PLANEACIN ANUAL DE TERCER GRADO DE ESPAOL

Proyecto 1
Prctica : Elaborar un ensayo sobre un tema de inters.

ACTIVIDADES
Qu sabemos ensayos?
I. Elegimos un tema para buscar textos informativos sobre el mismo
II. Buscamos distintos textos sobre el tema seleccionado. (T. de R. 1, 2, 3, 4, 5, y 6)
III. Redactamos fichas de trabajo que recuperen informacin de los textos analizados. (T. de R. 8
y 9)
IV. Elaboramos un cuadro comparativo de las diferencias y semejanzas en el tratamiento y
postura del autor con respecto al tema (T. 7, 11 y 12)
V. Escribimos un ensayo para su publicacin (T. de R. 10)

Proyecto 2
Prctica : Estudiar las manifestaciones poticas en un movimiento literario.

ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de movimientos poticos?
I. Leemos poemas de distintos movimientos poticos. (R. de R. 3)
II. Identificamos aspectos relevantes de un movimiento potico. (1 y 2)
III. Analizamos poemas. (T. de R. 4 y 5)
IV. Elaboramos un guin para organizar la exposicin.

Proyecto 3
Prctica : Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a travs de encuestas.

ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de la influencia de los mensajes en nuestro entorno?
I. Preparamos y realizamos una encuesta (T. de R. 1, 2, 5 y 7)
II. Organizamos los resultados de la encuesta en grficas y tablas. (T. 4)

III. Seleccionamos y analizamos mensajes publicitarios. (T. de R. 6 y 8)

IV. Identificamos recursos y contenidos de mensajes. (T. de R. 3, 9 y 10)
V. Escribimos el informe de la encuesta sobre el efecto de los mensajes publicitarios.

Proyecto 4
Prctica: Participar en panel de discusin sobre un tema investigado previamente.

ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de participar en un panel de discusin?
I. Elegimos un tema para discutir e investigar sobre l en diversas fuentes (T. de R. 3, 4 y 5)
II. Preparamos fichas de trabajo con informacin sobre el tema a desarrollar (T. de R. 1 y 2)
III. Elaboramos notas con estrategias discursivas y retricas. (T.6 y 7)
IV. Planificamos un panel de discusin con sesin de preguntas dirigidas a los panelistas.

Proyecto 5
Prctica : Elaborar y prologar antologas de textos literarios

ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de elaborar prlogos?
I. Leemos y comparamos prlogos. (T. de R. 1, 2 y 3)
II. Elaboramos una lista o cuadro que sistematice las caractersticas y funcin de los textos
introductorios. (T. de R. 4 y 8)
III. Definimos criterios de organizacin de textos para la antologa (5)
IV. Seleccionamos textos literarios de un mismo gnero para integrarlos en una antologa
V. Escribimos el prlogo de la antologa (T. de R. 6, 7 y 8)
VI. Armamos la antologa de textos literarios para integrar al acervo de la biblioteca escolar

Proyecto 6
Prctica : Anlisis de diversos formularios para su llenado.

ACTIVIDADES

Qu sabemos acerca de formularios?

I. Exploramos diferentes tipos de formularios. (T. de R. 1, 2 y 3)
II. Analizamos requisitos solicitados en los distintos formularios.( T. de R. 4 , 5 y 6)
III. Llenamos formularios con la documentacin requerida para solicitar un servicio.

Proyecto 7
Pctica : Elabora informes sobre experimentos cientficos para aprender.

ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de informes sobre experimentos cientficos?
I. Leemos informes de experimentos. (T. de R. 2 y 4)
II. Planificamos

el informe (cuerpo del texto y apoyos grficos). (T.1 y 3)

III. Elaboramos grficas, diagramas y tablas elaborados para apoyar la presentacin de la

informacin.( T. de R. 7, 8 y 9)
VI. Revisamos borradores de nuestros informes. (T. de R. 5 y 6)
V. Presentamos el informe de un experimento

Proyecto 8
Prctica : Analizar obras literarias del renacimiento para conocer las caractersticas
de la poca.

