VICERRECTORADO ACADMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

1.

DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA:
Algebra Lineal.

CDIGO:

DEPARTAMENTO:
Ciencias Exactas

CARRERAS:
REA DEL CONOCIMIENTO:
Biotecnologa,
Civil,
Electrnica, Matemticas
Geogrfica, Mecnica, Mecatrnica,
Sistemas.
PERODO ACADMICO:
SESIONES/SEMANA:
EJE DE
MARZO 2012 AGOSTO 2012
TERICAS: LABORATO FORMACIN:
FECHA ELABORACIN:
PROFESIONA
RIOS:
4H
14/FEB./2012
L

DOCENTE:

NRC:

11005

NIVEL:
Primero

CRDITOS:
4

PRE-REQUISITOS: Algebra [01000] - Geometra Analtica[01015] Geometra y Trigonometra [01024]

CO-REQUISITOS: Clculo Diferencial e Integral [11301]

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Algebra lineal es una materia que introduce al estudiante en el mbito de la matemtica superior, mediante el
conocimiento progresivo de teoremas, reglas, principios y tcnicas para resolver sistemas de ecuaciones lineales y
sus aplicaciones, a fin de que haga suyo el lenguaje de las Ciencias, que es matemtica, alrededor de la cual se
articula la formacin del ingeniero, con ayuda de paquetes computacionales.

1. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE

ESTUDIO
No.

UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS

Unidad 1:
MATRICES, DETERMINANTES, SISTEMAS ECUACIONES

1.1 MATRICES
1.1.1. Definiciones, propiedades, Algebra de matrices
1.1.2. Matrices Especiales: submatriz, hper matriz,
1.1.3. Producto de matrices por particin
1.1.4. Clasificacin de Matrices cuadradas: Matriz
Transpuesta, simtrica, antisimtrica.
1.1.5. Traza y Potencia de una matriz
1.2 DETERMINANTES
1.2.1. Definiciones y propiedades
1.2.2. Determinantes de segundo y tercer orden:
Mtodo de Sarrus
1.2.3. Determinantes de orden n.
1.2.4. Mtodos para el desarrollo de un determinante de
orden n: Desarrollo por menores respecto a una
fila o columna; Desarrollo gaussiano; Regla de
Chio
1.3 MATRIZ INVERSA
1.3.1. Definiciones y propiedades
1.3.2. Mtodos para obtener la inversa de una matriz.:

EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA

DE TAREAS
Producto de unidad:
Resuelve problemas de aplicacin que se pueden
representar a travs de sistemas de ecuaciones
aplicando las definiciones y teoremas del algebra de
matrices.
Tarea principal 1.1:
Leer, analizar y sintetizar la teora de matrices y
determinantes
Tarea principal 1.2:
Resolver problemas relacionados con las matrices,
aplicando las propiedades.
Tarea principal 1.3:
Representar un sistema de ecuaciones en forma
matricial.
Tarea principal 1.4:
Aplicar la propiedades de las operaciones
elementales sobre matrices y sobre determinantes
Tarea principal 1.5:
Analizar la compatibilidad del sistema de ecuaciones
e interpreta los resultados obtenidos.

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Matriz Adjunta; 1.3.3. Operaciones Elementales

(Matriz Aumentada)
1.4 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
1.4.1. Definiciones y propiedades
1.1 1.4.2. Mtodos de resolucin de un sistema de m
Ecuaciones Lineales con n Incgnitas: Eliminacin
Gaussiana; Mtodo de Gauss Jordan; Mtodo de
Cramer; Mtodo de Gauss Seidel; Mtodo de Jacobi.
Unidad 2:
ESPACIOS VECTORIALES

2.1. ESPACIOS Y SUBESPACIOS VECTORIALES

2.1.1. Definicin y propiedades,
2.1.2. Subespacios vectoriales,
2.1.3. Combinaciones Lineales. Subespacios
Generados.
2.1.4. Dependencia e Independencia Lineal,
2.1.5. Bases y Dimensin,
2.1.6. Vectores Coordenados
2.2. ESPACIOS EUCLIDEOS
2.2.1. Producto Interno. Relaciones mtricas: norma,
distancia, ngulo entre vectores,
2.2.2. Ortogonalidad. Bases Ortogonales.
2.2.3. Proyecciones Ortogonales;
2.2.4. Producto Vectorial: rea de paralelogramos y
tringulos.
Unidad 3:
TRANSFORMACIONES LINEALES; VALORES Y VECTORES
PROPIOS

3.1 TRANSFORMACIONES LINEALES

3.1.1. Definicin y propiedades,
3.1.2. Matriz de la transformacin. M. de cambio de
base.
3.1.3. Operaciones con Transformaciones Lineales,
Composicin de transformaciones,
3.1.4. Ncleo e imagen;
3.2 VALORES Y VECTORES PROPIOS:
3.2.1. Definicin y propiedades.
3.2.2. Polinomio caracterstico.
3.2.3. Criterios de diagonalizacin. Matrices reales,
simtricas, ortogonales,
3.3.4. Teorema de Cayley-Hamilton, Polinomio mnimo

