P ROGRAM A

DEL

II C OLOQUIO
Y

L INGSTICA S ISTM ICO F UNCIONAL

M XICO
C URSOS - T ALLERES
DE

EN

Centro de Enseanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

Lunes 26 de enero (10:00-14:00 y 16:00-19:00): Curso-taller Introduccin a la Lingstica Sistmico
Funcional, Ann Montemayor-Borsinger, Universidad Nacional de Cuyo/Universidad de Ro Negro, Argentina
(Auditorio Helena Da Silva)
Martes 27 de enero: Coloquio (ver programa abajo)
Mircoles 28 de enero (10:00-14:00 y 16:00-19:00): Curso-taller Essentials for Academic and Professional
Life: The Role of Interaction between the Linguistic and Multisemiotic Resources, Eija Ventola, Aalto
University, Finlandia (Auditorio Helena Da Silva)
PROGRAMA
27 de
enero
9:4510:00

Plenaria I, Plenaria II, Sesin 1 y Sesin 3: Auditorio Rosario Castellanos

Sesin 2 y Sesin 4: Auditorio Helena Da Silva
Inauguracin

10:0011:00

PLENARIA I
Language education and systemic functional linguistics to language in education: what can systemic
functional linguistics offer to second language teachers?
Ann Montemayor-Borsinger

11:0011:30

Receso
SESIN 1
ESTUDIOS DE VALORACIN Y MULTIMODALIDAD

11:3012:00
12:0012:30
12:3013:00

13:0013:30

13:3014:00

SESIN 2
ANLISIS DEL DISCURSO. CUESTIONES
PEDAGGICAS Y METODOLGICAS
Modera Daniel Rodrguez Vergara
El discurso econmico en textos de divulgacin
periodstica
Vanesa Martnez Serrano

Modera Julio C. Valerdi Zrate

Las entidades valoradas y la construccin del
campo en ensayos de anlisis literario
Victoria E. Zamudio Jasso
El discurso de WhatsApp desde un anlisis
Reflexiones sobre la proyeccin y procesos
multimodal y de valoracin
verbales en la LSF
Teresa A. Castineira Bentez
Natalia Ignatieva
y Michael T. Witten
El papel de los tipos de procesos en la expresin
Reflexiones sobre el empleo de la metodologa
de la actitud en textos de historia: una propuesta cualitativa y el papel de la interpretacin de datos
desde la teora de la valoracin
en estudios sistmico-funcionales
L. Elena Herrero Rivas
Ma. del Carmen Contijoch Escontria
La pedagoga de gnero en el curso de redaccin
La recontextualizacin de lo cotidiano en el
acadmica: secuencia pedaggica en la
discurso acadmico
Licenciatura en Lenguas Modernas Aplicadas:
Patricia Preciado Lloyd
Francs
y Eliseo Ruz Aragn
Mercedes Bustamante Sosa
La construccin argumentativa del ensayo y las
El discurso de los maestros de ingls como una
diferencias de gnero: un anlisis discursivo con
comunidad de prctica analizado a travs de la
un enfoque crtico, sistmico funcional
herramienta del Compromiso
Leonor Jurez Garca
L. Araceli Salas Serrano
y Teresa A. Castineira Bentez

14:0016:00
16:0017:00

17:0017:30
17:3018:00
18:0018:30
18:3019:00
19:0019:15

Comida
PLENARIA II
Challenges or opportunities for foreign language teachers and learners when teaching and learning
goes on-line?
Eija Ventola
SESIN 3
SESIN 4
APLICACIONES DE LA LSF A L2
APLICACIONES DE LA LSF A L1. ESTUDIOS
TIPOLGICOS
Modera L. Elena Herrero Rivas
Modera Teresa A. Castineira Bentez
Heteroglossia in academic writing: exploring
Etapas funcionales en las conclusiones del AI
linguistic appropriacy in undergraduate
pedaggico. Un acercamiento sistmico funcional a
academic essays
la escritura cientfica en Mxico
Julio C. Valerdi Zrate
Laura A. Hernndez Ramrez
Clause combining in research articles in
La construccin del receptor en el discurso de la
English: exploring register from a probabilistic
crtica literaria: un enfoque sistmico funcional
perspective
Ma. Cristina Castro Azuara
Daniel Rodrguez Vergara
Anlisis de los aspectos interpersonales en la
Marked theme in the reading comprehension of
escritura de bachillerato, desde el punto de vista
advanced English learners
funcional
David Martnez Prieto
Pablo M. Rojas Aguilar
Experiential grammatical metaphor in English
Dnde est el proceso relacional? Comportamiento
and Spanish linguistic research articles: a
de las clusulas posesivas en nwatl
comparative study
Alfonso Hernndez Cervantes
J. Manuel Del Castillo Galavis
Clausura

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