You are on page 1of 3

Centenaria y Benemrita Escuela Normal para Profesores de Toluca

Licenciatura en Educacin Primaria (Plan 2012) Asignatura: Produccin de Textos Escritos


Quinto semestre
Docente: Claudia Snchez Arce
Grado: segundo Grupos: I y II
Ciclo Escolar 2014-2015
Busca informacin que te permita explorar estas cuestiones, con el fin de elaborar un diagnstico de fortalezas y
oportunidades de escritura y lectura en un contexto escolar especfico.

La escuela y la biblioteca de aula


1. Tiene elaborado un diagnstico de la escuela y de la biblioteca.
Si lo tiene, solicita respetuosamente una copia del informe y del plan de accin.
2. Cuenta con una biblioteca escolar.
3. Tiene nombrado un maestro bibliotecario.
4. Cuenta con un comit de la biblioteca.
5. Cuenta con un plan anual de trabajo de la biblioteca escolar enmarcado en el proyecto escolar
Si lo tiene, solicita respetuosamente una copia.
6. Forma parte de una red de bibliotecas escolares para intercambiar informacin, proyectos y
experiencias (nombre de la red
).
7. Ha identificado los libros (no de texto) que apoyan los temas del programa escolar.
8. Ha desarrollado crculos de lectores en los ciclos escolares previos.
9. La biblioteca est organizada por gneros y categoras, para facilitar las bsquedas.
10. Se emplea la clasificacin por colores.
11. Cuenta con acervos itinerantes (cajas viajeras) para los salones, organizados por temas que no se
encuentran en el currculo escolar, pero que son de inters para los alumnos.
12. Desarrolla crculos de lectores.
13. Ofrece los servicios de: Prstamo en sala.
Prstamo a domicilio.
Servicios digitales (acceso a internet, prstamo digital de libros).
Eventos culturales.
Acceso para personas con necesidades especiales.
Otros:

no

s
s
s
s

no
no
no
no

no

s
s
s
s
s

no
no
no
no
no

14. Cuenta con un reglamento de la biblioteca.


Si lo tiene, solicita respetuosamente una copia.
15. Realiza campaas de promocin de la lectura y escritura.
16. Cuenta con mecanismos para reposicin y ampliacin de acervo bibliotecario.
17. El acervo est diversificado con: Pelculas.
Canciones.
Juegos didcticos.
Revistas.
Peridicos.
Otros.
18. Tiene identificados los niveles y aficiones de lectura de estudiantes y profesores.

no

s
s
s
s
s
s
s
s
s

no
no
no
no
no
no
no
no
no

s
s

no
no

s
s
s

no
no
no

s no
s no
s no
s no
s no
s no

El grupo y la biblioteca de aula


19. Cuenta con biblioteca de aula.
20. Cuenta con un plan anual de trabajo de la biblioteca de aula enmarcado en el proyecto escolar
Si lo tiene, solicita respetuosamente una copia.
21. Participa en crculos de lectores.
22. La biblioteca de aula est organizada por gneros y categoras, para facilitar las bsquedas.
23. Se emplea la clasificacin por colores.
1

24. Ofrece los servicios de: Prstamo en aula


Prstamo a domicilio
Servicios digitales (acceso a internet, prstamo digital de libros)
Otros:

s
s
s

no
no
no

25. Cuenta con un reglamento de la biblioteca de aula.


Si lo tiene, solicita respetuosamente una copia.

no

26. Cuenta con un diagnstico de hbitos de lectura y escritura de los alumnos.


Si lo tiene, solicita respetuosamente una copia del informe y del plan de accin.
27. Contempla en su plan de clase el desarrollo de las competencias comunicativas.
28. Contempla en su plan de clase el fortalecimiento de los hbitos y capacidades lectoras.
29. Ha identificado los libros (no de texto) que apoyan los temas del programa escolar.
30. Aprovecha los acervos itinerantes (cajas viajeras) en las estrategias de aprendizaje.
31. Realiza actividades que permiten que docentes y alumnos hablen de lo que leen, comenten lo que se
relaciona con los libros, dialoguen sobre sus experiencias lectoras.
Ejemplos:

