UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERA Y ARQUITECTURA

UNIDAD DE CIENCIAS BSICAS
DEPARTAMENTO DE FSICA
PROGRAMA DE FSICA I
I.

GENERALIDADES
POBLACIN
NIVEL ACADMICO
AO
PRE-REQUISITOS
CORREQUISITO
CDIGO DE ASIGNATURA
UNIDADES VALORATIVAS
DURACIN
COORDINADOR DE CTEDRA
COORDINADOR DE DISCUSIN
DE PROBLEMAS
COORDINADOR DE LABORATORIO
PERSONAL DOCENTE

: Estudiantes de Ingeniera
: CICLO II
: 2014
: Matemtica I y Mtodos Experimentales
: Matemtica II
: FIR-115
: Cuatro
: 16 Semanas
: Ing. Miguel Angel Chvez Gmez
: Ing. Juan de Dios Velsquez Paz
: Ing. Saturnino Gmez Guadrn

: Ingra. Edith Carlota de Marroqun

Ingra. Tania Patricia Campos Espaa
Ing. Miguel Alejandro Tvez Funes
Ing. Hugo Roberto Jimnez Meja
Ing. Carlos Orlando Turcios Moreno
Ing. Mario Ernesto Martnez Flores
Ing. Roberto Arvidio Villalta

II. INTRODUCCIN
Con esta asignatura el estudiante de Ingeniera inicia sus estudios en el campo de la Fsica,
ciencia natural y experimental fundamental en la formacin cientfica de los futuros
profesionales de la Ingeniera. En el desarrollo de la asignatura se promueve la
participacin, la lectura, el razonamiento, la experimentacin, la aplicacin de conceptos a
problemas tericos y prcticos de los alumnos, esperando que al final del curso los
estudiantes posean un conocimiento bsico de la mecnica clsica enfocada a la
partcula, a los sistemas de partculas y a los cuerpos rgidos.
III. OBJETIVOS GENERALES
a) Potenciar los conocimientos previos del estudiante relacionados con la mecnica de la
partcula, de los sistemas de partculas y de los cuerpos rgidos.
b) Capacitar al estudiante en el anlisis e interpretacin de problemas tericos y
prcticos, tanto en forma individual como en forma grupal.
c) Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas en el manejo de equipo de
laboratorio.
IV. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura comprende ocho unidades: Vectores, Cinemtica de traslacin, Dinmica de
traslacin, Trabajo y energa, Cantidad de movimiento, impulso y choques, Cinemtica de

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rotacin, Dinmica de rotacin y Equilibrio de los cuerpos rgidos.

V.

METODOLOGA
El desarrollo de esta asignatura comprende los siguientes recursos metodolgicos:
1.
2.
3.
4.
5.
V.1

Clases expositivas
Discusiones de problemas
Laboratorios
Consulta programada
Sistema de evaluacin.
CLASE EXPOSITIVA
En la clase expositiva el profesor desarrolla los diferentes contenidos tericos del curso y
sus correspondientes problemas de aplicacin. Lo anterior permitir que el estudiante
adquiera los fundamentos para la resolucin de problemas tericos y prcticos. Con el
objeto de hacer de la clase un recurso con la mayor eficacia posible en el proceso de
aprendizaje, el docente estimular la participacin activa del estudiante.
Para el desarrollo de esta actividad se dispondr de dos sesiones semanales de 100
minutos de duracin cada una.

V.2 DISCUSIN DE PROBLEMAS

En esta actividad el estudiante complementa su aprendizaje con la aplicacin de

conceptos a la solucin de problemas. El alumno dispondr con suficiente anticipacin
de una gua de discusin de problemas en donde se hace una revisin conceptual y se
plantean problemas de aplicacin con el nivel adecuado. En el ciclo, habr 14 sesiones
de discusin, teniendo cada una de stas una duracin de 100 minutos.
En la segunda semana de clases los estudiantes debern presentarse en sus
respectivos horarios de discusin al local asignado a recibir la explicacin sobre la
metodologa de trabajo y la forma de evaluacin. A continuacin el docente comenzar
con la discusin uno .

ACTIVIDADES EN LA DISCUSIN
1.- Cada gua de discusin de conceptos y problemas contar como mnimo con cuatro secciones:
La seccin A, en la que se listan los trminos y conceptos relevantes; la seccin B que son
preguntas de opcin mltiple, la seccin C que plantea preguntas conceptuales, y la seccin D que
son problemas propuestos. Adems contar con un plan de discusin al final de la misma, en el
que se indiquen las preguntas y problemas a resolver en la sesin, junto con una estrategia
general para resolver problemas.
2.- A fin de incentivar la participacin de los estudiantes, el docente le asignar a cada alumno una
nota en cada participacin de la siguiente manera: A: 10.0, B: 7.0, C: 4.0, y D: 1.0
3.- En cada una de las sesiones de discusin, el docente definir el procedimiento a seguir para el

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desarrollo de cada una de las partes.

