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2. Prova Objetiva
Auxiliar
em
Transcreva
durao da prova de
Leia
Educao I
Responda
horas.
a todas as questes.
Aguarde
Ao
24.10.2010
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ST
RESPOSTA
RESPOSTA
QUE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
RESPOSTA
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
13
38
14
39
15
40
16
41
17
42
18
43
19
44
20
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46
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47
23
48
24
49
25
50
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CONHECIMENTOS BSICOS
(A) as pessoas deveriam fazer constantes exames radiolgicos, como preveno ao aumento de gordura no fgado.
Lngua Portuguesa
Leia o texto para responder s questes de nmeros 01 a 10.
Gordura de fgado
Esteatose heptica. Fgado gordo. Gordura no fgado.
Diagnsticos frequentes em pessoas que fazem exames de imagem
do abdome: ultrassonografia, tomografia computadorizada ou
ressonncia nuclear magntica. Muitos mdicos e pacientes no
levam a srio essa condio, mas ela pode acarretar problemas
graves. At falncia do funcionamento adequado do fgado.
O acmulo progressivo de gordura, basicamente triglicrides,
entre as clulas do fgado geralmente assintomtico. Os indivduos no tm percepo dessa condio clnica, at a realizao,
por qualquer motivo, de um exame radiolgico do abdome.
Apesar de no provocar nenhum sinal ou sintoma, a esteatose
pode se associar elevao significativa dos riscos de morte por
doenas diversas, como infarto ou derrame cerebral, doenas
do fgado e at por tumores malignos. A esteatose ainda mais
comum em pessoas obesas, ou que sofram de diabetes. Mas sua
ocorrncia no restrita a esse grupo de pacientes.
Curiosamente, no entanto, muitas pessoas que comem ou
bebem em excesso no tm nenhum sinal de gordura no fgado,
e no raro encontrar pessoas magras, com dietas balanceadas e
sem excessos com esteatose heptica importante.
Um estudo recentemente publicado na revista New England
Journal of Medicine conseguiu encontrar uma pista que explica
a suscetibilidade diferenciada entre os indivduos. Pesquisadores
examinaram um grupo de voluntrios do sexo masculino, que no
apresentavam fatores de risco claros para a doena. No eram
obesos, alcolatras ou diabticos. Pesquisaram nessas pessoas a
presena de um gene chamado Apoc3 e solicitaram que avaliassem
a quantidade de gordura em seus fgados. Quando foi correlacionada a presena da doena com as alteraes genticas do Apoc3,
os cientistas observaram que nos indivduos sem essas alteraes
do gene no havia nenhum caso de gordura no fgado.
Por outro lado, nos indivduos com presena das alteraes
genticas do gene, 38% tinham infiltrao gordurosa significa
tiva no fgado e tambm apresentavam maiores concentraes de
triglicrides no sangue.
Em relao observao de que pessoas com esteatose heptica extensa podem desenvolver inflamao do fgado, a chamada hepatite, o significado dos resultados obtidos nesse estudo
ficam ainda mais bvios. Existe a possibilidade de identificar as
pessoas com maior risco de gordura no fgado; e nesse grupo,
as pessoas que podem apresentar quadro de hepatite grave. Os
autores dessa publicao alertam para a necessidade de portadores
da doena passarem por uma avaliao detalhada por especialistas, para reverter o quadro e evitar complicaes potencialmente
graves.
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05. No segundo pargrafo, em Os indivduos no tm percepo dessa condio clnica, at a realizao, por qualquer
motivo, de um exame radiolgico do abdome. a expresso
em destaque refere-se
(D) Pesquisas feitas por americanos, alertam quanto ao cuidado, que se deve ter com a esteato-hepatite.
(E) Os voluntrios, que participaram da pesquisa no apresentavam fatores de risco, muito claros.
(B) I e III.
(C) II e III.
(A) I e II.
(D) II e IV.
(E) III e IV.
(E) Por outro lado, nos indivduos com presena das alte
raes genticas do gene, 38% tinham infiltrao gordurosa significativa no fgado...
(A) Se
(manterem)
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Matemtica
x
2. algarismo
3. a lg arismo
( y 7) 2 5
1 2 3 5
y
10
80
2 4
e
(D) 749.
(E) 497.
(A) 5/2.
13. Com a leitura do texto, conclui-se que
(B) 5/3.
(C) 5/4.
