PROGRAMA DE ASIGNATURA

MODELOS DE EVALUACIN EDUCATIVA

Nombre del programa: Licenciatura en Educacin
Perodo: enero junio 2008
DURACIN: 45 horas presenciales: 30 de teora y 15 de prctica (30 sesiones).
Proyecto de evaluacin: 45 horas de estudio independiente
(teora y prctica) equivalente a 3 hrs. a la semana durante el semestre.
Clasificacin: Obligatoria

Optativa 6

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, el estudiante evaluar
integralmente una propuesta de formacin
educativa.

NMERO DE CRDITOS: 10

Libre
No.
UNIDAD/TEMA
1. Evaluacin educativa
2. Evaluacin institucional
3. Evaluacin curricular
4. Evaluacin de la docencia

Sesiones Horas
6
9
4
6
10
15
10
15
30
45

COMPETENCIAS
CB5: Utilizar el pensamiento crtico y creativo en la resolucin de problemas educativos.
CG1: Utilizar teoras, principios, paradigmas y postulados consensuados en la literatura para fundamentar la pertinencia
de prcticas en las reas social y educativa.
CG3: Utilizar y realizar investigaciones factibles y vlidas, en el campo educativo, con base en el uso de mtodos de
investigacin en las ciencias sociales, para resolver situaciones problemticas y/o desarrollar proyectos.
CP3: Disear e implementar planes de clase, programas de curso y materiales de instruccin de diferentes niveles
educacionales y modalidades.
CP4: Disear planes de estudio de programas educativos de diferentes niveles y modalidades.
CP12: Disear, implementar y evaluar programas de formacin y capacitacin de profesores.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Criterio
Prueba escrita (unidad 1 y 2)
Portafolio de tareas (unidades 1, 2, 3 y 4)
Informe de prcticas de evaluacin (unidades 3 y 4)

%
20
25
50

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
Unidad 1: Evaluacin educativa
Sesiones: 6
Objetivo especfico: Al finalizar la unidad, el participante construir el marco conceptual de la evaluacin educativa.

Temas
Evaluacin educativa

Subtemas
- Concepto

Estrategias y/o
# de
actividades de
sesiones enseanza - aprendizaje
85-101
1
Discusin dirigida

Referencias
No.
pp.
1

- Panorama metodolgico- histrico

Descripcin y fechas
programadas
exmenes o trabajos

Estudio independiente
Seminario

mbitos de evaluacin
educativa

- Tipos de evaluacin educativa

77-84

Exposiciones por parte de

la profesora y de los
participantes

Modelos de evaluacin

- Propuestas de:
Tyler, Taba, Stufflebeam,
Crobbach, Scriven, Stake
- Evaluacin de un modelo curricular
por competencias.

189212

Estudio de casos

1-30

Lectura comentada

Prueba escrita

Anlisis de ejemplos

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
Unidad 2: Evaluacin institucional
Sesiones: 4
Objetivo especfico: Al finalizar la unidad, el participante visualizar las acciones que se llevan a cabo para la evaluacin de una Institucin
Educativa.

Temas
Modelos de Evaluacin
de Instituciones
Educativas
Planeacin del proceso
de evaluacin de
Instituciones Educativas

Subtemas
- Modelos empiristas
- Modelos basados en teoras

Referencias
No.
pp.
16

213215

16

49-52

Descripcin y fechas
programadas
exmenes o trabajos

Estudio independiente
1
Seminario

- Concepto de planeacin
- Etapas del proceso de Evaluacin
Institucional
16

Instrumentos para la
Evaluacin de una
Institucin Educativa
Experiencias de
evaluacin de
Instituciones educativas

Estrategias y/o
# de
actividades de
sesiones enseanza - aprendizaje
1
Discusin dirigida

83

- Instrumentos

Exposiciones por parte de

la profesora y de los
participantes
Estudio de casos

- Supervisin escolar
- Referentes Internacionales
- Acreditacin

16

229254

Lectura comentada
Anlisis de ejemplos

Prueba escrita

FO-ENS-03 / 02

PROGRAMA DE ASIGNATURA
Unidad 3: Evaluacin curricular
Sesiones: 10
Objetivo especfico: Al concluir la unidad, el estudiante elaborar el informe final de una evaluacin curricular .

Temas
Niveles de concrecin
curricular

Subtemas
- Evaluacin de un plan de estudios

- Evaluacin de un programa de
curso

Prctica

- Evaluacin real de un programa de

curso (administrar e interpretar
resultados)
- Elaboracin del reporte de
evaluacin.

Estrategias y/o
# de
actividades de
sesiones enseanza - aprendizaje
365-389
2
Discusin dirigida

Referencias
No.
pp.
5
6
7

---

43-54
123135

Todas las
anteriores

Descripcin y fechas
programadas
exmenes o trabajos

Estudio independiente
3
Seminario
Exposiciones por parte de
la profesora y de los
participantes
5

Estudio de casos
Lectura comentada
Anlisis de ejemplos

Reporte de evaluacin

FO-ENS-03 / 02

PROGRAMA DE ASIGNATURA
Unidad 4: Evaluacin de la docencia
Sesiones: 10
Objetivo especfico: Al concluir la unidad, el estudiante elaborar el informe final de una evaluacin de la docencia.