.
4.- El docente deber cerrar una ronda de participacin antes de iniciar una nueva.
5.- La ponderacin de las participaciones y asistencia ser de 10 % de la nota de ciclo. Esta se
calcular de la siguiente manera: 7 % la participacin y 3 % la asistencia.
El numero de participaciones a considerar ser definida por la ctedra.

V.3

LABORATORIOS EXPERIMENTALES

Se harn 6 laboratorios de 100 minutos de duracin

No habr examen pre laboratorio individual.
Se inicia con una breve explicacin del propsito, de los conceptos clave y de partes importantes
del procedimiento, duracin mxima: 15 minutos.
Se desarrollar el laboratorio con la supervisin continua del instructor a las diferentes mesas.
Al finalizar lo solicitado en la gua, cada mesa entregar un ejemplar de la misma. mximo tiempo
de permanencia 100 minutos del horario que le corresponde a cada grupo. Si la mesa no ha
terminado, entregar un ejemplar hasta donde lleg. Este ejemplar ser calificado por el instructor.
El promedio de las notas de informes de laboratorio tendr una ponderacin del 40 % de la nota de
laboratorios.
Despus de cada dos laboratorios, se efectuar un examen prctico individual, sobre el manejo de
equipo, ejecucin de procedimiento o anlisis de resultados y conclusiones de los laboratorios
efectuados. El promedio de los tres exmenes tendr una ponderacin de 60 % de nota de
laboratorios.
V.4

SOBRE LA CONSULTA PROGRAMADA

Esta es una actividad que tiene por objeto dar una orientacin adicional al estudiante para
ayudarle a cumplir, de una forma efectiva, con los objetivos planteados por este curso. La
ctedra establecer y publicar el horario y locales correspondientes. Se invita a los
estudiantes a utilizar este recurso.

V.5

SISTEMA DE EVALUACIN
Las evaluaciones con fines de promocin del curso sern las efectuadas en discusin
de problemas, en laboratorios experimentales y exmenes parciales.
Las ponderaciones globales son las siguientes:
- 6 laboratorios experimentales, L,
- Nota promedio de participacin y asistencia en discusiones (NPA)
-4 exmenes parciales

V.6

20 %
10 %
70 %

SOBRE LOS EXMENES PARCIALES

Esta prueba es individual y evala en el rea cognoscitiva el nivel de conocimiento,

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comprensin, aplicacin, anlisis y sntesis alcanzado por el estudiante de acuerdo a

los objetivos propuestos en cada unidad.
Cada examen parcial tendr una duracin de 100 minutos y se estructurara en dos
partes: La primera parte preguntas de opcin mltiple, esta parte tendr una
ponderacin del 50 % y la segunda parte: dos problemas con una ponderacin del 50
% .El cuarto parcial ser nicamente de preguntas de seleccin mltiple.
Para el clculo de la Nota de Ciclo (NC), se aplicar la ecuacin siguiente:
NC = (P1 + P2 + P3 + P4)*0.175 + ( L ) * 0.20 + (NPA) *0.10
Si un porcentaje de estudiantes entre el 51 % y 60 % reprueben la evaluacin, la repeticin
debe de solicitarse al jefe de departamento de la Unidad respectiva, si mas del 60 %
reprueba la evaluacin, esta debe de repetirse automticamente.
Tomado del nuevo Reglamento Acadmico.
VI.

OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD

UNIDAD I: VECTORES
Que el estudiante:
1. Diferencie las cantidades vectoriales de las cantidades escalares y conozcan las leyes
bsicas del lgebra vectorial para aplicarlas a situaciones que se presenten a lo largo del
curso.
2. Realice operaciones vectoriales en la resolucin de problemas.
UNIDAD II: CINEMTICA DE TRASLACIN
Que el estudiante:
1. Describa las caractersticas de los siguientes movimientos: rectilneo uniforme, rectilneo
con aceleracin constante, rectilneo con aceleracin variable, movimiento de proyectiles,
y circular uniforme.
2. Aplique las ecuaciones correspondientes a los tipos de movimiento antes mencionados
en la resolucin de problemas.
3. Realice operaciones con vectores en la resolucin de problemas de movimiento relativo.

UNIDAD III: DINMICA DE TRASLACIN.

Que el estudiante:
1. Sea capaz de interpretar y aplicar las Leyes de Newton al movimiento de traslacin de
los cuerpos.
2. Aplique los conocimientos acerca de las fuerzas de rozamiento a la resolucin de
problemas.

