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ADMINISTRACIN ESTRATEGICA
PROFUTURO GNP
2. LIDERAZGO
3. DISEO
DE
MODELOS
ORGANIZACIONALES
Contents
TEMAS
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2
1.
DISEO
DE
PLAN
ESTRATEGICO
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2
2.
LIDERAZGO
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2
COACHING Y EMPOWERMENT APLICADOS A LOS EQUIPOS DE TRABAJO
.............................
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Objetivo General
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I. COACHING
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1. QU ES EL COACHING?
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1.1 Caractersticas
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1.2 Aplicaciones
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II. EMPOWERMENT
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2 Qu es el empowerment?
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2.1 Diez Reglas Del Empowerment
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1. Claridad en tareas y responsabilidades
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2. Delegacin completa
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3. Medir la excelencia
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4. Capacitacin
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5. Comunicacin
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6. Retroalimentacin
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7. Reconocimiento
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8. Confianza
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9. Margen de error
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10. Dignidad
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III. RELACIN COACHING-EMPOWERMENT
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CONCLUSIN
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Factores que no se pueden controlar, econmico, social, cultural, demogrfico, ambiental, poltico, legal,
gubernamental, tecnolgico, tendencias competitivas
Fortalezas y Debilidades Internas
Actividades controlables internamente; Gerencias, mercadotecnia, finanzas, produccin, recursos
humanos; son reas donde se generan fortalezas pero tambin las debilidades crecen
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B. El xito y el reto
El xito es a menudo determinado por la combinacin entre la cultura de la empresa y las estrategias.
El reto de la administracin estratgica es realizar los cambios en la cultura organizacional y la
predisposicin individual necesaria para apoyar la formulacin, implementacin y evaluacin de
estrategias.
C. Funciones de la Administracin
Las funciones de la administracin son: a) planeacin, b) organizacin, c) motivacin, d) coordinacin y e) control.
a) La planeacin es primordial para el xito de la implementacin estratgica y la evaluacin principalmente.
b) Organizacin significa quien hace que y quien reporta a quien.
c) La funcin de la motivacin incluye al menos cuatro componentes, liderazgo, dinmicas de grupo, comunicacin
y cambio organizacional.
d) Las actividades de coordinacin juegan un papel mayor en la implementacin estrategica, nueva funcin para los
gerentes de Recursos Humanos.
e) El control incluye cuatro pasos bsicos,
1.- Esteblecer estndares de desempeo,
2.- Medicin individual y organizacional de desempeo,
3.- Comparar el desempeo actual a los estndares de desempeo planeados,
4.- Tomar acciones correctivas,
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Ordinaria
Extraordinaria
Quorum
Decisin
B. Legislacin de accionistas
Si no llegan los asamblestas para una segunda convocatoria el qurum mnimo en sesin ordinaria
desaparece y se abre con los que lleguen.
El presidente del consejo de administracin tiene voto de calidad.
Comisario, persona que vigila a los administradores, un comisario no puede ser, cualquier trabajador,
cualquier administrador, cualquier pariente hasta en 4o grado.
Recomendaciones para asignacin de comisario, contador pblico, auditor externo o similar.
Derecho de tanto, se tiene derecho a adquirir acciones mediante un aviso con tiempo suficiente
XVI. COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
Comportamiento del consumidor, es el que los consumidores muestran al buscar, comprar, usar, evaluar y
disponer de lso productos servicios e ideas que esperan que satisfagan sus necesidades.
El estudio del comportamiento del consumidor incluye el qu, cmo, donde, porqu y tambin con que
frecuencia.
El trmino consumidor denota dos entidades, personal y organizacional, cada uno busca satisfacer sus
necesidades a escala.
Segmentacin de mercados, proceso que se sigue para dividir el mercado potencial en distintos
subconjuntos de consumidores y seleccionar uno o ms segmentos como blanco de ataque a ser
alcanzado por una mezcla distinta de mercadotecnia.
La publicidad auxiliada por la segmentacin de mercado, desempea un papel de gran importancia en el
posicionamiento del producto.
Para que la segementacin de mercado tenga xito se deben considerar los siguientes conceptos.
A. Porqu los consumidores adquieren los productos?
1.Identificacin, el segmento debe caracterizarse por variables como demogrficas, psicolgicas, de
status, etc.
2.Receptividad, los miembros de dicho segmento deben dar muestra de aceptacin del producto.
3.Potencial adecuado al mercado, el segmento de mercado debe tener el tamao suficiente para que el
mercado pueda ubicarse y posicionarse.
4.Estabilidad o crecimiento, el segmento debe mostrar estabilidad no slo econmica sino de permanencia
para permitir que el producto se pueda posicionar al igual que ofrecer un crecimiento
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Lder tradicional: Es aqul que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante, o que pertenece
a un grupo familiar de lite que ha tenido el poder desde hace generaciones. Ejemplos: un reinado.