ACTIVIDADES
Qu sabemos de obras literarias del renacimiento?
I. Seleccionamos una obra del renacimiento espaol. (T. de R.1 y 2)
II. Elaboramos un cuadro comparativo de las caractersticas de la poca (T. de R. 3, 4, 5 y 6)
III. Escribimos un texto que describa el contexto social del renacimiento a partir del anlisis de
una obra literaria

Proyecto 9
Prctica : Realizar un programa de radio sobre distintas culturas del mundo.

ACTIVIDADES

Qu sabemos de programa de radio?

I. Discutimos sobre las distintas culturas del mundo (T. de R.3)
II. Elaboramos una lista de aspectos culturales a investigar (T. de R. 1, 2, 4, 5 y 6)
III. Escribimos fichas de trabajo que recuperen la investigacin realizada (T. de R. 7 , 8 y 9)
IV. Planificamos la realizacin del programa de radio
V. Presentamos el programa de radio a la comunidad

Proyecto 10
Prctica : Elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa.

ACTIVIDADES
Qu sabemos de mapas conceptuales?
I. Escribimos una lista de palabras relevantes de un campo conceptual. (T. de R. 1, 2, 3, 4 y 5)
II. Definimos conceptos a partir de mapas conceptuales. (T. 10 y 11)
III. Resolvemos crucigramas para intercambiar y resolver en el grupo. (T. de R. 6, 7, 8 y 9)

Proyecto 11
Prctica : Lectura dramatizada de una obra de teatro.

ACTIVIDADES
Qu sabemos de lecturas dramatizadas de una obra de teatro?
I. Discutimos sobre las diferentes caractersticas de las obras ledas. (T. de R. 1 y 3)
II. Seleccionamos fragmentos de obras que resalten las caractersticas de la poca o del
lenguaje. (T. de R. 2 y 4)
III. Presentamos una lectura dramatizada de los fragmentos seleccionados.

Proyecto 12
Prctica : Elaborar una historieta para su difusin.

ACTIVIDADES

Qu sabemos de historietas?
I. Discutimos sobre los problemas sociales de la comunidad. (T. de R. 1 y 2)
II. Elaboramos una lista de propuestas de acciones para dar solucin a los problemas.
III. Planificamos una historieta (T. de R. 3 , 4, 5, 6 y 7)
IV. Trazamos borradores de las historietas
V. Presentamos historietas para difundir en la comunidad

Proyecto 13
Prctica : Elaborar un anuario que integre autobiografas.

ACTIVIDADES
Qu sabemos de anuarios que integren autobiografas?
I. Analizamos autobiografas para recuperar elementos del modelo que puedan utilizarse para
escribir. (T. de R. 2 y 5)
II.Discutimos sobre el presente y su relacin con sus expectativas. (T. de R. 1, 7 y 9)
III.Planificamos nuestra autobiografa que considere el pasado, presente y su proyecto de vida a
futuro. (T. de R. 3 y 8)
IV.Escribimos borradores de la autobiografa. (T. de R. 6 y 4)
V.Presentamos el anuario con las autobiografas y fotografas de los compaeros de grupo para
cada alumno

Proyecto 14
Prctica : Escribir artculos de opinin para su difusin.

ACTIVIDADES
Que sabemos

SESIONES

de artculos de opinin?

I. Leemos diversos artculos de opinin. (T. de R. 3)

II. Elaboramos una lista de las caractersticas de los artculos deopinin. (T. de R. 1, 5, 6, 7, 8 y 9)
III. Seleccionamos temas para abordar en artculos de opinin
IV. Planificamos artculos de opinin (tema, subtemas, postura, datos, argumentos, referencias
bibliogrficas). (T. de R. 2)

V. Escribimos borradores del artculo de opinin que cumplan con las caractersticas del texto. (T.
de R. 4)
VI. Presentamos artculos de opinin para su publicacin