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UNIDAD IV: TRABAJO Y ENERGA

Que el estudiante:
1. Exprese los conceptos de: trabajo, energa, potencia, energa potencial e indique las
unidades de estos preferentemente en el Sistema Internacional (SI).
2. Enuncie el teorema del trabajo y la energa, y el principio de conservacin de energa en
general, as como la aplicacin de ellos en la resolucin de problemas.
UNIDAD V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO, IMPULSO Y CHOQUES
Que el estudiante:
1.Explique el concepto de cantidad de movimiento lineal para un sistema de partculas,
cmo este se conserva y determine la cantidad de movimiento lineal de un sistema dado.
2. Explique en que consiste un choque o colisin, choque elstico, choque inelstico,
impulso.
3. Resuelva problemas en los cuales se calcule la velocidad antes y despus de un choque
en una o dos dimensiones, aplicando el principio de conservacin de la cantidad de
movimiento lineal y considerando el carcter elstico y no elstico de la colisin.
4. Defina el centro de masa de un sistema de partculas y calcule la posicin de ste en
diferentes situaciones que se le presenten.
UNIDAD VI: CINEMTICA DE ROTACIN
Que el estudiante:
1. Explique el concepto de rotacin del cuerpo rgido y aplique las ecuaciones respectivas
del movimiento circular a la resolucin de problemas.
2. Realice transformaciones de magnitudes lineales a partir de las angulares y viceversa.
UNIDAD VII: DINMICA DE ROTACIN
Que el estudiante:
1. Explique el concepto de torca o momento de torsin de una fuerza, cantidad de
movimiento angular, ley de conservacin de la cantidad de movimiento angular.
2.Aplique las ecuaciones para calcular la inercia de rotacin de un sistema de partculas,
utilizando el teorema de ejes paralelos as como la cantidad de movimiento angular para
una partcula y un sistema de partculas.
UNIDAD VIII: EQUILIBRIO DE CUERPOS RGIDOS.
Que el estudiante:
1. Aplique las condiciones de equilibrio de traslacin y rotacin del cuerpo rgido en la
resolucin de problemas.

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VII.

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OBJETIVOS ESPECFICOS POR UNIDAD

UNIDAD I: VECTORES
Al finalizar la unidad el estudiante estar en la capacidad de:
1.

Determinar, de un listado de magnitudes fsicas, cules son magnitudes escalares y

cules son magnitudes vectoriales.
2. Dada las caractersticas de uno o ms vectores, los representar grficamente.
3. Explicar cuando dos vectores son iguales.
4. Explicar que caractersticas posee un vector y su opuesto.
5. Aplicar el mtodo grfico para la suma de vectores en la resolucin de problemas.
6. Aplicar el mtodo trigonomtrico (ley del coseno y ley de los senos ) en la suma de dos
vectores.
7. Determinar las componentes rectangulares de varios vectores para la suma de stos.
8. Resolver problemas que involucren el clculo de vectores unitarios o de un escalar por
un vector unitario.
9. Sumar vectores expresados en trminos de los vectores unitarios i, j, k.
10. Determinar el producto escalar de dos vectores.
11. Efectuar el producto vectorial de dos vectores
12. Dados dos vectores, determinar analticamente el ngulo entre ellos, y en casos
particulares si son paralelos o perpendiculares entre s.
13. Dados dos vectores, especificar la operacin que hay que realizar con uno de ellos para
reproducir el otro.
UNIDAD II: CINEMTICA DE TRASLACIN.
Al finalizar la unidad el estudiante estar en la capacidad de:
1.

Dado una serie de enunciados, indicar el que corresponde a la definicin de mecnica,

cinemtica o dinmica.
2. Dados una serie de conceptos, identificar los que corresponden a: Partcula, reposo,
movimiento, marco de referencia.
3. Definir o explicar para una o ms dimensiones las siguientes cantidades cinemticas:
posicin, desplazamiento, trayectoria, distancia recorrida, velocidad media, velocidad
instantnea, aceleracin media y aceleracin instantnea.
4. Conociendo las posiciones ocupadas por un mvil y el tiempo empleado en cambiar de
posicin, determinar la velocidad media, la rapidez media, los desplazamientos y la
distancia recorrida.
5. Resolver problemas que involucren distancia recorrida y desplazamiento.
6. Resolver problemas que involucren velocidad media, velocidad instantnea, rapidez
media, rapidez instantnea, aceleracin media e instantnea.
7. Explicar cuando una partcula movindose en lnea recta presenta aceleracin
constante.
8. Establecer diferencias entre el movimiento rectilneo uniforme y el rectilneo con
aceleracin constante.
9. Haber conocido la ecuacin de una magnitud del movimiento rectilneo uniforme o del
rectilneo con aceleracin constante, determinar usando ecuaciones, otras cantidades
derivadas de ellas.
10. Partir de una ecuacin o datos de cantidades del movimiento rectilneo uniforme o

