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Ventajas y limitaciones de la etnografa

Y, siguiendo con Anthony Giddens; la etnografa, cuando tiene xito,


proporciona una informacin sobre la vida social mucho ms rica que la
mayora de los restantes mtodos de investigacin. Una vez que sabemos
cmo se ven las cosas desde dentro de un determinado grupo, es probable
que alcancemos una comprensin ms profunda de por qu determinadas
personas actan de una manera dada. Tambin podemos aprender ms
sobre los procesos sociales que se solapan con la situacin que
estudiamos. Con frecuencia se considera que la etnografa es un tipo de
investigacin cualitativa, porque le preocupan ms las interpretaciones
subjetivas que los datos numricos. La etnografa tambin proporciona al
investigador ms flexibilidad que otros mtodos, ya que le permite
adaptarse a circunstancias nuevas e inesperadas y aprovechar las
oportunidades que pudieran surgir durante el estudio. Sin embargo, el
trabajo de campo tambin tiene grandes limitaciones: solamente pueden
estudiarse grupos o comunidades relativamente pequeos, y casi todo
depende de la habilidad del investigador para ganarse la confianza de los
individuos que quiere estudiar. Sin esta capacidad es muy improbable que
la investigacin pueda salir adelante. Tambin puede ocurrir lo contrario, es
decir,que el investigador se identifique tanto con un grupo que al convertirse

casi en un "miembro" de l pierda la perspectiva que tiene un observador


del exterior.
Por ltimo, tenemos que la investigacin es una tarea que aleja al hombre
de la ignorancia o de conocimientos superficiales. Y sobre todo la
investigacin es duda y conocimiento, es dialctica que se vive e impulsa el
desarrollo y la superacin de la ciencia. Importa subrayar que los aspectos
objetivos se subjetivizan al ser comprendidos y utilizados por el individuo y
los elementos subjetivos emana de la realidad objetiva, del desarrollo
histrico de la humanidad y de la ciencia en particular, por lo que aqu est
presente la dialctica de lo objetivo- subjetivo.

Cabe mencionar que durante el transcurso de este proyecto de


investigacin, tratar de abordar a grosso modo la problemtica de como
influye el trato afectivo-emptico del maestro hacia el alumno, para que se
de la enseanza aprendizaje en el proceso educativo. Para lo cual estar
apoyndome de autores que han desarrollado temas de la misma similitud,
as como entrevistas a los docentes que laboran en el plantel donde un
servidor labora, as mismo a los alumnos de la propia institucin educativa.
Para el desarrollo de este presente trabajo, me apoyar decuestionarios,
entrevistas as como de la observacin y de la experiencia acumulada

durante estos 12 aos de servicio en el proceso de enseanza-aprendizaje


en la educacin media superior tecnolgica, como es el CECyTEQ.
Haciendo un breve anlisis sobre la familia en cuestiones de comunicacin,
puesto que como ncleo social, es aqu donde inicia parte de la formacin
de todos los seres humanos, la motivacional, la biolgica y la psicolgica.
El trabajo que se realizo es una investigacin cuanticualitativo, debido a que
se presenta informacin que se obtiene a partir de los cuestionarios y se
presentan los resultados en graficas para su mejor comprensin.
El diario de campo de quien realiza la investigacin al igual que la
investigacin etnogrfica no se presenta en este trabajo evitando la posible
subjetividad que est latente en todo trabajo de investigacin.
Para identificar un problema o una preocupacin temtica har uso de la
metodologa del autor Stephen Kemmis y Robn Mc. Taggart (1988) del
Libro como planificar la Investigacin-Accin, el cual nos dice que para la
determinacin de un tema es conveniente usar la Tabla Aristotlica, sta
consiste en crear una estructura sistemtica para examinar y discutir un
tema. Este mtodo o modo de operar era denominado por los griegos
Inventio.
(2013, 01). Ventajas Y Desventaja De La Etnografia. BuenasTareas.com. Recuperado 01,
2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Ventajas-y-Desventaja-De-LaEtnografia/7114968.html