METODOLOGAS CUALITATIVAS: (terico clase): Criterio clasificatorio: nivel de sistematizacin

del mtodo:
Bajo nivel de sistematizacin:
Caractersticas:
la toma de informacin del campo no es estructurada, no hy un instrumento formado como
una encuesta. No estructurado
no trabajan con muestras. No muestras
el anlisis de los datos se da a lo largo de todo el proceso de investigacin.
1Observacin Participante y No Participante: tomar registros de la realidad no a travs
de entrevistas sino de observacin. (antropologa)
2Investigacin Accin/ Investigacin Participativa: hay un doble objetivo la aspiracin
del investigador producir conocimiento y modificar la realidad. (antropologa)
3Investigacin Documental: reconstruccin social de una poca de un momento (ej a
travs de relatos orales reconstruir momentos o pocas) (antropologa)
4Anlisis del Discurso: a travs de ese discurso analizar al sujeto oral, partido poltico, etc.
(semiologa)
5Interaccionismo Simblico (becker) el objeto de estudio no son los sujetos sino que es el
vnculo, la relacin entre los sujetos/objetos, los sujetos son como (entre comillas) accidentes
(psicologa/sociologa)
Con mayor nivel de sistematizacin:
Caractersticas:
presencia de muestra
la entrevista se organiza a partir de pautas
existe el procesamiento (hay procesamiento cualitativo)
el anlisis comienza en el procesamiento (en los cuantitativos siempre el procesamiento
es al final; en los cualitativos pueden pasar dos cosas, en los poco estructurados que se de el
anlisis durante todo el proceso y en los ms estructurados que se de a partir del
procesamiento.)
1Teora Fundamentada (grounded theory) = nfasis en la produccin. (Glasser, Strauss =
dcada del 40/50, discuten con el estructural funcionalismo, Parsons)
Que esta teora surja, crezca del campo emprico, el mayor nfasis puesto en la produccin de los
datos.
2Induccin Analtica (Deuzin) nfasis en todo el anlisis. Sigue bastante las etapas del
procedimiento como la que estudiamos nosotros.
3Etnosociologa (Bertaux) mtodo Biogrfico, parte del supuesto de que cualquier sujeto es
condensacin de un momento, una poca.
4Etnometodologa (Garfunkel) prcticas, estudiar al sujeto como actor que produce, que
hace.

UNIDAD 2 tcnicas cualitativas

Tcnicas (investigacin cualitativa): (clases)
Que un investigador decida trabajar con una estrategia cuantitativa o cualitativa tiene que ver con
los objetivos, los objetivos orientan la estrategia de investigacin. Cul es ms adecuada para tal o
cual objetivo. Dentro de la estrategia cualitativa hay muchas y distintas maneras/formas y
corrientes que hacen a la investigacin cualitativa, diversidad de abordajes muy amplio.
Cualitativo tiene ms que ver cuando uno se orienta a lo micro. Tambin cuando queremos
conocer percepciones o perspectivas de los actores.
Hay distintas formas cualitativas pero todas tienen estos elementos en comn:
priorizan lo inductivo frente a lo deductivo

priorizan/ rescatan el contexto

rescatan las perspectivas de los actores
la investigacin de tipo cualitativa tiene flexibilidad pero es rigurosa ( no decir que la
investigacin cualitativa se caracteriza por ser ms flexible no le gusta al profesor!)
Basadas en la narracin/ conversacin (datos primarios)
1- Observacin participante: tiene que ver con la mirada que el investigador hace de una
situacin determinada, apunta a los fenmenos tal cual ocurren en la vida cotidiana. Se elabora
una gua de observacin y se toman notas de campo. cuando el investigador contempla. Uno
planifica qu aspectos quiere observar, tpicos de la observacin = observacin orientada guiada
por los objetivos, planificada, observacin sistemtica conducida. Estrategia de entrada al campo
(hospital pblico voy me siento y miro escuela pedir permiso para entrar). Momento de entrada al
campo. La observacin puede suponer tambin entrevistas.
2- Entrevistas no estructuradas/ semi-estructuradas: no hay cuestionario previo, lo que hay
es una gua de entrevista y se busca que en la conversacin el entrevistado cubra todos los puntos
de la gua. - Entrevista: es una conversacin a la que se ocurre para obtener informacin. Obtener
informacin que sea relevante para la investigacin. Entrevista en profundidad : lo que pretende
es generar un relato, un discurso continuo que cubra todos los temas que se quieren tratar. Los
entrevistados se seleccionan orientados tericamente con un propsito. Hay criterios de
seleccin azar estadstico. (ejemplo estudiantes de sociologa turno noche/maana).
3- Grupos de difusin o focalizados: es una clase de entrevista grupal. El propsito es armar
un discurso del grupo sobre los distintos temas que plantea el moderador, teniendo en cuenta las
diferentes intervenciones y discusiones que van apareciendo. Se busca determinar el conjunto de
ideas y representaciones que tiene el grupo, ste puede actuar como un reflejo en escala de lo que
ocurre en el conjunto social. El grupo tiene que ser heterogneo (aunque no tanto, para que sea
posible el intercambio de ideas).
4- Historia de vida: es una reconstruccin de la trayectoria vial de una persona, visualizada
como un caso que representa a un determinado tipo de persona (sujeto arquetpico). Comprende la
construccin que el sujeto hace sobre su propia vida, que se obtiene mediante entrevistas. Se
puede complementar el relato con algn registro documental (biografas, entrevistando a terceros,
diarios personales, correspondencia). - La Historia de Vida: lo que se llama el mtodo biogrfico y
lo que importa de la historia de vida es la centralidad que adquiere el tiempo. los mbitos de la
existencia. Apela a reconstruir la vida de una persona. Relatos de vida, el relato que una persona
hace de su trayectoria de vida. Al relato de vida el investigador le va a sumar documentos que
puedan dar cuenta del contexto por fuera del relato de vida. Es decir, historia de vida : el relato en
primera persona + elementos que puedan dar cuenta del contexto.
5- Estudio de caso: cuando se combina la historia de vida con el estudio de documentos
personales. No se busca nunca generalizar a partir de estudio de caso.
Las primeras dos tcnicas Sautu las ubica dentro del mtodo etnogrfico (estudio de la vida
social y cultural de un grupo social de existencia real- trabajo de campo con propsito
descriptivo/interpretativo).
Basadas en la investigacin documental:
1- Escritos: pueden ser documentos de la administracin pblica del Estado, diarios, prensa o
documentos personales (en ste punto se establece un cruce con las tcnicas de conversacin o
narracin).
2- Visuales/ audiovisuales: pueden ser programas de televisin, pelculas, videos, fotos,
grabaciones.