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rectilneo con aceleracin constante, construir los grficos posicin-tiempo, velocidadtiempo, aceleracin-tiempo.
Dados los grficos posicin-tiempo de un movimiento rectilneo con aceleracin
constante, expresar la ecuacin correspondiente y anotar todas las caractersticas de
la velocidad y la aceleracin en cada caso.
Dado un grfico posicin-tiempo, obtener las grficas correspondientes de:
velocidad-tiempo y aceleracin-tiempo o viceversa, para los casos de movimiento
rectilneo uniforme o de movimiento rectilneo con aceleracin constante.
Haciendo uso del clculo diferencial, dada la ecuacin que representa el movimiento de
una partcula, determinar segn se pida, el valor de la posicin, velocidad y aceleracin.
Explicar lo que se entiende por cada libre.
Demostrar que el tiempo de subida es igual al tiempo de bajada para un cuerpo en
cada libre, as como la igualdad para sus rapideces inicial y final en el mismo punto,
siempre que salga y caiga en el mismo punto.
Resolver problemas que involucren la cada libre.

17. Dada la trayectoria de una partcula en el plano X - Y y datos de tiempo trazar a escala
y/o calcular para puntos sealados los vectores de posicin, velocidad y aceleracin.
18. Explicar que se entiende por proyectil y enunciar las caractersticas de un proyectil de
corto alcance.
19. Especificar para el movimiento de proyectiles, que caractersticas poseen las
componentes vertical y horizontal de la velocidad y la aceleracin, para diferentes
posiciones.
20. Explicar cmo se obtiene la ecuacin de la trayectoria de un proyectil.
21. Definir el alcance de un proyectil.
22. Obtener la expresin del alcance del proyectil a partir de la ecuacin de la trayectoria.
23. Resolver problemas de movimiento de proyectiles que involucren: ngulo de disparo,
velocidad inicial, velocidad final, alcance horizontal, tiempo de vuelo, posicin de la
partcula.
24. Explicar que es un movimiento circular uniforme (MCU) y segn el caso calcular las
cantidades posicin, velocidad y aceleracin de la partcula.
25. Definir las cantidades, relacionadas con el MCU, siguientes: velocidad lineal,
aceleracin centrpeta.
26. Resolver problemas que involucren posiciones, velocidad y aceleracin en el
movimiento relativo.

UNIDAD III. DINMICA DE TRASLACIN.

Al finalizar la unidad el estudiante estar en la capacidad de:
1.
2.
3.
4.
5.

Definir y explicar los conceptos de: Fuerza, inercia, masa inercial, masa gravitacional,
fuerza de rozamiento esttico y cintico.
Explicar la diferencia entre sistema de referencia inercial y no inercial.
Enunciar las tres leyes de Newton del movimiento y plantear las ecuaciones
correspondientes.
Dado un sistema de cuerpos sometidos a la accin de fuerzas, construir el o los
diagramas de cuerpo libre que sean necesarios.
Dado un sistema mecnico dibujar los diagramas de cuerpo libre de los cuerpos que lo
integran.

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19.
20.
21.
22.

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Dado un sistema de fuerzas, indicar cuales constituyen un par de accin y reaccin.

Dada una fuerza o un sistema de fuerzas, actuando sobre una partcula de masa
conocida, determinar la aceleracin que experimenta la partcula.
Conocida la masa de una partcula desplazndose en lnea recta, su velocidad inicial o
final y el tiempo que dura el movimiento en el caso de aceleracin constante, calcular
la fuerza resultante.
A partir del enunciado de un problema, elaborar, el correspondiente diagrama de
cuerpo libre y determinar usando la 2a ley de Newton, la aceleracin del objeto y/o las
fuerzas que se le pidan.
A partir del enunciado de un problema y del correspondiente diagrama de cuerpo libre
determinar si la partcula est en equilibrio; si no lo est encontrar la aceleracin con
que se desplaza.
Dado un sistema de cuerpos unidos por una cuerda inextensible y de masa
despreciable, encontrar la aceleracin experimentada por ellos y la tensin en la
cuerda.
Encontrar la aceleracin con que se desplazan dos cuerpos unidos por una cuerda
inextensible y de masa despreciable que pasa por una polea sin friccin y de masa
despreciable si uno esta colocado sobre un plano inclinado con o sin friccin.
Determinar el peso aparente de una persona que viaja en un ascensor o plataforma
con aceleracin conocida.
Dado el diagrama de un cuerpo en reposo, sostenido por cuerda y/o apoyado en un
plano inclinado, calcular ya sea el peso del cuerpo o la tensin de las cuerdas.
Con un equipo consistente en dos bloques suspendidos conectados por una cuerda
ligera que pasa por una polea pequea, analizar la relacin entre fuerza, aceleracin y
masa para un desplazamiento rectilneo, tanto terica como experimentalmente
Conocidas la masa, aceleracin constante de un cuerpo en movimiento rectilneo y la
fuerza de rozamiento, calcular la fuerza aplicada.
Aplicando la segunda ley de Newton encontrar la relacin entre la fuerza centrpeta,
masa y aceleracin centrpeta para un cuerpo que gira con movimiento circular
uniforme.
Para un movimiento circular establecer la diferencia entre fuerza tangencial y fuerza
normal, las representar en un diagrama y explicar en que caso una de ellas es cero.
Explicar que se entiende por pndulo cnico, peralte de una carretera, ngulo de
peralte.
Analizar el pndulo cnico y su relacin con el movimiento circular uniforme.
Calcular la velocidad con que un mvil debe tomar una curva conociendo el radio de
curvatura y el ngulo de peralte de la carretera.
Resolver problemas sobre la dinmica del movimiento circular uniforme.

