Universidad Pedaggica Nacional

Erika Viviana Velandia Otlora

Recursos Didcticos apoyados en TICS
Reflexin de la Propuesta Pedaggica

La propuesta pedaggica planteada tuvo como fin integrar un tema de la

enseanza de la lengua inglesa con una herramienta on line llamada Chogger,
que permite la realizacin de historietas y la posibilidad de imprimirlas una vez
realizadas, en ellas se pueden incluir fotos propias o imgenes de internet.
La poblacin escogida son 3 mujeres y un hombre quienes hacen parte de un
ncleo familiar, sus edades son 24, 25, 35 y 55 y las actividades planteadas tenan
como propsito reforzar los conocimientos bsicos que tienen de la lengua inglesa
mediante la herramienta en mencin.
Aunque los resultados fueron positivos, es necesario mencionar algunas
dificultades presentes durante la ltima actividad, es decir, la realizacin de la
historieta en Chogger, pues aunque la mujer de 55 aos utiliza diariamente redes
sociales y su correo electrnico, sta era la primera vez que tena contacto con
una herramienta que le permitiera realizar sus propios dibujos o insertar imgenes
desde el computador. Este tipo de funciones de la pgina, hicieron que se frustrara
un poco en la realizacin de la historieta y que tomara ms tiempo que sus
compaeros en realizar la actividad.
Otra limitacin que se evidenci fue la incomodidad que sintieron algunos de los
participantes al saber que deban presentar su interaccin en frente de sus
compaeros y que iban a ser grabados, tal vez esto haya influido en su fluidez,
pronunciacin y en la naturalidad de la interaccin.
Considero que los objetivos planteados fueron alcanzados, pues efectivamente los
participantes reforzaron sus conocimientos previos sobre los saludos y

presentaciones en ingls y uno de ellos aprendi otras formas de saludar en

ingls.
De igual forma, Chogger contribuy a la prctica del tema que se quera ensear,
y aunque uno de ellos tuvo inconvenientes, los dems se mostraron altamente
interesados en la herramienta e incluso, tuvieron la oportunidad de divertirse y de
poner en prctica su creatividad en el momento de realizar la historieta, pues la
ltima vez que haban realizado una, haba sido en el colegio.
Aunque los participantes se mostraron satisfechos con la realizacin de las
actividades, hay varios aspectos que pueden mejorar como son los siguientes:

La primer actividad que se deba realizar era buscar videos en donde se

mostraran diferentes formas de saludar y de presentar a alguien y aunque
los estudiantes encontraron algunos como los que se encuentran al final del
prrafo, considero que el docente debe ser quien elija los videos, pues
pueden encontrar informacin incorrecta o videos demasiado complejos
para

su

nivel

de

lengua.

https://www.youtube.com/watch?v=dmOKZLeFKCM

https://www.youtube.com/watch?v=tH_XZZ8-QTA

Teniendo en cuenta la poca comodidad y seguridad que les produjo la

realizacin de los videos, sera pertinente plantear una actividad en donde
los participantes o estudiantes nicamente deban grabar su voz y as no
sentirse intimidados por la presencia de una cmara.

Con respecto al inconveniente con la participante de 55 aos, es importante

tener en cuenta que es una situacin que se puede presentar con un
estudiante de cualquier edad y tal vez la utilizacin de estas herramientas
on line, se debe presentar a los estudiantes de una manera ms procesual
y pedirle un producto final que d cuenta de un proceso ms largo en el que
tengan suficiente tiempo de editar y evaluar constantemente su trabajo.

Conclusin
Aunque esta propuesta tena un objetivo concreto y simple, considero que las
actividades aqu planteadas contribuyen enormemente en la prctica del
aprendizaje de cualquier lengua o de cualquier tema, pues al relacionar los
conocimientos con las vivencias ms comunes de la vida cotidiana, ayuda a
que los estudiantes le encuentren ms sentido a lo que aprenden en clase.
As mismo, es posible trazar objetivos un poco ms ambiciosos y a largo plazo
con estas mismas actividades que permitan dar cuenta del proceso que los
estudiantes han llevado a lo largo de un ao, un semestre o un bimestre
escolar.

Pregunta de investigacin
Cmo la herramienta Chogger.com puede fomentar el uso de las Tic en el
proceso de enseanza-aprendizaje de una lengua extranjera o incluso de
cualquier tema cotidiano?
A continuacin se encuentran los links de los videos realizados, los dilogos
realizados y la retroalimentacin de las actividades:

http://www.youtube.com/watch?v=v_yi7n5RLms&feature=youtu.be
http://www.youtube.com/watch?v=rknzGb6RKxM&feature=youtu.be