Lder legal: Es aqul que obtiene el poder mediante una persona o un grupo de personas, con capacidad,
conocimientos y experiencia para dirigir a los dems. El trmino legal se refiere a las leyes o normas
jurdicas. Un lder legal es simplemente aqul que cumple con la ley. Para ser un lder, es requisito
inevitable que cumpla con ella.
Lder legtimo: El trmino lder legal est mal empleado. Podramos pensar en "lder legtimo" y "lder
ilegtimo". El primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en
las normas legales, mientras que el lder ilegtimo es el que adquiere su autoridad a travs del uso de la
ilegalidad. Al lder ilegtimo ni siquiera se le puede considerar lder, puesto que una de las caractersticas
del liderazgo es precisamente la capacidad de convocar y convencer, as que un "liderazgo por medio de
la fuerza" no es otra cosa que carencia del mismo. Es una contradiccin perse.
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Liderazgo transaccional. Los miembros del grupo reconocen al lder como autoridad y como lder. El lder
proporciona los recursos considerados vlidos para el grupo.
Liderazgo transformacional o carismtico. El lder tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las
actitudes y las creencias de los seguidores. Las principales acciones de un lder carismtico son:
discrepancias con lo establecido y deseos de cambiarlo, propuesta de una nueva alternativa con
capacidad de ilusionar y convencer a sus seguidores, y el uso de medios no convencionales e
innovadores para conseguir el cambio y ser capaz de asumir riesgos personales.
Cuando el liderazgo es necesario, comnmente por el cargo, en una organizacin, hablamos de lderes formales.
As, este lder debe tener ciertas capacidades: habilidad comunicacional, capacidad organizativa y eficiencia
administrativa, lo que equivale a decir que un buen lder es una persona responsable, comunicativa y organizada.
Vamos a ampliar tres tipos de liderazgo que son de especial importancia:
Liderazgo transformacional
Liderazgo funcional
Liderazgo colaborador
COACHING Y EMPOWERMENT APLICADOS A LOS EQUIPOS DE TRABAJO
En todas las empresas buscan maximizar sus recursos para ser efectivo en sus operaciones. Llegar a dicho
resultado no es trabajo fcil hoy en da y se lleva un largo proceso. Actualmente se desarrollan varias herramientas
destinadas a brindar el apoyo necesario a las organizaciones para cumplir con el objetivo propuesto. El coaching y
el Empowerment hace que las empresas sean ms efectivas y cabe destacar que estn en estrecha relacin.
Sin embargo, Qu son y para qu sirven? El significado de coaching es cualquier actividad donde intervenga la
persona, es la especialidad centrada en alcanzar estas mejoras. Mientras que el empowerment, es el hecho de
delegar poder y autoridad a los subordinados y de conferirles el sentimiento de que son dueos de su propio trabajo.
Parecen dos conceptos diferentes pero aun as, se a complementan en la misma direccin. En este trabajo veremos
cmo aplicarlo, que resultados nos trae y las caractersticas que presenta cada uno.
Objetivo General
Argumentar las caractersticas que presentan tanto el coaching como el empowerment para su aplicacin en los
equipos del mbito laboral.
I. COACHING
1. QU ES EL COACHING?
El coaching es un servicio destinado a ayudar a alguien, bien sea en el campo laboral profesional o
personal, a conseguir lo mejor de lo que hace con todas sus habilidades y capacidades; partiendo de la
base de lo que ya hace bien, en otro sentido alcanzar la excelencia.
El primer paso de un proceso de coaching consiste en que el coach observe y analice su conducta y
pensamientos, para despus lograr que tome conciencia sobre los efectos de sus decisiones. Saber qu
se busca (o sea, cul es la meta a alcanzar), determinar cmo dirigirse hacia ese objetivo y evaluar, cada
tanto, el camino elegido para ratificar o modificar las actuaciones, son otros pasos necesarios.
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En los ltimos aos ha experimentado un gran auge y desarrollo la puesta en marcha del coaching. De
ah, que actualmente existan muy diversos tipos del mismo. Entre ellos se encuentra, por ejemplo, el
llamado coaching coactivo que es aquel que se centra de manera fundamental en la relacin que se
establece entre el entrenador y el propio cliente.
Otra de las clases es el estructural que se identifica porque es aquel que se basa en la utilizacin de
diversas culturas milenarias como puede ser la egipcia y de diversas tendencias filosficas como la
constructivista. Y todo ello se conjuga con los avances ms actuales en ramas de nuestra sociedad como
la ciencia.
1.1 Caractersticas
Es un tipo de relacin confidencial que promueve y facilita mejoras en cualquier cosa que realice el cliente.
El Coach es un especialista en promover cambios para la mejora de cualquier actividad que efecte el
cliente.
Las Sesiones de Coaching pueden ser presenciales o a distancia, mediante telfono y cuando es posible
con apoyo de Internet.