Temas
Evaluacin de la
docencia

Subtemas
- Paradigmas: aprovechamiento
escolar; valoracin estudiantil;
auto apreciacin; anlisis de
interacciones didcticas;
clasificacin de comportamientos
y habilidades

Estrategias y/o
# de
actividades de
sesiones enseanza - aprendizaje
13-23
2
Discusin dirigida
132-138
Estudio independiente

Referencias
No.
pp.
9
10

Descripcin y fechas
programadas
exmenes o trabajos

Seminario

- Propsitos, usos y objetivos

10

25-64

- Principios orientadores

12

47-61

Exposiciones por parte de

la profesora y de los
participantes
Estudio de casos

Competencias y
- NCATE
estndares profesionales - Profesores noveles

13
14
15

Todo
1-16
Todo

Prctica

11

41-62
63-83

12

37-46

- Evaluacin real de la docencia con

base en un CEDA (administrar e
interpretar resultados).
- Elaboracin del reporte de
evaluacin.

Lectura comentada
Anlisis de ejemplos

Reporte de evaluacin

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Referencias
1. Cappelletti, I. (coordinadora). (2004). Evaluacin educativa. Fundamentos y prcticas. Mxico: Siglo XXI editores,
2.
3.
4.
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7.
8.

9.

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12.
13.

S. A. de C. V.
Gonzlez Gonzlez, J., Galindo, N., Galindo J. y Gold M. (2004). Los paradigmas de la calidad educativa. De la
autoevaluacin a la acreditacin. Mxico: UDUAL/ CIEES/ UNESCO-IESALC
Casanova, M. A. (1998). La evaluacin educativa. Escuela bsica. Mxico: SEP- Subsecretara de Educacin
Bsica y Normal.
Casarini, M. (1999). Teora y diseo curricular. (2 ed.). Mxico: Trillas.
Escudero, M. J. (editor). (1999). Diseo, desarrollo e innovacin del currculo. Coleccin Didctica y Organizacin
escolar. Espaa: Sntesis/ Educacin.
Carrin, C. (noviembre 15 de 1992). Gua metodolgica para la evaluacin de los curricula de licenciatura. Serie de
materiales de apoyo a la evaluacin educativa No. 5 . Recuperado el 10 de junio de 2004 de
http://www.ciees.edu.mx/publicaciones/materiales_de_apoyo/serie5.pdf
Daz- Barriga, F. (2004). Evaluacin de programas de materia. En Castaeda, S. Educacin, Aprendizaje y
Cognicin, Teora en la prctica. Mxico: El Manual Moderno.
Estvez, E. H., Acedo, L., Bojrquez, G., Garca, C., Guerrero, M. et al. (2003). La prctica curricular de un modelo
basado en competencias laborales para la educacin superior de adultos. Revista Electrnica de Investigacin
Educativa, 5 (1). Consultado el 10 de diciembre de 2007 en: http://redie.uabc.mx/vol5no1/contenido-estevez.html
Pearlman, M., Schulmeyer, A., Tudesco, J. C., Tenti, E., Aguerrondo, I., Vaillant, D. Rego, T., valos, B., Namo de
Mello, G., Chezzi., E., Rama, G., Navarro, J. C., Liang, X., Herrn, C., Uribe, C., Mizala, A. y Romanguera, P.
(2004). Maestros en Amrica Latina: Nuevas Perspectivas sobre su Formacin y Desempeo. Chile: PREAL/
Banco Interamericano de Desarrollo.
Rosales, C. (2000). Evaluar es reflexionar sobre la enseanza. Espaa: Narcea.
Rueda Beltrn, M. y Daz Barriga Arceo, F. (compiladores). (2000). Evaluacin de la docencia. Perspectivas
actuales. Mxico: Paids educador.
Rueda, M. (coordinador). (2004). Es posible evaluar la docencia en la universidad? Experiencias en Mxico,
Canad, Francia, Espaa y Brasil (Memorias). Mxico: ANUIES.
Consejo Nacional para la Acreditacin de la Educacin de los Profesores (NCATE, 2001). Estndares
profesionales para los programas educativos.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA
14. Medina, J. L., Jarauta, B. y Urquizu, C. (s.f.). Evaluacin de la formacin del profesorado universitario novel.
Revista Iberoamericana de Educacin.
15. Zabalza, M. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional.
Espaa: Nancea.
16. Valenzuela, J. (2004). Evaluacin de Instituciones Educativas. Mxico:Trillas-ITESM

Elaborado por primera vez 6

Modificado
Actualizacin de bibliografa y fechas

Revisado por:
Mtro. ngel Martn Aguilar Riveroll
Fecha: 15 de enero de 2008

Lic. en Educ. Norma Graciella Heredia Soberanis, MES

L.en N. Marisa del Socorro Zaldivar Acosta, MINE
Fecha: 15 de enero de 2008

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