria que est a estudar.

Faa leituras correlativas, porque aumentam o interesse. Por exemplo, os

romances histricos so uma ptima forma de aprender histria. Quanto
maior for o conhecimento, maior ser o interesse.

Exercite a memria repetindo aquilo que estudou. A repetio

fundamental para a aprendizagem de conceitos e ideias novas.

Aprenda a classificar e a associar matrias. A associao fundamental

para a memorizao.

-2-

Sabe-se que as
aproximadamente:

10% do que lem.

20% do que ouvem.

30% do que vem.

50% do que ouvem e vm em conjunto.

70% do que dizem (se o dizem da mesma forma que pensa).

90% do que fazem.

pessoas

conseguem

lembrar-se

de

Desenvolva a Motivao
A motivao tem grande influncia no desempenho. Alguns estudantes
limitam-se a realizar as tarefas exigidas pelos professores, mas nas quais no
descobrem qualquer utilidade. Estes estudantes desenvolvem uma espcie de
mentalidade de escravo. Por outro lado, aqueles que descobrem que o
trabalho acadmico se enquadra nos seus planos, tornam-se alunos
trabalhadores e entusiastas. Eis alguns passos importantes para aumentar a
motivao para o estudo:
1 Passo: Decida o que que est a tentar alcanar com o seu curso. (Pode
precisar de um conselheiro ou de outro tipo de ajuda neste assunto,
mas para isso que essas pessoas existem). Descubra exactamente
qual a melhor forma de atingir o que pretende. (Quais as disciplinas
exigidas? Porqu? Para qu? Quanto tempo levar? O que tenho que
fazer para as dominar?). Com esta informao, conseguir ver a luz ao
fundo do tnel e poder evitar desperdcio de tempo e dinheiro.
2 Passo: Transforme o seu curso no seu emprego. Se estudante-trabalhador
no deixe que os factos de ter que ganhar a vida e de ter uma vida
social interfira com a sua tarefa central de terminar o curso. Se for
necessrio negligenciar alguma coisa (normalmente um bom
planeamento pode evitar isto), negligencie outra coisa que no seja o
curso. No seja mal sucedido e obrigado a abandonar o curso para
depois trabalhar 48 horas por semana a ganhar o salrio mnimo
3 Passo: Estabelea metas de curto alcance:

Analise a sua tarefa de estudo. O que que quer alcanar? Qual a

melhor forma de o fazer?

Estabelea um limite de tempo exacto. Consegue fazer tanto numa

hora como em seis, se souber que tem que o fazer. O trabalho
desenvolve-se de forma a adaptar-se ao tempo disponvel.

Avalie o seu xito ou fracasso. Pode aprender muito com os seus erros,
desde que reconhea que so efectivamente erros.

-3-