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INTRODUO
No mbito das medidas de combate ao insucesso escolar, o Ministrio da Educao (ME) lanou um programa de apoio ao desenvolvimento de
projectos de escola para a melhoria dos resultados escolares no ensino bsico, com o objectivo de reduzir as taxas de reteno e de elevar a
qualidade e o nvel de sucesso dos alunos.
Para este efeito, so apresentados dois projectos (Projecto Fnix e Projecto Turma Mais), j aplicados em anos lectivos anteriores, e que podero
servir de modelo para a concretizao das propostas de cada escola.
PROJECTO FNIX
Quais os
destinatrios do
Projecto?
Como se
organizam as
turmas?
PROJECTO FNIX
Qual a modalidade
de apoio aos
alunos?
Como se
organizam os
horrios?
Como se faz a
gesto do
currculo?
Quais as
modalidades de
avaliao do
PROJECTO FNIX
progresso escolar
dos alunos?
Que entidade
realiza a avaliao
externa do
desenvolvimento
do Projecto?
Outros participantes
O trabalho desenvolvido pelo Servio Social e de Psicologia est particularmente dirigido aos alunos das turmas envolvidas no Projecto, procurando
responder, de forma complementar ao servio docente, s dificuldades acadmicas, comportamentais e scias destes alunos.
Indicadores seleccionados para avaliar o impacto do projecto nos resultados escolares dos alunos envolvidos
Concebendo o sucesso escolar de uma forma multidimensional, esto seleccionados dois tipos de indicadores:
Indicadores especficos:
Haver lugar considerao de indicadores especficos de cada projecto (dependendo dos objectivos assumidos pelo mesmo). Estes indicadores
reportam-se a dimenses que indirectamente sejam consideradas instrumentais para a consecuo da diminuio do insucesso pretendida, ou que
pura e simplesmente se refiram ao desenvolvimento de outras funes da escola (como por exemplo as funes: socializadora, personalizadora,
igualizadora,....). Tais dimenses sero, sempre que possvel, medidas atravs de instrumentos padronizados, produzidos pelo GAVE.
a)Taxa de Participao dos Encarregados de Educao;
b)ndice de assiduidade;
c)Indicadores relacionados com o Clima de Escola (medido atravs de um instrumento global que verse: sentimento de securizao, bemestar psicolgico, auto-estima, valorizao da escola, relao pedaggica, relao interpessoal, comportamento, apoio s aprendizagens).
d).........
Os indicadores referidos neste ponto devero ser aferidos no final de cada ano lectivo e, para aqueles em que houver cabimento, no incio do mesmo.