UNIDAD IV:

TRABAJO Y ENERGA

El estudiante:
1. Dar un concepto de trabajo, tal como se entiende en fsica.
2. Escribir la definicin operacional de trabajo para el caso de fuerza constante y
desplazamiento rectilneo y para fuerza variable en trayectoria rectilnea o curva.
Indicar unidades.
3. Calcular el trabajo desarrollado por una fuerza constante.
4. Especificar cuando el trabajo sea positivo, cero, negativo, mximo o mnimo para el
caso de una fuerza constante actuando sobre un cuerpo y conociendo su
desplazamiento.
5. Calcular el trabajo desarrollado por una fuerza variable conocida la relacin funcional
entre, la fuerza y la posicin del cuerpo sobre el que acta.
6. Explicar un concepto de energa y escribir al menos cinco tipos de energa.

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19.
20.
21.

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Partir del grfico fuerza-posicin calcular el trabajo realizado por una fuerza variable.
Enunciar el teorema del trabajo y la energa cintica con palabras y en forma de
ecuacin.
Resolver problemas que involucren el teorema del trabajo y la energa cintica.
Aplicar el teorema del trabajo y la energa cintica, y determinar el valor de la fuerza de
rozamiento para un objeto que cambia de posicin con velocidad variable.
Dar el concepto de potencia. Definir potencia media e instantnea e indicar sus
unidades.
Resolver problemas sobre potencia.
Explicar los conceptos de energa potencial, energa potencial gravitacional y energa
potencial elstica.
Relacionar el trabajo hecho por la fuerza gravitatoria con la energa potencial
gravitacional y el trabajo elstico con la energa potencial elstica.
Usando un grfico fuerza-posicin, representar y calcular la energa almacenada por un
resorte al pasar el extremo de este, desde una posicin a otra.
Calcular el trabajo que realiza una fuerza externa o una fuerza elstica restauradora, al
estirar o comprimir un resorte.
Calcular la variacin de energa potencial y cintica para dos posiciones dadas de un
sistema, y encontrar la suma de ellas en diferentes posiciones.
Enunciar el concepto de fuerza conservativa, y no conservativa. Establecer
diferencias.
Resolver problemas sobre la conservacin de la energa mecnica.
Plantear la ecuacin que expresa la conservacin de la energa mecnica y de la
energa en general para dos posiciones de un sistema, identificado cada una de las
energa involucradas y calculando su valor en diferentes casos que se le presenten.
Aplicar el principio general de la conservacin de la energa en sistemas no aislados
como aislados, en la resolucin de problemas.

UNIDAD V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO, IMPULSO Y CHOQUES

Al finalizar la unidad el estudiante estar en la capacidad de:
1.
2.
3.

Dar la definicin de cantidad de movimiento lineal para una partcula y para un sistema
de partculas.
Definir impulso y dar su relacin con la cantidad de movimiento lineal.
Calcular la cantidad de movimiento lineal de un sistema de partculas.

4.Explicar cuando se conserva la cantidad de movimiento lineal.

5. Resolver problemas de conservacin de cantidad de movimiento lineal.
6. Explicar en que consiste un choque o colisin.
7. Explicar en que consisten los choques elsticos, inelsticos y completamente
inelsticos.
8. Determinar las velocidades de las partculas antes o despus de efectuar un choque,
elstico o inelstico aplicando el principio de la conservacin de la cantidad de
movimiento lineal y/o conservacin de la energa.
9. Que a partir de las velocidades antes y despus de un choque, determinar si el choque
es elstico o inelstico.
10. Resolver problemas de choques en una y dos dimensiones, ya sean estos elsticos o
inelsticos.
11. Explicar el concepto de centro de masa.
12. Determinar la posicin del centro de masa de un sistema de partculas.
13. Dado un sistema de partculas en movimiento determinar la velocidad y/o aceleracin

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del centro de masa.

14. Resolver problemas de sistemas de partculas que involucren fuerza externa neta,
aceleracin del centro de masa o la rapidez de variacin de cantidad de movimiento
lineal total.
15. Resolver problemas sobre localizacin del centro de masa de placas o de slidos con
eje de simetra.
UNIDAD VI: CINEMTICA DE ROTACIN.
Al finalizar la unidad el estudiante estar en la capacidad de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Explicar lo que es un cuerpo rgido.