PLANEACIN ANUAL DE SEGUNDO GRADO DE ESPAOL

Proyecto 1
Prctica : Analizar y comparar informacin sobre un tema para escribir artculos.
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de escribir artculos y de hacer revistas?
I. Seleccionamos un tema y formulamos preguntas para guiar
II. La bsqueda de informacin ( T. de R. 1 y 2).
III. Recopilamos informacin en un cuadro comparativo (T. 3 y5)
IV. Escribimos notas que recuperen ideas centrales. (T. de R. 4 y 9)
V. Redactamos un artculo que cumpla con las caractersticas propias del texto.( T. de R. 6, 7 y 8)
VI. Planificamos una revista
VI. Presentamos una revista temtica

Proyecto 2
Prctica : Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana.
ACTIVIDADES
Qu sabemos de cuentos de escritores latinoamericanos?
I. Leemos cuentos latinoamericanos.
II. Discutimos acerca de los cuentos que leemos.( T. 1)
III. Comparamos cuentos para identificar sus variantes sociales, culturales y lingsticas ( T. de
R. 2 y 5)
IV. Hacemos una lista con las caractersticas de los cuentos ledos.

V. Escribimos un comentario acerca de un cuento ( T. de R. 3 y 4)

VI. Compartimos nuestro comentario del cuento ledo

Proyecto 3
Prctica : Analizar documentos sobre los derechos humanos.
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de los derechos humanos?
I. Analizamos documentos que plantean derechos humanos(2)
II. Identificamos documentos ( T. de R. 1, 3, 4, 5, 6 y 7)
III. Difundimos los derechos humanos a travs de carteles.

Proyecto 4
Prctica : Participar en mesas redondas.

ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de organizar mesas redondas sobre temas investigados?
I. Analizamos estrategias discursivas utilizadas por los participantes en mesas redondas
II. Seleccionamos un tema para participar en una mesa redonda
III. Investigamos sobre el tema de la mesa redonda en diferentes fuentes (T. de R: 2)
IV. Analizamos qu informacin puede discutirse en una mesa redonda ( T.de R: 1)
V. Nos preparamos para participar en una mesa redonda (T.de R: 3 y 5 )
VI. Participamos como expositores, moderadores o audiencia en la mesa redonda (T.de R: 4 y 6 )
VII. Evaluamos los resultados de nuestra participacin

Proyecto 5
Prctica : Escribir variantes de aspectos de un mismo cuento.
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de escribir cuentos ?
I. Leemos cuentos ( T. de R. 1 y 4)
II. Analizamos un cuento( T. de R. 2, 5 y 6 )
III.Planeamos reescribir un cuento

IV. Reescribimos el cuento.( T. de R. 3)

V. Presentamos un compendio del grupo de variaciones de cuentos

Proyecto 6
Prctica : Investigar sobre las variantes lxicas y culturales de los pueblos
hispanohablantes.
ACTIVIDADES
Qu sabemos sobre las variantes lxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes?
I. Buscamos y seleccionamos textos, orales y escritos, de las diferentes formas de nombrar
objetos en los pueblos hispanohablantes. ( T. de R. 1)
II. Elaboramos una lista de palabras y expresiones que se utilizan en diferentes regiones
hispanohablantes organizadas en campos semnticos
III. Investigamos sobre cmo se nombran los objetos en distintas regiones.
IV. Presentamos una tabla comparativa de las palabras utilizadas en diferentes pueblos
hispanohablantes (T. de R 2 y 3 )
V. Difundimos los resultados de nuestra investigacin

Proyecto 7
Prctica : Elaborar ensayos literarios sobre temas de inters de la literatura.
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de dar seguimiento a un tema de inters en distintos textos?.
I. Seleccionamos un tema de estudio literario de inters (T. de R. 1 y 2)
II. Recopilamos diversos textos para analizar el tratamiento de un tema
III. Escribimos notas sobre semejanzas y diferencias en el tratamiento de temas.( T. de R. 3, 4, 6
y7)
IV. Escribimos borradores del ensayo ( T. de R. 5)
V. Presentamos el ensayo para su lectura y discusin en el grupo

Proyecto 8
Prctica : Escribir la biografa de un personaje
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de escribir biografas?

I. Conocemos biografas de personajes de la historia, de las ciencias y de las artes. (T. de R. 3, 1

y 2)
II. Elegimos un autor literario para escribir su biografa. (4, 5, 6 y 7)
III. Escribimos el primer borrador de la biografa (T. de R. 8, 9 y 10)
IV. Presentamos la biografa para compartir con los compaeros del grupo.

