Acciones, actividades, capacidades, rasgos

personales
Respeta ideas y opiniones de los dems
aunque no concuerden con la suya.
Es capaz de autorregular su conducta
dentro y fuera de la escuela.
Es generoso y solidario con sus
compaeros
Valora y respeta a las personas por lo que
son
Procura siempre decir la verdad
Cuida su higiene y presentacin personal
Protege su integridad fsica y ajena
recrendose sanamente
Acta con responsabilidad frente a sus
deberes escolares.
En clases se mantiene atento y/o
participativo
Colabora con la limpieza y manutencin de
su sala y establecimiento.
Cumple con la presentacin y cuidado de
sus tiles escolares.
Participa en actividades de su curso
Cumple con las normas disciplinarias del
establecimiento
Mantiene una actitud de cuidado y
proteccin del medio ambiente

1 Periodo Escolar
S

2 Periodo
Escolar
S

S
S
S

S
S
S

S
S

S
S

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CONTULMO

Departamento de Educacin
Escuela de Cultura Artstica San Luis Contulmo.

Informe de Avance Semestral

Nombre Del Alumno: Adrin Felipe Mndez Mndez

Nivel : Bsico 6
Opcin: Cuatro
Diagnstico: Deficiencia Mental; TDA
Establecimiento: Escuela de Cultura Artstica San Luis De Contulmo
Ao Acadmico: 2010

Sra. Elizabeth Fica

Jefa de UTP
Escuela San Luis

Sra. Alda Castro

Directora
Escuela San Luis

II Semestre 2010
Niveles de Logro
Indicadores
Vivencia, conoce e
interiorizar mediante
actividades perceptivo
motoras,
nociones
espaciales en funcin
del propio cuerpo, de
los objetos y de los
dems.
Fomenta la destreza
motora fina mediante
materiales
concretos
para
facilitar
la
escritura.
Fomenta la adquisicin
de la destreza motora
mediante
ejercicios
fsicos para inhibir la
torpeza motora fina y
gruesa
Desarrolla
las
potenciales artsticas y
creadoras
enriqueciendo
la
coordinacin motora
fina
Desarrolla la expresin
artstica mediante el
inters del alumno
Adquiere
las
capacidades
previas
para el desarrollo del
lenguaje.

Objetivo Logrado

Objetivo en Desarrollo

Niveles de Logro
Objetivo No
Logrado

Indicadores
Adquiere y desarrolla
la comunicacin oral y
expresiva de acuerdo a
sus potencialidades.
Desarrolla y afianza los
conceptos
del
pensamiento
matemtico para la
adquisicin de los
conceptos y estructuras
lgico-matemticas.
Desarrolla secuencias
temporales de la vida
diaria.
Identifica los smbolos
patrios y reconocer
figuras relevantes de la
historia, efemrides y
feriados nacionales.
Desarrolla
tcnicas
bsicas
de
coordinacin
motriz
requeridas para la
elaboracin
y/o
transformacin
de
objetos.
Desarrolla secuencias
temporales de la vida
diaria

Objetivo Logrado

Objetivo en Desarrollo

Objetivo No
Logrado