no

s
s
s
s
s

no
no
no
no
no

32. Realiza actividades que invitan a escribir: peridico mural, taller de escritores, gaceta.
33. Realiza actividades de lectura: En silencio.
Audicin de lecturas hechas por el maestro.
En atril.
A coro.
En voz alta.
Dramatizada.
Otras:

s
s
s
s
s
s
s

no
no
no
no
no
no
no

34. Invita lectores externos: Maestros.


Padres de familia.
Alumnos.
35. Con las TIC disponibles, en comparacin con su vida previa, considera que lee:

s no
s no
s no
igual

El maestro

ms

menos

Tres alumnos
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3

36. Visitas bibliotecas con frecuencia (una vez a la semana por lo menos).
37. Conoces algn reglamento de biblioteca.
38. Has solicitado en prstamo algn libro en alguna biblioteca.
39. Has participado en actividades de alguna biblioteca.
40. Usas la biblioteca escolar.
41. Usas la biblioteca de aula.
42. Tienes materiales de lectura en casa (libros que no sean los de texto, peridicos,
revistas en fsico o digital).
43. Has invitado a un familiar a participar en actividades de lectura.
44. Sueles leer libros, peridicos, revistas o materiales digitales.
Frecuencia (veces por semana).
45. Participas en actividades donde hablas de lo que lees, comentas lo que se
relaciona con los libros, dialogas sobre tus experiencias lectoras.
Ejemplos:

s
s
s
s
s
s
s

no
no
no
no
no
no
no

s
s
s
s
s
s
s

no
no
no
no
no
no
no

s
s
s
s
s
s
s

no
no
no
no
no
no
no

s no s no s no
s no s no s no
s no s no s no

Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3

46. Participas en actividades de lectura: lectura en silencio, audicin de lecturas


hechas por el maestro, en atril, a coro, en voz alta, dramatizada y otras.
Ejemplos:

s no s no s no

47. Propsito de tu lectura: Entretenimiento.


Informacin.
Cumplir una tarea o investigacin.
48. Participas en actividades de escritura: peridico mural, taller de escritores, gaceta
informativa.
Ejemplos:

s
s
s
s

no
no
no
no

s
s
s
s

no
no
no
no

s
s
s
s

no
no
no
no

49. Sueles escribir sin que un adulto te lo solicite.


50. Propsito de tu escritura: Expresar ideas y opiniones (blog, foro, cartas, diario).
Contar experiencias (cuentos o relatos).
Expresar sentimientos (poemas, canciones).
Cumplir trabajos escolares.
Charlar (chat, Facebook, Twitter, mensajes SMS).
Informar (mensajes o correo electrnico).
51. Para qu te sirve leer y escribir: Para sentirte mejor (como terapia).
Para discutir o confrontar ideas.
Para conocer acontecimientos importantes
(histricos, familiares, sociales, etc.).
Para cumplir tareas o encomiendas.
Para expresar y entender emociones.
Para aprender.
52. Cmo te conectas al internet: Tableta electrnica.
Telfono mvil.
Laptop.
Computadora de escritorio.
53. Dnde te conectas al internet: Escuela.
Centro cultural o biblioteca pblica.
Casa.
Negocio pblico de Internet.
54. Para qu te conectas: Conseguir informacin.
Participar en una red social.
Hacer trabajos escolares.
Descargar contenidos (video, audio, libro y otros).
55. Con las TIC disponibles, en comparacin con tu vida previa, consideras que lees:

s
s
s
s
s
s
s
s
s
s

no
no
no
no
no
no
no
no
no
no

s
s
s
s
s
s
s
s
s
s

no
no
no
no
no
no
no
no
no
no

s
s
s
s
s
s
s
s
s
s

no
no
no
no
no
no
no
no
no
no

s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
ms

s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
menos

s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
s no
igual

Observaciones ______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Toluca, Mxico, _________ de ____________________________ de 2014.
3