Explicar en que consiste la rotacin de un cuerpo rgido.
Definir: desplazamiento angular, velocidad angular y aceleracin angular.
Aplicar los conceptos anteriores a la resolucin de problemas.
Explicar cuando un movimiento de rotacin es con aceleracin angular constante.
Resolver problemas de rotacin con aceleracin angular constante.
Calcular para una partcula de un cuerpo en rotacin, las magnitudes lineales y
angulares que se le soliciten.

UNIDAD VII: DINMICA DE ROTACIN.

Al finalizar la unidad el estudiante estar en la capacidad de:
1.
2.
3.
4.
5.
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7.
8.
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12.
13.
14.
15.
16.

Explicar que se entiende por energa cintica de rotacin e inercia rotacional.

Escribir las ecuaciones que definen la energa cintica de rotacin e inercia rotacional.
Calcular la inercia rotacional de un sistema de partculas y la energa cintica rotacional
de un cuerpo rgido.
Enunciar el teorema de los ejes paralelos y resolver problemas de inercia rotacional de
slidos utilizando dicho teorema.
Determinar la expresin de la inercia rotacional para cuerpos slidos con eje de
2
simetra, a partir de I = r dm .
Explicar el concepto de momento de torsin o torca de una fuerza.
Expresar matemticamente el momento de torsin de una fuerza y de un sistema de
fuerzas.
Resolver problemas sobre momento de torsin.
Resolver problemas que involucren el momento de torsin y la aceleracin angular de
un cuerpo rgido.
Analizar el movimiento de un cuerpo rgido que se desplaza y gira a la vez.
Utilizando relaciones de energa, determinar la velocidad del centro de masa para un
cuerpo que se desplaza y gira a la vez.
Determinar, mediante un anlisis dinmico la aceleracin del centro de masa de un
cuerpo que rueda as como la friccin y coeficiente de friccin necesarios.
Escribir las ecuaciones de trabajo y potencia de un movimiento rotacional. Identificar
los smbolos empleados y dar unidades.
Resolver problemas de trabajo y potencia en el movimiento rotacional.
Dar la definicin de cantidad de movimiento angular de una partcula y de un sistema de
partculas.
Resolver problemas de cantidad de movimiento angular de un sistema de partculas, de

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un sistema de partculas y de un objeto rgido en rotacin.

17. Explicar y aplicar la ley de conservacin de la cantidad de movimiento angular en la
resolucin de problemas.
UNIDAD VIII: EQUILIBRIO DE LOS CUERPOS RGIDOS
El estudiante:
1.
2.
3.
4.
5.

Explicar las condiciones necesarias para que un cuerpo rgido se encuentre en

equilibrio de traslacin y de rotacin.
Explicar el significado de centro de gravedad y centro de masa de un cuerpo.
Explicar en que condiciones el centro de gravedad coincide con el centro de masa de
un cuerpo.
Escribir las expresiones matemticas con que se define la posicin del centro de
gravedad de un sistema finito de partculas, de un cuerpo continuo y de algunos
cuerpos homogneos de forma geomtrica conocida.
Resolver problemas para sistemas en equilibrio esttico, al menos con dos incgnitas.

VIII. CONTENIDOS PROGRAMTICOS

UNIDAD I: VECTORES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Cantidades escalares y vectoriales.

Simbologa y representacin grfica de un vector.
Igualdad de vectores y el negativo de un vector.
Suma de vectores: Mtodo grfico.
Suma de vectores: Mtodo trigonomtrico
Componentes rectangulares.
1.6.1 Suma de vectores por componentes rectangulares escalares.
1.7 Producto de un vector por un escalar.
1.8 Definicin de vector unitario.
1.8.1 Multiplicacin de un escalar por un vector unitario.
1.8.2 Vectores unitarios i, j y k.
1.9 Suma de vectores expresados con vectores unitarios.
1.10 Producto de vectores.
1.10.1 Producto escalar. Propiedades.
1.10.2 Producto vectorial. Propiedades.

UNIDAD II: CINEMTICA DE TRASLACIN

2.1
2.2

Introduccin: Mecnica, cinemtica y dinmica.

Conceptos de reposo y de movimiento.
2.2.1 Marco o sistema de referencia.
2.2.2 Concepto de partcula.
2.3 Movimiento en una dimensin.