Producto de unidad:
Resolucin de ejercicios de Espacios y Subespacios
vectoriales as como espacios eucldeos y sus
aplicaciones, aplicando con criterio teoras, leyes,
principios del algebra lineal.
Tarea principal 2.1:
Leer, analizar y sintetizar la teora de espacios
vectoriales.
Tarea principal 2.2:
Determinar si la estructura algebraica es un espacio
o un Subespacios vectorial.
Tarea principal 2.3:
Aplicar las definiciones y propiedades que
intervienen en las diferentes relaciones a estudiar
dentro de los espacios vectoriales.
Tarea principal 2.4:
Demostrar o resolver ejercicios sobre: espacios
vectoriales, dependencia lineal, bases y dimensin y
su aplicacin es los espacios eucldeo.

Producto de unidad:
Resolucin de ejercicios relativos a transformaciones
lineales, Valores y Vectores propios, aplicando con
criterio teoras, leyes, principios y proposiciones del
algebra lineal.
Tarea principal 3.1:
Leer, analizar y sintetizar la teora de
transformaciones lineales y valores y vectores
propios.
Tarea principal 3.2:
Identificar si la aplicacin es una transformacin
lineal
Tarea principal 3.3:
Representar matricialmente la transformacin lineal,
en base cannica o en diferentes bases.
Tarea principal 3.4:
Transformar vectores de una base a otra.
Tarea principal 3.5:
Calcular valores y vectores propios de una matriz
Tarea principal 3.6
Identificar si una matriz es diagonalizable, y obtiene
las matrices de la diagonalizacin.

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2.

RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja

A. Aplicar
Conocimientos
en
matemticas, ciencia e ingeniera.
B. Disear,
conducir
experimentos,
analizar e interpretar datos.
C. Disear sistemas, componentes o
procesos bajo restricciones realistas.
D. Trabajar
como
un
equipo
multidisciplinario.
E. Identificar,
formular
y
resolver
problemas de ingeniera.
F. Comprender la responsabilidad tica y
profesional.
G. Comunicarse efectivamente.

El estudiante debe
Resolver sistemas de ecuaciones lineales

Dirigir y liderar un grupo.

Resuelve problemas de aplicaciones reales.

X
X
Expone oralmente temas de investigacin asignados y
presenta informes escritos de acuerdo al formato
establecido.

H. Entender el impacto de la ingeniera

en el contexto medioambiental,
econmico y global.
FORMAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS
Tareas
Investigacin
Lecciones
Pruebas
Laboratorios/informes
Evaluacin conjunta
Producto de unidad
Defensa del Resultado
aprendizaje y documento

final

PROYECCIN
ASIGNATURA

METODOLGICA

2do
Parcial
2

3er
Parcial
2

4
6

4
6

4
6

20

20

20

del

Total:

3.

1er
Parcial
2

ORGANIZATIVA

PARA

EL

DESARROLLO

DE

LA

Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se propone la
siguiente estructura:

Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo acadmico.

Con la ayuda del diagnstico se indagar lo que conoce el estudiante, como lo relaciona, que puede hacer con la ayuda de
otros, qu puede hacer solo, qu ha logrado y qu le falta para alcanzar su aprendizaje significativo.
A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que
permite al docente conocer cul es la lnea de base a partir del cual incorporar nuevos elementos de competencia, en caso
de encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas individuales.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problemtica.

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El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:

4.

5.

Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar un computador y proyector multimedia.

Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin, se las emplearn para realizar las simulaciones de los temas
tratados en el aula y presentaciones.

Se utilizarn los siguientes simuladores: Matlab.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS
ORIENTADORAS
DEL CONTENIDO

CLASES
PRCTICAS
(Talleres)

64

30

20

LABORATORIOS

CLASES
DEBATES

CLASES
EVALUACIN

Trabajo autnomo
del estudiante

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
TITULO

AUTOR

Algebra Lineal, Aplicaciones

LAY

Algebra Lineal

GROSSMAN, S.

Fundamentos de Algebra Lineal

LARSON, FALVO

Algebra Lineal

BRU/CLIMENT/MAS/UR

EDICIN

AO

3ra

2007

Espaol

Pearson

1996

Espaol

McGraw-Hill

2010

Espaol

CENGAGE

2006

Espaol

ALFAOMEGA

6ta

IDIOMA

EDITORIAL

BANO
Algebra Lineal con Matlab

GARCIA, J

2008

Espaol

ESPE

Algebra lineal.

EDUARDO ESPINOZA

2005

Espaol

San Marcos.

RAMOS.
Algebra Lineal

MOISES LZARO.

2005

Espaol

Moshera

Matemticas Avanzadas para Ingeniera

DENNIS ZILL.
CULLEN MICHAEL R.

2009

Espaol

CENGAGE