PROYECTOS TECNOLOGICOS

1. FORMULACION DEL PROYECTO

1.1. Nombre del proyecto
Innovando

1.2. Grado o grados

Grado Quinto

1.3. Descripcin general del proyecto

Dar una clase de circuito simple ya que los estudiantes piden ms atencin en la materia
de tecnologa y informtica con mi compaera se decide dar la clase pero que los nios
elaboren con material reciclable artefactos electrnicos

1.4. Objetivos del proyecto (general y especifico)

Objetivo general
Promover el habito del reciclar
Ensear hacer circuito simple
Creatividad a al momento de hacer su artefacto electrnico
Objetivos especficos
Fomentar el cuidado del medio ambiente
Permitir a los estudiantes tener una clase de real de tecnologa y informtica
Que el estudiantado aprenda a elaborar sus propios proyectos
Reconocer un circuito simple y saber como elaborarlo

2. PLANIFICACION CURRICULAR
1.5 Estndares de competencias.

Ciudadanas
1. Participo, en mi contexto cercano (con mi familia y
compaeros), en la construccin de acuerdos bsicos
sobre normas para el logro de metas comunes y las
Cumplo.
Laborales
Intelectual:
1. Identifico los elementos que pueden mejorar una situacin dada.
2. Invento nuevas formas de hacer cosas cotidianas.

Elaborado por: Zalathiel Crdenas

Organizacional :
1. identifico la informacin requerida para desarrollar
una tarea o actividad

Tecnolgicas:
1. Identifico los recursos tecnolgicos disponibles para el desarrollo de
una tarea.
2. Recolecto y utilizo datos para resolver problemas tecnolgicos
sencillos

3. HABILIDADES PREVIAS

1.6conocimientos y destrezas previas del estudiante

Manejo del reciclaje

Teora del circuito

Manejo de los conceptos

4. METODOLOGIA DEL PROYECTO

1.7 Desarrollo del proyecto

Iniciamos recordando como se haca un circuito simple en el tablero cuando ya habamos
terminando la explicacin los estudiantes tenan los materiales listos para iniciar, dndoles las
indicaciones y como es un grado de nios tan grandes fueron rpidos para hacer su circuito no
tuvimos tiempo suficiente para hacer las maquetas que ellos queran pero los nios estuvieron
cmodos hacindolos
1.8 Recursos
Maestro
Copias

1.9 Materiales
Materiales reciclable
Bombillos
Tablas

Elaborado por: Zalathiel Crdenas

Temperas
Colores
Marcadores
Tablero

1.120 Herramientas
Pila
Cables
Bombillos

5. EVALUACION

DESPUES
Un conocimiento previo por
parte de los estudiantes ya
que haban tocado el tema
pero no lo haban
experimentado

DURANTE
Miramos participacin activa de
los estudiantes a dems de eso
una participacin de la docente
titular

DIAGNOSTICO
Los nios ahora tiene el
conocimiento de cmo
hacer una conexin simple
de un circuito los nios
siguieron investigando y el
da de la exposicin
llegaron ms cosas de las
que pedimos

6. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

Habamos notado el inters de los nios por el tema desde el inicio ya que la docente haba ya
dado este tema sin hacer nada solo teora al iniciar los nios tenan cierto miedo a hacer algo malo
pero al final ellos solos intentaban formar mas circuitos y hasta explicarnos como lo intentaban,
notamos un aprendizaje significativo al ver que los nios el da de la exposicin trajeron unas
maquetas hermosas y hasta con instalaciones que nosotros no les habamos explicado pero que
ellos investigaron y quisieron hacer.

7. CREDITOS

Elaborado por: Erika Diaz

Madeleine Rendn

Elaborado por: Zalathiel Crdenas