SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual
GUA DE APRENDIZAJE N

Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001P002-GFPI
2

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: Ajustes fotogrficos

Programa de Formacin:
INMERSIN A LA FOTOGRAFA DIGITAL

Resultados de Aprendizaje:
Ajustar la cmara fotogrfica
captura.

Cdigo: 9372
Versin: 1
Competencia:

de acuerdo al estilo de Capturar imgenes fijas con equipos

fotogrficos de acuerdo con los
requerimientos del cliente.

Duracin de la gua ( en horas): 10 HORAS

2. INTRODUCCIN

Bienvenido (a) al Resultado de aprendizaje (RAP) N2 del programa de formacin

INMERSIN A LA FOTOGRAFA DIGITAL.

Los ajustes fotogrficos son diversas tcnicas que permiten transformar y ajustar una
toma fotogrfica, es decir, brindan al usuario infinidad de posibilidades que puede lograr
en las imgenes capturadas con su cmara digital. Mejorar, arreglar, alinear, corregir el
color, tonalidad, luminosidad, sombras, brillo y contraste de las imgenes constituyen
mltiples herramientas para realizar ajustes.
As una imagen puede ser corregida a travs del uso y combinacin de diversos ajustes
predeterminados por el usuario o presentes en la cmara.
Para el mbito educativo el tema de los ajustes fotogrficos traspasa sus lmites y
apunta hacia el horizonte laboral en donde constituye actualmente un campo
fundamental de oferta laboral. Debido a esto, el conocimiento e implementacin de
desarrollo de estas tcnicas contribuye a facilitar el aprendizaje, convirtindose en una
herramienta heurstica que involucra diversas formas, estilos y ritmos de los aprendices.
Con este programa se busca acercar a las personas con inters definido por el
conocimiento, puedan desde este espacio, acceder a diversa tcnicas de ajustes
fotogrficos.
La actividad preliminar al desarrollo de la formacin requiere de la revisin detenida del
material del programa de formacin del RAP N 2. Ajustes fotogrficos, de la
exploracin de los enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet.

Gua de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Con el fin de ajustar los parmetros de la cmara.
Por qu se considera adecuado realizar ajustes a la cmara fotogrfica para capturar
una imagen?
Para resolver el interrogante planteado en esta primera unidad, debes:
1. Analiza el material de formacin de la actividad de aprendizaje N 2: Ajustes
fotogrficos, que se encuentra ubicado en el botn Material del programa.
2. Documentarse con el material de apoyo para la actividad de aprendizaje N 2.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Consulta el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el botn
"Informacin del programa" e igualmente la carpeta "Actividades de aprendizaje N 2:
Ajustes fotogrficos" ubicada en el botn "Actividades de Aprendizaje", para saber las
acciones a realizar.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Con el fin de ajustar los parmetros de la cmara fotogrfica, es necesario comprender el
siguiente material:

Analiza el contenido de la carpeta: Material actividades de aprendizaje N 2

Ajustes fotogrficos, ubicado en el botn Material del programa.
Documentarse con el material de apoyo para la actividad de aprendizaje N
2.

Una vez termine de documentarse debe entregar como evidencia lo siguiente:

Ajustar su cmara fotogrfica en modo P (programado).

Realizar un solo encuadre a un objeto/sujeto y fotografiar tres versiones de
ese encuadre utilizando diferentes ajustes fotogrficos.
En el sitio Web generado en flickr, crear un album, denominado Ajustes
fotogrficos y subir las tres (3) fotografas donde describa los ajustes realizados
para la captura de cada fotografa.