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2.5
2.6
2.7
2.8
2.9

Ciclo II/2014

2.3.1 Posicin, desplazamiento, trayectoria, distancia recorrida.

2.3.2 Velocidad media, y velocidad instantnea.
2.3.3 Rapidez media y rapidez instantnea.
2.3.4 Aceleracin media y aceleracin instantnea.
Movimiento rectilneo con aceleracin constante.
2.4.1 Ecuaciones y grficos.
2.4.2 Cada libre: Ecuaciones y grficos.
Movimiento rectilneo con aceleracin variable.
Movimiento en dos o tres dimensiones.
2.6.1 Vectores posicin, velocidad y aceleracin.
2.6.2 Movimiento con aceleracin constante.
Movimiento de proyectiles de corto alcance.
2.7.1 Condiciones del movimiento y ecuaciones.
Movimiento circular uniforme.
2.8.1 Velocidad lineal y aceleracin centrpeta.
Movimiento relativo: Posicin, velocidad y aceleracin relativas.
2.9.1 En una dimensin.
2.9.2 En dos dimensiones.

UNIDAD III: DINMICA DE TRASLACIN

3.1 Fuerza. Definicin.
3.1.1 Naturaleza de las fuerzas: Gravitacional, electromagntica, nuclear dbil y
nuclear fuerte.
3.2 Medida y representacin de una fuerza.
3.2.1 Fuerza neta o fuerza resultante.
3.2.2 Diagrama de cuerpo libre.
3.3 Leyes de la dinmica
3.3.1 Primera ley de Newton o ley de inercia. Marcos de referencia inercial
3.3.2 Segunda ley de Newton: Concepto de masa gravitacional y masa inercial,
relacin entre peso y masa.
3.3.3 Tercera ley de Newton o ley de accin reaccin.
3.4 Algunas aplicaciones de las leyes de Newton: Tensin y fuerzas normales, cuerpos en
equilibrio y cuerpos con aceleracin constante en superficies horizontal o inclinada,
mquina de Atwood.
3.5 Fuerzas de rozamiento entre las superficies en contacto de dos cuerpos.
3.5.1 Rozamiento esttico y rozamiento cintico.
3.5.2 Leyes generales del rozamiento seco.
3.5.3 Rozamiento en un plano inclinado.
3.6 Dinmica del movimiento circular uniforme.
3.6.1 Pndulo cnico.
3.6.2 Pistas con peralte y sin peralte.

UNIDAD IV: TRABAJO Y ENERGA

4.1 Concepto de trabajo. Trabajo de una fuerza constante.
4.2 Trabajo de una fuerza variable.

13
Programa de Fsica I.

Ciclo II/2014

4.2.1 Caso unidimensional. Forma grfica y analtica.

4.2.2 Caso bidimensional.
4.3 Concepto de energa
4.3.1 Tipos de energa.
4.4 Teorema del trabajo y la energa cintica.
Potencia.
4.5 Fuerzas conservativas y fuerzas no conservativas.
4.6 Energa potencial.
4.6.1 Energa potencial gravitacional.
4.6.2 Energa potencial elstica.
4.7 Conservacin de la energa mecnica.
4.8 Conservacin de la energa en general. Ecuacin y enunciado.
UNIDAD V:

CANTIDAD DE MOVIMIENTO, IMPULSO Y CHOQUES

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7

Cantidad de movimiento lineal de una partcula. Definicin.

Cantidad de movimiento lineal de un sistema de partculas.
Impulso y cantidad de movimiento lineal.
Conservacin de la cantidad de movimiento lineal.
Algunas aplicaciones de conservacin de la cantidad de movimiento lineal.
Choque o colisin. Concepto.
Choques inelsticos y elsticos. Concepto.
5.7.1 Choque completamente inelstico. Concepto.
5.7.2 Ecuaciones de choque completamente inelstico para casos uni y
bidimensional
5.7.3 Choque elstico para casos uni y bidimensional.
5.7.4 Casos de inters en el choque elstico unidimensional.
5.7.5 Problemas de choques inelsticos y elsticos en una y dos dimensiones.
5.8 Centro de masa. Concepto.
5.8.1 Determinacin del centro de masa para un sistema de partculas.
5.8.2 Centro de masa de objetos slidos.
5.9 Movimiento del centro de masa de un sistema de partculas.
5.9.1 Velocidad del centro de masa.
5.9.2 Fuerzas externas y aceleracin del centro de masa.
UNIDAD VI: CINEMTICA DE ROTACIN
6.1 Movimiento de rotacin del cuerpo rgido
6.2 Cinemtica de rotacin.
6.2.1 Cantidades cinemticas rotacionales: Desplazamiento, velocidad y aceleracin
angulares.
6.3 Rotacin con aceleracin angular constante.
6.4 Relacin entre las magnitudes cinemticas lineales y angulares para una partcula en
movimiento circular.
UNIDAD VII: DINMICA DE ROTACIN
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5

Energa cintica de rotacin e inercia rotacional. Concepto y ecuaciones.

Teorema de los ejes paralelos
Clculo de inercia rotacional de cuerpos rgidos.
Momento de torsin o torca. Magnitud y definicin vectorial.
Momento de torsin y aceleracin angular de un cuerpo rgido.

14
Programa de Fsica I.

Ciclo II/2014

7.6

Movimiento de rotacin y traslacin combinadas.

