Medios y recursos multimedia en Educacin Infantil

Neus Adrover
Margalida Reyns
Judith Arroyo
EXPERIENCIAS TIC EN AULAS DE INFANTIL

1. PIZARRA DIGITIAL
Colegio CEIP Manuel Balbuena Canarias
Edad: 4 aos de educacin infantil

Actividades
1. Exposiciones y lluvia de ideas: Utilizo la pizarra como soporte para trabajar los
contenidos de cada unidad didctica, primero preparo una pequea introduccin a
travs de la que se realiza una lluvia de ideas con los nios y las nias, para detectar sus
conocimientos previos. Conocimientos que se anotan en la pizarra y se guardan para en
los diferentes momentos de la unidad didctica acudir a ellos para comprobar las ideas
iniciales del alumnado con los conocimientos adquiridos, potenciando as un
aprendizaje significativo.
2. Actividades creadas por el docente. La pizarra es un recurso que me permite crear mis
propias actividades, con el formato que deseo y objetivos que pretendo como docente
3. Programas Interactivos: El centro se ha dotado de una gran variedad de programas
interactivos que vienen elaborados para esta etapa, con mltiples actividades. Adems,
las editoriales tambin nos han aportado diversos programas mediante los cuales
podemos potenciar los diferentes conceptos que trabajamos en cada unidad didctica.
4. Sesin de Cine: La pizarra digital es una pantalla de gran dimensin con un sonido
extraordinario, lo que nos permite utilizarla como soporte de proyeccin de una
pelcula. Los viernes en el cole toca sesin de cine, y los nios y nias de infantil nos
reunimos en la biblioteca para ver una pelcula de dibujos que tanto nos gusta.
5. Lectoescritura: La pizarra digital permite trabajar con todos los alumnos y alumnas la
aproximacin al lenguaje escrito de forma dinmica.
La actividad destacant por nosotras en este conjunto de elles, es la actividad de la assemblea
diria utilitzada con la TIC. Es una actividad diria comn que en este caso se utiliza con el
mtodo de la Pantalla Digital, es cierto que no es una propuesta muy innovadora, puesto que
sigue siendo la misma de siempre per con una herramienta diferente.

Adems, sirve de apoyo para un soporte tecnolgico en el aula Traslado al rincn del
ordenador: La pizarra sirve como una introduccin sobre juegos o actividades que luego los
alumnos y alumnas realizarn de forma individual en el rincn de los ordenadores que tenemos
en nuestra aula.

FASE DE INTEGRACIN
Fase de Apropiacin: Se centran en el Trabajo cooperativo e interdisciplinar, est basando
siempre en proyectos de aprendizaje y se utiliza en los casos en que es necesario. Se usa como
cualquiera otra herramienta ms en el aula.

PROPUESTAS DE MEJORA

Descubrir nuevos usos para la pizarra digital

Combinar diverses tecnologies a la vez
Creacin de coses nuevas e innovadores

2. TABLETS
CEIP Menndez y Pelayo Madrid
Edad: 5 aos de educacin infantil.
Actividades
1. Actividades lgico-matemticas
2. Actividades de lectoescritura

FASE DE INTEGRACIN
Fase de Adaptacin: Integran las TIC en prcticas tradicionales, en este caso las matemticas y
el lenguaje. Se centran, sobretodo en la productividad y la mejor gestin de ltiempo, pero no en
la innovacin.

PROPUESTAS DE MEJORA
-

Aumentar el tiempo de uso de las tablets en el aula.

Poner a la disposicin ms cantidad de tablets.
Sustituir ms mtodos tradicionales por este recurso.
No limitar los mbitos de trabajo con las tablets.
Promover el trabajo cooperativa