Proyecto 9
Prctica : Analizar y elaborar caricaturas periodsticas.
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de caricaturas periodsticas?
I. Analizamos el contenido y las caractersticas de caricaturas (T. de R. 1 y 2)
II. Clasificamos las caricaturas por los temas que abordan (3)
III. Discutimos el tipo de mensajes que presentan las caricaturas (4)
IV. Seleccionamos una noticia para caricaturizarla (T. de R. 5 y 6)
V. Colaboramos en una muestra de caricaturas periodsticas

Proyecto 10
Prctica : Elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio.
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de las entrevistas como documentos de apoyo al estudio?
I. Elegimos un tema de inters para realizar una entrevista (T. de R. 1 y 2)
II. Planteamos preguntas para la entrevista. (T. de R. 4)
III. Consultamos informacin acerca del tema (T. de R. 3 y 5)
IV. Conocemos modelos de entrevistas. (T. de R. 6)
V. Planeamos la entrevista
VI. Realizamos la entrevista y escribimos el reporte. (T. de R. 7)
VII. Compartimos los resultados de la entrevista

Proyecto 11
Prctica : Resear una novela para promover su lectura.

ACTIVIDADES
Qu sabemos de novelas y de resear novelas?
I. Discutimos sobre el contenido de novelas previamente ledas. (T de R. 1, 2 y 3)
II. Elaboramos una lista con las caractersticas de reseas literarias (4)
III. Leemos algunas reseas y delimitamos un esquema. (T. de R. 6 y 7)
IV. Reseamos una novela para promover su lectura. (T. de R. 5)

Proyecto 12
Prctica : Leer y escribir reportajes para su publicacin.
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de leer y escribir reportajes?
I. Leemos reportajes en peridicos y revistas. (T. de R. 1, 2, 3 y 4)
II. Discutimos sobre los reportajes para elaborar una lista de sus caractersticas. (T. de R. 5, 7, 8,
9 y 10)
III. Seleccionamos un tema para elaborar un reportaje. Indagamos en entrevistas, encuestas u
otras fuentes
IV. Escribimos un reportaje para el peridico mural

Proyecto 13
Prctica : Realizar una crnica de un suceso.
ACTIVIDADES
Qu sabemos de crnicas?
I. Damos seguimiento a una noticia y leemos crnicas. (T. de R. 1, 2, 3, 4 y 5 )
II. Escribimos la crnica de un suceso de nuestro inters. (T. de R. 6, 7, 8, 9, 10 11)
III. Difundimos la crnica

Proyecto 14
Prctica : Elaborar una carta poder.
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de cartas poder para diferentes situaciones?
I. Revisamos documentos administrativos y legales. (T. de R. 1, 2 y 3)

II. Derechos y responsabilidades que se contraen al firmar una carta poder. (T. de R. 4, 5, 6, 7 y
8)
III. Escribimos una carta poder.

PLANEACIN ANUAL DE PRIMER GRADO DE ESPAOL

Proyecto 1
Prctica : Elaborar un reglamento interno del saln
ACTIVIDADES
Qu sabemos sobre la funcin de los reglamentos y cmo se elaboran?
I. Discutimos sobre la importancia de los reglamentos y las condiciones para elaborarlo
(T. de R. 1)
II. Recopilamos reglamentos para analizarlo (T. de R. 2 y 3)
III. Elaboramos un esquema de planificacin del reglamento del grupo
IV. Redactamos un borrador del reglamento del grupo (T. de R. 4 y 5)
V. Revisamos y corregimos nuestros reglamentos
VI. Integramos y publicamos el reglamento definitivo del grupo

PROYECTO 2
Prctica : Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal

ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de investigar sobre mitos y leyendas?
I. Indagamos y seleccionamos mitos y leyendas, escritos y orales
II. Leemos relatos mticos y leyendas (T. de R. 5, 1 y 2)
III. Recuperamos y transcribimos mitos y leyendas de tradicin oral

IV. Participamos en una discusin sobre la importancia de la tradicin oral para conocer
otras culturas (T. de R. 3 y 4)
V. Comparamos las caractersticas textuales de los mitos y leyendas
VI. Discutimos sobre versiones distintas de un mito o leyenda en diferentes culturas (T.
de R. 6 y 7)
VII. Armamos la versin preliminar de nuestra compilacin de mitos y leyendas (T. de R.
8)
VIII. Integramos y presentamos nuestra compilacin

PROYECTO 3
Prctica: Elaborar fichas de trabajo para analizar informacin sobre un tema.