1.2 Aplicaciones
Desde cualquier nivel en el personal de las empresas, (Bussines coaching), cuestiones de influencia y liderazgo,
reuniones, trabajo con grupos grandes de personas, transiciones entre trabajos, proyectos o niveles, innovacin y
creatividad. Gestin muy precisa de proyectos y cambios de diferentes envergaduras o sencillamente sacar ms
provecho y satisfaccin del trabajo. En el Life Coaching el tema primordial, sin embargo, es siempre el desarrollo
personal del cliente.
Cualquier actividad donde intervenga la persona es mejorable. El coaching es la especialidad centrada en alcanzar
estas mejoras.
Se puede decir que el coaching empieza donde termina la formacin. Tiene como propsito desarrollar tus
posibilidades y superar tus debilidades especficas, para adaptar ptimamente tus habilidades a las circunstancias y
los desafos.
Aunque en la formacin que realizamos hay un componente de coaching individualizado, el propsito de la
formacin es, ante todo, adquirir nuevas habilidades.
II. EMPOWERMENT
2 Qu es el empowerment?
En el manual del empowerment (1997) se define como un proceso iniciado por los gerentes que capta las ideas y
los deseos de todos los empleados de la empresa permitindoles que desarrollen la totalidad de sus talentos y
habilidades para la consecucin de las metas de la empresa y sus propias metas de trabajo y desarrollo profesional
(Wilson, 1997, pg. 23)
Significa que los empleados, administradores o equipos de todos los niveles de la organizacin tiene el poder para
tomar decisiones sin tener que requerir la autorizacin de sus superiores (Ibid 5, pg. 300)
2.1 Diez Reglas Del Empowerment
1. Claridad en tareas y responsabilidades
Especifique claramente a los miembros de su equipo cules son sus tareas y responsabilidades y qu
espera usted de ellos. Que todos se aprendan su Descripcin de Funciones y que luego la rompan.
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7 pasos clave para la delegacin efectiva: Aclare con su personal cules son las reglas del juego.
Identifique el potencial de su gente. Aclare sus objetivos ms all de cualquier duda. Asigne el proyecto
junto con los recursos para desarrollarlo. Acuerde un cronograma de seguimiento. Retroalimente al
colaborador sobre su avance. Reconozca pblicamente el xito del proyecto. Deles autoridad en igual
proporcin que las responsabilidades que usted les asigne.
3. Medir la excelencia
Ponga estndares de excelencia: Lo que se mide se logra, somos una sociedad orientada al marcador.
La no medicin genera frustracin.
La excelencia debe medirse tanto cualitativamente como en forma cuantitativa.
4. Capacitacin
El Principio de Peter: En su carrera ascendente, todo empleado llega a alcanzar su nivel de ineficiencia e
inoperancia.
El Principio de Anticipacin Estratgica: Todo incremento en autoridad o en responsabilidad debe ser
precedido por algn tipo de capacitacin para la tarea o el puesto. D a su equipo suficiente capacitacin,
tanto acadmica, terica como vivencial, de modo que les permita alcanzar los estndares de excelencia.
5. Comunicacin
Si hay una herramienta que puede transformar a un equipo y a una organizacin, es una sana cultura de
comunicacin.
La mayora de organizaciones funcionan con base en una cultura de comunicacin informal. La cultura de
la reunin formal peridica es un factor crucial.
La buena comunicacin incrementa el rendimiento personal de la gente, incluso ante altos niveles de
insatisfaccin por el puesto. La buena comunicacin motiva y genera sentido de pertenencia.
Intensifique los niveles de comunicacin con su gente. Abra todos los canales de comunicacin que
pueda.
6. Retroalimentacin
7. Reconocimiento
Reconzcales sus logros, avances e intentos. Identifique cules comportamientos deben reconocrseles.
No vaya a reconocer y premiar comportamientos errneos. (Como la empresa que premiaba por velocidad
y no por calidad.)
Creatividad, innovacin, generacin de ideas, son ejemplos de lo que debe reconocerse y premiarse.
Que me lo reconozcan cuando hago algo bien, y no slo que me critiquen cuando algo me sale mal:
Clamor del personal.
8. Confianza
Confe en ellos, y demustreselo. Para confiar en su gente, primero debe conocerla. Identifique el
potencial de su gente y aydelos a maximizar ese potencial. Todo el concepto del empowerment se basa
en un juego de Confianza. A mayor confianza, mayor empowerment.
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Deles permiso para fallar. Por ejemplo: John Scully Jr. IBM: Acabo de invertir $10 millones en su
educacin. Flexibilidad con un lmite. Thomas Alba Edisson fall ms de 9.500 veces.
Las organizaciones que no dan margen para el error, se vuelven anquilosadas. A la larga su competencia
termina rebasndolas.
10. Dignidad
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