Ingresar al boton Actividades de aprendizaje y en la carpeta Actividades

de aprendizaje N 2: Ajustes fotograficos, hacer clic en el enlace Foro
interactivo N 2: Ajustando mi cmara compartir la direccin URL del album

Pgina 2 de 6

Gua de Aprendizaje

creado en Flickr. *Tambien puedes ubicar el Foro interactivo N 2: Ajustando

mi cmara, por medio del botn: Foros de discusin .
Como opcin alternativa a la creacin de una cuenta en el sitio Web flickr,
puedes crear un archivo en PowerPoint denominado: Ajustes fotogrficos, en
el cual organizaras y describirs cada fotografa solicitada en la actividad de
aprendizaje y enviarla por el foro interactivo N 2: Ajustando mi cmara,
adjuntando el archivo.
Finalmente, debes realizar dos comentarios a otros compaeros.Tener en
cuenta que para dar los aportes pertinentes, hay que revisar lo que han
comentado los dems compaeros con el fin de no hacer los mismos aportes.
Adems de leer la gua del buen uso de los foros que se encuentra en el botn
Informacin del programa.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

El foro temtico de la actividad de aprendizaje N 2, debe analizar y participar acerca del
tema propuesto " Ajustes fotogrficos " y contestar el siguiente interrogante:
En qu ocasin y por qu, de acuerdo a tu experiencia, qu ajustes de la cmara te
han generado mejores resultados?
Tener en cuenta que para dar los aportes pertinentes, hay que revisar lo que han
comentado los dems compaeros con el fin de no hacer los mismos aportes. Adems de
leer la gua del buen uso de los foros que se encuentra en el botn Informacin del curso.
Para participar de esta actividad, el aprendiz ingresar por el botn Foros de discusin
y hacer clic en el enlace Foro temtico N2: Experiencia con ajustes fotogrficos
podr realizar la secuencia de la actividad.
3.5 Actividades de evaluacin.
La siguiente evaluacin interactiva se realiza con el fin de identificar los conocimientos
adquiridos por el aprendiz en el desarrollo de la Actividad de aprendizaje N 2. Para ello se
crea juego interrogativo con imgenes.
Para realizar la prueba, realizar los siguientes pasos:

Hacer clic en el botn Actividades de aprendizaje.

Clic en la carpeta: Actividades de Aprendizaje N 2: Ajustes
fotogrficos
Finalmente hacer clic en: Evaluacin Interactiva: Ajustes fotogrficos.

Pgina 3 de 6

Gua de Aprendizaje

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

De desempeo:
participacin en foro
temtico

Selecciona los niveles de Implementacin de Rubrica

exposicin y sensibilidad ISO TIGRE para la valoracin de la
para lograr un estilo de
evidencia.
captura.

De Conocimiento:
Evaluacin interactiva

Identifica el balance de Herramienta interactiva a

blancos y medicin de luz travs de la plataforma para
para la captura de una valorar conocimientos.
imagen.

De producto:
Actividad Ajustes
fotogrficos

Implementacin

de

Rubrica

Elige el formato y tamao de TIGRE para la valoracin de la

imagen de la cmara de
evidencia.
acuerdo a las necesidades
de captura.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Material interactivo del programa de formacin unidad2.

Material descargable de la unidad 2
Documentos de apoyo de la unidad 2.
Ambiente de navegacin (Plataforma Sofiaplus.).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
Navegador de Internet

Pgina 4 de 6

Gua de Aprendizaje

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa dirjase al botn Glosario, ubicado en el men
principal del programa.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

Para consultar la bibliografa y Webgrafia del programa dirjase a los materiales del
episodio, documentos de apoyo y enlaces externos del programa.
http://www.sat-oficial.com/servicio-tecnico-camaras-fotosdigitales/recomendaciones/recom/guiafotografia.pdf
http://www.labocam.com/files/document/guia-practica-luz-fotografica.pdf

Pgina 5 de 6

Gua de Aprendizaje

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre
Marcela Maria
Cardona Molina

Cargo
Experta
Temtica

Dependencia
Centro de Diseo e
Innovacin
Tecnolgica
Industrial Regional
Risaralda.

Noviembre 12
de 2013

Autores

Revisin

Fecha

Jhon Jairo
Alvarado
Gonzalez

Guionista
Equipo lnea
de produccin.

Centro de Diseo e
Innovacin
Tecnolgica
Industrial Regional
Risaralda.

Edward Abilio
Luna Diaz

Asesor
Pedaggico

Centro de Diseo e Noviembre 13

Innovacin
de 2013
Tecnolgica
Industrial Regional
Risaralda.

Pgina 6 de 6