ACTIVIDADES
Qu sabemos sobre la seleccin y anlisis de informacin y su registro en notas y
fichas?
I. Elegimos un tema de nuestro inters de otra asignatura para analizarlo
II. Formulamos preguntas para orientar nuestra bsqueda sobre el tema elegido
III. Revisamos y seleccionamos fuentes de consulta para responder las preguntas
planteadas (T. de R. 1, 2, 3 y 4)
IV. Organizamos la informacin en un esquema con temas y subtemas (T. 5)
V. Leemos e interpretamos textos, tablas y grficas de nuestras fuentes
VI. Usamos diferentes estrategias para registrar en notas informacin relevante para la
investigacin (T. de R. 6, 7 y 8)
VII. Elaboramos fichas de trabajo (T. de R. 9, 10 y 11)
VIII. Revisamos los borradores de las fichas de trabajo
IX. Clasificamos las fichas en un fichero y lo ocupamos como herramienta de
investigacin.

PROYECTO 4
Prctica: Integrar informacin en una monografa para su consulta.

ACTIVIDADES
Qu sabemos sobre integrar informacin en una monografa?
I. Seleccionamos un tema para investigar (T. de R. 1 y 2)
II. Indagamos y registramos informacin de diversas fuentes (3 y 4)
III. Planificamos la organizacin de nuestra monografa a partir de un ejemplo (T. de R.
5)
IV. Elaboramos un borrador de nuestra monografa (6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12)
V. Armamos la versin definitiva de nuestra monografa para integrarla en la biblioteca
del saln

PROYECTO 5
Prctica : Escribir un cuento de ciencia ficcin para compartir
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de escribir cuentos de ciencia ficcin?.
I. Seleccionamos cuentos de ciencia ficcin para su lectura
II. Leemos los cuentos seleccionados (T. de R. 4)
III. Discutimos sobre el papel de la ciencia y la tecnologa en los cuentos
IV. Planificamos el guin de un cuento de ciencia ficcin (1, 2 y 3)
V. Redactamos el borrador de nuestro cuento (T. de R. 5 y 6)
VI. Revisamos y corregimos los cuentos creados
VII. Leemos y compartimos nuestros cuentos de ciencia ficcin

PROYECTO 6
Prctica: Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de
comunicacin
ACTIVIDADES
Que sabemos acerca de participar en debates sobre noticias?
I. Seleccionamos un hecho difundido en diferentes medios de comunicacin (T. de R. 5)
II. Comparamos diferentes versiones de una noticia e identificamos el tratamiento que le
dan los medios (2 y 3)

III. Registramos el seguimiento de la noticia en distintos medios de comunicacin (T. de

R. 1, 4, 6 )
IV. Elaboramos notas para guiar un debate sobre la noticia seleccionada (T. de R. 7, 8, 9
y 10)
V. Participamos en un debate sobre los distintos tratamientos de la noticia

PROYECTO 7
Prctica : Exponer los resultados de una investigacin
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de exponer los resultados de una investigacin?
I. Seleccionamos informacin para presentarla en una exposicin (T. de R. 1)
II. Discutimos sobre las caractersticas deseables de una exposicin (T. de R. 2, 3 y 4)
III. Preparamos el guin de apoyo para la exposicin (5 y 6)
IV. Elaboramos los apoyos visuales de la exposicin (7, 8 y 9)
V. Exponemos y evaluamos nuestras presentaciones

PROYECTO 8
Prctica : Leer y escribir poemas tomando como referente los movimientos de
vanguardia
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de la lectura y escritura de poemas?
I. Conocemos poemas de vanguardia y a sus autores ms representativos (T. de R. 2, 3,
4 y 5)
II. Seleccionamos y leemos poemas de vanguardia (6)
III. Identificamos y registramos las caractersticas de la poesa de vanguardia (T. de R. 8
y 9)
IV. Planeamos la escritura de un poema de estilo vanguardista (7).
V. Corregimos nuestros poemas y los presentamos en un festival potico.