7.6.1 Relaciones de energa.
7.6.2 Punto de vista dinmico.
7.7 Trabajo y potencia en el movimiento rotacional.
7.8 Cantidad de movimiento angular.
7.8.1 De una partcula. Definicin.
7.8.2 De un sistema de partculas.
7.8.3 De objeto rgido en rotacin.
7.9 Conservacin de la cantidad de movimiento angular.

UNIDAD VIII: EQUILIBRIO DE LOS CUERPOS RGIDOS

8.1 Cuerpo rgido en equilibrio esttico.
8.1.1 Condiciones de equilibrio.
8.2 Centro de gravedad. Concepto.
8.2.1 Localizacin y uso del centro de gravedad.
8.3 Resolucin de problemas de equilibrio de cuerpos rgidos.

IX.

BIBLIOGRAFA.
FSICA UNIVERSITARIA

Sears/Zemansky/Young/Freedman.
Volumen 1. Decimosegunda edicin
Pearson/Addison Wesley. Mxico, 2009

FSICA

Resnick/Halliday/Krane
Volumen 1. Quinta edicin
Compaa Editorial Continental
(CECSA). Mxico, 2002

FSICA PARA CIENCIAS

E INGENIERA

Raymond A. Serway/ John W. Jewett

Volumen 1. Sptima edicin
Cengage Learning. Mxico, 2008

FISICA PARA INGENIERIA

Y CIENCIAS

Wolfgang Bauer / Gary D. Westfall

Volumen 1. Primera Edicin
McGraw-Hill Mxico 2011

15
Programa de Fsica I

Ciclo II/2014

FSICA I
SEM

FECHAS

X. PROGRAMACIN
UNIDAD

PRESENTACIN DEL CURSO

CONTENIDOS

DISCUSIONES

U-I: VECTORES

Explicacin breve
del programa.
1.1 a 1.5.1

U-I: VECTORES

1.6 a 1.9.2

Metodologa de discusin
D1 (1.1-1.5.1)

U-II: CINEMTICA DE TRASLACIN

2.1 a 2.3.4

D2 (1.6-1.9.2)

U-II: CINEMTICA DE TRASLACIN

2.4 a 2.7.1

D3 (2.1-2.3.4)

U-II: CINEMTICA DE TRASLACIN

2.8 a 2.9.2

U-III: DINMICA DE TRASLACIN

3.1 a 3.3.3

D5 (2.8-2.9.2)

U-III: DINMICA DE TRASLACIN

3.4 a 3.5.3

D6 (3.1-3.3.3)

U-III: DINMICA DE TRASLACIN

3.6 a 3.6.2

U-IV: TRABAJO Y ENERGA

4.1 a 4.2.2

U-IV: TRABAJO Y ENERGA

4.3 a 4.5

D7 (3.4-3.6.2)

10

U-IV: TRABAJO Y ENERGA

4.6 a 4.8

D8 (4.1-4.5)

CICLO II/2014
LABORATORIOS

EXMENES

Metodologa y formacin
definitiva de mesas.
L1 Suma de vectores

D4 (2.4-2.7.1).

L2 Movimiento rectilneo
con aceleracin constante

P1
( 1.1 A 2.7.1)
Examen de lab. 1 y 2

L3 Movimiento en
dos dimensiones

L4 Coeficientes
de rozamiento

P2
(2.8 A 3.6.2)

16
Programa de Fsica I.
SEM

FECHAS

Ciclo II/2014
UNIDAD

CONTENIDOS

DISCUSIONES

LABORATORIOS

EXMENES

11

U-V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO,

IMPULSO Y CHOQUES

12

U-V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO,

IMPULSO Y CHOQUES

5.1 a 5.5

5.6 a 5.7.5

U-V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO,

IMPULSO Y CHOQUES

5.8 a 5.9.2

U-VI: CINEMTICA DE ROTACIN

6.1 a 6.2.1

U-VI: CINEMTICA DE ROTACIN

6.3 a 6.4

14

U-VII: DINMICA DE ROTACIN

7.1 a 7.5

15

U-VII: DINMICA DE ROTACIN

7.6 a 7.9

16

U-VIII: EQUILIBRIO DE CUERPOS

RGIDOS

8.1 a 8.3

13

D9 (4.6-4.8)

D10 (5.1-5.5)

Examen de lab. 3 y
Lab. 4

L5
Conservacin de
la energa

P3
(4.1 A 5.5 )

D11 (5.6-5.9.2)

L6
Choques

D12 (6.1-6.4)

D13 (7.1-7.9)

Examen de lab 5 y lab. 6

D14 (8.1-8.3, en clase)

P4
(5.6 A 8.3)
EX- SUFICIENCIA

17
18
SIMBOLOGA: D = Discusin de problemas,

L = Laboratorio, P = Examen parcial