(D) 5/7.
(E) 5/9.
(A) 56.
(B) 58.
(C) 60.
(D) 62.
(E) 64.
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Comprimento, em
5
X
8
(A) 15.
16
10
5
(B) 18.
(C) 24.
(D) 30.
(E) 33.
(A) 10.
(B) 9.
22. Duas amigas, Carla e Bete, foram a uma loja comprar canecas
que estavam em promoo, todas pelo mesmo preo. Carla
comprou 20 canecas e gastou mais R$100,00 em outros
artigos, e Bete comprou 35 canecas e obteve um desconto de
R$ 20,00. Se ambas gastaram a mesma quantia de dinheiro,
ento o valor de uma caneca era
(C) 8.
(D) 7.
(E) 6.
(A) R$ 9,00.
(B) R$ 8,00.
(C) R$ 7,00.
(D) R$ 6,00.
S COMPRAS
Faturamento do setor de shopping centers,
em R$ bilhes
Projeo
64,6
71,0
81,5
91,5
(E) R$ 5,00.
101,4
2008
2009
2010
2011
2012
(C) 12.
(D) 9.
(E) 6.
(A) 10%.
(B) 15%.
(C) 20%.
(D) 25%.
(E) 30%.
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Meninas
24
12
30
25. Uma pessoa contraiu uma dvida de R$ 4.000,00 a juro simples, com taxa de 10% ao ms, sempre sobre o valor inicial
da dvida. Essa pessoa est economizando R$ 800,00 por ms
para pagar essa dvida de uma s vez, o mais rpido possvel.
Sabendo-se que ela comeou a economizar o dinheiro j no
1. ms aps contrair a dvida, pode-se dizer que o nmero
de meses necessrios para que essa dvida seja totalmente
quitada ser
Meninos
30
6
18
(A) 8.
(B) 9.
(C) 10.
Porcentagem
30
(D) 11.
25
(E) 12.
20
(A) 15
Meninas
10
Meninos
5
0
Azul
Amar.
Verm.
Porcentagem
30
25
20
(A) 2.
(B) 15
Meninos
5
0
(B) 3.
Meninas
10
Azul
Amar.
(C) 4.
(D) 5.
Verm.
(E) 6.
Porcentagem
30
25
20
(C)
Meninas
15
Meninos
10
5
0
Azul
Amar.
Escada
Verm.
Muro
Porcentagem
35
4,5 m
30
25
(D)
Meninas
20
Meninos
15
50 cm
10
5
0
Azul
Amar.
Verm.
2m
Porcentagem
30
25
20
(E)
15
10
Meninas
Dado: 5 2,2
Meninos
(A) 5,5.
5
0
(B) 5,2.
Azul
Amar.
(C) 4,8.
Verm.
(D) 4,4.
(E) 4,0.
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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
31. O dever do Estado com a educao escolar pblica ser
efetivado mediante garantia de atendimento gratuito em creches e pr-escolas s crianas de zero a seis anos de idade.
Considerando a afirmao expressa no Referencial Curricular
Nacional para a Educao Infantil, correto afirmar que a
educao infantil considerada
SALA
SALA
P
OP = Porta
A
C
D
(C) 120.
(D) 110.
(E) 100.
(A) 9.
(B) 8.
(C) 7.
(D) 6.
(E) 5.
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(B) desenvolver uma pedagogia relacional baseada exclusivamente no estabelecimento de relaes pessoais intensas
entre adultos e crianas.
(D) promover a integrao entre os aspectos fsicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da criana.
38. O processo educativo realizado em vrios ambientes: na
famlia, na rua, nos grupos sociais e, tambm, na instituio.
As aprendizagens infantis ocorrem com sucesso na escola
quando o educador
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40. As crianas desenvolvem suas capacidades de maneira heterognea, assim, a educao tem por funo criar condies
para o desenvolvimento integral de todas as crianas, considerando, tambm, as possibilidades de aprendizagem que
apresentam nas diferentes faixas etrias.
1. Aprender a conviver
com as diferenas
2. Resoluo de problemas
3. Compreenso de si
mesmo e do outro
4. Construo de valores
45. A educao abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na escola e em outras instncias. As
instituies escolares devem
(A) conceitual.
(B) factual.
(C) atitudinal.
(D) procedimental.
(E) secundria.
(B) jogar.
(C) representar.
(D) desenhar.
(E) brincar.
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