PROYECTO 9

Prctica : Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema

de la comunidad
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de escribir cartas formales para apoyar la solucin de un
problema?
I. Identificamos un problema o necesidad en nuestra comunidad
II. Investigamos sobre el problema o necesidad (T. de R. 1)
III. Discutimos sobre el destinatario (T. de R. 3y 4)
IV. Definimos la exposicin y el lenguaje adecuados al propsito de la carta (T. de R. 2, 5,
6 y 7)
V. Elaboramos borradores de la carta y los revisamos (8)
VI. Escribimos la carta definitiva y la enviamos a su destinatario.

PROYECTO 10
Prctica : Escribir un informe de investigacin cientfica para estudiar
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de escribir informes de investigaciones cientficas para estudiar?
I. Elaboramos notas con la informacin de un proceso estudiado en Ciencias (T. de R. 1,
2 y 3)
II. Revisamos modelos de informes de investigacin cientfica (6y7)
III. Revisamos la funcin de los recursos grficos en los informes
IV. Elaboramos el borrador de nuestro informe (T. de R. 4, 5, 8 y 9)
V. Revisamos, corregimos y presentamos la versin definitiva de nuestro informe

PROYECTO 11
Prctica : Conocer la lrica tradicional mexicana
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de la lrica tradicional mexicana?
I. Seleccionamos y leemos textos de la lrica tradicional de nuestro pas (T. de R. 1)
II. Analizamos y discutimos el contenido de los textos seleccionados (T. de R. 2, 3 y 4)

III. Seleccionamos un tema para escribir una composicin lrica tradicional (T. de R. 5)
IV. Elaboramos un borrador de nuestra composicin de lrica tradicional (T. de R. 6)
V. Corregimos nuestras composiciones y las compartimos con la comunidad escolar

PROYECTO 12
Prctica : Analizar el contenido de programas televisivos
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de analizar el contenido de programas televisivos o de otros
medios?
I. Seleccionamos los programas que analizaremos (T. de R. 1 y 2)
II. Establecemos criterios para analizar los programas seleccionados (T. de R. 3, 4 y 5)
III. Registramos el seguimiento de los programas T. de R. 6 ,7 y 8)
IV. Discutimos el contenido de los programas televisivos o radiofnicos y su impacto en
las personas
V. Elaboramos borradores de nuestros textos argumentativos
VI. Revisamos, corregimos y publicamos nuestros textos argumentativos

PROYECTO 13
Prctica : Adaptar una obra de teatro clsico al contexto actual
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de las obras de teatro clsico y sus adaptaciones actuales?
I. Seleccionamos obras de teatro clsico para leerlas (T. de R. 5)
II. Discutimos sobre el contexto de una obra leda y su posible versin moderna (T. de R.
4, 1, 2 y 3)
III. Planificamos una adaptacin de la obra de teatro elegida (6y 7)
IV. Escribimos el borrador de nuestra adaptacin y lo corregimos
V. Representamos nuestra obra de teatro

PROYECTO 14

Prctica : Difundir informacin sobre la influencia de las lenguas indgenas en

el espaol de Mxico
ACTIVIDADES
Qu sabemos acerca de investigar y difundir informacin sobre las lenguas y culturas
indgenas?
I. Discutimos sobre la influencia de las lenguas indgenas en el espaol de Mxico (T. de
R. 1)
II. Recopilamos palabras de origen indgena empleadas en el espaol (T. de R. 2 y 3)
III. Indagamos y elaboramos notas sobre aspectos culturales de los pueblos a los que
pertenecen las palabras recopiladas
IV. Planeamos la presentacin de nuestra investigacin en un peridico mural (T. de R.
4)
V. Colocamos y presentamos la versin definitiva de nuestro peridico mural